勵志作文優秀
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的勵志作文優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志作文優秀1
我來自于河南省的一個貧困的農村。我家世代為農，為了改變我家世代為農的貧窮面貌，盡管家里很窮，父親仍然決定無論家里多么貧窮，如果兒子要上大學，都要想盡一切辦法供兒子讀書，所以父親就沒日沒夜拼命地干活，拼命的掙錢，為了能攢下更多的錢，父親從來沒有舍得為自己買一件體面一點的衣服，從來沒有舍得讓自己吃一頓貴一點的飯菜。
熬過了幾十年的艱辛，我終于一天天的長大，并以優異的成績上完小學，讀完了高中，在縣里面一所好的高中念書，終于念到了高三，這對于父親來說就要苦盡甘來了，可是就在這時，不幸的事落在了這個對未來充滿希望的家庭，父親累垮了，父親為了不影響正在高三的我，父親沒有告訴我事實，只是說自己生病了，要去外地看病。
已經上了十幾年學的我怎么能看不出事情的嚴重性呢，我經過多次的試探，終于從母親的口中得知事情的真相，原來父親得了癌癥，這無疑對這個經不起一點風雨的家庭來說是一個晴天霹靂，父親是家中的唯一頂梁柱，無論如何父親不能倒下，父親倒了，這個家就垮了。所以我們全家傾其所有的為父親治病。父親在外地治療了幾個月回來了，并不是因為治好了，而是因為父親嫌太貴了，不愿意治療了，才回來的。那一年高考，我也落榜了。
高考完之后的我并沒有像其他的孩子那樣在家中等待著高考成績的下了，為了減輕家里的負擔，高考完第二天的他就出去到外地打工去了，知道高考成績時，我仍然在工廠打工，得知自己離二本分數線差幾分的我不知自己該怎么去面對曾經總是夸贊我的`鄉鄰，怎樣去面對為自己付出一生的父親。
盡管內心忐忑，不知所措。但晚上仍然決定給父親打了個電話，在電話里我只說了短短的幾句話‘爸，我對不你，我沒考上’。這時的我多么希望父親能像小的時候那樣狠狠地打他一頓。然而他的父親只是在不停的安慰我，但我從父親的口氣中聽出了父親的失望，我的內心深處充滿了無盡的悔恨與無助。
二個月的外地暑假打工生活結束了，我就要回家了，而現在的我對那個曾經非常渴望的家充滿了害怕與愧疚，我甚至不敢回家，但無處可去的我又不得不回家，去面對我的鄉鄰，面對我的父親，面對現實生活中的一切。
回到家中的我見到了自己愧對的父親，我不知如何開口，父親看到打工回來的我，笑著說‘你瘦了�！@時的父親不知是因為疾病的折磨，還是為家庭為兒子所致，身軀已變的佝僂了許多，銀發已布滿雙鬢�？吹酱藭r我只對蒼老的父親說了一句話，‘我不上了，我以后出去打工。’他的父親聽到之后，只是嘆了口氣，默默地走開了。
在我回來一個多月之后父親去世了。父親臨終之前告訴我的是‘你回去復讀吧，好好復讀。’我不在外出打工，而是回到了學校開始了復讀。經過一年的努力，我終于被武漢理工大學錄取，但父親已看不到了，看不到了我的大學錄取通知書，看不到了我走進大學的身影，看不到了我家的未來！
勵志作文優秀2
有一部老電影，片名叫《臨時工》。男主人公是一位圖書經銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類的知識來源于前人對實踐的總結�？偨Y實踐經驗形成的書籍，是千百年來人類智慧的結晶。讀書就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進步歷程，就是用幾年、十幾年的時間獲取人類幾千年的文明。
我非常喜歡讀書，因為我認識到了讀書的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我帶了一本書，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時候拿出來解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛不釋手，一口氣讀完了。
