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      1. 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

        時(shí)間:2023-09-10 16:10:16 勵(lì)志作文 我要投稿

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文(精華3篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文(精華3篇)

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

          突如其來(lái)的大雨似乎聽(tīng)到了我的心聲,是學(xué)習(xí)的焦躁,生活的空虛,家人的不理解都讓我感覺(jué)深陷泥沼一般。

          這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著,我定睛看著,你真的是小的可憐,如果不在意完全可以忽視到你的存在,我眼神中滿(mǎn)是對(duì)你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過(guò)的墻面上留下了一道白色的痕跡,難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動(dòng)著,被雨洗過(guò)的墻面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。

          看著你爬到一半又滑下來(lái)的樣子,又開(kāi)心又敬佩,不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把!昂伲〖一!蔽覑(ài)憐的把你抱起放到了高處,可你好像對(duì)我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,努力的想要逃開(kāi),已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行,不知怎的心里竟對(duì)你有了一絲敬佩。

          彩虹架在了天邊,馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮,閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端,你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅(jiān)強(qiáng)。

          就是這只小蝸牛,他堅(jiān)強(qiáng)的活著,努力的活著,倔強(qiáng)的活著。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。( )

          可我呢,卻為了生活中的小事喋喋不休,怎么對(duì)得起與小蝸牛相比的龐然大物呢!小蝸牛記住你,我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)》突如其來(lái)的`大雨似乎聽(tīng)到了我的心聲,是學(xué)習(xí)的焦躁,生活的空虛,家人的不理解都讓我感覺(jué)深陷泥沼一般。

          這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著,我定睛看著,你真的是小的可憐,如果不在意完全可以忽視到你的存在,我眼神中滿(mǎn)是對(duì)你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過(guò)的墻面上留下了一道白色的痕跡,難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動(dòng)著,被雨洗過(guò)的墻面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。

          看著你爬到一半又滑下來(lái)的樣子,又開(kāi)心又敬佩,不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把!昂,小家伙!蔽覑(ài)憐的把你抱起放到了高處,可你好像對(duì)我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,努力的想要逃開(kāi),已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行,不知怎的心里竟對(duì)你有了一絲敬佩。

          彩虹架在了天邊,馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮,閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端,你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅(jiān)強(qiáng)。

          就是這只小蝸牛,他堅(jiān)強(qiáng)的活著,努力的活著,倔強(qiáng)的活著。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。

          可我呢,卻為了生活中的小事喋喋不休,怎么對(duì)得起與小蝸牛相比的龐然大物呢!小蝸牛記住你,我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

          都說(shuō)童年歲月是美好的,而我卻厭惡自己的童年。

          從一年級(jí)開(kāi)始,班里許多同學(xué)就欺負(fù)我,因?yàn)槲液芘橙醵覍W(xué)習(xí)還很差,所以經(jīng)常被打罵。在三年級(jí)的時(shí)候我便厭惡了這種情況,恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。我開(kāi)始反抗,如一盞壞透的燈突然開(kāi)始亮起來(lái),可是我的反抗并沒(méi)有成功,因?yàn)槲覜](méi)有“朋友”。

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮這一天,時(shí)間過(guò)得好快啊,感覺(jué)我們的相聚時(shí)刻是那么短暫,因?yàn)檫@是我最快樂(lè)的一天。班主任讓我們逐一說(shuō)說(shuō)自己不明白的事,或是發(fā)表離校感言。

          下一個(gè)就輪到我了,我邁著沉重的步伐,頭低得很厲害,就像是沒(méi)有脊椎一樣,心里帶著重重的疑問(wèn)走向講臺(tái)。我隱約感覺(jué)出同學(xué)們對(duì)我的不尊重,他們都交頭接耳的',說(shuō)個(gè)沒(méi)完,就像一群無(wú)頭蒼蠅一樣“嗡嗡”的叫。

          這更加激起了我心中的恨!

          “都給我閉嘴!”我紅著眼睛,朝大家吼了一聲。下面議論的聲音沒(méi)有了,仿佛整個(gè)世界都清靜了。可是有位調(diào)皮的男生卻站起來(lái),挑釁道:“喂,你吼什么吼!你管得著嗎?”接著,下面有些人也開(kāi)始附和。這再一次激發(fā)了我心中的怒火。我高聲大喊了起來(lái):“我沒(méi)有權(quán)利管你們,但是,又是誰(shuí)給你們的權(quán)利,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,欺負(fù)我到現(xiàn)在!好!就是因?yàn)槲遗橙,因(yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,可是我做錯(cuò)了什么,你們欺負(fù)我?”大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),我是懷著激動(dòng)、興奮的心情來(lái)的,還想交好多朋友。由于‘赟’字,你們叫“暈”,我也沒(méi)生氣。可你們欺負(fù)了我六年,這是個(gè)什么數(shù)字!好!就是因?yàn)槲遗橙,現(xiàn)在,我可比你們?nèi)魏我粋(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲胰淌芰肆甑钠畚。如果你們中間,隨便哪一個(gè)人,讓她或他和我一樣,能忍受住嗎?好了,我說(shuō)完了。對(duì)這個(gè)學(xué)校,我沒(méi)有任何懷念,我恨這個(gè)學(xué)校,恨你們每一個(gè)人!”

