有關勵志初二作文
在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的有關勵志初二作文,歡迎閱讀與收藏。
有關勵志初二作文1
從小到大,有許許多多的人對我說過許多鼓勵的話。當我考試不理想時,爸媽就會鼓勵我:“不要難過,下次一定會考好的。”當我取得優異的成績時,老師就會鼓勵我:“你要再接再厲,力爭更上一層樓!碑斘以谌松穆猛局杏龅酱煺蹠r,朋友就會鼓勵我:“人的一生怎么可能是一帆風順的呢?跌倒了,爬起來,從頭開始,對自己要充滿信心。”
在這些鼓勵的話語中,我度過了自己的小學生涯,邁進了中學的大門。
面對新的環境、新的老師和新的.同學,我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原,激動、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學好嗎?這么多同學,我能與他們都和睦相處嗎?
第一個星期,老師就對我委以重任——讓我當班長。盡管我曾有過幾年的“班長干齡”和工作經驗,但是說實話,我的心里仍然沒底。這不,沒幾天,苦惱就來了——
同學們來自各個村鎮,彼此之間不甚了解,需要有一個“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信,難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候,同學們的話就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發現了這一點。他找到我,鼓勵我說:“你是班長,不管誰犯了錯,都應該放手去管束他們,不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住,老師永遠是你的堅強后盾……”
聽了班主任的一席話,我的心里熱乎乎的,學習和工作的信心更足了。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。老師,請放心,我一定不會辜負您和同學們的期望,盡力把班里的各項工作都做好。
有關勵志初二作文2
人生是甚麼?或許許多人一生都不會明白,其實,人生的意義就在我們的生活中,但它需要我們細細地去品位,去感悟,才能得到它的真諦。
人生是一場旅行——
這是一次漫長而又曲折的旅行,許許多多的人在這次旅行中感悟到了人生的意義,活在五顔六色中;而還有的人卻白白地浪費了這次旅程,活在了那沒有色彩的黑白灰中……感悟到人生真諦的人都是那些不在乎目的地的人,其實,這場旅行的終點就是你人生的結束,但我們不需要去想旅途什麼時候結束,而要考慮那沿途中所遇到的`多姿多彩的風景,這些風景,就是一個人在人生中所經歷與做過的事情,只有用心去對待每一件事物和事情,人生才會體現出它的價值,有的人生是無價的,而有的人生是一文不值的。
人生是一條溪流——
每個人都是一條溪流,每條溪流的最終夢想是流入那深不可測的大海,而它們離海的距離也是不可估量的,所以,只有不畏艱險,敢于拼搏的溪流才能戰勝一切艱難險阻,取得最終的結果。溪水在途中遇到的艱險其實就是人生中經歷的挫折和困難,人生的意義就藏在其中,只有去克服它們,才能得到真理,才能得到人生的真諦,這樣的人生才是有價值有意義的人生。而那些懶惰膽怯的人無法去和困難拼搏,或許只能在人生的溪流上半途而廢,乾涸在途中,永遠不會再流動,永遠不會再發出那清脆的流水聲。
或許這就是人生,平平凡凡的人生,只要活得有意義,不必在乎別人怎麼看,自己要爲了自己而活著,要讓生命得到解放,讓生命發出耀眼的光芒!
有關勵志初二作文3
人生擁有許多東西,但如果你能擁有他人對你的鼓勵或擁有一顆鼓勵他人的心,那就成功了一半了。因為生活不可能是一帆風順的,在遇到挫折時,別人的鼓勵會讓你倍受鼓舞。
記得小時候,我仰望天空卻無意中發現大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網查詢這究竟是為什么。原來是因為這種“人”字形可以減少它們飛行的距離,而且總會有一只大雁領頭,這只大雁的阻力也是的,其他大雁就會用叫聲來不斷鼓勵它。等它飛累了,便會有隊伍中的`一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了,會有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡,它們就會彼此鼓勵趕上大部隊?吹竭@兒我想起了小時候爸媽對我的鼓勵。
一次我學騎自行車,媽媽陪我推著車子到廣場上練習。我由于過度自信沒有讓媽媽扶著。我學著大人騎車子的樣子,一只腳蹬上,另一只腳迅速的跟上?蛇@時車子卻跳起了搖擺舞,我的身體跟著車子一起擺動像一只小鴨子,想極力穩住,可最后還是重重地摔在地上。太陽火辣辣地曬在我的臉上,膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思,剛才還說不讓媽媽扶呢。這時媽媽走過來說:“沒事吧,看膝蓋腫了一大塊。要是沒事,繼續練習吧,我相信你可以的!边@時我多想說,要不您扶著點吧?捎忠幌耄趺次易约壕筒恍心。我拍拍身上的土重新踏上了練車征程。
鼓勵是沙漠中的一泓清泉,滋潤我們的心田;鼓勵是黑暗中的火把,照亮我們的心靈;鼓勵是荊棘路上的一把斧子,給我們前進的動力;鼓勵是一雙溫暖的手,使我們的心靈得到慰籍。鼓勵是相互的,在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵,讓我們更有動力、更有希望。
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