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      1. 成功的作文

        時(shí)間:2024-04-06 16:28:11 勵(lì)志作文 我要投稿

        成功的作文實(shí)用(6篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的成功的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        成功的作文實(shí)用(6篇)

        成功的作文 篇1

          成功與失敗是每個(gè)人在人生道路上的必經(jīng)過(guò)程。但是關(guān)鍵就在于如何去面對(duì)與反省,有一句話說(shuō):“這一次的失敗,帶來(lái)下一次的成功”。就是在告訴我們不要怕失敗,要勇敢去面對(duì)。

          好比說(shuō)是美國(guó)電燈泡發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在發(fā)明的道路上曾經(jīng)失敗一千二百次,但是他卻永不放棄,努力克服困難,并努力研究,他鍥而不舍的精神實(shí)在令人佩服。而飛機(jī)發(fā)明家“萊特兄弟”也是努力的發(fā)明飛機(jī),他們的`經(jīng)驗(yàn)都是在告訴我們“勝不驕,敗不餒”的精神,實(shí)在令我感動(dòng)。

          學(xué)習(xí)的壓力其實(shí)不輕,要應(yīng)付許多接踵而來(lái)的考試,有時(shí)雖然我已經(jīng)努力念書(shū),但是仍然考不到理想的好成績(jī)。但是我不放棄,堅(jiān)持著自己的信心,而且俗語(yǔ)曾說(shuō):“勝敗乃兵家常事”。不論所遇到的是失敗或成功,都不應(yīng)該放棄。失敗好比是一位冷靜的專家,他告訴了我們應(yīng)該要如何進(jìn)步,如何使下一次成功,不要怕失敗,因?yàn)槭∈亲呦蛲昝赖呐_(tái)階,只要認(rèn)真努力,只要認(rèn)真努力,即使失敗了,只要反省與改進(jìn),也能走向成功的康莊大道。

          在生活的周圍中。我們常常會(huì)經(jīng)歷成功與失敗,但是重點(diǎn)不是結(jié)局,而是所歷經(jīng)的過(guò)程。失敗了,不要難過(guò),成功了,也不要趾高氣揚(yáng)。只要肯努力,相信過(guò)程就是最完美的收獲,往成功的腳步邁進(jìn),我們的人生必能多采多姿。

        成功的作文 篇2

          人生便如一塊香料,是只有在堅(jiān)持的信念為柴,堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。

          一個(gè)人做好一天的事很容易,但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人 一匹馬,用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無(wú)可否認(rèn),他很平凡。但我們更應(yīng)肯定,他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上,他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙,也早就被磨成潤(rùn)珠了。倘若少了這份堅(jiān)持,我們又去哪里尋找這份感動(dòng),尋覓這種精神?

          堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。

          他是一個(gè)神話,一個(gè)物理世界的傳奇人物;他提出了狹義相對(duì)論,廣義相對(duì)論;他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中,他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的結(jié)論與他預(yù)想的相反?墒蔷驮趲啄曛,他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說(shuō):“我本來(lái)是可其成功的,但是我放棄了!”

          上帝是公平的,他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí),只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙,成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他,就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開(kāi)。

          法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克在他二十余年的寫作生涯中,寫出了九十一部不朽的傳世之作.在這些作品中,他一共塑造了兩千四百多個(gè)不同類型的人物形象,給后世子孫留下了寶貴的藝術(shù)珍品.人們不禁要問(wèn),巴爾扎克是怎樣利用這樣短暫的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作這么多的世界名著的呢?巴爾扎克有個(gè)創(chuàng)作時(shí)間表:從半夜到第二天中午工作,也就是說(shuō)在椅子上坐十二個(gè)小時(shí),專心修改稿件和寫作。然后,從中午到下午四點(diǎn)閱讀各種報(bào)刊雜志,五點(diǎn)用餐,五點(diǎn)半才上床睡覺(jué),到半夜又起床繼續(xù)工作.法國(guó)一位傳記作家介紹時(shí)說(shuō):“每三天巴爾扎克的墨水瓶就得重新裝滿一次,并且得用掉十個(gè)筆頭!