          說(shuō)完,我轉(zhuǎn)身向女廁所跑去,我很想哭,但是我沒(méi)有掉一滴眼淚,我要變堅(jiān)強(qiáng),變勇敢!一會(huì)兒有兩個(gè)女同學(xué)來(lái)找我,她們把我從廁所拉出來(lái),我用力掙脫。她們說(shuō):“不用怕,我們不會(huì)傷害你,以后我們能做朋友嗎?”我不敢相信,我以為這是一場(chǎng)夢(mèng),我捏了捏自己!鞍!”原來(lái)不是夢(mèng),我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。

          一會(huì)兒她們把我拉到教室門(mén)口,讓我進(jìn)去,“可是,我……”“進(jìn)去吧!”在她們的勸說(shuō)下,我還是走了進(jìn)去。誰(shuí)知一進(jìn)教室門(mén)一大塊蛋糕朝我飛來(lái),弄得我渾身都是奶油,我又抬頭看了看黑板上面寫(xiě)著:“歡迎趙赟!”我愣了,用力揉了揉眼睛。我沒(méi)看錯(cuò),這一次我真哭了。大家問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我很興奮、激動(dòng),我是高興的哭。他們一個(gè)接一個(gè)的跟我道歉,“對(duì)不起!……!蔽已劾锖鴾I花,笑著原諒了他們。那一刻,我成了世界上最幸福的人。

          從那之后,我的朋友越來(lái)越多了,F(xiàn)在想來(lái),我要感謝這六年的被“欺侮”生涯,因?yàn)椋覜](méi)有被打倒,而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),最終贏得了友誼。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

          一場(chǎng)都沒(méi)有挫折的人生是沒(méi)有意義的。那一天我經(jīng)歷了沉重的失敗,但學(xué)會(huì)看堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

          今年的勞動(dòng)節(jié),我們學(xué)校幾個(gè)五子棋的同學(xué)前往首南小學(xué)參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開(kāi)了。校園里的人很多,都是選手老師和家長(zhǎng)。

          當(dāng)裁判宣布比賽開(kāi)始,我的心就隨之砰砰砰地跳動(dòng)了,仿佛里面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟,而這是市級(jí)比賽,來(lái)的都是爐火純青的高手。我雖然謹(jǐn)慎地下著每一步棋,但失敗馬上向我襲來(lái)。第一局我以3:0而告終。

          我失望極了,望著對(duì)手洋洋得意的神情,我只好默默地將棋局記錄下來(lái)。沒(méi)事,還有七局比賽,我一定能行!我內(nèi)心不斷地自我鼓勵(lì)。

          走出棋室,望著頭頂上燦爛的陽(yáng)光,心里默默地想著:陽(yáng)光啊,趕快把我內(nèi)心的失望驅(qū)趕出來(lái)呀。

          第二局比賽,我又以失敗退場(chǎng),第三局,第四局也是如此。不知為什么,老天仿佛在跟我開(kāi)玩笑。我緊緊地攥著四張記錄紙,坐在墻角仔細(xì)研究失敗的原因,本想借此來(lái)分散自己的注意力,可在這四張紙上我發(fā)現(xiàn)打敗我的對(duì)手都不約而同地用了同一種方法:他們一開(kāi)始就把棋局分散得很開(kāi)。這樣才不會(huì)引起我的警覺(jué)。很多次,他們僅用這一招,就把我逼得走投無(wú)路,這是我以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的`。我花了半小時(shí)在那里仔細(xì)推敲,爭(zhēng)取在下一局也用這個(gè)方法戰(zhàn)勝對(duì)手。

          天不遂人愿,下一局我還是輸給了對(duì)手。這一次次的失敗讓我沒(méi)有勇氣面對(duì)自己,面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué)。趙老師仿佛看出了我的心思,耐心地幫我分析我的弱點(diǎn)。

          第六局,第七局,我用這個(gè)方法連勝兩局,信心如潮水般又涌上心頭。我堅(jiān)信:我也行!

          雖然第八局面對(duì)國(guó)家隊(duì)選手我又輸了,但從那天的比賽中我悟到了一點(diǎn):只有失敗過(guò)后,才有成功的喜悅,一個(gè)人的失敗沒(méi)有關(guān)系,但他不能失去信心……

          那一天,我從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

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