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奮斗作文集錦六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的奮斗作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文 篇1
揚起奮斗的風帆，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。奮斗就好像是在一場暴風雨，如果你奮斗成功便會是風和日麗，彩虹映在天邊的美麗景象；奮斗就好像是在波濤洶涌的海上行駛，如果你堅持下來便會到達人生的彼岸；奮斗就好像是在一場重大的災難，如果你生存下來便會得到更明亮的明天。
有的人時刻都在奮斗屬于自己的未來。當每年的六月將至時，高考考生們?yōu)榱俗约旱奈磥矶鴵]酒汗水，頑強拼搏，因為他們知道如果勝利了便會自己的人生更上一層臺階。
奮斗能使人開擴自己不一樣的人生，活出自己的精彩。
馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人，馬云他的成就也是通過不懈的奮斗而得來的。早期馬云的公司只是由幾個人組成的小公司，沒有人能想到當初自己不相信的互聯網行業(yè)會被馬云搞得風生水起。馬云通過自己的努力奮斗實現了人生價值還帶動中國互聯網產業(yè)的蓬勃發(fā)展。馬云之所以能有今天的成就是因為他不顧艱難險阻，不懼山溝縱橫地揚起了奮斗的風帆。
高爾基是聞名遐爾的的作家。在高爾基擁有輝煌成就的表面有你看不見的血淚心酸。高爾基年幼喪父，十歲時，母親又離他而去�？蓱z的高爾基只能靠自己的努力賺錢養(yǎng)活自己。在這段不幸日子里，唯一能支撐高爾基的就是讀書。無論被主雇毒打還是背景離鄉(xiāng)，高爾基始終堅持讀書。就是因為高爾基的堅持不懈的讀書為后來到寫作積累了知識經驗。
所以說沒有誰的成功是隨隨便便的，必須經過個人的努力奮斗并且為之堅持才會獲得成功，實現自己的人生價值。
馬云和高爾基都是在人生最需要奮斗的時候揚起奮斗的風帆，才獲得人生的成就。那么我們試想一下，如果馬云在遭受挫折后一蹶不振，那么我們就可能無法享受到互聯網帶來的舒適生活；如果高爾基在童年受到磨難而放棄了讀書那么我們就閱讀不了高爾基的大巨作。
人的一生雖漫長也短暫，我們不要在該奮斗的年紀就選擇安逸，要在青春時揚起奮斗的風帆。相信將來的自己會感謝現在的。
時刻銘記揚起奮斗的風帆。
奮斗作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。零八奧運踏著流水似的光陰已經向我們走來。北京，我們中國首都響亮的名字早已傳遍世界各地。在零八奧運會上一定會有許多外國友人來到中國，但語言的不通將給他們觀看賽事和旅游帶來許多不便。英語，作為世界語言之首，是一顆閃閃發(fā)光的明星，是國際通用語言之一。為奧運會成功地舉辦服務，不僅僅是志愿者和大人的責任，應該是人人有責，作為中國二十一世紀的少年更應該學好英語，為祖國盡一份力！
在英語創(chuàng)新大賽后我們才真正了解到它的重要性。在賽場上同學們一起編排話劇，用看似熟悉的英文改寫，此刻我才明白英語在日常生活中的應用實施是需要很多知識的積累的。而在日常英語學習中，我們只學到了皮毛，真正的精髓我們卻沒有了解到，我們缺乏實用。如果此刻就開奧運會了，我們應該怎樣回答外國友人的話語，是默不作聲，還是胡亂編造？這都是不行的，每個中國人在外國人面前都代表中國的形象，科學文化的交流是沒有國界的，我們是祖國的希望，掌握了英語這門國際語言就會更加便于交流學習溝通了，對我們自己今后的發(fā)展也會大有好處。
零八奧運的鐘聲已經敲響，讓我們更加刻苦的學習英語，在奧運會舉行之際，讓世界了解中國，告訴世界中國巨龍騰飛了，中國已經是世界強國！我們?yōu)樽鎳炔剩?/p>
奮斗作文 篇3
放學后。我匆匆忙忙地頂著烈日回家。認認真真地完成了家庭作業(yè)。晚飯時。爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了。原因是蛛網膜出血。聽說要在醫(yī)院住半個月以上。談話中爸爸的神情非常沉重。不自覺地嘆道：“現在的病怎么這么多啊?”
我在一旁默默地聽著。心里想到:現在的科技這么發(fā)達。為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢?“不是說有納米機器人嗎?”我好奇地問道。
“納米機器人。這僅僅是科技界的一種說法而已。到底什么時候會研制出來并運用于實際生活中。目前還沒有明確的結論�！卑职謬烂C地說道。
“哦!”我沒有再說什么了。
晚上。我在床上看了一會兒書。伴著甜甜的書香進入了夢鄉(xiāng)。
忽然。一個機器人阿姨站在我跟前。她用非常甜美的聲音叫我起來。我揉揉蒙眬的睡眼。望了望四周。房屋金碧輝煌，看得我眼花繚亂�！鞍⒁�!我家怎么變成豪華星級賓館了?”我驚訝道。
“小主人。你的爸爸、媽媽都去上班了。讓我陪你到街上逛逛吧!”