          巴爾扎克的時(shí)間表啟示我們:要想在有限的生命中在寫作上取得一定成就,沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志和爭(zhēng)分奪秒的拼搏精神是難以做到的。

          所以,沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神,如何能取得成功,如何能鑄就偉業(yè)?曲折可以加速人的意志成熟;坎坷可以錘煉人的人格成熟;挫折可以培育人的性格成熟。亦永不言棄……

          筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒,最終成就了生命的綠;溪流在海的呼聲中堅(jiān)強(qiáng)的饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔,最終成就了大海的魂;細(xì)砂在貝的召引下執(zhí)著的包裹在貝分泌的白色粘液中,最終呈現(xiàn)珍珠的韻。因?yàn)楣S兒、溪流、細(xì)砂都知道這么一個(gè)道理:堅(jiān)持的昨天叫立足;堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取;堅(jiān)持的明天叫成功。

          人人都有理想,但不是每一個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想;人人都在現(xiàn)實(shí)中活著,但不是每一個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境。于是,有一部分人展開(kāi)了翅膀飛向了理想的天空,有一部分人卻駐足在原地停滯不前。

          或許生活真的不公平,讓一些人生而就是那么倍受矚目的一顆明星,卻讓一些人那么平凡的呆在角落里。如果你這樣想。朋友,那么你就錯(cuò)拉。上天賜予每一個(gè)人的都是一樣的多。關(guān)鍵看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。人有思維,有智慧,有戰(zhàn)勝一切的勇氣,有堅(jiān)持不懈、永不言棄的干勁……難道這些財(cái)富還不夠我們?nèi)フ湎,去認(rèn)真對(duì)待嗎?海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰,卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平,那么,生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她,她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,像一個(gè)植物人一樣由人服侍?墒沁@一切,她都沒(méi)有做,她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ),觸摸著事物,僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

          有人說(shuō):不幸是人生最好的導(dǎo)師。于是,那么不幸的海倫·凱勒站了起來(lái);那么不幸的貝多芬奏出了《生命的交響曲》;那么不幸的謝延紅橫渡了瓊州海峽和英吉利;那么不幸的霍金演繹了《時(shí)間簡(jiǎn)史》……

          夢(mèng),是誰(shuí)都可以做的;夢(mèng)想,是完全可以實(shí)現(xiàn)的。如果你依然因?yàn)樯畋砻嫔系牟还蕉鋈簧駛绻阋廊灰驗(yàn)榍斑M(jìn)途中的挫折而長(zhǎng)吁短嘆,如果你依然因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)而止步不前……那么,朋友,你的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想了。因?yàn)槟悴⒉荒芰⒆闩c現(xiàn)實(shí),你的夢(mèng)想沒(méi)能成為現(xiàn)實(shí),我們并不吃驚,都是在意料之中也。所以,請(qǐng)珍視生活的點(diǎn)滴,善待生命的所有,為了理想而永不言棄,而努力奮斗。

          現(xiàn)實(shí)是殘酷的,未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈。但是,生活賜予我們的是一樣的多。正視現(xiàn)實(shí),為了你的'理想而永不言棄,我們完全可以一步一個(gè)腳印的實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想;正視現(xiàn)實(shí),為了你的未來(lái)永不言棄,我們完全有能力找尋我們向往的領(lǐng)空;正視現(xiàn)實(shí),為了你的成功永不言棄,我們完全可以擁抱輝煌。因?yàn)椋覀冎,只要?jiān)持——永不言棄。我們的明天會(huì)充滿陽(yáng)光,充滿成功的喜悅。因?yàn)槲覀兌贾溃簣?jiān)持的昨天叫立足;堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取;堅(jiān)持的明天才叫成功。 勝利貴在堅(jiān)持,要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,即所謂的失敗乃成功之母,成功也就是勝利的標(biāo)志,也可以這樣說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。

          古往今來(lái),許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?

