學(xué)會堅強(qiáng)作文5篇(必備)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)會堅強(qiáng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇1
堅強(qiáng)是什么？
堅強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅強(qiáng)是迷失的指航燈，堅強(qiáng)是……
記得剛認(rèn)識堅強(qiáng)的時候是小學(xué)四年級，一位同學(xué)的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑著對我們說“沒關(guān)系”，但還是不停地流著眼淚。又迎來了一場考試，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會考的這么好時，她只告訴了我兩個字“堅強(qiáng)”。
就這樣，我和“堅強(qiáng)”相識了。
在一次模擬考中，我的成績由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著寧可笑著流眼淚，也不哭著說放棄。Nevergiveup(永不放棄）！
伴著一天天的'長大，我明白了堅強(qiáng)究竟是什么．堅強(qiáng)是拼搏的動力，堅強(qiáng)是作戰(zhàn)的實力，堅強(qiáng)是寧可笑著流眼淚也不哭著說放棄的豪氣．
在失敗中我學(xué)會了堅強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會了堅強(qiáng)，在生活中我學(xué)會了堅強(qiáng)！堅強(qiáng)的最終含義是Nevergiveup(永不放棄）！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇2
今天，我和同學(xué)一起去公園玩，我很開心。公園里泛著清香，小鳥歡快的歌唱，一陣微風(fēng)吹了過來，樹葉”沙沙“作響，空氣真新鮮，蝴蝶、蜜蜂也來舞蹈，我要去鬼屋探險了。
來到鬼屋，這里可真嚇人啊！有很多各種各樣、可怕的僵尸。鬼屋里面黑么么、靜悄悄地，只有一束泛著藍(lán)色的燈光，我們慢慢地往里面走著。突然，一只鬼在監(jiān)獄里大聲尖叫著：”還我命來，還我命來……“我”啊“的'一聲大叫，趕快躲到隊伍的最后，而我的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，還安慰我說：”男子漢大丈夫，流血不留淚，又不是真的，有什么好怕的。“我鼓起勇氣站在隊伍的最前面說：”我們走，鬼屋沒什么可怕的。“我們走到一個象迷宮的地方，怎么也找不到出口，這里到處是怪模怪樣的惡鬼，嚇得同學(xué)們魂飛魄散、個個都大聲尖叫，我鼓起二十分的勇氣帶著大家往前走，馬上看見前面有亮光，我興奮地大聲告訴同學(xué)們說：”大家不要怕，前面就是出口了。“我的話音剛落，一個木乃伊突然跳了下來，把我們嚇的面如土色。但我要大膽一些，我們沒有放棄繼續(xù)向前走去。
這時，一只鬼魂在屋里飛來飛去，還發(fā)出慎人心脾的聲音。同學(xué)們都大叫：”真的有鬼，我們快回去吧！“我說：”別怕，看我的。“我飛起一腳踹過去，原來是一塊布。
我們開心地離開了鬼屋，我出了一身的冷汗，嘆了一口氣，砰砰直跳的心慢慢地平靜下來，我在鬼屋里學(xué)會了堅強(qiáng)。
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇3
世界上沒有真正的強(qiáng)者，只有含著淚水往前跑的忍者。不是所有人都會勇敢面對生活中的挫折，只是自己要去領(lǐng)悟如何堅強(qiáng)，才能真正立足于人生多變的舞臺。
曾一度沉浸在憂傷中，是不敢去面對洶涌的困惑；曾一度徘徊于過往，是不敢撥開云霧面對遠(yuǎn)方的夢想。太多太多牽絆著我駛向前方。終于，成長使我學(xué)會了堅強(qiáng)。
在一個漆黑無燈的夜晚，父母都外出，還沒有回來，我正悠閑的看著電視。“啪”的一聲，房間客廳所有的電燈都滅了。屋里靜悄悄的，黑漆漆的，只有慘白的月光投到墻上，映出一塊淡淡的亮光。此時，我就像一個斷了線的風(fēng)箏，在屋里亂竄。終于，摸索出一根蠟燭，再跌跌撞撞地用火點(diǎn)燃。看到搖晃的燭光，我的.心終于安定下來。
這時，不知哪里吹來一陣風(fēng)，蠟燭搖晃著，仿佛在進(jìn)行不屈的戰(zhàn)斗。可是終究抵擋不住強(qiáng)大的風(fēng)。最終還是熄滅了。我的背脊一陣發(fā)涼，額頭上冒出細(xì)細(xì)的冷汗。我顫巍巍的點(diǎn)上蠟燭，小心的護(hù)著它。沒過多久，又刮來一陣?yán)滹L(fēng)，比剛才來的更強(qiáng)烈。這時柔弱的蠟燭卻像打不死的小強(qiáng)，盡管搖搖晃晃，卻再沒熄滅。
看著這一幕，我的心平靜下來。蠟燭面對強(qiáng)敵，并不是有多大的力量去打敗它，而是有著心里的堅強(qiáng)。可是，我卻……
不是每個人都會有這樣的時候嗎？只是學(xué)會堅強(qiáng)面對生活了。我們要努力奮斗，將挫折踩在腳下，去追尋成功的道路。
在成長中，我終于學(xué)會了堅強(qiáng)！
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇4
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨(dú)的我走在寂靜的大街上，哥!你離開了我 !我沒有哭!真的沒有哭!我答應(yīng)過你，我要堅強(qiáng)!
