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      1. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2023-12-07 09:59:35 勵(lì)志作文 我要投稿

        堅(jiān)強(qiáng)的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          我熟悉的人很多,老師,同學(xué),朋友…………不過在這些人中,我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏,鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡,白皙的臉上總是帶著親切的微笑,開起來(lái)溫柔極了。白老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)生病了,也依然堅(jiān)持工作,是一位堅(jiān)強(qiáng)的老師。

          那是一個(gè)早上,同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來(lái),可是,當(dāng)白老師走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們都愣住了,因?yàn)榘桌蠋煹挠沂帜[腫的,還纏著厚厚的`紗布,大家一擁而上,圍住了白老師,心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說(shuō):“孩子們,別緊張,別著急,我的右手摔傷了,醫(yī)生說(shuō)虎口處骨裂。過一段時(shí)間就好了,沒事的,你們回座位上課吧。“骨裂,肯定很疼!同學(xué)們回到座位,擔(dān)心地望著白老師:白老師怎么上課呢?白老師的手該多疼呀!白老師卻像沒事一樣,和往常一樣走上講臺(tái),津津有味地給我們講起課來(lái),降到重要部分,需要板書怎么辦?白老師看看自己的右手,愣了愣,很快,就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆,吃力地在黑板上板書起來(lái),粉筆很不聽話,總是從白老師手中掉下來(lái),白老師不急,撿起來(lái)再寫,寫累了,用左手揉揉右手,接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠,大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢,但是很規(guī)范,這一節(jié)課,同同學(xué)們聽得尤其認(rèn)真。

          這就是我們的白老師,一位堅(jiān)強(qiáng)的好老師!我愛白老師!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          一說(shuō)起堅(jiān)強(qiáng),奶奶或許算是最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)。雖然不管從哪方面看,都不像。一雙小巧的布鞋子;一身寬松的衣服;一張慈祥的臉上寫滿了笑容,臉上的皺紋是她經(jīng)歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個(gè)普通的奶奶;所有跡象都指向一點(diǎn)——她不過是個(gè)普通的老太太。但實(shí)際情況也向我們說(shuō)明了一點(diǎn)——現(xiàn)實(shí)生活中的她比看上去堅(jiān)強(qiáng)多了。我可以證明。

          從我一歲起,奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我,做飯;上午買菜,帶我出去遛彎兒;中午做飯,哄我睡覺;下午做家務(wù),買明天的菜;晚上做飯,帶我玩兒,哄我睡覺……這樣日復(fù)一日,待我長(zhǎng)大些,可以自理了,還要帶我堂妹,接下來(lái)是堂弟……

          你可能要問:她老人家身體很好嗎?怎么練得這么厲害?怎么堅(jiān)持下來(lái)的?我要告訴你:這一切可能都要?dú)w功于她小時(shí)候的經(jīng)歷吧!

          還記得以前,爸爸對(duì)我講過奶奶小時(shí)候的故事,F(xiàn)在回想起來(lái),奶奶小時(shí)候那幼小的身影還深深印在我腦海里,一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時(shí)就去世了。家里窮,由于奶奶的媽媽要一個(gè)人養(yǎng)活七個(gè)孩子,奶奶在僅上了三個(gè)月學(xué)后,不得不回家照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)年幼的弟弟,同時(shí)還要幫她的媽媽干很多重活。小時(shí)候生活的艱苦由此磨練了奶奶的意志,塑造了奶奶堅(jiān)強(qiáng)的性格。

          爸爸也對(duì)我講過奶奶工作上的的事情。爸爸小時(shí)候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個(gè),為了更好的生活,奶奶決定去縫紉學(xué)校學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),她們一個(gè)班幾十人,只有奶奶不識(shí)字,而其他人至少也是小學(xué)畢業(yè),但奶奶并不氣餒,每天通過看圖學(xué)習(xí)縫紉技術(shù),有時(shí)還要先學(xué)會(huì)字的意思再繼續(xù)學(xué)習(xí)。按說(shuō)奶奶應(yīng)該是最后一個(gè)學(xué)會(huì)的,但她僅僅三個(gè)月就學(xué)會(huì)了做衣服,成了他們班第一個(gè)學(xué)會(huì)的。后來(lái)奶奶就在她們單位的縫紉科,給幾百人做工作服,還做了縫紉科的科長(zhǎng)。