“那太好了!”我興奮地穿好衣服。美美地吃完早餐。就和機器人阿姨逛街去了。
走在人行道上。只見一座座高樓大廈拔地而起。往日那種車水馬龍的情景不見了。一輛輛外形奇特的汽車井然有序地行駛在寬闊的馬路上。沒有了那一道道濃濃的煙霧。馬路上一點灰塵都沒有。一點垃圾也沒有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹。桂花樹。滿樹的紅的黃的桂花散發(fā)出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦。不但能垃圾分類。還可以把液體垃圾變成固體垃圾。把垃圾的臭氣變成清潔的空氣。對人體沒有傷害。真令人神清氣爽!
“啊!啊!太爽啦!”我不由自主地驚呼。
“兒子。你在干什么?”爸爸跑進我的臥室。
“我。我做了一個奇怪的夢�！蔽夷Ｄ：鼗卮稹�
“什么夢?”
我把夢的大概內容告訴了爸爸。
“你應該是聽了昨晚的事吧!”
是啊。機器人何時能真正出現在我們的生活中呢?納米機器人何時能進入到病人的身體里。快速地解決病人的痛苦呢?為了這一切早日到來。我們小學生現在應該怎樣學習呢?我不覺陷入了深深的沉思。
奮斗作文 篇4
什么是奮斗？奮斗是迷航時候的燈塔，指引著我們前進的方向；奮斗是一只搏擊風浪的船槳，幫助著我們不斷的前行；奮斗是照射在冬日里的陽光；奮斗是沙漠中的綠洲；奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……
疫情當下，開學時間一拖再拖。教育局通知2月10日開展“停課不停學”線上教學，意味著我們所有的學生都在家里上網課。我聽到這個消息非常開心，因為終于可以不去上學了，在家里上課多自由呀！老師鞭長莫及，管不到我們這些調皮鬼。正當我得意時，班級微信群里發(fā)出消息：“從今天起，學生們自主在家上網課、寫作業(yè)，語、數、英三位老師會在班級優(yōu)化大師布置相應的學習任務，在必要的情況下我們老師會進行直播課�！�
我兩眼一黑，一臉懵逼：“咋辦？”
“咋辦，做唄！非常時期、特別的教學最能體現一個學生的學習能力了�！卑职趾孟裎叶抢锏幕紫x，猜透了我的小心思。
“怎么做作業(yè)呀？我都沒學過哩！”我抱怨道。
“聽完網課再做嘛�！卑职终Z重心長地說，“現在沒有老師管束你，你更要奮發(fā)圖強，為小學畢業(yè)考做充分的準備�！�
我頓時茅塞頓開，是呀，沒有教室，沒有同學，沒有制約，隔著屏幕才能看到老師，老師無法管轄我們的一切行為。我如果想要在開學時，能有不同凡響的成績，應該現在就開始發(fā)奮努力。
第二天網課開始了，自學任務發(fā)布了，微課視頻發(fā)下來了，我開始按照老師的要求完成各項任務。當我聽完楊老師的數學直播課時，我學到了新的知識，學到了圓柱的表面積的計算公式。當時我覺得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。
第一天的網課結束了，我還有點蒙圈，似乎沒有老師在身邊，有點凌亂。后來三位老師給我們制定了一天的學習時間計劃表。有了它，我不再為了不知道接下來干什么而煩惱，我能有條不紊地完成各科任務，一項一項作業(yè)在班級優(yōu)化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時間去努力學習。我下定決心在家里，我更自律，更自主，做一個一直在奮斗中的騷年。
加油吧，騷年！努力吧，騷年！奮斗吧，騷年！
奮斗作文 篇5
幼小的時候，我很喜歡跳舞，做夢都夢見自己成了舞蹈家。于是，我就報名來到了“舞樂”工作室，開始了我的舞蹈學習。從此，壓腿、下腰成了我每天必練的基本功。慢慢的，倒立、騰空翻、劈叉難度越來越大，側旁腿的難度系數更大。
什么叫側旁腿?那就是人要抬頭挺胸，一只腳獨立站直，另一條腿要繃直抬起，用手往后搬，而且抬起的這條腿要緊貼住上半個身子，這種高難度、枯燥的基本功練習，除了不怕苦，努力堅持，別無其它更好的方法。在這個過程中，我哭過，怕過，甚至想過放棄。
記得那次練習側旁腿，由于心不在焉，把右腳的腳踝崴了。我躺在床上思來想去，覺得學跳舞練功太苦太累，現在腳踝又受了傷，要想在跳舞上取得成就已不是件容易的事兒了。于是，“放棄”這兩個字不斷在我的腦海里顯現。就在我決心放棄時，學校的一次活動，讓我重拾了信心。
那是學校組織的合唱比賽，音樂老師給媽媽打電話說讓我單獨給合唱團伴舞。聽到這一消息，我一骨碌從床上坐起來，興奮的讓我忘了腳踝還在受傷中，情不自禁地壓了壓我的兩個膝蓋。我很自信地對媽媽說：“媽媽：我可以的，我要去伴舞�！睆哪且院�，我先是開始了壓腿、劈叉，有時盡管壓腿壓的腳有些痛，但我咬咬牙還是挺過來了。慢慢的扭傷的腳也一點點好了，我就加大練功難度，騰空翻，蹲翻身，雖難度系數大，但都沒有難住我。側旁腿的練習既要有扎扎實實的基本功，還要有堅強的意志力。側旁腿練習，每做五次為一組，最后一次抱腿站立十秒鐘，都會讓我汗流浹背，但我從不松懈每天堅持做三組。經過反復訓練，我的舞蹈功夫有了很大進步�？上驳氖牵覅⒓影槲璧暮铣獔F，在區(qū)里比賽取得了優(yōu)異成績。這讓我感到欣慰，我暗自慶幸，是我的伴舞給合唱團增添了光彩吧!