          《史記》的作者司馬遷,在遭受了腐刑之后,發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,并且終于完成了這部光輝著作。

          他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持而已,要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心,不堅(jiān)持寫《史記》,那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著,吸收不了他的思想精華,所以他的成功,他的勝利,最主要的還是靠堅(jiān)持。

          外國(guó)名人杰克·倫敦,他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上,有的插在鏡子縫里,有的別在曬衣繩上,有的放在衣袋里,以便隨時(shí)記誦。終于他成功了,他勝利地成為了一代名人,然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,甚至幾十倍,同樣,堅(jiān)持也是他成功的保障。

          荀子說(shuō):“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍!边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,駿馬雖然比較強(qiáng)壯,腿力比較強(qiáng)健,然而它只跳一下,最多也不能超過(guò)十步,這就是不堅(jiān)持所造成的后果;相反,一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天,照樣也能走得很遠(yuǎn),它的成功在于走個(gè)不停,也就是堅(jiān)持不懈,這也就像似龜兔賽跑:兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多,照理說(shuō),也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽,然而結(jié)果恰恰相反,烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,它恃自己腿長(zhǎng),跑得快,跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué),似乎是穩(wěn)操勝券,然而烏龜則不同了,他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷,爬得慢而氣餒,反而,它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利,它勝利了,最終贏得了比賽。

          “水滴石穿,繩鋸木斷”,這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得,然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了,這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的,然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭,就能形成巨大的力量,最終把石頭沖穿。同樣道理,繩子才能把木鋸斷。

          功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅(jiān)持不懈地努力,那么,成功就在眼前。

          在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能取得成功,所以說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。

        成功的作文 篇3

          《成功路上的墊腳石》我們的六年級(jí)七班,常常認(rèn)為:在障礙接力賽中拿個(gè)第一名,完完全全是易如反掌的事情,無(wú)懈可擊!但是在這一次的障礙接力賽中,比賽成績(jī)卻超出了我們所有人的意料。在這個(gè)星期五,學(xué)校舉行了一場(chǎng)六年級(jí)全年級(jí)的障礙接力賽,我們班個(gè)個(gè)都雄赳赳,氣昂昂,仿佛冠軍的獎(jiǎng)狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一睹過(guò)我們的風(fēng)采,乖乖的讓出了一個(gè)位置,體育老師說(shuō)比賽分三輪:第一輪是一、二、三、四班比賽,第二輪才輪到我們。我們立即開(kāi)始賽前熱身,因?yàn)橛幸粋(gè)7、80厘米的架子需要我們鉆過(guò)去,所以我們請(qǐng)老師幫助我們搭了一個(gè)人體框架共我們練習(xí),時(shí)間飛速過(guò)去第一輪比賽結(jié)束我們興高采烈的上場(chǎng)了!一切就如往常一樣,我們領(lǐng)先在這四個(gè)班級(jí)中。大家的加油聲回蕩在操場(chǎng)上,樹(shù)葉沙沙為我們奏響進(jìn)行曲,蝴蝶飛在上空俯身凝望著比賽激烈的場(chǎng)景,比賽的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?墒窃谖覀兊靡鈺r(shí),五班竟然反超了我們,我們使出全身力量為自己的隊(duì)員加油吶喊,目不睛的觀察著比賽的現(xiàn)狀。緊張了好久到了最后一棒見(jiàn)分曉的時(shí)刻疾速來(lái)到!加油聲一班比一班激烈,最后在結(jié)束時(shí)我們輸給了其他班級(jí)。我傷心,真?zhèn)!這一次算丟盡顏面了,其中有幾個(gè)同學(xué)非常悲憤,哭得淚流滿面嘴里不停地嚷著:“不,這不公平!他們?nèi)松傩,我們絕對(duì)不會(huì)是最后一名的'!”但我們卻不得不接受這個(gè)事實(shí),張老師說(shuō):“我也很傷心,因?yàn)槲沂强粗銈円粋(gè)個(gè)都盡自己的全力在爭(zhēng)第一的這個(gè)位置。如果我們拿了第一,現(xiàn)在教室里一定一片歡呼,而這一次給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。希望大家能汲取這一次的教訓(xùn),下一次做回第一的位置!畢竟失敗是成功之母。”我雖然已經(jīng)很刻意的在抑制了,但是這事實(shí)給我的打擊實(shí)在是太大了,加上同學(xué)們的成片的哭聲,我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因,我在鉆架子的時(shí)候身子沒(méi)有低下來(lái),不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線,其他同學(xué)們就會(huì)容易繞路了。我不想去埋怨任何人,因?yàn)槲沂沁@個(gè)班級(jí)的一份子,得了最后一名我也有一部分的責(zé)任。但是我相信失敗是成功之母,這一次的失敗會(huì)做下一次成功的墊腳石,這樣會(huì)比直接成功受益很多,所以我會(huì)深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。六年級(jí)

