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拼搏與成功作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的拼搏與成功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拼搏與成功作文 篇1
人生是什么？我說人生就是風浪中游泳的過程。這途中有險灘，有激流，有漩渦，有暗礁，你可能還會碰到可怕的大白鯊和食人魚。但這一切都是搏擊風浪的魅力，艱難和危險正是它精彩的一面。
有人常抱怨征途的漫長，過程的艱險。也常詛咒水中的暗流，纏人的水草。說這游到哪天是個頭？說這游泳的途中枯燥無味，沒有絲毫樂趣。你可能還沒發(fā)現(xiàn)，活潑的浪花正輕撫你的臉頰。你左右瞧瞧，身邊有美麗的魚兒陪伴。再望望天空，那蒼鷹和你一起翱翔。
有的人，看到前方的驚濤駭浪，畏懼了，退縮了，回頭了。有的人卻迎著風浪，義無反顧的游了過去。巨浪劈到了他的身上，苦水嗆進了他的嘴里，狂風也可能讓他暫時找不到方向。但他始終保持著一個信念，一定要堅持，一定要游過去。游過去，才會見到成功的彼岸。
諾貝爾在研究實驗炸藥的過程中，忍受著無數(shù)次失敗的打擊，承受著因?qū)嶒灦ジ赣H的巨大悲痛。他沒有退縮，更沒有止步。因為他抱定成功就在彼岸的堅定信心，奮力前行。當他從硝煙中沖出來的時候，人們看到了一個站在成功堤岸上的巨人。
諾貝爾奮斗過程中那永不言敗的精神，是我們前行的動力，而他遇到失敗卻能夠保持樂觀更值得我們學習。我們應把游泳中的風浪、渦流當做磨礪我們意志的工具，當做我們成功之前的添加劑。一路游向遠方，一路保持著愉悅，一路堅韌我們的意志。
我們成長過程中的一切困難和問題，就是一股股急流，一道道暗灘。要想越過它們，就要樹立起必勝的'信念。不怕這暫時的困難，不屈服任何挫折，戰(zhàn)勝自己，站在彼岸。
有時我們會感到疲憊，有時我們會感到困惑，有時我們也會心生退意。但可知，天行健，君子以自強不息。沒有不經(jīng)過拼搏而得到的成功，沒有不經(jīng)過辛勤耕耘而得到的碩果。我們應該看到，成功就在那彼岸，只要鼓足勇氣，揚起風帆，終會實現(xiàn)。
成功的彼岸，擁抱有理想，有信念的人。
成功的彼岸，親吻意志堅強的人。
成功的彼岸，會用鮮花和掌聲去歡迎熱愛并孜孜追求它的人。
成功，永遠都在彼岸；彼岸，永遠都是新的起點；起點，是對我們新的考驗。
拼搏與成功作文 篇2
拼搏，是一種進取和抗爭的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的動力所在。試想，沒有拼搏，哪會有成功呢？安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機遇永遠不會靠近他，成功永遠不會屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。
“什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的�！惫沤裰型�，凡成大事者，不都建立在一個“搏”字上嗎？西漢時期著名史學家司馬遷在遭受刑宮后,忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負重，矢志不渝，致力于編寫《史記》，經(jīng)過十余年的.艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。司馬遷通過自己拼搏，開辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對這從天而降的災禍怨天尤人，而惶惶不可終日。那么他必定與成功無緣�？烧撬钠床c努力，才使人們永遠記住他和那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
再如：霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運對他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學家，他寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。他的事跡表眀，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠為你敞開。因為拼搏，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績，因為拼搏，唐朝法師玄藏穿過長長的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回囯，書寫了他輝煌的一生，因為拼搏，張海迪在20年來，在遭受病魔折磨的情況下，自學了4門外語，翻譯了16萬多的外文著作，獲得了哲學碩t學位......因為拼博，他們最終取得了成功！
容國團有句名言：“人生能有幾回搏？”是啊，正是因為人生短暫，才需要我們?nèi)テ床�，這樣的生命才能得到無盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進成功之門，闖出自己的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂章。所以，朋友們，在生重任中為成功而努力拼搏吧！
拼搏與成功作文 篇3
傅園慧通過自己的不懈努力，一次次地超越自己，最終在2016年8月8日，巴西里約奧運會女子100米仰泳決賽中，以自己有歷以來最優(yōu)秀的成績獲得了銅牌。
傅園慧的成功讓我們意識到：唯有自己持續(xù)努力拼搏，才有可能在自己的人生道路上越走越遠。
