我品嘗到了成功的喜悅作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我品嘗到了成功的喜悅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我品嘗到了成功的喜悅作文1
那天，老師告訴了我們一個好消息，下星期一學校要舉行一次賽車比賽，有賽車的同學可以報名。大家都積極地報名，只有我沒有報，我很猶豫，有同學說：“他那輛車，還沒我那輛破車跑得快。他一定會被淘汰�！蔽冶怀靶螅睦锖軞鈶�，心想，我非超過你們的。我站起來，憤憤不平地說，我報名。老師向我投來贊許的目光，又說：“明天我們在班上舉行一次比賽，選一個代表去參加比賽�！�
回到家后，我想我那輛車常會出故障，就想讓媽媽給我買輛新車。我把我的想法給媽媽說了后，媽媽不答應給我買，她說：“只給我買一些零件和資料。”我只好答應了。我把買來的零件一個一個的裝了上去，試了一下，居然，我的車比以前還快，我給它取了個名字，叫“沖鋒號”。
第二天比賽的時候，我們班上的那些車手的車子一下就跑完了一圈，我的車卻掉得很遠，我說：“沖鋒號，沖起來吧！”我按動搖控板上的加速鍵，沖鋒號像聽懂了我的話似的，像光一樣超過了好幾輛車子，到后來，就只有李明的車比我的快了。李明的車是我們班上最高級的'車。也是最耗電的車�？墒撬能噮s越來越慢了，我想可能是沒電了。我的車一下子就超過了他。結果，我得了第一名，李明的車確實因為電池沒電了，僅僅得了第三名。班上就派我參加學校的比賽。
時間很快就到了星期一，正式比賽了。我開始試車時發現電池沒有電了，我正在為電池關鍵時，李明站了出來，把他最好的電池借給了我，說：“拿去用吧，一定要好好的發揮，為班級爭光。你看老師和同學們都來為你加油來了�！蔽铱粗蠋焸兌紒砹�，我想我一定會努力，當上冠軍的。
比賽開始了，我的沖鋒號像閃電一般超過了所有的車，當還剩最后一圈的時候，我想我肯定是贏定了。可是還有一位車手，他的車子從側面超過我的沖鋒號，我說：“我一定期能超過你的�！笨墒悄禽v車還是在我前面，我沒有合適的彎道可以超過他，我開始著急了。在離終點不遠時，一個彎道出現在我面前，我當時很高興，我說：“沖鋒號，沖過去吧�！蔽乙话磩訐u控器，我的沖鋒號就從彎道的邊上超過了那輛車。我對那個車手說：“哈哈，我終于超過你了�！蔽业能囷w快地沖過了終點，我拿了第一名。我跳了起來，大聲說：“我贏了！我贏了！”臺下的老師和同學樣都在為我鼓掌。當我走上領獎臺時，我的心兒都快跳出來了，我從來沒有像現在這樣興奮過，面對臺下全校同學的面孔，我把頭昂得更有力了。
放學后，我拿著我的獎狀和獎品一路小跑著回到家，我把我賽車獲得成功的消息告訴了媽媽，并把我的獎狀和獎品一股腦兒的呈現在我媽媽面前，媽媽很高興，直夸我能干，是她的好兒子。那天晚上，媽媽還做了許多好吃的，我一直非常興奮，直到夜里睡覺，我還夢見我站在領獎臺上呢。
我品嘗到了成功的喜悅作文2
每一個人都渴望成功，成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經驗，更能增強我們的自信心和自豪感。但是成功是來之不易的，有時會經歷無數次的失敗。
