堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
今天是我們20xx年跳舞的最后一節(jié)課，老師讓我們展示今年跳的情況給家長(zhǎng)看，就在前一段時(shí)間，我在樓下玩的時(shí)候，我不小心我的腳扭傷了，剛開(kāi)始我想跟老師請(qǐng)假不去跳舞，可是爸爸非讓我去，說(shuō)這是最后一節(jié)課老師還要給我們講很多東西呢。
當(dāng)我們到了舞蹈班，老師先讓我們練習(xí)一下，一會(huì)還要表演呢，我?guī)е鴤磮?jiān)苦的訓(xùn)練了一會(huì)，最后老師讓我們開(kāi)始展示我們一年所學(xué)的舞蹈，我在表演當(dāng)中我的腳很疼很疼，但任然堅(jiān)持完成了每一項(xiàng)動(dòng)著和舞蹈，我在跳舞當(dāng)中老師還專門給家長(zhǎng)們說(shuō)我今天帶著傷還繼續(xù)表演，老師說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)了老師的`鼓勵(lì)我更加堅(jiān)強(qiáng)的跳完舞蹈。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天下午，爸爸媽媽來(lái)接我，我在路上說(shuō)："我想再回到幼兒園，不想上小學(xué)了。"媽媽說(shuō)："你越長(zhǎng)越高，要做的事越來(lái)越多，你上幼兒園的時(shí)候很小，小時(shí)候你不懂事，長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)多點(diǎn)兒本領(lǐng)。
上小學(xué)，上初中，上高中，等你上了初中又發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的不一樣。"我想想，媽媽說(shuō)的對(duì)，我的想法是錯(cuò)誤的.。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的、努力的去學(xué)習(xí)。當(dāng)我和小朋友遇到困難，該想一想怎么把困難解決，不應(yīng)該再想轉(zhuǎn)到幼兒園。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
那天，夕陽(yáng)西下，我百般無(wú)賴坐在桌前，一副無(wú)所事事的樣子。這時(shí)，一個(gè)小飛蟲進(jìn)入了我的眼簾……
它飛來(lái)飛去，真的特別煩，我的心里開(kāi)始萌生出一種想法，找一個(gè)透明的塑料蓋子，蓋住它，讓它嘗嘗那種不好受的滋味。
找到一個(gè)蓋子，我“嘿嘿”一笑，默念道：“可憐的小蟲，你快要完了，快和這個(gè)五彩的'世界告?zhèn)�別吧！”小飛蟲似乎十分不滿，仍“嗡嗡”的飛來(lái)飛去。我躡手躡腳的靠近書桌，輕輕坐在椅子上，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。這時(shí)，小飛蟲停落在桌面上。我“呼”的一聲，撲了過(guò)去，“啪”把蓋子蓋上了。我瞧著那只小飛蟲的囧樣，樂(lè)得我直想笑。
可是，我逐漸有了新的想法，讓它飛來(lái)飛去，我讓你嘗一下看的見(jiàn)外面卻無(wú)法動(dòng)彈的滋味。我用鑷子小心翼翼的弄住它，不讓它動(dòng)，再用蓋子蓋住它的一個(gè)翅膀一只腳�！昂俸伲铱茨阍趺达w�！比缓笮臐M意足的睡覺(jué)去了。
清早，我來(lái)到桌前，眼前的景象讓我十分驚訝！小蟲不見(jiàn)了，那蓋子下壓著的竟是一只翅膀，一只腳。小蟲子為了自由，竟舍棄了……突然，我心中生出了一種對(duì)蟲子的敬佩。
啊！小飛蟲，我贊美你，你讓我見(jiàn)證了生命的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
多少人曾因?yàn)闆](méi)文化被人嘲弄；多少人曾因?yàn)橛廾翢o(wú)知而觸犯法律；而又有多少人因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而一輩子吃苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，同時(shí)，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對(duì)學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來(lái)的'志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開(kāi)心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。
孩子們?cè)谀嗤林写驖L，三年沒(méi)下過(guò)雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺(tái)電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒(méi)有太多的文化，但還是認(rèn)真賣力的去教孩子�！癵ood good study,day day up”這是我見(jiàn)過(guò)最特殊的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上“。初學(xué)英語(yǔ)的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說(shuō)出，在多數(shù)人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。
張老師走了，再?gòu)拇謇锿抢锼屯炼沟耐局校换疖囎矀�，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開(kāi)�！毙χ]上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，努力吧！像張美麗老師所說(shuō)：“good good study, day day up!"
