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      1. 一次成功的作文

        時(shí)間:2024-09-03 13:59:04 勵(lì)志作文 我要投稿

        一次成功的作文常用3篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一次成功的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        一次成功的作文常用3篇

        一次成功的作文 篇1

          “光陰似箭,日月如梭,”一轉(zhuǎn)眼我們都上六年級(jí)了。可是在新學(xué)期的開(kāi)始,我們的家庭作業(yè)卻出了些問(wèn)題:有的同學(xué)寫(xiě)的答案與內(nèi)心不符,還有的同學(xué)和別的同學(xué)答案寫(xiě)的一模一樣,但是老師卻覺(jué)得我們長(zhǎng)大了,可以知道并改正錯(cuò)誤,于是老師在班級(jí)里開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)—“我們現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè),需不需要家長(zhǎng)的陪伴與監(jiān)督辯論賽?”

          在辯論賽開(kāi)始的前幾天,老師就讓我們進(jìn)行了分組,一組和四組是反方,也就是不需要家長(zhǎng)的陪伴。二組和三組是正方,也就是需要家長(zhǎng)的陪伴。老師又讓我們查閱了相關(guān)的'資料,在辯論的那一天,我們又在每組中選出了四位代表,有管音睿、管佩德、吳依凡、和我這幾位同學(xué)。

          辯論賽開(kāi)始了,我們八位同學(xué)分成了兩隊(duì),正在商討著自己組的作戰(zhàn)計(jì)劃。臺(tái)上十分熱鬧,臺(tái)下的小小評(píng)委們也滿(mǎn)臉期待,好像在為我們加油鼓勁!

          首先第一位發(fā)言的是正方的一位大將管佩德同學(xué),只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了講臺(tái)的前方,眼神看向了“評(píng)委”們,并闡述了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為我們需要家長(zhǎng)的陪同,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正是叛逆時(shí)期,如果家長(zhǎng)不看著我們的話(huà),可能我們寫(xiě)作業(yè)的效率很低,字跡也不工整……”他在辯論的時(shí)候我覺(jué)得十分嚴(yán)肅,好像是在開(kāi)會(huì)一樣。

          緊接著,我們反方的管音睿同學(xué)也迫不及待地上前幾步來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為:“我們就像一棵棵小樹(shù),而家長(zhǎng)只能澆水、施肥,并不能來(lái)修剪、砍伐我們……”我覺(jué)得管音睿同學(xué)他的肢體語(yǔ)言十分豐富,并且用具體事例來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn),更能打動(dòng)別人。

          下一位是正方的劉尊濤同學(xué),他十分激動(dòng),和大家的互動(dòng)也很多。然后就輪到了反方,我們派出了周維,她的語(yǔ)速很快,好像有著說(shuō)不完的觀點(diǎn),她說(shuō):“我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該陪伴我們寫(xiě)作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)白天上了一天的班,到晚上回來(lái)后還要在陪伴我們寫(xiě)作業(yè),肯定會(huì)特別的疲倦,而且家長(zhǎng)可能會(huì)在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī)。這樣肯定會(huì)影響我們的!”

          最后我、徐金澤、吳思遠(yuǎn)、吳依凡進(jìn)行了依次的辯論,并且我們兩個(gè)小組還請(qǐng)了幫幫團(tuán)來(lái)幫我們拉票!

          在統(tǒng)計(jì)結(jié)果的時(shí)候,老師讓支持反方的舉右手,支持正方的舉左手,后來(lái)我們反方以二十票險(xiǎn)勝。

          從辯論賽的開(kāi)始到結(jié)束我都覺(jué)得反方是正確的,因?yàn)樵谖覀儗?xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果家長(zhǎng)告訴了我們這道題的思路或答案,那我們就沒(méi)有了獨(dú)立思考的時(shí)間,在考試的時(shí)候如果碰到了同類(lèi)題也不會(huì)做……我覺(jué)得這次辯論賽既有趣又有意義!

