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      1. 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

        時(shí)間:2023-09-08 12:49:09 勵(lì)志作文 我要投稿

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文【優(yōu)選4篇】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文【優(yōu)選4篇】

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

          從幼兒園到小學(xué),每每遇到刮風(fēng)下雨的天氣,無(wú)一例外的都是爸媽送我去學(xué)校。那時(shí)的我懦弱、膽怯,不敢獨(dú)自面對(duì)挫折。

          在進(jìn)入初中的前幾個(gè)月里,天氣變化不定,三天兩頭的下雨。一天清晨,陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。沒(méi)有任何下雨的征兆,于是我背上書(shū)包告別父母,走出家門(mén)踏上上學(xué)的路。就在我高興的走著的時(shí)候,“老天爺”突然變了臉,一會(huì)兒的功夫雨滴由細(xì)小變成了豆粒般大小,狠狠的落在了我的臉上。四周光禿禿的,沒(méi)有任何可以避雨的建筑,哪怕是一棵大樹(shù)。面對(duì)這樣的“暴風(fēng)雨”我退卻了,我選擇了原路返回,風(fēng)也似的一路飛奔回家。我滿頭的汗與雨交雜在一起,成了名副其實(shí)的落湯雞。見(jiàn)到父母自然的笑了,也許是找到依靠的原因。

          原以為母親會(huì)給我以安慰,可媽媽卻硬生生地問(wèn)了一句“你怎么回來(lái)了?”“下雨了,路難走。”我用哀求的眼神看著媽媽,一串兒淚珠瞬間沖出了眼眶。我渴望得到的是安慰而不是充滿殺“傷力的.”話,“做你該做的事,沒(méi)人幫得了你,自己的路自己走!甭(tīng)到這句活我的心里充滿了憎恨。我又一次地走出了家門(mén),我是帶著恨走的。我走了,走得很干脆,帶著委屈的心情不知道摔了多少次。滿身的泥巴成了那時(shí)我最好的標(biāo)志物,日常上學(xué)只需二十分鐘的時(shí)間,我不知道為什么走了那么久,只知道心很痛,路難走,好像走了十幾年。從那次以后,就再也沒(méi)讓爸媽送過(guò)我,不過(guò)和媽媽的話少了許多。

          很多天以后,爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō):“原諒你媽吧,那天她是故意讓你走去學(xué)校的。她希望你能夠的獨(dú)立,就算你恨她一輩子,她也愿意!甭(tīng)過(guò)爸爸的話后我思考了很久很久,終于明白了媽媽的良苦用心了。媽媽是要用實(shí)際行動(dòng)告訴我,沒(méi)有人能夠陪你一輩子,伴你一生的是自己,要想堅(jiān)強(qiáng)首先要戰(zhàn)勝困難。

          從那之后到初中畢業(yè)的三年了,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是打雷閃電,我都堅(jiān)持不讓家長(zhǎng)送,也是那次媽媽讓我我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的我不論遇到再大的困難都不會(huì)再掉眼淚了,以為我知道沒(méi)人可以替我承擔(dān)。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

          “大姐姐,我無(wú)法否認(rèn)自身的殘疾,可我還擁有屬于我的毅力!边@句話是一個(gè)殘疾男孩對(duì)我說(shuō)的,它也時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔并時(shí)刻提醒著我:一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng),為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢?

          是怎樣的舉動(dòng)呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。這件事發(fā)生在去年七月,我和爸爸去爬山,爬到山腰時(shí),我已汗流浹背,所以我如一灘爛泥靠在石頭旁,無(wú)論爸爸怎樣推、拉、拽、扭,我都無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)意間,在我的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)身穿白色上衣,黑色短褲的男孩,他的白色衣袖在擺動(dòng),不是由手臂所支撐的那種擺動(dòng),難道他是……我正在思考這個(gè)難以捉摸的問(wèn)題。頓時(shí),他扭腳摔倒了,我走了過(guò)去,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他是個(gè)沒(méi)有雙手的殘疾人。我有些同情于他,我伸出手,以示幫助,可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的,炯炯的大眼睛閃爍著難以言說(shuō)的光芒。這使我不由得把手縮回來(lái)。

          他挪動(dòng)身子,使勁把身體向上拱;忽然,他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一棵參天大樹(shù),有些喜出望外,他一定一點(diǎn)移動(dòng)身子,努力靠近他的目標(biāo)--大樹(shù)。過(guò)了好一會(huì)兒,他到了目的地。他用腳登著樹(shù),全身用力向上。瞬間,男孩成功地站起來(lái)了,他笑了,笑容是如此地燦爛,我正為他高興呢,他就走來(lái)對(duì)我說(shuō):“大姐姐,我無(wú)法否認(rèn)自身的殘疾,可我還擁有屬于我的毅力!闭f(shuō)完后他走了,可他的話卻震撼了我,我看著他的.背影,看著他那空落落的袖子,就仿佛看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀,終于一日,他將變成老鷹,展翅高飛。我想:“一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng),為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢?”我馬上跟著男孩的腳步,去奔向山頂,奔向未來(lái),奔向夢(mèng)想。