記得有一次，科學老師讓我們在實驗室里做一個實驗——用酒精爐加熱一枚銅球，然后放入水中，再加上各種化學物質，等待結果，證明熱脹冷縮的科學現象。
老師剛把要求說完，同學們躍躍欲試，個個把手舉得高高的，活像一只只長臂猿。老師點了同學小江上去做實驗，只見他將銅球吊在酒精爐的火上，加熱后，放入水中。然后他就呆呆地望著面前那些裝有各種化學物質的瓶子，束手無策，竟然不知道加哪種化學物質。我想，小江怎么了？平時他做事都很果斷的呀！臺下的同學們也都急得像熱鍋里的螞蟻，議論紛紛。 “小江，不行就下來吧，時間不多了。我們也要試一試呀！”
這時，小江在大家的一再催促下，迅速拿起一個標有“0X”字母的瓶子，往水中倒了半瓶。“啪”只聽一聲巨響，嚇得同學們都從座位上跳了起來，教室里一下子安靜了下來。只見小江滿臉銅屑，一副狼狽的樣子，惹得大家一陣哄笑，他只好面無表情地走下了試驗臺。
“還好，這些材料都是學校另制的，威力只有它的三分之一。不然……我剛才講實驗要求的時候你們就應該認真聽�！崩蠋焽烂C地說。接著老師又點了幾個同學上臺做實驗，可是都失敗了�？粗粋�個垂頭喪氣，灰頭土臉的同學紛紛走下試驗臺，我心里越來越緊張。
“榮茂�！崩蠋燑c到我了。我穩了穩情緒，走了上去。我先小心翼翼地把銅球放在火上加熱，然后再搜尋眼前那些裝化學物質的各種瓶子，“UP,CZ,N8,OX,……”我心里默念著，生怕我也會由于選擇錯誤而被炸成“非洲人”。我一瓶瓶看著，突然我想起老師在課堂上講過的：“UP與C2是加熱的物質，Q4與AW事冷卻物質，OX是水火不相容能引起爆炸的物質，難怪剛才小江……”想到這里，我急中生智，依次拿起Q4和AW倒入水中。慢慢地，水中的銅球就如同縮水似的.，體積越來越小，竟然變成了一個小小的橢圓形�！耙�！他成功了！”一旁的老師大聲宣布�！皹s茂，你通過了實驗，評估手冊上加‘優’”。
我終于以自己豐富的科學知識取得了成功，看著手冊上那個紅色的“優”，我抑制不住內心的喜悅，高興得跳了起來。成功的味道是甜甜的，它不僅給我帶來喜悅，還增強了我的自信心。
我品嘗到了成功的喜悅作文3
每當我躺在藤椅上，聽著cd里傳出來的優美的二胡名曲，都會讓我想起那件事……
那是我上一年級時的一天，我在家里看電視，電視里正在播放音樂節目，只見幾個身穿演出服的小演員正在拉二胡名曲《賽馬》，我當時根本不知道二胡是什么。只是覺得他們好厲害；居然能把木頭拉響，我就跟著音樂一起手舞足蹈起來。心想；他們是多么帥氣呀！要是我也能像他們一樣就好了。于是我找來紙和筆，畫了一個四不像的二胡，對媽媽說；“我想玩這個！”媽媽看了半天也沒看出來我畫的是什么，就把爸爸喊過來問：“這是什么？”爸爸一看，笑著說；“這二胡畫的也太抽象了吧！”于是，當別人還在玩耍時，我便開始學上了二胡。
因為喜歡，所以我拉二胡非常勤奮。學了幾年，很快就達到了七級水平。一天上課的時候，二胡老師對我說：“夏哲，去武漢比賽，檢驗下你的水平，怎么樣？”我正猶豫著，爸爸卻說：好啊，就當去玩玩吧，也讓你見見世面！“