        一次成功的作文 篇2

          一大早,肚子就“嘰里咕!苯袀(gè)不停,我睜開(kāi)惺忪的眼睛,一看鐘表才六點(diǎn)鐘。爸爸去鍛煉身體了,媽媽和妹妹還在睡覺(jué),我揉揉軟軟的肚子,看看熟睡的媽媽?zhuān)瑢?shí)在不忍心叫媽媽起來(lái)做早飯,我決定自己嘗試做早餐。

          我打開(kāi)冰箱看有什么食材,啊!還真不少。有:雞蛋、面包、火腿腸、色拉醬,還有生菜,這一定是今天早上媽媽要用的,現(xiàn)在就讓我大顯身手吧。我躡手躡腳把這些東西搬到廚房,又輕輕關(guān)上廚房門(mén),就開(kāi)始工作了。我把平底鍋放到燃?xì)庠钌、打開(kāi)火、倒上適量的'油。不一會(huì)兒,廚房就油煙四起。呀,我竟然忘了開(kāi)油煙機(jī)。我迅速關(guān)火、打開(kāi)油煙機(jī)。等過(guò)了一會(huì)兒,我又打開(kāi)火、等油溫適度,我就打進(jìn)一個(gè)雞蛋,只見(jiàn)油花濺起,我猛地往后倒退,鍋里的油煙直冒,眼看雞蛋該翻身了,可我卻手忙腳亂、無(wú)從下手,情急之中只有關(guān)火。過(guò)了一會(huì)兒,我湊近一看:雞蛋一面糊、一面生、用鏟子一壓,里面的黃色蛋液還往外流呢。這怎么吃呀!第一個(gè)煎雞蛋就這樣以失敗告終。我不甘心、也不氣餒,我還要繼續(xù)。

          有了第一個(gè)失敗的教訓(xùn),我接下來(lái)就格外小心了。我想可以把火調(diào)得小一點(diǎn)兒,嘿,還真行。油不濺起來(lái)了、雞蛋在鍋里一點(diǎn)點(diǎn)變得焦黃。我又有點(diǎn)兒急不可耐了,生怕再煎糊、就趕快用鏟子鏟出,結(jié)果一看還有點(diǎn)兒生。我又放進(jìn)第三個(gè)雞蛋,這次我就心平氣和地認(rèn)真操作了,結(jié)果很成功,可以和媽媽做的媲美了。妹妹喜歡吃火腿腸,我給她煎了兩根。然后,我又把面包一個(gè)個(gè)擱進(jìn)微波爐里加熱。最后,把煎好的雞蛋、火腿腸加進(jìn)面包、再放一片生菜、擠點(diǎn)兒色拉醬,就這樣一個(gè)個(gè)美味可口的漢堡就做好了。

          我把漢堡擺到餐桌上、又給每位倒上一杯酸奶?粗S盛的早餐,我心花怒放,真有點(diǎn)“萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)”的感覺(jué)。好期待爸爸快點(diǎn)回來(lái)、媽媽和妹妹快點(diǎn)起床來(lái)品嘗我的手藝,來(lái)分享我成功的喜悅。

          這是一次成功的嘗試,我想:我以后會(huì)大膽地去嘗試,這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。

        一次成功的作文 篇3

          成功總是甜蜜的,而我的第一次成功,卻是甜蜜中帶點(diǎn)苦澀。

          書(shū)畫(huà)室的大廳,墨香四溢;光滑的大理石地面上,一塵不染,我揣著一顆忐忑的心步人大廳,一眼望去,只見(jiàn)四壁上掛滿(mǎn)畫(huà)幅,我仔細(xì)觀賞著每一幅字畫(huà),無(wú)不是書(shū)苑精華,畫(huà)壇錦銹。

          在這兒,我是個(gè)嫩手,我心里想著,掃視了一眼廳內(nèi)眾人。幾位老先生正拿著幾帖字,研究著,另有一群人圍在那里看什么,還不時(shí)議論品評(píng)幾句。

          “好!”人群中轟的一聲喝彩。我不由得擠進(jìn)人群,見(jiàn)一少年懸腕揮毫,正在落款,隨后,一方陰陽(yáng)文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫(xiě)著“生龍活虎”四個(gè)大行草字,虎字寫(xiě)成狂草,氣勢(shì)非凡。最后一筆極是瀟灑。

          有人贊嘆道:“到底是省少年書(shū)法比賽冠軍,確有實(shí)力!”