          有人說(shuō),眼見為實(shí),耳聽為虛,奶奶的堅(jiān)強(qiáng),你親眼見過嗎?我想說(shuō),是的`。

          在我兩歲時(shí)。有一次奶奶抱著我去遛彎兒,在下樓梯時(shí),奶奶沒站穩(wěn),一個(gè)踉蹌,身子一歪——我發(fā)出了尖利的叫聲——“奶奶!”但已經(jīng)晚了,奶奶順勢(shì)跌下樓去。天地在旋轉(zhuǎn)。真的在旋轉(zhuǎn)。哦,原來(lái)是我們?cè)跐L。奶奶把我抱得緊緊的,自己卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了樓梯的“一記重彈”,隨著“砰”的一聲響,我的心也跳的更快了。我們被淹沒在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個(gè)軟物上,被樓道里揚(yáng)起的灰塵嗆著,咳嗽著。隱隱的,我聽到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦,我居然還在奶奶懷里!奶奶把我好一個(gè)安慰,但事后我想,真正應(yīng)該被安慰的其實(shí)是奶奶。當(dāng)爸爸媽媽后來(lái)得知后問起這事時(shí),奶奶堅(jiān)持說(shuō)沒事,依然談笑風(fēng)生。但睡覺時(shí),我偷偷的看到,奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當(dāng)我拿這事問起奶奶時(shí),奶奶總是故意說(shuō)起別的事來(lái)了。最終,奶奶還是沒上醫(yī)院,本來(lái)她應(yīng)該在家里休養(yǎng)幾天的,結(jié)果第二天奶奶便精神抖擻地出門去了!

          我在詞典上查到,堅(jiān)強(qiáng)的意思是強(qiáng)固有力,不可動(dòng)搖或者不可摧毀。我想,這是奶奶生活中的真實(shí)寫照。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          日常生活,好像一座山。它巍巍,它聳立,它壯觀,但它也風(fēng)險(xiǎn)。大家便是這座奇山的匆匆忙忙游客,順向著那光輝的吞吐量太陽(yáng)太陰的山頂攀爬。

          更是欠缺那人生磨煉出的聰慧和聰明,一眼看去懸崖峭壁上那嶙峋巨石,通常難分它是不是牢固。正當(dāng)性大家笑容滿面地一腳踏入時(shí),松脫的土壤便拽著巨石和我們一搖直下。

          大家通常被摔得遍體鱗傷,一汪眼淚期盼著明天,再次攀爬。

          挫敗不過是一塊奇特的絆腳石,朦朧的'顏色掩藏著無(wú)盡洞天。踏遍它,眼下便有恍然大悟的人生境界,便是一種最好取得成功;懼怕它,它便是攔路虎,便是沒法超越的懸崖峭壁。

          知道消息突至的通常是大家的媽媽。他們痛心,關(guān)心,愧疚的目光中閃爍著淚水。來(lái)源于他們的驚懼反而嚇傻了大家,他們剛開始提心吊膽地關(guān)愛著大家。整天心驚膽戰(zhàn)地將大家掩在他們身后。大家便深情款款沿著他們踩過的固石,往前懶散地向前。

          隨后,便是老師來(lái)了。有時(shí)候,她們太嘔心瀝血,嚴(yán)格的小表情反倒禁錮了大家,大家僅有遙遙無(wú)期地盯住眼下的攀山之石。勞,還是松?一臉茫然的大家,猛然想到那責(zé)怪的目光而已,站著不動(dòng),也許最安全性。

          卻不知道,它是觀念的禁錮,它是生命的囚牢,大家不肯,更害怕可曾想,那些花兒鮮麗的顏色在一塊塊掉下來(lái)!

          而人生奇山卻自始至終默然著,它哀嘆著這些寵著被束的小朋友們,凝視著著這些獨(dú)自一人站立起來(lái)繼續(xù)前行的身影。針對(duì)這些不久被摔下來(lái)的小孩,只不過淡淡的一笑,隨后希望著爬起來(lái)的影子能多積分剛毅。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          “每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,我都會(huì)想起殘疾人,想起殘運(yùn)會(huì)上的那一幕幕感人的情景。

          在殘運(yùn)會(huì)中,有許多的殘疾人,他們有的雙耳失聰,有的雙目失明,有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人,卻憑著自己驚人的毅力,做出了一件件令人難以相信的奇跡,奪得了一枚枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。而在他們中,最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。

          這個(gè)小女孩才15歲,小時(shí)候因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿,但就是這個(gè)小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿,要學(xué)會(huì)游泳是多么困難啊!聽蔡余慶燕說(shuō):“游泳是一種‘磨難’,剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候真的很難,還記得那是05年的'12月,水很冷,剛下水凍得發(fā)抖,教練讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員教我打腿,由于平衡性不太好,下了水就一直往下沉,又不會(huì)呼吸,差點(diǎn)淹死,最后用了兩三個(gè)月才學(xué)會(huì)!蔽揖蛯W(xué)過游泳,因?yàn)檎也缓闷胶飧,一下水就?huì)往下沉還害得我猛吃水,也正是害怕,我到現(xiàn)在也沒學(xué)會(huì)游泳,聽到“游泳”倆字,還會(huì)“談水色變”。聽過蔡余慶燕的一番話后,相比之下,我不禁慚愧萬(wàn)分。自己是一個(gè)健全人,只因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就輕言放棄,和蔡余慶燕比起來(lái),我真是太怕苦怕難了。