          這件事雖然過(guò)去有一段日子了,但殘疾男孩的事在我腦海里一直是一顆促使我前進(jìn)的璀璨明珠。

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

          四季是人間的味道,讓人體會(huì)到春天的生機(jī),夏天的風(fēng)情,秋天的喜悅和冬天的沉靜。

          春天,在萬(wàn)物蠢蠢欲動(dòng)中,最先露面的是小草,它們慢慢,堅(jiān)定地從土里全了出來(lái),為世界鋪上綠色,為世界增添光彩,然活到絢麗多彩的鮮花,它們從優(yōu)美的舞姿,動(dòng)人的舞蹈,為世界添上了七彩。最后到和潤(rùn)如酥的春雨,它們像慈祥的母親,用溫柔的雙手,為世界灑下歡樂(lè),灑下生機(jī)。

          夏天,萬(wàn)物是瘋狂的',是肆虐的,它們?cè)谠?shī)意濃濃,含蓄幽幽的夏雨中生長(zhǎng)著,活躍的它們并沒(méi)有被炎熱而打垮,沒(méi)被酷熱而壓垮,它們?cè)趭^斗著,努力著,在逆境中頑強(qiáng)地拼搏著。

          秋天,葉子漸漸枯萎了,一片片隨風(fēng)而落在地上,安靜的睡在那里,等待著消失,也等待著重生,去詮釋著,落葉紛飛滿地灑,化作春泥更護(hù)花的情懷,可與此不同的事,我心中那大樹(shù)的種子,它已經(jīng)發(fā)芽了,長(zhǎng)大了,成為了一棵能遮風(fēng)避雨,強(qiáng)健蔥郁的大樹(shù),它并沒(méi)有因?yàn)闅夂虻淖兓萁叨箶。且晃兜某砷L(zhǎng),一味的勇往直前。

          冬天是殘忍的,它以自己的威力逼迫萬(wàn)物的屈服,關(guān)肅著萬(wàn)物的生命,但是萬(wàn)物并沒(méi)有屈服在它腳下,而是在地里,駐營(yíng)扎兵,等待著冬天的離去全神貫注的注視著,看好時(shí)機(jī)準(zhǔn)備著破土而出,去迎接新的一天,去迎接早上的太陽(yáng)。

          其實(shí)四季在我們心中就像肅殺無(wú)情的風(fēng)雨提醒我們,面對(duì)機(jī)遇,要像小草一樣破土而出。面對(duì)困難,要像梅花一樣,經(jīng)霜傲雪,不懼嚴(yán)寒,勇往直前。

          來(lái)把!讓我們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!

        學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

          開(kāi)學(xué)第一周我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)學(xué)生參加為期兩天‘領(lǐng)巾與英雄同行‘軍訓(xùn)活動(dòng)。這些只有中學(xué)生、大學(xué)生才會(huì)接受的軍訓(xùn),在我校也開(kāi)展起來(lái)了。第一次參加軍訓(xùn),同學(xué)們都很新奇,個(gè)個(gè)精神振奮,摩拳擦掌,躍躍欲試。

          原以為軍訓(xùn)只不過(guò)是立正、稍息和走步,體育課上都學(xué)過(guò)的。烈日炎炎下,看著教官整齊劃一的隊(duì)列、步伐、轉(zhuǎn)體,聽(tīng)著教官氣勢(shì)如宏的口令,同學(xué)們敬佩地報(bào)以一陣又一陣的.熱烈的掌聲……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極投入。一開(kāi)始,根據(jù)要求練習(xí)時(shí),步伐總是無(wú)法一致,有的同學(xué)甚至左手和左腳同時(shí)伸出,動(dòng)作非常搞笑;轉(zhuǎn)體時(shí)有的應(yīng)該向右轉(zhuǎn)卻向左轉(zhuǎn)了;有的同學(xué)甚至嘔吐了……但是大家并不氣餒,認(rèn)真投入,積極苦練。我差點(diǎn)就放棄了,可是想到這句名言,看到同學(xué)們認(rèn)真苦練,就振作了起來(lái)。

          到了第二天,大家已經(jīng)完全能在教官的口令聲中,精神抖擻地邁著整齊的步伐正步走、立正、跨列、四面轉(zhuǎn)體……沒(méi)有絲毫松懈,嘹亮有力地口號(hào)聲、走步聲在操場(chǎng)上久久回蕩著。

          “領(lǐng)巾與英雄同行”軍訓(xùn)展示活動(dòng)圓滿結(jié)束了,我們班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。成長(zhǎng)道路上的第一次軍訓(xùn)令我們難忘,不僅讓我們得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也更懂得了珍惜!團(tuán)結(jié)是取得集體榮譽(yù)的保證,同學(xué)間的友誼也在軍訓(xùn)中更加穩(wěn)固、更加深厚了。我們?yōu)樽约旱某晒恼疲鼮榧w的榮譽(yù)感到驕傲和自豪!

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