舞蹈練功，看起來是個很不起眼的小小動作。但這個小小的舉動，就像小草上的露珠，只要給她一點光亮，她就會晶晶發(fā)光，她像夜色中的燈光，總能引人走向希望!這小小的舞蹈動作，也像大地上的溪流，總能克服重重困難，激勵自己奮斗，奮斗!向著自己奮斗的目標出發(fā)，讓奮斗悄然綻放。
奮斗作文 篇6
小時候的一次無意行動指引了我人生前入的方向。
孩提時期的咱們，誰都會對新穎事物充斥佳奇心，“學�！边@個名詞第一次闖進我腦海中時候我憧憬極了，我想象著它的樣子容貌，甚至將所有我能設想的美妙的東東都賦奪了學校，可是很惋惜貧困的孩子間隔學校很遙，一直沒有機遇去看看它到頂什么樣。
忽然有一地，二姐告訴我她要帶我到學校去玩。聽了她的話后，我巴不得變成離弦的箭直沖學校射去。于是我隨著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學校。固然過后的`我只有四虛歲，而路卻有3面，可是我卻連涓滴的疲乏皆沒有。到了學校后二姐對我說讓我不要治跑，我能夠在校園內走動但不可以沒校園，否則她就找不到我了，我爽直的對她說了聲：“嗯”。于是我在校園內轉悠著，望著這個我從未交觸功的，里面齊是離奇貨色的處所，似乎這就是全部世界，我覺得又驚喜又不知如何是惡�？墒窃撐易叩接變簣@學室門心時一個人呈現了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十多少年的人活路上口靈初終受上一層濃重暗影的人，她厲聲的將我鳴從前，用嚇人的目光瞅著我，問談：“老師答你，你到這來干什么”，老師，哦，二姐到這來就是跟老師教常識的��！可是老師怎么歸是這個樣子他又接著說說：“當前不要再讓我看到你否則見一次擊一次”。對我這個膽小的孩子來說實的嚇壞了，而且我很早熟，所以始末記住這件事件，也因而在我上學之前再也不愿踩進校園的門，即使到了上學的年紀，媽媽帶我去報名，我依陳害怕著，不樂意去——而她偏又是我的第一位老師——從那以后，我睹到老師就想避，在他們眼前干事總感到不自由——即使當初這種景象也沒有消往——沒想到事實中的學校竟有這么大的差別——
我的幻想確破的很早，就是老師這個職業(yè)，正確說我要應老師的老師，果為我不清楚這樣一個連本身素養(yǎng)都不及格的人怎么育人，只因為他的父疏是校長嗎？豈非老師真的只是傳授書標知識嗎？尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學生的人生中伏到了極大地作用——
我替什么而奮斗，為了本人始終以去所蒙的傷疼而奮斗，為了不再讓其余孩子再次蒙受而奮斗，為了未來的孩子艷量是高貴的而斗爭。點對中邦如昔對教導的器重水平，這仿佛是條難以名現的大講可是爾不會廢棄，便使現在的我不行，將來的我仍舊不言，即便我集體的力氣是這樣的微不腳路，但我照舊會前走，由于一次次的人生閱歷告知我我的我生后退方向不錯。對于奮斗己生的高中息文1000字
敬愛的敵人，人生有一個確實的目的不輕易，相信你的人生經歷會指引你去走一條屬于你大家的人生大敘，盼望你常常悄悄的考慮一下你從彼所經歷的一切，信任你也會找到你的人生為什么而奮斗。
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