【精】堅強的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
生命是什么？生命只是一眼萬年的浮云？不，生命是一朵鮮花，但含苞未放，只希望世界能夠施舍給它幾滴甘露，讓它綻放，而我，就在一件微不足道的小事中，感悟到了生命之花的堅強，堅強的生命之花。
那是一個天氣陰沉的星期一，下著漸漸瀝瀝的小雨。我背著書包，低著著，走在回家的路上，回想起今天，由于數學考試只考了70分，臉上火辣辣的，心里怪不舒服。我心里想著：這回家可怎么跟媽媽交代呢？唉，真是倒霉�。∥艺耦^苦想著，突然，一把小紅傘落在我面前，我一皺眉頭，自言自語地說：“真倒霉，走路居然還有傘擋著�！蔽艺詾樯焓秩�，一個陌生的聲音叫住了我，我一看，不禁驚愕了。一個雙腿殘疾只有上半身的人正向我挪來，她微笑著說：“謝謝你，這是我的傘，一還是我來撿吧！”說完，她堅持著，雙手撐地，慢慢地向這邊挪來，我非常同情她，因為她還比我小，就失卻了雙腿，原來她可以像我們一樣正常走路，不必受別人異樣的眼光，可是這一切……于是，我又走上前去，伸手撿起傘，但又被那小女孩的一句話震憾了，她認真地說：“我再次謝謝你的好意，我知道你是同情我�！蔽疫B忙解釋說：“不，我不是同情你，我只希望我可以幫助你�！薄暗@與把我推向深淵有什么區別？”我很疑惑，她接著說：“雖然我是殘疾人，不能像你們一樣正常走路，但我只想靠自己的'努力來獲取成功的喜悅，我是殘疾人，但我有一顆正常人的心�！闭f完，小女孩又一步一步艱難地向前移動，她的臉頰上不知是淚水還是汗水，雨水浸濕了她的衣服，污水濺濕了她的秀發，但她的心靈永遠那么清澈見底。小女孩通過努力，撿起了屬于她的小紅傘，獲得了成功的喜悅，也告訴了我一個令人深思的道理。
黃昏的余暉照耀在小女孩的臉上，小女孩綻放了獨特的笑臉，綻放了堅強的笑容，也綻放了屬于她的生命之花。
堅強的作文 篇2
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的海口，進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的.笑容，可如今……，一陣寒風吹過,
帶走了樹上最后一片葉子.。這棵樹現在和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷�！�。
回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進房間，躺在床上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進了一片雪地，呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發抖，不經意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點綴著一點嫩黃，在風雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選擇了溫暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳斗艷，可是梅花卻選擇了寒風肅殺的嚴冬，憑借自己的堅強與毅力在風雪中傲然挺立�？粗矍斑@株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說明不了什么，我應該象梅花一樣用堅強和微笑面對學習、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原來是媽媽給我蓋被子�！皨寢專蚁敫嬖V你一件事”，“孩子，你什么也不用說了”，媽媽撫摸著我的頭說道；媽媽什么都知道了，一次沒有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會了，媽媽！梅花永遠也不會向風雪低頭的�！�
堅強的作文 篇3
我們走上樓梯，來到屋頂的后花園。
我把這里視為天堂。學生們立刻去觀察一些盆栽植物。我和他們不一樣。我走過一個菜園，在一些骯臟的地方發現了幾棵小草樹。
這些小草雖然比不上盆栽，但在我心里真的是很壯的植物。我看到溝里土不多，這樣的草能活下來，簡直是奇跡！而這卑微的小草，讓我明白了自己的心。
我心里覺得，其他盆花都是人工培育的，卻是自然生長的。雖然它不會開花結果，但它沒有給,寫一個大家都知道的名字，它每天都在風雨中鍛煉。正因為如此，我才要寫出這樣一個堅強而卑微的小草。
我的心被這草感動了。這時，我正沉浸在這幅畫中。我是多么的尊敬它，它是一棵比屋頂上的`任何盆栽都更強壯更美麗的草。
草隨處可見，但屋頂的草比別處的草更勇敢。
是我心中的榜樣，也是朋友。這是一棵不起眼的草，沒多少人發現。即使被發現，也只會被遺忘。這真的是一棵堅強而卑微的草。
堅強的作文 篇4
我沒那么堅強，不要再傷我了。 表面越強悍的人，心里就越是孤獨、脆弱，所以才會以彪悍的形象面對眾人，這是像枯葉蝶那樣的保護自己的`偽裝術。 在同學面前，我幾乎從沒哭過，所以我的哭會遭到異樣的眼光，甚至在他們眼里，我這樣一個打不死的小強更本就沒有資格哭。 我們班某人，經常會哭，一碰就哭，她一哭，幾乎全班都會去關心她。那時，我是多么羨慕，我的哭頂多會遭到嘲笑!就連我摔一跤，都不會有人來扶! 你們就真的認為我是木頭人嗎，我不會覺得痛嗎?所以你們就可以傷我一次又一次!我的心不是鐵做的，我也會痛! 我不奢求些什么，我只希望在我摔跤時，能有“沒事吧”這僅僅三個字的問候，這已經足夠讓我感動了!我也不會哭的驚天動地，讓所有人來安慰我，我只求我的哭不要遭到嘲笑! 我不是刀槍不入的，不是像海綿寶寶一樣，笑一笑就會忘記所有煩惱! 我沒有那么勇敢，我沒有那么倔強，我沒有那么堅強，難道就因為我強悍，我就沒有資格哭么!?
堅強的作文 篇5
在一個寒風凜冽的冬天，一粒種子隨風飄揚，不幸被吹到了一片荒野上的巖石縫里，從此，這個種子便不見天日。他的身體很渺小，但他有一個大夢想：他要長成一株嫩綠挺拔的小草。
小種子每天都努力地生長著。一條在泥土里爬動的蚯蚓看到了他，便輕蔑地說：“小種子，你不要再白費力氣啦，在這樣的環境里，你是長不大的!”小種子看了看蚯蚓，沒有放棄自己的夢想，還是堅強地生長著。
每當久違的太陽公公照耀大地時，小種子就會努力讓自己沐浴在陽光中，他心想：這樣，我就能長成一株嫩綠挺拔的小草啦!小種子努力地生長著。
一只小鳥在空中盤旋著，看到了巖石縫里的小種子，憐惜地對他說：“小種子，你不要再這么辛苦地生長了，這里的環境不適合你，你是長不大的�！毙》N子看了看展翅的小鳥，沒有放棄自己的夢想，還是堅強地生長著。
雨姐姐來啦，豆大的雨滴從空中砸下來，小種子不放過每一次機會，吮吸著雨露，他心想：我一定要多吸收雨水，就可以生長成一株嫩綠挺拔的小草啦!日復一日，小種子終于探出了一點小腦袋。
有一天，一個小男孩和他的爺爺路過這片荒野，小男孩對爺爺說：“爺爺，爺爺，你看這里有一棵小苗子!”爺爺過來一看，還真有一棵生機勃勃的小綠苗。“這里土地不肥沃，這棵小苗長不高的。”小男孩不以為然地說�！安�，孩子，”爺爺摸了摸小男孩的.頭，“你要相信這棵小苗。”小苗聽了爺爺的話，斗志更加強烈了，不論風吹雨打，努力地生長著。
春天到了。在一個溫暖的清晨，小苗長成了一株挺拔的小草。實現了他的夢想。小草挺直著嫩綠挺拔的身軀，微笑著……
堅強的作文 篇6
生命是脆弱的，正因為它脆弱，所以我們更應該堅強！
