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      1. 勤奮的作文

        時間:2023-02-23 10:29:44 勵志作文 我要投稿

        有關(guān)勤奮的作文合集五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)勤奮的作文合集五篇

        勤奮的作文 篇1

          一朵花,如果不吸取養(yǎng)料,永遠結(jié)不了飽滿的果實;一只鷹,如果不奮力拼搏,永遠飛不高;一個天才,如果不勤奮學(xué)習(xí),永遠都不會有作為。

          聽完傷仲永的故事后,我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥飛,得有天空;馬跑,得有場地。雖然我們青年人的成長也需要一定的環(huán)境和條件,生活的環(huán)境固然重要,但是能不能成才,關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

          牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程,成就了偉大的.事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習(xí),很少在夜里兩三點以前睡覺,常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)是的成績并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習(xí)也不出眾,畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作,后來在瑞士伯而尼專利局當(dāng)了7年職工。就在這7年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習(xí)、工作著年,利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。愛迪生又何不是呢?如果沒有平時的勤奮,有哪來事業(yè)中的碩果呢?

          “形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分,天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的!卑堰@一句話濃縮起來還不就是那6個字:“天才來自于勤奮!”

          勤學(xué)有為,懶惰無知。博學(xué)多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學(xué)習(xí)上舍得花力氣,用工夫,就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花,獲得真才實學(xué)。

        勤奮的作文 篇2

        齊白石是我國最著名的畫家之一,他最善長畫小蝦小蟲等小動物,另外,在篆刻方面他也頗有建樹。

          齊白石年輕的時候,他就很喜歡篆刻。有一天,他去拜訪一位老篆刻家,老篆刻家說:“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家,等這一擔(dān)石頭都變成了泥漿,你的`印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石,勸他不要理那老家伙,齊白右卻真的挑了一擔(dān)礎(chǔ)石來,夜以繼日地刻著,一邊刻,一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來對照琢磨。刻了磨平,磨平了又刻,手上起了血泡,他不在意,他就那么專心致志地刻呀刻呀,日復(fù)一日,年復(fù)一年,礎(chǔ)石越來越少,而地上的淤泥卻越來越厚。最后,一擔(dān)礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了,齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù),他刻的印雄健、洗煉,獨樹一幟,達到了爐火純青的境地。

          有一次,他過生日。由于齊老是一代宗師,學(xué)生朋友來了很多。從早到晚,客人絡(luò)繹不絕,老人笑吟吟地迎來送往,等到夜晚送去最后一批客人,老人再也支持不住了,他躺下很快睡著了。

          第二天,齊白石老人一早就起床了,他顧不上吃飯,先到畫室去做畫,家里人都勸他吃飯,他卻不肯歇一歇?偹阄鍙埉嫯嬐炅,家人都長長的松了一口氣,等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了,都說:“您不是已畫夠五張了嗎?怎么還畫呀?”

          老人輕輕抬起頭說道:“昨天生日,客人多,沒作畫,今天追畫幾張,以補昨天的‘閑過’”。說完,他低下頭繼續(xù)作起畫來。

          正是憑著這種勤奮精神,齊白石老人的畫越作越精,受到了世界人民的喜愛!

        勤奮的作文 篇3

          著名教育家班杰明曾接到一個青年人求教如何才能獲得成功的電話,并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至?xí)r,眼前的景象卻令他頗感意外——大教育家的房間里竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧。”說著,他就關(guān)上了門。一分鐘后,班杰明打開了房門,并熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序。可是,沒等青年人把問題講出來,班杰明就非?蜌獾卣f:“好吧,你可以走了!鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×耍葘擂斡址浅_z憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢!薄斑@些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已經(jīng)有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘?青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的`深刻道理。”向班杰明道謝后,青年人開心地走了。

          故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,我們可以丟掉很多事,一分鐘里,我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來并不起眼,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以,同學(xué)們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔,到達成功的彼岸。

          然而,我們當(dāng)中就有一些同學(xué)卻沉湎于上網(wǎng)玩游戲,大好時光在不知不覺中被浪費掉了。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的就是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人,才認為今天的事情沒做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,一事無成。

          同學(xué)們,我們在舟嵊這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們真的不能把太多的時間花在上網(wǎng)玩游戲上。要知道,青少年時期耳聰目明,思維敏捷,記憶力強,正是讀書學(xué)習(xí),增長知識的黃金時期。努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,這是我們作為學(xué)生義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。前些日子,我讀了胡爺爺給我們少先隊員的賀信,更讓我深切地感受到了黨和人民寄予我們新一代少先隊員的期望,所以我們一定不要辜負了胡爺爺和關(guān)心我們青少年這一代健康成長的人。讓我們捧起書,拿起筆,在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

        勤奮的作文 篇4

          從前有一只勤奮好學(xué)的小花貓,它有一個美麗的名字叫---咪咪。

          它可是女主人家的管理員。現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,女主人家也有了一臺電腦。咪咪每天站著看門,看的辛苦極了。心想;"我要是去動物學(xué)校上學(xué),學(xué)會打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊!''第二天,它去動物學(xué)校報了名。咪咪每天早起晚睡,從不遲到。它在學(xué)校里還非常惹人喜愛,還是學(xué)校里出了名的大美女呢?最難學(xué)的功課是電腦打字啦!

          下課鈴聲一響,同學(xué)們?nèi)鋈ネ媪,只有咪咪還坐在教室里專心致志的練習(xí)打字。一天一天的練下去,咪咪的'手練的又紅又腫,還練的滿頭大汗。

          功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優(yōu)異的好成績。它高興極了!

          咪咪果然被選上了當(dāng)整棟大樓的管理員。他的夢想終于實現(xiàn)了。從那以后,咪咪過著幸?鞓返纳。

          勤奮好學(xué)的小貓咪咪還登上了《小學(xué)生報》的封面呢!

        勤奮的作文 篇5

          刺繡、繪畫、書法……這些都是我國民間文化藝術(shù)瑰寶,但是,我卻對色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨鐘。

          今天,在語文課本上看到了這樣一幅剪紙:在蒙古包里面,有一位小女孩正在聚精會神地看書。她穿著蒙古族的服裝,前面有一張白色復(fù)古的桌子,桌子上擺放著攤開的書本。窗外,蝴蝶在翩翩起舞,牽;幤娑菲G、競相開放。我不禁看得入了迷,這美麗的剪紙好像在給我們講一個有趣的故事:

          小女孩的名字叫卓瑪,她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著她的頭,語重心長地說:“小卓瑪,你要好好學(xué)習(xí),將來上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)!”卓瑪總是點點頭,笑著說:“放心吧,我會好好學(xué)習(xí)的!”

          現(xiàn)在,卓瑪正在全神貫注地看書,她的.嘴里念念有詞,眉毛緊鎖,眼睛直勾勾地盯著書本,好像在苦苦思考著什么。她的腰板挺得筆直,不時用筆圈圈畫畫,有時兩手托腮,有時伸伸胳膊。這時,她的好朋友伊索跑過來,氣喘吁吁地說:“卓瑪,我們出去玩吧!”“不了,我的作業(yè)還沒有做完呢。”卓瑪說道。伊索不甘心地說:“大家都等著你呢!”卓瑪搖了搖頭,一本正經(jīng)地說:“老師說了,今日事今日做,我今天必須寫完!”說完,拿起課本,就扭頭津津有味地讀了起來。

          “叮鈴鈴”,上課的鈴聲打斷了我的思緒,我如夢初醒。通過這幅精美的剪紙,我感受到了民族文化的博大精深,心想:我以后也要像卓瑪一樣,做一個勤奮好學(xué)的好孩子。

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