報名之后，我更加刻苦了。每天堅持練習，手常常練酸。轉眼間，比賽的日子到了。爸爸媽媽特地請假陪我去武漢音樂學院比賽。爸爸在車上對我說：“哲哲，你不要緊張，心情放松點，這比考級還簡單呢！”可我心里像有一個小兔子在撞似的，心想：要是拉錯了怎么辦？要是沒得獎怎么辦？要是……到了武漢音樂學院，我看見來比賽的人很多�！巴炅�，這么多人，不知我能得個幾百名呢？”我心里暗暗叫苦。又轉念一想：“沒什么，別緊張就行了……”我來到民樂比賽點，領了我的準賽證，是3114號。我一看墻上的寫著民樂賽點在三樓，于是我們一行人來到了三樓。我們在考場的準備室里休息，別人都在看正在比賽的人的表演，我卻在心里默默想著指法，弓法……
“3114號！”考官一念到我的牌號，把我嚇了一跳，我心里默默地想：菩薩保佑呀……我故作鎮定走到考官面前，鞠了一躬，就開始拉起了我準備好的七級曲目《空山鳥語言》。我面帶微笑對著考官，認真地拉著，我什么都不想，這時候心里只有曲譜。終于，像是過了一百年，一首曲子終于拉完了。我走下臺來，沒有想到老師夸獎我說：“拉的'真好，表現也自如�！卑职謰寢屢哺吲d地夸獎我說：“表現棒極了！”我這才放了點心。
第二天，爸爸把我叫醒，一臉神秘對我說：“猜猜你二胡比賽得了什么獎？”我心想，那么多人的比賽能得什么呀？”就說：?安慰獎唄！”爸爸笑著說：“怎么對自己這么沒自信，你得的是銅獎！”神馬？”我一驚：我本來抱著去見識的心態，沒想到卻得了銅獎！我真高興，喜得在床上直翻跟頭。
每當我拿起獎杯，都會想起那場比賽，那次獲得的成功，真讓人心里美滋滋。
我品嘗到了成功的喜悅作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的響鈴，上課了。迎來了我最討厭的一節課，軟陶課。
每次做軟陶手工時，看著別人做的手工，一只只活潑的小白兔活生生地展現在你面前，令你喜愛不已；可愛的小黃鸝站在枝頭唱出婉轉的曲調；憨態可掬的小熊貓向你眨著小眼睛，正在向你撒嬌賣萌呢；小烏龜慢悠悠地在地上爬，好像在沿路欣賞風景呢，一會兒爬一會兒停的。再看看我，一事無成，桌子上擺著一灘爛泥，卻一個小動物都沒做成。垃圾桶里，一團黃糊糊的.東西被我遺棄，它正朝我瞪白眼呢，每次軟陶泥遇到我都嚇得半死，都避我三尺。因為它們知道，我做手工一塌糊涂，所以它們心里都是十五個吊桶——七上八下。
“吱嘎”一聲，軟陶室的門被推開了，也就是意味著我——又要進行一場血的戰爭了，每次都是死傷無數�。 敖裉齑蠹蚁胱鍪裁淳妥鍪裁��！崩蠋熌侨缜冁I般清脆的聲音，簡直如死令一般。我——注定失敗。
“就算一只紅色的小豬吧”我暗暗下定決心，一定要做成功。
我選了兩塊較大的紅色軟陶泥，我先將一塊搓成小豬那圓滾滾的肚子，本想一切都很順利，不料——半路殺出個程咬金，這一團軟泥在我手里簡直像個淘氣的小娃娃，不順你心意，似乎故意要跟你唱反調似的。終于我費了九牛二虎之力搓成了一個近似的長方狀圓塊，接下來該做小豬那四條小短腿了，我拿出另一塊紅色軟泥，切1/4，再用那1/4做四條腿，那長塊狀的紅陶泥因為禁不住我的軟磨硬泡終于被我折服了，順從我，順利地做出了小短腿。接下來該做最難的耳朵了，我將剩余材料切兩小塊，用同樣的方法，可這次軟陶泥就是不服從我的指令，不管我怎樣軟磨硬泡都行不通了。