夏天，耳畔總會響起那一首熟悉的老歌——是的，那是蟬兒們在放聲歌唱。在這樣炎熱的夏季，聽著這些聒噪的聲音，難免會讓人更加煩躁。可媽媽卻說這是蟬兒生命的絕唱，應該包容。是啊，蟬的生命是短暫的，也是脆弱的，不過九十天。但在這一期間它們用歌喉演繹了生命的華章。蟬的生命雖說短暫，也是一生。它的一生中充滿艱辛、危險和奮斗。在這段歷程中，它們為自己的生命放聲歌唱，用幾載光陰卻只換來短短的三個月。在這九十天中，它們經歷了從幼年到暮年的生命旅程。想到這些，我記起以前看過的法布爾的《昆蟲記》，里面有介紹蟬的內容：四年間地底下的勞苦，幾個月陽光下的快樂——這就是蟬的生命。所以不要責備蟬的狂熱，就讓它盡情高歌吧！夏天就要過去了，它用生命的`絕唱歡送著夏天，也送走了一生中最火熱的季節。是啊，蟬的生命是多么脆弱，可它們依舊堅強地活著，哪怕時間短暫，生命倏忽而逝！仔細想想，人不也是如此嗎？雖然人類已有300萬年的歷史，可具體到每一個個人卻只有幾十年。幾十年多么短暫啊，我們為何不能像蟬一樣堅強地活著？為何不能像蟬一樣，用全身的熱情去唱響生命的華章？
夏天過去了，蟬的生命也結束了。天漸漸轉涼，步行在鄉間小路上，撲面而來的沁涼讓人頓覺神清氣爽——可是，毋庸諱言，隨之而來的，就是……凄涼！是啊，漸漸枯黃的樹葉在一陣陣無情的秋風的打擊下，在我們面前盤旋飛舞，最后輕盈地嘆息著悠悠著地，鋪成一張厚實的地毯。我不忍心抬腳踐踏它們，也不能像黛玉葬花那樣將每一片墜落的秋葉埋進泥土；我只能眼睜睜地看著它生命的結束。我終于體會到古代詩人們面對這暮秋時節的悲涼心情了。真可謂觸景生情�。∥业男囊菜坪跤辛艘唤z涼意，仿佛在參加一場悲壯的葬禮。我感慨萬端：生命，多么的脆弱�。≌斘覀闹畷r，腦海中忽然閃過一幅畫面——對，是春天！秋葉——這些上帝的自然之子，并沒有輕言放棄，更沒有終結使命，它們如今的凋謝，正是為了來年春草的茂盛。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。它們將自己脆弱的生命演繹得那樣堅強，我們有什么理由不為之感動呢？是啊，落葉都能如此堅強，我們人類何嘗不能做到呢？
生命固然脆弱，正因為它的脆弱，我們更應該堅強。
堅強的作文 篇7
深夜12點,吳亞玲像過去的一周一樣，此刻，她正在返回酒店的指定大巴上。從火神山醫院到酒店的距離較遠，同車的護士往往望向窗外想放空自己時，卻被已經無法感知的疲憊裹挾，倚窗睡去。吳亞玲也是如此，可是今天，她無法睡去。
窗外沒有霓虹閃爍，只有路燈搖曳。吳亞玲沿途無神地望著這座城的夜晚留給人們的慰藉——道路兩旁倔強的昏黃的燈光——努力地想整理內心雜亂的思緒。平日里熱鬧非凡的微信家庭群中，今天下午竟沒有一條信息。每天接觸死亡，讓她不由得對此格外的`敏感。雜亂的心緒中，她捕捉到一個令人心悸的猜測：是不是家里出事兒了？是母親嗎？但很快，她將這一駭人的預感從心中否定了。除夕在家過年，母親忙上忙下，張羅一桌飯菜，身體可還很是硬朗。
回到酒店，消毒，清潔，吳亞玲再也沒有像大巴上的精力去與自己的心緒斗爭了，定好明早的鬧鐘，備好明日的防護物品，在異鄉的夜里進入疲憊的夢。
吳亞玲來自云南昆明，武漢的西南方。
火神山的一扇窗，正是朝著家的方向。
今天，這扇窗將一個女兒最深的痛，銘記；將一個女兒最遠的思念，承載。
上午，吳亞玲的手機不斷傳來微信提示音，她很想去解開昨日心頭的謎�？墒牵境椴怀鰰r間去查看手機，她還有許多事要處理。她知道，在火神山，這座以速度成名的醫院里，時間就意味著生命，只有足夠快，才能從死神手中奪回一條生命。
終于，結束一階段工作后，吳亞玲有了短暫的休息時間。走進休息室，拿起手機，吳亞玲不敢去想的事終究還是發生了。
“小妹，媽走了，昨晚的搶救沒挺過來�！�
吳亞玲的喉嚨發不出聲音，像被人死死掐住，窒息感充斥了身體，只有眼淚的奔流能使她感受到一絲的輕松。她只是站著，可是腿的無力感也隨之而來，她只得扶著椅子。家里打來視頻電話，讓遠在異鄉的女兒送別老人最后一程。
吳亞玲看著母親的遺像，終于放聲痛哭。從喉嚨發出的低沉的嗚咽，稍稍緩解了那種籠罩全身的窒息感，她意識到，不能這樣軟弱下去，必須要堅強起來，身處工作崗位，她的工作還在繼續。
拭去眼淚，對著那扇窗，對著家的方向，吳亞玲三鞠躬。
一鞠躬，感恩您的養育和生命的賜予……
二鞠躬，女兒不孝，沒能和您走完最后一程……