小樹兒長高了
哥，你不顧我的.淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強(qiáng)的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你說，小樹兒長高了，要學(xué)會堅強(qiáng)，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過去了!
哥!我不再淚流，我要堅強(qiáng)，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，堅強(qiáng)的我，一定能夠戰(zhàn)勝挫折的!哥!我學(xué)會了堅強(qiáng)!
大手放開，小手堅強(qiáng)
哥!你走了，大手從小手的手中脫落，永遠(yuǎn)也不會在牽起了，哥!你走了，你說，大手放開了，要讓小手學(xué)會堅強(qiáng)，哥!你走了，大手放開了，要讓小手成長，學(xué)會堅強(qiáng)，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也會堅強(qiáng)啊!你何必要走啊!大手放開了，小手學(xué)會了堅強(qiáng)，它勇敢闖蕩，去尋找屬于它的方向!
我學(xué)會了堅強(qiáng)，堅強(qiáng)，讓脆弱的樹兒迎風(fēng)成長，堅強(qiáng)，讓預(yù)放的梅向著寒冷開放，堅強(qiáng)，讓軟弱的我，快樂成長!
一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念!什么事情，都讓我們堅強(qiáng)去面對，快樂的日子將會來臨!
落葉紛飛，落葉好美好好美!我雙手合并，望落葉能為你削去一句話“遠(yuǎn)在那邊的你，還好嗎?”
我學(xué)會了堅強(qiáng)，我在心中默念!
學(xué)會堅強(qiáng)作文 篇5
有人說：母愛如水，父愛如山。孩子的成長中母親往往扮演者一個慈愛的角色，母親如水的愛滋潤著孩子柔軟的心，但是我覺得一個健康孩子的成長也離不開父親如山的教導(dǎo)。
我覺得，現(xiàn)在的孩子見識多、有主見，什么都不缺，唯獨(dú)缺少的是堅強(qiáng)。
孩子摔倒了，母親會說：“寶貝，摔疼了吧，讓我看看，以后要小心啊？”父親則會說：“男子漢，沒什么，爬起來，你很勇敢！”
記得我的兒子上幼兒園的時候，也就是兩歲半吧，一早妻子上班了，因為我休息讓我送兒子去幼兒園。我正在臥室穿衣服，從衛(wèi)生間傳來兒子的.慘叫。
我慌忙跑過去，一看，兒子的腳上滿是鮮血，原來是他自己不小心開門時碰到了腳，腳趾甲被門撞起來了一大半，聽著兒子撕心裂肺的哭聲，我那個心疼啊，但是又怕嚇著了孩子，讓孩子生出更多的恐懼，就對兒子說：“小宇，沒關(guān)系，是你的腳不小心碰著門了（我說的是‘是你的腳不小心碰著門了’，而不是‘門碰著你了’。），我們是男子漢，我們很勇敢對不對？爸爸這就帶你去醫(yī)院，找姥姥看病（孩子的姥姥當(dāng)時在醫(yī)院上班）！”
孩子的哭聲慢慢的變小，情緒漸漸的穩(wěn)定了下來，我也快速的穿好衣服，找了一條毛巾包住孩子的腳就打車去了醫(yī)院。一路上我給他講故事分散了他的注意力，告訴他，沒關(guān)系，到了醫(yī)院，讓醫(yī)生包扎一下就好了。
到了醫(yī)院，找到了孩子的姥姥，接著就帶我們?nèi)チ送饪疲?dāng)醫(yī)生打開包著孩子的毛巾時，消過毒，發(fā)現(xiàn)孩子的一個指甲的四分之三都已經(jīng)翹了起來，只好用剪刀小心翼翼的剪掉再包扎。讓醫(yī)生都很吃驚的是，孩子自始至終都沒有哭一聲。醫(yī)生還高興的把桌子上不知誰送的喜糖給了兒子。
其實我感覺疼還是有的，你想想一個腳趾甲都快碰掉了，怎么會不疼呢？但是我一路上的開導(dǎo)已經(jīng)讓這個二歲半的小男子漢消除了恐懼，知道了接下來我們必須要面對的事實是：聽話的接受醫(yī)生的治療，才能快速的好起來。所以，已經(jīng)知道了接下來該發(fā)生的事情，那么面對醫(yī)生，他只能堅強(qiáng)的忍者，因為他知道哭并不能解決什么問題，所以他選擇了我告訴他的最好辦法——堅強(qiáng)。
上學(xué)以后，孩子的表現(xiàn)也讓我們很滿意，從上學(xué)的那一天起就沒有要求過我們接送過，放學(xué)了，自己先找些東西墊墊肚子，然后就寫作業(yè)。因為他知道爸爸媽媽不能因為他舍棄了工作，因為他知道只有爸爸媽媽的勤勞工作，才有他幸福的生活！
之所以這樣近似殘酷的教會孩子學(xué)會堅強(qiáng)，我是覺得孩子成長的路上，不光有陽光、雨露和鮮花，還有風(fēng)霜、雨雪，甚至是地震和泥石流，我在用我的感覺告訴我的孩子，人要成長，就要學(xué)會堅強(qiáng)！
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