Come on!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
第二節(jié)課間，我班倆孩子推門而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問(wèn)：“李磊現(xiàn)在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽(tīng)答案，我就飛到了教室。
站在門口滿教室一掃視，發(fā)現(xiàn)李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著頭，背靠著墻，還滿臉笑意，正跟幾位同學(xué)說(shuō)著什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過(guò)來(lái)，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著說(shuō)：“老師，沒(méi)事。不疼�！薄霸趺茨軟](méi)事呢？不是說(shuō)還流血了？快過(guò)來(lái)我看看！”李磊這才從人群中擠過(guò)來(lái)。我一看，捂著傷口的衛(wèi)生紙都紅透了，把紙拿開(kāi)，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說(shuō)沒(méi)事呢！得趕緊領(lǐng)著孩子去醫(yī)院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話，我們一塊去醫(yī)院，也好有個(gè)照應(yīng)。
我們打的去了醫(yī)院，路上怕孩子害怕，便開(kāi)始安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒到醫(yī)院醫(yī)生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l(shuí)知孩子倒笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事老師，一點(diǎn)都不疼�！蹦挠胁惶鄣牡览�，心想，孩子真是堅(jiān)強(qiáng)，坐了一路車，孩子哼都沒(méi)哼一聲，問(wèn)了幾遍疼不疼，都說(shuō)不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了：要是家長(zhǎng)在身邊，孩子表現(xiàn)的還能是這樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)嗎？
到了醫(yī)院，排隊(duì)、掛號(hào)、繳費(fèi)、辦卡、等醫(yī)生，把人的耐心都耗凈了，醫(yī)生才算接觸到了病人。醫(yī)生把傷口周圍的頭發(fā)剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來(lái)長(zhǎng)的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著口，朝外翻著紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著，默契地配合著醫(yī)生所有的指令。醫(yī)生說(shuō)“擦消炎水會(huì)有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼。醫(yī)生說(shuō)“打麻針時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼”，問(wèn)他疼不疼，還是那句話。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著孩子的手。
我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)二十大幾的孩子，由他五十多歲的父親攙著進(jìn)來(lái)坐在椅子上，做鼻竇炎手術(shù)。醫(yī)生剛一動(dòng)手，你看他那個(gè)哭啊，可著嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著孩子的手，訓(xùn)斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當(dāng)過(guò)兵的人呢！忍著點(diǎn)，別丟人。”心里想笑這孩子的膽小，但覺(jué)得其實(shí)這才是孩子！孩子無(wú)論多大，父母無(wú)論多老，在孩子的心里，父母就是最堅(jiān)實(shí)的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
看著躺在手術(shù)臺(tái)上的孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級(jí)開(kāi)始住全托，五年的歷練，孩子學(xué)會(huì)了遇事自己擔(dān)當(dāng)，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽懷里撒嬌，不能在媽媽面前無(wú)所顧忌，不能在媽媽的'百般愛(ài)撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅(jiān)韌。獨(dú)立自主，換來(lái)的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說(shuō)為孩子生活的更好，但對(duì)于十來(lái)歲的孩子而言，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時(shí)候沒(méi)有肩膀可靠，該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時(shí)候，不知道跟誰(shuí)交流。關(guān)心錢的多少，不能比關(guān)心給孩子多少愛(ài)更重要！多想讓孩子說(shuō)句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽，給予孩子更多的溫暖�？涩F(xiàn)在，孩子還是靜靜地躺著，一動(dòng)不動(dòng)，任醫(yī)生在傷口處，飛針走線。
我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。
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