        成功的作文 篇4

          “試著”便是試一試,是一種十分有趣的全新升級(jí)的實(shí)驗(yàn)、探尋和實(shí)踐活動(dòng),很有可能取得成功,也很有可能不成功,可是,無(wú)論結(jié)果如何,都是會(huì)給你有一定的感受,有一定的發(fā)覺(jué),也有一定的感受。

          那時(shí)一個(gè)早晨,老媽都出去了家里只剩余我一個(gè)熊孩子,“咕嚕咕嚕!咕嚕咕嚕!”“哎喲”我的早飯鈴響了?珊薜睦蠇尦鲩T口也沒(méi)幫我留些早飯,我只能看一看廚房里有木有物品吃,我翻箱倒柜的找到了一袋小麥面粉、一壇糖。我想了想,我能自身煎燒餅吃啊。

          敢想敢干,我拿出一個(gè)小碗來(lái),把小麥面粉一股腦的倒入前前后后足足倒了半包裝袋,我一看“哎喲”小麥面粉都寥寥無(wú)幾了,我趕忙倒了一些回來(lái),這才取得成功。接下去倒了第二個(gè)階段:揉面。我提心吊膽的加了一點(diǎn)水,看了看仿佛還不夠,我又加了一些,應(yīng)當(dāng)可以了,我拿出幾雙木筷,用勁的拌和著,咦,咋回事呢?面糊仿佛在跟我對(duì)著干一樣,越攪越費(fèi)力,或許是水不足吧,我又倒了一些,覺(jué)得好啦點(diǎn)。和著和著變稀了,我認(rèn)為就行了,就開(kāi)始了洗鍋,這一非常容易,我三下五除二的就把鍋洗好啦。

          開(kāi)煎嘍!我開(kāi)啟走紅和油煙機(jī),哼著小曲,倒了一些油進(jìn)來(lái),再把和好啦的面漸漸地的.倒進(jìn)鍋中,伴隨著面的下來(lái),油“噼里啪啦”的濺了起來(lái),把我嚇得退了兩步。不一會(huì)兒不濺了,我走以往一看燒餅“糊了”我趕忙把它鏟走,再倒了一個(gè),我有了工作經(jīng)驗(yàn)把走紅改成文火,漸漸地煎,就煎出了一個(gè)金黃金黃的燒餅,我漸漸地的漸漸地的煎,煎出了很多燒餅。我聞了聞“嗯——”簡(jiǎn)直美味可口!