努力拼搏能創(chuàng)造不凡的事跡。2012年獲得諾貝爾 文學獎的中國作家莫言，難道他是偶然獲的獎嗎？當然不是，他從1981年起就開始創(chuàng)作，憑著他的毅力與深厚的文學功底，他創(chuàng)作出來的作品通過一次又一次的，最終出版了《紅高梁》《蛙》等作品。其實像這樣的人物還挺多，如丁俊暉，從小就喜歡臺球，為了自己的夢想，從8歲起就開始練習臺球，在他18歲那年，就成為斯諾克傳奇“天王”羅尼·奧沙利文口呂的“即將天下第一”，后來，果然被言中，丁俊暉在2014年斯諾克德國大師賽最后的決賽了冠軍。如果他不努力拼搏，他能成為冠軍，能成為中國人的驕傲嗎？
努力拼搏能超越自我,達到新的高度。每個成功人士后面都有一段努力拼搏的歷史，歷高考狀元何嘗不是如此？為高考而實且做了大量的題目，每天晚上都熬夜，因為他們明白努力拼搏才可以超越自己，最終他們也達到理想的確良高度；岳飛一個大家耳熟能詳?shù)拿郑r候就樹立志向，當然，他也為了他的志向不停地努力，最終成為一個能文能武的少年，通過殺敵也成為了一代抗金名將，這難道不是努力拼搏的'結(jié)果嗎？
努力拼搏可能在自己的人生道路上越走越遠，其實這種努力與拼搏一定需要持續(xù)，做任何一件事靠的都是堅持，高中生更需要如此，即使是成績非常優(yōu)秀的高中生也不能說自己不用學習，其實我自己就有過這樣一次經(jīng)歷，在我初中的時候，由于小學沒有認真地學過英語，所以剛來初中時才知道英語這 門學科的重要性，我也為此努力了二年，從剛來初中的不及格變成了優(yōu)分，所以在初三的一年，我就沒有重視英語了，一次，二次上課不聽講，回家也不做作業(yè)，最后發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)對我來說已經(jīng)很困難了，最后在中考，英語恰好過及格線，這也說明努力拼搏并不能是一刻，而是持續(xù)才可以成功。
對于每個人來說，都有可能有過放棄的時候，這時應該要想一想傅園慧成功的例子上，并告訴自己，唯有自己持續(xù)努力拼搏，才能在自己的人生道路上越走教職工遠。
拼搏與成功作文 篇4
處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學會了飛行。
由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。
處在安逸的環(huán)境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實力，學會飛翔，收獲成功。
仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領置于一個糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰(zhàn)役的偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰(zhàn)環(huán)境，那么他們還能取得如此驕人的成績嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰(zhàn)斗力，從而促使戰(zhàn)役成功。困境中的拼搏促人成功。
仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時的朗朗只有兩個選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的地步，也許自己還沒意識到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。
仍記得自然界中那粒不見天日的.種子，在昏暗潮濕的環(huán)境中奮力拼搏，最終長成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態(tài)美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學會了飛翔……自然界中的生物用它們的經(jīng)歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。
正所謂；“生于憂患，死于安樂�！崩Ь畴m是人生中的一個低谷，但同時，它更是一個挑戰(zhàn)，一個機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。
不把自己逼到一個困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。
拼搏與成功作文 篇5
在生命中，總有幾種選擇，總有幾分挫折，在璀璨如流星般的生命中，劃過。留給了你，一份世人敬仰的出彩。人類的進化，并不是一帆風順的。從森林古猿到人類，十分漫長。物競天擇適者生存，在我們看來是很平常的一句話，在那個年代，卻十分殘忍。只有適應者才能活下來。許多古猿不能適應，被自然淘汰。但唯一的強壯的人猿卻能活下來。因為他們奮力拼搏，才能是成功者。
就像北宋的東坡，于宋仁宗景祐三年出生，父親，兄弟都是大文豪。他也繼承了父親的風采，十九歲時進京應試。當時的主考官歐陽修一眼便相中他的《刑賞忠厚之至論》，只是因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，才免為其難將其降為第二。他絕世才華，名動京師。這是擺在他面前的`康莊大道。他本可就此平步青云，但這時，變故發(fā)生了。突然傳來蘇軾蘇轍的母親病故的噩耗，三年之后，王安石變法開始。因反對新法與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。烏臺詩案這一巨大打擊成為他一生的轉(zhuǎn)折點。他被貶黃州，他一腔熱血沸騰，與周瑜何其相象。但他卻被貶至此蠻荒之地，報國無門，理想也會就此破滅？。在他面前，只有繼續(xù)沉淪嗎？只有平庸一生嗎？不，他沒有。寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌？赤壁懷古》等千古名作？�！斑b想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”他又何嘗不羨慕周瑜能的君王賞識，能報效國家。