          我一向好斗,此時(shí),好勝心戰(zhàn)勝了恐懼心,立刻上前一步,朗朗說(shuō)道:“我也寫(xiě)一幅!”說(shuō)完,隨手從書(shū)案上拿過(guò)一張熟宣,鋪開(kāi),并從書(shū)包里往外掏其余三寶。四周的人都是有學(xué)問(wèn)者,大都修養(yǎng)極好,除了少數(shù)人道我是“雛兒”,大都含笑不語(yǔ),拭目以待。

          我掏出一方硯,立刻引起一陣騷動(dòng),這是外祖父送我的,價(jià)值三百。我又掏出筆墨,眾人又一陣噴嘖——這些都是精品。

          拿起筆來(lái),心突然擂鼓般跳起來(lái),耳膜冬冬作響,我這才意識(shí)到自己還是怯場(chǎng)了。然而筆哆哆嗦嗦已將觸及紙面。糟了,如果再耽擱,紙上便立刻現(xiàn)出一個(gè)墨疙瘩。這時(shí),我似乎看見(jiàn)那位獲獎(jiǎng)少年正擻嘴笑我,笑他的同齡人不過(guò)是個(gè)雛兒,上場(chǎng)昏。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一咬牙,心猛地往下一墜,紙上立刻行云流水般現(xiàn)出了個(gè)“生”字。耳膜不再響了,我和往日練字一樣,心只隨著筆尖在紙上揮灑。

          轉(zhuǎn)眼之間,又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷,兩旁觀者紛紛議論:“他的造詣絕不在剛才那位之下!~這‘龍’字最好,極是飄逸,很有氣質(zhì),行筆間有太白詩(shī)句之灑脫!”……我美美地聽(tīng)著,一個(gè)“活”字又躍然紙上,緊接著,就聽(tīng)有人低聲喝彩:“真是寫(xiě)活了!”我心里蕩起一陣成功后快樂(lè)的漣漪,我覺(jué)得身子突然輕了許多,腳踏祥云,飄飄然已成書(shū)仙。我成功了!我終于得以嶄露頭角,儼然是書(shū)壇強(qiáng)者了!

          心馳神蕩之際,虎字已寫(xiě)到關(guān)鍵一筆了,偏偏我心未收回,一筆下去,波波折折,如病夫枯藤一般。我頓時(shí)清醒了,旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中:“可惜,最后一筆本是點(diǎn)睛之筆,卻反成為敗筆!~可惜,可惜!”

          我手里拿著筆,呆呆地望著紙上那四個(gè)欲飛欲舞的大字,心里真不知是什么滋味。

          我忽然覺(jué)得有人在拉我的胳膊,回頭看時(shí),是那位獲獎(jiǎng)少年,他笑著對(duì)我說(shuō):

          “你的.字真漂亮,比我寫(xiě)的好!”

          一位老者指著那個(gè)虎字對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人難免有敗筆,但關(guān)鍵要總結(jié)一下,到底是水平發(fā)揮上的原因還是心理上的原因?你還是很有前途的,書(shū)法界以后屬于你們,只要戒驕戒躁,希望大著呢!”

          那少年碰了碰我:“快題款吧,雖然有一處敗筆,但畢竟還是上乘之作,送給我行嗎?”

          我擱下筆,堅(jiān)決地說(shuō):“要我送你字,以后再寫(xiě)也可以,這張我要一直留著。”

          這便是我第一次成功,同時(shí)也是一次失敗。這失敗,正是我成功的甜蜜中的苦澀。

          我將繼續(xù)化苦澀為甜蜜,走向新的成功,走向完全的成熟。

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