          這一次試著煎燒餅,讓我又學(xué)會(huì)了煎燒餅,之后在家里我也不容易餓著肚子了。

        成功的作文 篇5

          成功是一朵棉花糖,甜滋滋;成功是一種美好的音律,激發(fā)你的潛能;成功是一種千變?nèi)f化的東西,但它會(huì)給人們同一種風(fēng)韻,那就是喜悅。

          有一次我也品嘗到了成功的喜悅!這個(gè)學(xué)期學(xué)校要舉行隆重的升旗儀式,首先,有少先隊(duì)輔導(dǎo)員從少先隊(duì)員挑選升旗手、護(hù)旗手和小主持人。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我脫穎而出,成為兩名小主持人中的一位,可是興奮之余,我又犯愁了,我既然被選中了,就要以最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家看!

          為了能主持好,首先,我把輔導(dǎo)員給我的臺(tái)詞背好,可還是不滿意,于是又反復(fù)有感情地背臺(tái)詞。我害怕站在國(guó)旗下的那一天會(huì)出丑,所以我來(lái)到鏡子前面,嚴(yán)肅地讀了一遍又一遍。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這樣只能看到自己的嘴形和表情以及動(dòng)作,但我卻不知道自己讀的效果是怎樣的,冥思苦想,終于想到用錄音機(jī),按下錄音鍵背了一遍,然后放音,我發(fā)覺(jué)我讀得太字面化,沒(méi)真感情,我便去請(qǐng)教老師,經(jīng)過(guò)十幾次的.練習(xí),錄音機(jī)里播放的聲音終于使我滿意了。

          令人激動(dòng)的一天終于到了,莊嚴(yán)而又神圣的升旗儀式終于開(kāi)始了,我站在巍然聳立的國(guó)旗下,站在眾人的面前,此時(shí)此刻,我的內(nèi)心既激動(dòng)又緊張,因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)主持人,我鼓起勇氣大聲朗讀:“這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始……”讀著讀著,同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。我的心情慢慢放松了,我說(shuō)得越來(lái)越流暢了。越來(lái)越有感情……在我認(rèn)真地主持下,升旗儀式順利結(jié)束。

          成功是一個(gè)月亮,而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星,給每個(gè)人心中的那個(gè)夜晚,點(diǎn)綴上了繁星布滿的美景。同學(xué)們,這就是我成功的喜悅,你們也來(lái)分享一下你們的喜悅吧。

        成功的作文 篇6

          過(guò)了3個(gè)星期,我們4個(gè)小導(dǎo)游才重又有機(jī)會(huì)聚在一起。上次相聚,我們拿到了稿子,分配了要導(dǎo)游的段落,這次相聚,我們就直接出發(fā)了。

          古典穩(wěn)重卻又不乏精巧的二校門出現(xiàn)在我們面前,我們的目的地到了?墒,我們給誰(shuí)當(dāng)導(dǎo)游呢?“哎呀,這還不簡(jiǎn)單,自己導(dǎo)自己?jiǎn)h!薄白约簩(dǎo)自己?那有什么意思呀?”“那給其他人導(dǎo)有什么意思呀?”……小宜和小芷認(rèn)為可以自己給自己當(dāng)導(dǎo)游,我和小小卻覺(jué)得沒(méi)意思。于是,我們自己先吵了起來(lái)……“那你們想導(dǎo)誰(shuí)啊?”“這樣吧,我和小小去拉人,拉到了我們就一起導(dǎo),行吧?”“行!”小宜狡黠地一笑,似乎在懷疑我們的能力。小芷皺了皺眉頭,好像要下很大的決心:“行……吧!薄澳蔷瓦@樣。小小,我們走,我就不信我拉不到人!”