這本書中收集了幾十個小故事，每一個都很精彩，它牽著我的手走進了奇妙的七彩世界，徜徉在時空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰國的算術方法體現了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學數學的�！澳銈冎朗裁词恰I算’嗎”？我一本正經的問爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學的時候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學的時候在講數學發展史的課上學到的，人家孩子上小學就知道了，比咱們強”，奶奶在一旁說道。
爺爺奶奶小的時候社會資源匱乏，沒有條件廣泛的閱讀，我現在有讀不完的書，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時候。
讀書不但要獲取知識，還有從中學會做人。
你知道什么是“千紙鶴”么？以前我聽說過，是用來表達對別人美好祝愿的，據說疊一千個紙鶴，就能實現一個愿望。這本書里有一個關于紙鶴的辛酸的故事。
一個又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會帶給她的溫暖，但很孤獨，于是折了一個紙鶴拋出墻外，去尋求快樂。一個80多歲的孤老院中的老人見到了這個紙鶴，于是也折了一個，寫上祝福的話，紙鶴又“飛”了回來……
紙鶴在老人和孩子中間飛來飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認識了更多的字、學會了詩詞以及做人的道理；老人在帶個孩子快樂和知識的同時，自己也享受到了天倫之樂。幾年以后，當老人老的不再能為她折紙鶴的時候，小女孩又陷入了孤獨。
我感到心酸，是因為這兩個都需要社會關愛的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的`看完這個故事，意識到了一份責任，并不是長大以后要怎樣，是現在就要學會愛別人，雖然我的力量是有限的，但愛心是無限的。只要有愛心，人人都獻出一份愛，比如說在周末的時候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個世界上就會多一份歡笑，少一點可怕的孤獨。
讀這本書的時候，就像有一只手牽著我，走過歷史，走過未來，走過快樂，走過辛酸，更激發了我努力學習，服務社會的責任感。這是一本好書，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
讀這本書的時候，就像有一只手牽著我，走過歷史，走過未來，走過快樂，走過辛酸，更激發了我努力學習，服務社會的責任感。這是一本好書，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
書籍是我最好的朋友。
勵志作文優秀3
歲月匆匆流逝，記憶中那些零碎卻美麗的面孔漸行漸遠……所幸，當我驀然回首時，那些面孔依舊清晰，那些蕓蕓眾生留下的感動，依舊那么質樸，那么純粹……
偶然走到那條失修多年的公路，天邊小雨淅瀝，行人舉著雨傘在雨中漫步，幾輛人力自行車來來往往，三輪車夫一上一下踩著踏板，身體有規律地晃動著。這樣的畫面很詩意，也很熟悉。
一滴滴雨將往事的塵�；饕豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨中。
