擁有積極心態(tài)作文
人生需要正能量，需要?jiǎng)?lì)志的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我們前行。下面是小編帶來(lái)的是擁有積極心態(tài)作文，希望對(duì)您有幫助。
擁有積極心態(tài)作文1
只剩下一顆種子了，好渺小，而那生命的綠色也越發(fā)黯淡；生命的呼喚，漸漸薄弱；生命的一切，消耗殆盡……我的心情，跌入谷底。
“它不會(huì)死的，它會(huì)生長(zhǎng)的�！毙睦锏倪@個(gè)聲音，頓時(shí)叫出，很微弱，但是，我還是選擇了相信，誰(shuí)說(shuō)它就是死了呢？至少，它還沒(méi)枯萎，會(huì)長(zhǎng)的。
于是，這樣的澆了幾天水，但是，種子毫無(wú)反應(yīng)。
我徹底放棄了，知道它不會(huì)長(zhǎng)了，但，我仍然給它澆著水，因?yàn)�，它不長(zhǎng)是它自己的事，而我，天天給它澆水，已經(jīng)不算虐待它了，至少，它枯萎時(shí)我問(wèn)心無(wú)愧。
于是，我就這樣開(kāi)心地澆著，并且把它放在享受陽(yáng)光，最好的地方，足以展望未來(lái)。而我，每晚給它澆水，亦是一種自欺欺人，以為它還沒(méi)死，使那已屬于冷色系的暖色系了，不映入我眼簾。
一天作業(yè)寫(xiě)得很晚，于是寫(xiě)好后，就伴著夜光睡了，忘了澆水。
第二天，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是我便懶洋洋地走去澆水。
但，我看見(jiàn)了，那在陽(yáng)光映照下，充滿(mǎn)活力的生命之綠，是那樣惹眼，種子，原來(lái)沒(méi)死，并且長(zhǎng)大了！
它，在我對(duì)它失望之時(shí)，自己，并沒(méi)有對(duì)自己失望，而我對(duì)它放棄之時(shí)，自己卻沒(méi)有放棄，在我對(duì)它怨恨之時(shí)，自己，卻心平靜氣，努力生長(zhǎng)，并且，在我面前，展示了自己的實(shí)力，磨練了自己的能力，挑戰(zhàn)了自己的極限。
悲傷，是快樂(lè)的前奏；黑暗，是光明的前奏；暴雨，是陽(yáng)光的.前奏；失敗，是成功的前奏……它似乎，在這樣對(duì)我說(shuō)著，震撼著我的內(nèi)心。
因?yàn)榱髂辏o萬(wàn)物追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，在遇到負(fù)面情緒時(shí)，換一種心境，樂(lè)觀地面對(duì)，你便能走到最后，只因，消極是積極的前奏，它的變，完全取決于你自身。
擁有積極心態(tài)作文2
常聽(tīng)老師們說(shuō)我們這也不積極，那也不積極。的確，我們交作業(yè)沒(méi)人愿意第一個(gè)交，背書(shū)沒(méi)人愿意第一個(gè)背，回答問(wèn)題沒(méi)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答，唱國(guó)歌沒(méi)人愿意大聲唱……
可這是為什么呢？
并不是大家害羞，膽小(這一點(diǎn)可以從老師不在時(shí)大家的談笑風(fēng)生看出)，而是因?yàn)榇蠹叶疾辉副蝗俗h論，被人孤立，只想過(guò)的平靜一些，平凡一些。
槍打出頭鳥(niǎo)，積極的人總是容易受到議論的。
你做事太積極，別人就會(huì)說(shuō)你扮酷，耍帥，而沒(méi)人愿意因?yàn)榕c愛(ài)扮酷的人在一起而受到牽連——也被議論。因此，你就被孤立了。
你自然不愿意被議論，不愿被孤立，因此你“不敢”再積極了：作業(yè)故意晚點(diǎn)交，即使早就做完了；背書(shū)故意晚點(diǎn)背，即使你早就會(huì)背；回答問(wèn)題也不肯舉手，即使你可以肯定答案；唱歌也只敢小聲哼，即使你此時(shí)熱血沸騰，正想大聲吼出來(lái)……
于是乎，每個(gè)人都怕被議論，被孤立，最后都不愿當(dāng)“出頭鳥(niǎo)”，最后就都不積極。
既然“未敢翻身已碰頭”，又怎敢“破帽遮顏過(guò)鬧市”而成為“出頭鳥(niǎo)”被“槍打”呢？既然不想被“槍打出頭鳥(niǎo)”自然是不敢再積極了。
看來(lái)，并非不積極，只是不敢積極。
擁有積極心態(tài)作文3
國(guó)家的富強(qiáng)取決于13億同胞的齊心協(xié)力，取決于國(guó)家領(lǐng)袖的開(kāi)明領(lǐng)導(dǎo)，更取決于我們中華民族的不屈精神，而祖國(guó)的未來(lái)則取決于我們這些青少年。