就在我快要放棄時，人生中的一盞明燈——老師來了。老師細心教導我說：“慢慢做，要有耐心，先把兩小條做成一個扁平的圓，再用軟陶工具切成兩個小水滴狀，最后用小竹簽把它們安裝上去就可以了�！崩蠋煹脑捤埔粍┝妓�，我浮躁的心就被安撫下來了。在老師的幫助下，我竟然慢慢地完成了這兩個難做的招風耳，我再將小耳朵用竹簽插起來，再用一團紅軟泥搓圓做頭，紅紅的小豬仿佛就展現在我的面前，我的干勁又被激起了。我又選了一塊小黑泥用竹簽弄下倆兩個小黑點，將它們搓圓，用小紅你搓一個長條，做波浪狀，再用竹簽安裝，終于，功夫不負有心人——成功了！
一只紅色的小肥豬站在我面前，隊我微微地笑呢，我開心極了，這是我第一次做出一個作品，我再也不怕軟陶課了！
這次，我終于成功了！心里甜滋滋的，品嘗到了勝利的喜悅！
如微風吹過，將花香都帶給了我，如一首美妙的歌曲，使人心開朗，如一口甘冽清涼的插，給人帶來了好的心情……
我品嘗到了成功的喜悅作文5
“成功的喜悅誰品嘗過？”老師問。
舉手的人只有兩三個，就像沙漠中的幾棵植物。可老師并沒有生氣，反而給了我們一節課的時間思考。今天太陽好像是從西邊出來了，老師似乎一點兒也不擔心我們寫不出來。老師走后，同學們又開始抱怨了，就像一群烏鴉在亂叫。
“這破作文怎么寫嗎！”
“不會呀！”
“發生過這種事嗎？”
“我成功過嗎？”
不過，還是有一些同學在認真思考，可能作文真的很難吧。我反正也想不出來，于是拿起了同桌的一本書看，天助我也，我發現了一個關于成功的故事：
郎咸平，1986年獲得賓夕法尼亞大學沃頓商學院金融學博士學位，可書上說他小時并不聰明，并且考試還得過5分和0分。但他非常努力，從一個差生變成了優秀學生，從失敗到了成功。
我拿起筆想了想，當郎咸平考0分或者5分的時候，他沒有放棄，當他考90分或者100分的時候，他也沒有驕傲，就算到了成功，他還是沒有停止學習。生活就是這樣，它像下棋一般，只要走錯一步就可能輸，但如果你沒有放棄的話，你還有成功的機會。就算你最終沒有成功，但你盡了力，就不會再后悔。
我想了想，開始動筆，如果努力就會成功，我為何不放手一搏呢？
記得三年級時，我在籃球補習班，一次比賽中，我們以12比17的分數落后五分，但當時我們隊并沒有放棄。在下半場中，我們派了幾個最強的選手上場。雖然我這個新手也上了場，非常高興，但我還是有一種像沙漠中螞蟻的感覺。
“比賽開始！”裁判吹了哨，我們出場就落了下風，我們的防線被對方攻破，對方的球員幾乎就沖到了我們的籃筐之下。我不能眼睜睜看著對手投籃，于是我閉著眼睛沖了上去，亂蹦亂跳，居然阻止了對方的投籃。不過，我還沒玩過癮，很快就被罰下了場。不久，因為沒有替補上場，教練便又讓我上了場。由于巧合，我進了一球，居然將比分追平，我方的主攻又進了兩球，我們最終贏得了勝利。
那時，我仿佛看見了兩只鳥嘰嘰喳喳地唱著，它們分享著我們的`喜悅。一只小狗跳起來，撲在我們的身上，也在分享我們的喜悅。上帝也用云朵為我們豎起了大拇指
這時，我看什么都是那么地美好，風有了顏色，花瓣隨風飄，天邊浮現了彩虹。
再看看我的作文，不知不覺，我竟把作文寫完了！我又得到了成功的喜悅。左右看看，我的那些同學還沒動筆，還在像一群烏鴉在亂叫。嘻嘻，寫作文，其實也不難��！
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