“這該死的鬼天氣！”我嘴里嘟囔著。突然下起雨來，讓路上的行人有些措手不及。我四處張望，看是否有可以躲雨的地方�！叭嗆�！三輪車……”突然傳來了一聲吆喝。就在路的對面，一個三輪車夫正對著我搖手，那動作慢得可憐，那手活像一支在風中搖曳的枯樹枝。
我走了過去，三輪車夫的臉龐在雨中逐漸清晰。我有些出乎意料，竟是這樣一個老伙計——四肢有些消瘦，臉上也是皺巴巴的，在他頭上難以找出幾根黑頭發——一個活生生的.勞動者形象，只是略顯蒼老。在他旁邊的就是他的賺錢工具，這輛人力三輪車看來也有些歲數了，生銹的鐵圈，打了幾處補丁的輪胎，卷了幾圈膠布的踏板，無一不充滿歷史的滄桑感。我有些猶豫�！澳贻p人，你別看這車破，它可結實著……”最后，我們談妥了價錢，我也勉為其難地上了車。
老人艱難地踩動了三輪車，剛開始有些顛簸，后來漸漸地平緩了，比我想象中舒適多了。我有些無聊，便隨口問了一句：“師傅，你騎這車有幾年了？”
“唔……”他的聲腔中帶著濃厚的鼻音，“得十幾年了，這里的大街小巷幾乎都被我走透了，呵呵……”他回過頭，滿是自豪，像一個成功的企業家在敘說自己輝煌的過去。
他愣了一下，突然眉頭一皺，無奈地說道：“只是現在老了，怕撐不了多久了，沒辦法，為了養家糊口，沒辦法……”突然遇到一個上坡，他叫我坐穩了，老人站在踏板上，利用身體的重量盡力往下壓，雙腳一上一下，身體前后晃動，終于艱難地上了坡。在風中，夾雜著老人急促的喘息聲�！艾F在路上走的到處是什么…。什么出租車，面包車，小轎車……哪還有我們的余地啊。”
雨依舊淅瀝，路上的行人寥若晨星，這三輪車在雨中倔強地前進。
沒等我接上話，老人又說：“不瞞您說，我有個愿望，我想要是……要是可能的話……等我賺夠了錢，買輛機動的，就不用那么費勁了……”老人憨厚地笑了，我也笑了。
下車了，我似乎有些不舍。我不知用什么方法去幫助他，或許只能默默祝福他的愿望。老人還是艱難地踩起踏板，最后消失在路口拐角處�；蛟S他還騎著那輛三輪車，或許他早已駛向遠方的理想。
對于袁隆平，他的理想是想用科技養活更多的人，對于一個三輪車夫，他的理想是有更好的車，但不管是大人物還是小人物，這兩種極端的追求都有一個共同的出發點，那就是創造感動。
勵志作文優秀4
朋友送我“自靜其心”的條幅，我很喜歡。觀歷史脈絡，看人世滄桑，藝事的研習、科學的探索、文壇的攀登、事業的成功，無不是在靜心的“溫床”上孕育種子，在靜氣的“暖棚”里吸納營養。
關于靜的哲學，古代圣賢先哲有許多精彩的議論。老子說：“夫物蕓蕓，各歸其根。歸根曰靜，靜曰復命。”紛繁萬物回歸根本就是靜，只有靜才能回歸生命。古人說，寧靜致遠、淡泊明志，說明人的理想和追求與寧靜是密切相關的。
關于靜的種種好處，古人似乎都講到了。筆者以為，在當今紛擾浮躁之風很盛的情勢下，自靜其心更是一種修養、一種追求、一種生活心態。
靜心好讀書。圖書館里飛拈而出的一個“靜”字，于落針可聽、翻頁能聞的氛圍中，可以聽到人類精神世界的悸動;夜深人靜，萬物皆入夢中，與白天的喧囂告別，回書房安下心來閱讀，可以聽到學人一腔熱血的涌動。作家、學者鄭振鐸每天清晨挾書尋一靜地，孜孜相讀，夕陽西下，挾之而歸，他稱之為“人生一樂也”。人要生存、要發展，總是需要不斷補充新知識、增益新智慧的。這就需要有一點擺脫紛擾的心智，有一點拒絕浮躁的定力，能忙里偷閑，能讓心靜下來，專心致志地讀一點書，養成終身學習的好習慣，這無疑是令人快慰的事情。
靜心好勵志。古往今來，一些清修之士喜歡遠離塵囂，隱居山林，排除雜念，以求得心靈的寧靜。現代人不可能遠離凡塵，過隱士生活，只能自靜其心，保持一種心態的平衡和超然。只有心靜，方能使我們坦然面對一切，在各種誘惑和視覺沖擊面前，保持一種清醒、一種徹悟、一種睿智，自覺擯棄誘惑、濾防雜念、滋養靈魂，進入自我完善、人格升華的境界，最終使自己站得穩、立得住。倘若讓自己跟著“誘惑”走，被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束縛，纏上了“名韁利鎖”，又豈能站得住呢?