          蔡余慶燕的事跡讓我知道:一個(gè)人在困難面前,一定不能低頭,須知“天高不算高,人心第一高”,困難就像一塊頑石,你若心生畏懼,它便是絆腳石,而你若心無(wú)所懼,它便是一塊墊腳石,能助你攀向成功的頂峰。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

          心若在,夢(mèng)就在,只不過是從頭再來(lái)。

          ——題記

          無(wú)數(shù)次被你打敗后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槟恪?/p>

          每次期中、期末的考試卷發(fā)下來(lái),看著慘不忍睹的分?jǐn)?shù),連刺眼的陽(yáng)光都在笑話我,我呢喃的說(shuō):“人生沒有過不去的坎,加油!一定可以!”

          無(wú)情的分?jǐn)?shù),每每對(duì)你的幻想,就像是一枚泡泡,總有一秒會(huì)——破碎。

          記得有一次,也就是上次期末考試吧。當(dāng)老師發(fā)下考卷時(shí),我總會(huì)奮筆“急”書,為了不丟大題,經(jīng)常我會(huì)從前往后做,可現(xiàn)實(shí)總是不近人情。分?jǐn)?shù)總是很低,看到卷子上用紅筆醒目的打著一個(gè)79分,我傻了,生平第一次考數(shù)學(xué)會(huì)這么低,絕望、無(wú)助的感覺一起朝我壓來(lái),壓得我快喘不過氣來(lái),我在那無(wú)人的角落再次呢喃地說(shuō):“人生沒有過不去的坎,努力總會(huì)有辦法成功的!”

          我被你打敗后,懂得了堅(jiān)強(qiáng)的魅力,不是嗎?

          小學(xué)時(shí)我第一次參加了“希望之星”英語(yǔ)大賽——成績(jī)并不理想。

          上那個(gè)講臺(tái)時(shí),我感覺腿在顫動(dòng),表演完才藝時(shí),我傻了,評(píng)委給我打得分大都在5分以下,去掉一個(gè),也是唯一的一個(gè)最高分——5分,名次早被排在了后面。

          我不想相信,不愿相信,卻又不得不信,我又一次被你打敗了,心里像打翻了五味瓶,說(shuō)不出有什么滋味。反正那種滋味有無(wú)助的',有難過的。

          我被你打敗后,體會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的魅力,不是嗎?

          現(xiàn)在,一個(gè)人聽著MP3,哼著“心若在,夢(mèng)就在……”忽然我愣住了,這不就是堅(jiān)強(qiáng)嗎、大不了“從頭再來(lái)”。

          堅(jiān)強(qiáng)的魅力向我走來(lái),仿佛告訴我一次美妙的旅行的結(jié)束,告訴我:干什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不能被放棄打敗。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里一顫,好像有什么被我忽略掉的。

          我被你打敗后,找到了“堅(jiān)強(qiáng)的魅力”。我很幸運(yùn),不是嗎?

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

          在大自然中,有很多值得我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物,植物,比如:團(tuán)結(jié)的螞蟻,不屈向上的牽;ā贿^,最讓我敬佩的還是那有著“出淤泥而不染”之稱的荷花。

          每到夏天,池塘里就會(huì)開出一朵朵美麗的荷花,它們猶如一位位亭亭玉立的少女,在荷葉間傲然挺立。不過,在荷花成功的背后,它經(jīng)歷了多少磨難呀!

          當(dāng)夏日的陽(yáng)光照在池塘的水面上時(shí),沉睡了一個(gè)冬天的荷花在淤泥下蘇醒了過來(lái),此時(shí)它們的世界只有一片昏暗,而淤泥上那若隱若現(xiàn)的陽(yáng)光吸引著荷花們。于是,它們決定沖出淤泥,到外面的世界去。當(dāng)荷花努力沖出淤泥時(shí),被一個(gè)個(gè)硬泥塊擋住了,但它們并沒有退縮,而是沖破阻擋繼續(xù)前行。剛過了硬泥塊這一關(guān),又碰到了一堆稀泥,但它們依然不顧一切地向前進(jìn)發(fā)!(jīng)過種種磨難,荷花終于躍出水面,來(lái)到了小池塘上,變成了一朵朵耀眼的、美麗的.花朵。

          每當(dāng)我來(lái)到池塘邊,望著那一片荷花,都忍不住大聲的贊美它:荷花,你真勇敢,真堅(jiān)強(qiáng),你是我見過的最美麗,最堅(jiān)強(qiáng)的花!

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