          游客似乎突然少了許多,供我們選擇的對(duì)象竟然也少得可憐。“你問(wèn)問(wèn)他們要不要導(dǎo)游。”“我不去。”“咱們一起去!蔽夜淖阌職,向一群外地人模樣的游客走去。路剛走一半,我突然發(fā)現(xiàn),小小不見(jiàn)了。一回頭,小小正貓著腰,偷偷地壞笑。好不容易鼓起來(lái)的勇氣,“唰”地散光了。我趕緊跑回了小小身邊!澳阍趺从只貋(lái)了?”她問(wèn)我!澳阍趺床蝗ィ俊蔽一鼐此。她深吸一口氣,然后又緩緩?fù)鲁觯骸耙黄鹑!蔽覀冃⊥邓频叵蚯白吡藥撞剑恢獮槭裁,心里總是發(fā)虛。離游客只有幾米時(shí),我們停下了,好像前方有一道無(wú)形的屏障!白甙 !薄白!眳s都沒(méi)有走。“不就問(wèn)句話嗎!”我又向前挪了點(diǎn),還是停下了。加油!向前!還剩三步……兩步……游客們又向前走了。唉!肯定前功盡棄。但不知為什么,我竟向游客們趕了幾步:“阿姨,你們需要導(dǎo)游嗎?”話竟然挺順暢地就吐了出來(lái)。我成功了!可剛剛萌生的喜悅,立刻就被抹殺了:“哈哈!小姑娘,我們已經(jīng)有導(dǎo)游了。清華西門找的。”隊(duì)伍中一個(gè)黑臉膛的男人很得意地沖我笑笑!斑,謝謝!蔽亿s緊跑遠(yuǎn)些。小小……看見(jiàn)我去問(wèn)了,就又貓著腰偷偷地壞笑!“怎么樣?”“你說(shuō)呢?他們已經(jīng)有導(dǎo)游了!清華西門找的!”“清華西門?導(dǎo)游?黑導(dǎo)!”“。亢趯(dǎo)?”

          熾烈的陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛,我們的處境也糟糕得讓人不想面對(duì)。為了拉到游客,我們?cè)谠儐?wèn)他們要不要導(dǎo)游時(shí)補(bǔ)上了一句“免費(fèi)的'”,得到的卻是警惕的掃視。也難怪,哪有天上掉餡餅的好事呢?帶照相機(jī)的,十有八九是游客;游客中想找導(dǎo)游的卻都在西門找到了,剩下的便不想找。即使是免費(fèi)的又有什么用?等待我們的就是這么一個(gè)境地。我懶懶地倚靠在二校門對(duì)面的橋欄桿上,望著橋下已經(jīng)渾濁的河水!霸趺崔k?不能這么等下去!毙⌒≌f(shuō)。“是啊,你比我現(xiàn)實(shí)些。要是我,怎么也不會(huì)要想個(gè)辦法?墒俏也桓市!”說(shuō)著,我又向兩位游客走去。我們已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多人了,所以已經(jīng)不怕去問(wèn)更多的人。我們問(wèn)過(guò)旅游團(tuán),也問(wèn)過(guò)中學(xué)生,甚至急得想去問(wèn)買菜的爺爺奶奶們,因?yàn)橐粋(gè)小時(shí)了,仍舊毫無(wú)收獲。游客中,一個(gè)家庭使我印象深刻。那是三個(gè)人,祖孫三代,其中的小姑娘好像和我們差不多大。我們覺(jué)得可能成功,因?yàn)樾」媚飸?yīng)該知道想完成作業(yè)卻沒(méi)辦法完成的心情。但她卻噘著嘴不同意。真沒(méi)辦法。

          我們向校園里走去!拔胰フ艺倚≤坪托∫恕!蔽艺f(shuō)。沒(méi)走多遠(yuǎn),回過(guò)頭,正看見(jiàn)小小欣喜的眼睛。小姑娘雖然噘著嘴,但是向我們走了過(guò)來(lái),后面跟著她的姥爺和媽媽。小芷也從路邊的小山坡上露出腦袋!靶≤!快下來(lái)!我們真的成功了!”

          導(dǎo)游活動(dòng)順利結(jié)束了。當(dāng)然,我們的講解讓小姑娘露出了笑容。

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