靜心好思考。船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。思想這個精靈與喧囂無緣，只有靜心才能悟出真諦。愛因斯坦狹義相對論的'提出，就經過了10年的潛心思考;黑格爾在著書立說之前，曾謝絕一切公務活動，閉門苦讀苦思6年。還有文學家的“神來之筆”，軍事指揮家的“出奇制勝”，科學發明家的“茅塞頓開”，思想戰略家的“豁然貫通”等，無不是靜心思考的結果。人都是有思維能力的，但要使這種思維能力表現得深刻有力，身處喧囂擾攘的氛圍是不行的。經驗表明，靜則安，安才可能視通萬里，思接千載，把所做之事、所言之語用“聯系”與“發展”之線串起來，形成較為深刻的認識，達到對事物規律性的把握。
自靜其心是一味良藥，它可以醫治浮躁、攀比、埋怨、冷漠等“現代疾病”;自靜其心又是一種追求，它可以把人們引入自律、自省、自警、自勵的境界。不難設想，倘若能修煉到官員沒有浮躁氣、商人沒有市儈氣、讀書人沒有迂腐氣等，那么就進入了至靜至樂的境界，也就得到了靜帶來的生命之根本。
勵志作文優秀5
在不知不覺中，我們已把足跡甩給了過去的日子，也把前程郵寄給了未來的日子，為了接到預期的郵包，我們應撒開腳步，大踏步向前邁。
有人說我們像精衛一樣填著題海，像愚公一樣，一鎬一鎬地移著書山。也有人說我們的眼鏡片在加厚，頭發在減少。雖然我們像辛勤的老農日出而作，而勝似老農日落不息，但是我們過得充實，我們青春無悔。我們忙碌，不僅僅是為了對未來的承諾，更為了對生活的責任。我們忙碌，是為了突破障礙，不斷地超越自己。我們手中握著沉甸甸的筆，我們的肩上承載著深重的責任與使命！
我們的學習生涯注定就是沉甸甸的，因為我們不僅僅是為了自己，更是為了家長望子成龍的迫切，為了老師殷殷期望的教誨，為了將來沉甸甸的收獲。所以我們要堅持，所以我們要奮斗！尼采說過：一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。我們就像一棵默默無聞的樹一樣堅忍而寂寞地成長。 人生感悟
有人說我們的學習就好像是一段悠長而又寂寥的雨巷，它帶給我們的是潮濕的煩悶。但是我卻認為這悠長的雨巷是考驗我們的試金石。如果我們連這點寂寥都不能忍受，又何談將來的高考？何談將來的走向社會？甚而，我認為，我們不光要經過寂寥的雨巷，我們還要走過荊棘叢生的荒原，我們還要橫穿渺無人煙的大漠只有經歷的磨練多了，我們才會被磨練出鋼鐵般的意志。我們才會在未來的路上披荊斬棘、奮勇前進。
我們的青春年華應該怎樣度過？有人放浪形骸，揮霍青春，他們收獲的定是未來的落寞。有人謹小慎微，固步自封，他們得到的必是將來的一事無成。我想我們應該不會甘于寂寞，我們的`人生更不能一事無成，我們要高舞青春的旗幟，用我們的辛勤與汗水來諦造未來，為自己的人生交一份滿意的答卷。
要點亮自己未來航道盡頭的塔燈，讓它為我們的目標燃燒！也許現在的成績還在許多人之后，也許現在的基礎還不甚扎實。這不要緊，把眼光放得遠些，看到我們遠處灼灼生輝的塔燈，就會明確目標，堅定信念，找準努力的方向，就會有成功的希望。也許有一天，我們會驀然發現：原來，山其實并不高，路其實并不遠，學好其實也不難。
那些色彩繽紛的夢，我們不知重復了多少遍。萬里飄雪的北國風光，許久之前我們心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，在夢中我們早已漫步其間；恢宏磅礴的古都長安，我們誓言要登上它的斑駁城墻，放眼遠望；黃浦江畔的璀燦明珠，早已閃耀在我們的心間。這些都是我們的夢想，在不遠的將來，我們都要一一實現！但是青春的亮麗只會在奮斗中綻放，所以我們要讓夢想植根于汗水澆灌的土壤。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才會在大浪淘沙中顯出真我。讓萬里晴空因為我們而變得更澄澈，讓年輕的我們在奮斗中完成涅槃！
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。即使現在我們還有不足，只要我們有從頭再來的行神如空、行氣如虹的氣魄，我們就可大踏步越過一道道難關！
【勵志作文優秀】相關文章：
勵志優秀作文03-18
勵志優秀作文02-17
優秀勵志作文12-07
勵志的優秀作文12-13
優秀勵志的作文12-29
青春勵志優秀作文08-01
高中優秀勵志作文03-17
高中優秀勵志作文03-19
[優秀]高考勵志作文07-05