但他只能選擇將生命留在這里。他將這里治理的井井有條，與民同樂。他實現(xiàn)了自己的理想嗎，沒有。但他將生命中的坎坷化去，駕一葉之扁舟，終成一代文豪。又如法國著名科幻小說家凡爾納，他與赫伯特？喬治？威爾斯一道，被一些人稱作“科幻小說之父”。但誰又能想到，他的第一部小說《氣球上的五星期》在最初投稿時，遭到了15家出版社的拒絕。在第十六家出版社，他終于成功了，《氣球上的五星期》大獲成功，他也寫了許多著名的科幻小說，有著舉世矚目的成就。他毫無疑問是成功的。但我試問，如果他在前十五次投稿中放棄了，就此沉淪，不談文學呢？那法國將失去一位文學巨人，世界也將因此在科幻小說中寂靜無聲。所以，如果沒有他克服困難的精神與勇氣，是不可能有現(xiàn)在的成功的。他也如東坡，將坎坷變成他的一塊墊腳石，戰(zhàn)勝了它，在人生的道路上奮力前行。走自己的路，只要拼搏，就會成功。
拼搏與成功作文 篇6
人生之路，若要成功，必然缺少不了拼搏�！澳嫠兄�，不進則退�！辈黄床瑒t不進步，不進步，你便不可能成功。
拼搏，是盡自己最大的努力，去追求，實現(xiàn)自己的目標。要到達成功的彼岸，需要的是什么？只是有目標？不是！只是有智慧？不是！只是有運氣？也不是！成功所需要的是汗水而非淚水，最重要的，便是拼搏。
我們現(xiàn)在身處青春期，是人生的“黃金期”。但是，在這個黃金時段，你又是否在浪費你的青春年華、是否在浪費你的這大好時光呢？
仔細想一想：你今天上課拼搏了嗎？每堂課的課前課后你拼搏了嗎？在考試的時候你又拼搏了嗎？如果你回答“是”，那么我希望你再加一份力，在這個“黃金期”譜寫你自己的專屬樂章。如果你回答“否”，那么我希望你從現(xiàn)在開始拼搏，請擠出你的時間與精力，把他們花在學習上，花在課本上，花在拼搏上！
拼搏不僅屬于青少年，也屬于中年人。
中年階段是人生最長的一個階段，在這個階段中，人們相互工作，共同競爭。有人以為：過了青春期，進入成年階段就沒有拼搏的動力了，這是錯誤的認識。青春期的拼搏是為了人生將來的路再寬廣一點，再長一點，也再絢麗多姿一點。而中年期，則是人生的壓力期，處在生活的'矛盾集中點，各種困難的風口浪尖，如果缺少了拼搏，過去的一切都可能前功盡棄，甚至毀于一旦。所以中年階段的拼搏也顯得尤為重要，不可或缺。中年期也是人生成功的關(guān)鍵時期，只有通過不斷地拼搏，才能造就成功。
拼搏不僅僅屬于青少年與中年人，也屬于老年人。
常聽老人們感嘆：“人老了，不中用了。想再闖一闖社會，再多拼搏一下，都不行啰！”聽著他們的感嘆，那言語中卻免不了幾分凄哀，但我依舊反對這種觀點。人老了，精神可以不老，可以繼續(xù)去拼搏，再體驗成功的滋味！
青春期、中年期、老年期都應有自己的目標，都有拼搏的義務，也都擁有成功的權(quán)力！
貝多芬作曲時又何嘗不是在拼搏中成長：病痛的折磨、失去聽覺的阻礙、愛情上的失敗等等，但在他的人生中，能有絢麗的時刻，就是因為他不懈的努力和拼搏，才使他獲得了成功！
“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”當你在“河”前來回徒步的時候，請別忘了拼搏這條“船”，它將載你到達成功的彼岸！
拼搏與成功作文 篇7
每個人的一生都是由無數(shù)多個夢組成的�？墒�，有的人只把夢想停留在嘴邊，而有的人就在今天，珍惜每一分鐘去為那些夢而打拼。這便是平庸和杰出的唯一區(qū)別。
在浩瀚的生命之岸，我們應該告訴自己，我們?yōu)樽约旱膲粝胱非筮^，奮斗過，拼搏過。我們對輝煌的人生沒有放棄過希望，也從來沒有停止過拼搏。有時候，我們總是用眼睛單一地去看事情，憑著感覺就認為它很難或無法辦到，但當你親身實踐后，你就會發(fā)現(xiàn)其實它很簡單。只要奮斗不息，我們的夢，就在不遠處。那么再過幾星期，我們就要參加本學期的期末考試，再過十幾天，初三年級的同學更要面臨中考——這一重大的挑戰(zhàn)。那么，這幾星期，這十幾天就顯得尤為關(guān)鍵、重要。而這一條重要的備考之路就更需要拼搏的澆灌。
我想，在四川汶川大地震中，救援人員給我們每一個人都留下了這樣一個深刻的印象，那就是不拋棄、不放棄。其實在復習中，我們也應該有這樣一種精神，不拋棄每一門學科，不放棄任何一個知識點。結(jié)合自身的情況，調(diào)整好心態(tài)，踏踏實實地走好每一步。請大家相信，努力不一定成功，但放棄一定失��！
其實拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；拼搏也是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有面對現(xiàn)實的感世傷懷，它有的`是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
現(xiàn)在的我們?nèi)匀辉诼狀^懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊厲行著“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。早在二千三百年前孟子就說過“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”以天下大事為己任的青少年更應該奮斗拼搏創(chuàng)建人類最好生活，在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進一步的輝煌。
從古至今，經(jīng)過拼搏取得偉績的人不勝枚舉。我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏！
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
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