學(xué)會堅強(qiáng)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1
堅強(qiáng)是什么？
堅強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅強(qiáng)是迷失的指航燈，堅強(qiáng)是……
記得剛認(rèn)識堅強(qiáng)的時候是小學(xué)四年級，一位同學(xué)的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑著對我們說“沒關(guān)系”，但還是不停地流著眼淚。又迎來了一場考試，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會考的這么好時，她只告訴了我兩個字“堅強(qiáng)”。
就這樣，我和“堅強(qiáng)”相識了。
在一次模擬考中，我的'成績由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著寧可笑著流眼淚，也不哭著說放棄。Nevergiveup(永不放棄）！
伴著一天天的長大，我明白了堅強(qiáng)究竟是什么．堅強(qiáng)是拼搏的動力，堅強(qiáng)是作戰(zhàn)的實力，堅強(qiáng)是寧可笑著流眼淚也不哭著說放棄的豪氣．
在失敗中我學(xué)會了堅強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會了堅強(qiáng)，在生活中我學(xué)會了堅強(qiáng)！堅強(qiáng)的最終含義是Nevergiveup(永不放棄）！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2
人生的道路并不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我們應(yīng)該怎樣選擇？翻開書本，他們教會了我選擇。
二十多歲的霍金正是風(fēng)華正茂的表年，可是，卻被醫(yī)生判了“死刑”，他只有兩年的`時間了，面對命運(yùn)的捉弄，霍金并沒有選擇沉淪，而是勇敢地與病魔戰(zhàn)斗，兩年來，他忍受著病魔對他心靈與肉體上的種種摧殘，可他卻并沒有放棄，每天進(jìn)行著超負(fù)荷的鍛煉，日復(fù)一日，年復(fù)一年，病魔似乎畏懼了，病情有了好，可是，他已坐上了沉重的輪椅，全身只有3個手指頭能動，于是，人們都以為，他會一撅不振�？杀恐氐妮喴尾]有禁錮住他堅強(qiáng)的心，霍金再一次選擇了堅強(qiáng)�；侍觳回�(fù)有心人，霍金終于寫出了震驚中外的科學(xué)著作——《時時簡史》！這時，人們無不為他那堅強(qiáng)的性格所感動。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，將夜空裝扮得光彩奪目；如果命運(yùn)是沙漠，霍金就是樹林，將將沙漠裝扮得生機(jī)勃勃；如果挫折是海，霍金就是一葉扁舟，在洶勇的海浪中奮勇搏擊。如果當(dāng)時霍金放棄了，他只會成為一棵無人問津的狗尾巴草，風(fēng)吹雨打只會使他更加痛苦�？墒撬麤]有，在人生的十字路口，他毅然選擇了堅強(qiáng)！
司馬遷，一個名揚(yáng)四海的史學(xué)家，為了繼承父業(yè)，完成父愿，司馬遷入朝為官，一次，為了給一個犯錯的將軍說情，竟招來漢武帝的勃然大怒，漢武帝把他關(guān)進(jìn)大牢，并處以宮刑。受過刑后的司馬遷心灰意冷，幾度想到自殺，可是，一顆不屈的心讓他選擇了堅強(qiáng)，經(jīng)過十幾個春秋的努力，他終于成就了一部“史家之絕，無韻之離騷”之杰作——《史記》，流芳百世，是他那堅強(qiáng)不屈的性格。
……
這一個個振奮人心的故事，使我陷入了沉思：當(dāng)我們在人生的道路上面對挫折時，我們應(yīng)該怎樣選擇，是放棄、沉淪，還是積極進(jìn)��？我愿選擇后者，因為我明白，消極氣餒只會讓我們摔得更慘，跌得更重。只有積極進(jìn)取，不畏困難，才能登上勝利的頂峰！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3
終于到了比賽的這一天，亦翔，一位籃球高手，同時也是男生羨慕嫉妒恨，女生狂熱追求的男生，自然也參加了比賽。
本班的女生們一個勁兒的歡呼，嘴里喊的.不是本班參賽者--黃輝的名字，而是校草--亦翔的名字。黃輝的臉尷尬的紅了，班主任則臉色發(fā)青，只是這次為亦翔歡呼的活動的帶頭者--曉雪，本市副市長的女兒，他惹不起。
一聲哨響，亦翔以驚人的彈跳力奪得籃球，女生們一臉花癡樣，我卻不以為然，切，不就是有一副好外表么，自以為是！就這樣，比賽結(jié)束，79：21，亦翔完勝，我們班的黃輝完敗。
女生們開始尖叫，也沒什么了不起的嘛，我學(xué)校的女生也太花癡了吧。
回到教室，班主任狠狠地批評的這次的事，但也沒有作出處罰，他惹不起�。。�！
下課了，我來到圖書館還書，看見女生們正圍著一個人，仔細(xì)一看，原來是曉雪，曉雪的手里拿著亦翔打籃球時的一些照片，呃呃呃，花癡到這種地步，真是無藥可救�。。�！
為什么今天有一種不祥的預(yù)感呢？
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