要成為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)該要弘揚(yáng)中華民族共同的理想——建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家。古往今來(lái)，有多少中華兒女為了這個(gè)理想，不惜犧牲自己寶貴的生命！那些英勇的烈士們用自己滾燙的鮮血染紅了緋紅的國(guó)旗！方志敏烈士那“頭可斷而志不可奪”的不屈精神和聞一多烈士那正氣長(zhǎng)存的民主斗士精神還有王進(jìn)喜的“鐵人精神”無(wú)一不是我們的光輝榜樣。不僅如此，更有朱德“錦繡河山收拾好，萬(wàn)盡人民主人翁”的豪言和詹天佑“各出所學(xué)，各盡所知，使家國(guó)富強(qiáng)不受外侮”的壯語(yǔ)。這些不正激勵(lì)著我們向前進(jìn)嗎？
還有現(xiàn)在社會(huì)上的“最美中國(guó)人”：“最美村官”段愛(ài)平，為鄉(xiāng)親們貼工，貼錢(qián)，甚至是貼命，然而她更貼近了百姓們的心！“最美鄉(xiāng)村教師”格桑德吉，她是喜馬拉雅山腳下的辛勤園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他的學(xué)生們著想，甚至她一年才能見(jiàn)一次自己的女兒。她把陽(yáng)光帶給了西藏山區(qū)的孩子們，讓他們有了理想……“最美司機(jī)”吳斌，在自己與病痛抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，沒(méi)有讓疼痛腐蝕了他最后一絲理智，從而保住了一車(chē)人的性命，自己卻再也不能醒來(lái)。還有……還有很多這種人，他們之所以“最美”是因?yàn)樗麄兌酶冻鰠s不知索取，他們懂得貢獻(xiàn)卻不要回報(bào)，他們懂得自私卻做無(wú)私的事，這就是最美的心靈，這就是時(shí)代的楷模，這也是我們的楷模！
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”我們青少年就代表著祖國(guó)，而這就是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該堅(jiān)持建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國(guó)，為堅(jiān)持民主團(tuán)結(jié)灑盡最后一滴血！
擁有積極心態(tài)作文4
每一個(gè)人都知道各種各樣的樹(shù)，都見(jiàn)過(guò)各種各樣的樹(shù)，都感覺(jué)到一些樹(shù)的頑強(qiáng)，都知道哪些樹(shù)有什么用處，都知道每棵樹(shù)都有他自己的特點(diǎn)和弱點(diǎn)。
每一棵樹(shù)都可以保護(hù)環(huán)境，抵御惡劣或邪惡的環(huán)境，都可以拿來(lái)制作桌子、椅子、凳子、樓房和一些零件等。松樹(shù)也是這個(gè)樣子，其實(shí)他還有在冬天也非常頑強(qiáng)，冬天都不掉葉子，而且葉子也不變色，所以松樹(shù)可不是那一般的小樹(shù)。
比如我們班的丁亭微和石津瑜，她們精神和勇氣就像松樹(shù)一樣，不論遇到了多大的困難，都努力的向前奮進(jìn)，絕不給班級(jí)留下一丁點(diǎn)的誤差，而且還要把自己的事情做的十全十美，不留下一丁點(diǎn)欠缺，給班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光添彩。他們也像松樹(shù)，上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，把自己的知識(shí)小學(xué)作文，精力和勇氣奉獻(xiàn)給別人，讓別人也知道相關(guān)的知識(shí)。
我也想要學(xué)習(xí)松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量和勇往直前的精神，還想學(xué)習(xí)他的勇氣和力量松樹(shù)高貴的品質(zhì)。
最后，我通過(guò)總結(jié)一下這篇課文，讓我知道了我必須要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不能給班級(jí)脫后腿，要讓我的實(shí)力沖向前線，拉開(kāi)班級(jí)的總分?jǐn)?shù)，再?gòu)睦锩婕臃謹(jǐn)?shù)，給班級(jí)正榮譽(yù)，給班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
雖然我學(xué)習(xí)不是很理想，但是我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取趕上學(xué)習(xí)，讓自己不會(huì)給班級(jí)脫后腿，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
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