三鞠躬，愿黃泉路上走好，來世若有緣，我愿再做您的女兒……
風兒吹過，帶走窗前的思念，佇立在夜風的那個人收撿好悲痛的心，換上全副武裝的堅強，繼續與死神的角逐。
黑暗籠罩著她，可是有一縷光在她的眼中閃耀。
堅強的作文 篇8
依舊風輕云淡，依舊江水滔滔，河邊的午后是那樣的平靜，只有幾個男孩子在旁邊的籃球場里打球。偶爾有浪輕輕地卷上來，拍打在沙石上，然后又退去，只留下一道淺淺的水印。時不時還有一群群不知名的鳥兒掠過江上，啊啊地歌唱，聲音回蕩在天地之間，讓這幅山水畫更添淡雅。
我常常對自己說，你不是一個人存在于這個世界上。于是從小到大我總是盡力與周圍的人搞好關系，在我所謂的世界里，別人才是最重要。我的臉總像那副畫似的，除了平靜，就是微笑，這不是面具，只是嘴角總是向上翹，翹慣了，就回不來了，別人的世界里，上天沒有賜予我眼淚，那，還談什么哭泣？或許是我自己拒絕了上帝給我的眼淚，因為父母總是對自己說，要堅強。
只有每每獨自一人，在夜色的遮掩下，偷偷摸摸地回到自己的世界時，才覺得自己很累很累，才懂得釋放，才向上天祈求眼淚，每每這時，上帝總是很慷慨。于是，夜，就總是被眼淚遮蓋。
兩個世界，兩個我。別人的世界里，唯一的眼淚，只存在于過去。而在另一個世界，眼淚卻匯成了河流。
今天下午又跟一群男生跑去江邊的那個籃球場打籃球，誰料剛剛開始打沒多久，我的'腳就不幸遇難了，剛才還在籃下活蹦亂跳的我一下子成了瘸子，一瘸一拐地在同學的攙扶下坐到了一個石凳上，他們問我怎么樣，我總是笑著回答——沒事。
我望著那急流的江水，才發現自己只是一味地承擔起所有，只懂得與別人分享快樂，卻從未把自己的痛苦于別人分享過。只有回到自己的世界里時，才跳進眼淚的河流，肩上的東西便順水飄走。在回去的路上，我也總是笑，痛，只有自己知道�；蛟S在別人的世界里，散發著一種****，讓我傻傻的挑著重重的擔子，邊走還邊往里加東西。并且樂此不彼。
我的同桌是個單純的小女生，她經常用那雙明亮的大眼睛崇拜地望著我，對我說——我覺得你真堅強。那時我總是笑笑，什么話也不說。
回到家里，我便一下子躺在了床上，用手緊緊地抓住腳踝，爸爸媽媽不在家，空蕩蕩的房子里只有我一個人寂寞的背影，熱辣的太陽射進窗戶，在乳黃色的瓷磚上投下我黑乎乎的影子，一陣悲傷落進心頭，只覺得鼻子一酸，眼前開始模糊，我知道，我又哭了，沒有人能幫我擋住這肆虐的眼淚。呵，這就是所謂的堅強，或許是堅強背后那更加的脆弱。我，很堅強嗎？
或許，眼淚總是在堅強身后尾隨著我。為我肩上被那重重的擔子磨出的傷口包上紗布。
堅強的作文 篇9
我熟悉的人很多，老師，同學，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的'微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認真負責，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。
那是一個早上，同學們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來，可是，當白老師走進教室的時候，同學們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫生說虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧�！肮橇�，肯定很疼！同學們回到座位，擔心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規范，這一節課，同同學們聽得尤其認真。
這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！
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