【精品】我成功了作文八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我成功了作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我成功了作文 篇1
每個人都有成功的事，而且成功之后就會感到很幸福。
到現(xiàn)在為止，我有一件最成功的事讓我頗有成就感和幸福感，那就是學(xué)習(xí)電子琴并且考過了十級。
開始考一級時，由于曲目很簡單，所以輕輕松松就會了。每次受到老師的表揚，我的心里總是美滋滋的，好像學(xué)習(xí)音樂就是讓我幸福的。
但是，考到四級時，曲目就變難了，又是和弦，又是節(jié)奏和速度，顯得很不好彈�？墒俏覜]有放棄，因為我有一個堅定的目標(biāo)—考過十級！
經(jīng)過不懈的努力，我終于考過了四級。
我的下一個“對手”更加強大，那就是六級。因為有點枯燥和更難得原因吧，我已經(jīng)有一個“琴友”退出了“征程”，但我和另兩位“戰(zhàn)友”要繼續(xù)“戰(zhàn)斗”下去。
終于，在一年的勤奮和汗水下，六級也在我面前“倒下”了，我欣喜若狂，因為我收獲了第三本音樂考級證書。
短暫的喜悅和幸福過后，八級已經(jīng)成為我的下一個目標(biāo)。因為作業(yè)多了，練琴擠占了很多玩的時間，我曾經(jīng)猶豫過，但我能讓八級把我打倒嗎？經(jīng)過了枯燥和難耐，經(jīng)過了堅持和期待，經(jīng)過了奮斗和沖擊，八級又到了我的身后，而和我相伴的戰(zhàn)友又有一個掉隊了。
終極目標(biāo)是十級，我要發(fā)起總攻了，我想成為挑戰(zhàn)者和成功者。有時練習(xí)的太覺枯燥了，就試著開一些自己喜歡的曲目，自己用音樂犒勞一下自己—誰讓咱會電子琴呢？呵呵。
特別是臨近考試前老師說“這樣下去，可有點懸啊！”我的心也真感到懸之又懸，我心想，我不會這次倒下吧？在每天都彈五十遍的高強度下，經(jīng)過了驚心動魄的兩個多星期，我又來到了戰(zhàn)場。
監(jiān)考老師頻頻點頭，我心里竊喜—難道真的有戲？
等待了一個多月，爸爸從網(wǎng)上查到我通過的信息，并第一時間告訴我：“你通過了！”
看著家里收藏的五本證書，我覺得六年時間真的沒有白過。我進入了音樂的殿堂，證明了自己，用音樂愉悅了自己和大家，要知道證書上可有徐沛東老師的大名呢。
爸爸媽媽給我買了鋼琴，我暗暗下定決心，“鋼琴十級，你等著我�！蔽乙惨欢ㄒ賴L嘗考過鋼琴十級的滋味。秦雨涵，你考過了鋼琴十級，那是怎樣的酸辣苦甜？
我成功了！我要用汗水換取再一個成功。
我成功了作文 篇2
夕陽西下，我和爸爸在湖邊釣魚，咦？這位發(fā)愁的小朋友是誰呢？哦！這是我。
我拿著一根魚竿，魚竿浮萍浮在水面上�！斑�、咚”有魚了，有魚了。我將魚桿拿起，“哎！原來是一個瓶子�！闭f完坐到了打翻的椅子上。
“咚咚”又有魚了，我將魚竿拿起，“哎！原來是水草�！�
“爸爸，我不想釣了，我一直都釣不到大魚，就連魚的影子都沒有見到，我不想釣魚了，咱們回家吧！“不要氣餒哦！難道你沒有聽到過一句話嗎：失敗是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”
我等了一會兒又一會兒，咦？動了動了，我將魚竿拿起，原來又是瓶子。
我心里又一次打起了回家的念頭：可是爸爸說過失敗是成功之母呀！這樣吧！我試一試吧。
我便又將魚竿拿起，裝上魚餌，將音樂關(guān)掉，便開啟了我的“釣魚之旅”。我等啊等！眼睛一直盯著那浮子。動了，動了。這次我并沒有叫出聲來。我快速的將魚竿提起，我和那條魚進行了一次對戰(zhàn)，我和它對戰(zhàn)了“三百回合”，我終于勝了，原來是一條大草魚，我開心極了！
失敗是成功之母，爸爸的這句話說得真不錯。我深深懂得：只有堅持不懈，向前奮斗，才有成功的希望。這件事使我終身受益。
我成功了作文 篇3
還記得上個學(xué)期的今天，我和現(xiàn)在一樣，靜靜地坐在考場的座位上，認認真真地寫期末試卷，那心情是如此的緊張和忐忑呀！
我緊張，是因為平時成績不是很穩(wěn)定，怕考砸了，但心里又有點小小的安心，因為那個學(xué)期我很努力，準備得比較充分。
我抓著筆桿奮筆疾書，把所有的題目盡量做到最好。在我寫作文時，我想起方老師在講臺上說：“寫作文只有多觀察、多閱讀、多思考才能把作文寫好。”想著我平時埋著頭，大聲朗讀課文和閱讀書籍的情景，我突然有了很多靈感，筆在試卷上飛舞，我仿佛就在上方老師的作文課。
終于把作文寫完了，我一下覺得輕松了，伸了伸腰，突然想起方老師在講解試卷時說：“考完一定要檢查試卷，檢查試卷不能是瞄幾眼的事，而是要完完全全的重新做一遍，那樣檢查才有效果�！庇谑牵矣终J認真真的把試卷檢查了一遍。時間到了，我信心滿滿地交上了試卷，等待好消息的到來。
過了幾天，方老師拿著卷子走進了教室，當(dāng)試卷落到我桌上的時候，我輕輕地瞄了一眼，激動得要叫了出來，因為我考了96。5分，考得很不錯喔！
放學(xué)了，我把試卷遞給媽媽，媽媽看了，表揚我說：“看吧，一份耕耘就有一份收獲，努力就會有回報。”我聽了媽媽的表揚，心里比吃了蜜還甜，忍不住說；“啊，我成功了！”
我成功了作文 篇4
當(dāng)我捧著鮮紅的獎狀站在領(lǐng)獎臺上，我的眼睛不禁濕潤起來。這小小的一張獎狀是我用多少個白天黑夜換來的啊……記得三年級的時候，我第一次踏進了創(chuàng)新作文筆試的現(xiàn)場，我顫抖地握著筆把作文寫完。
可我激動的跑去看獲獎榜時候，我失望到了極點。那鮮艷的榜上只有一個——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來。我的努力換來的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒有信心。從那以后，只要有空閑的時間，我就努力的看作文書分析其中的優(yōu)點和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫春天。我滿懷信心的到公園里找春天，。我坐在桌前思考著，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時間，到處去訪問鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問題的甜蜜。
當(dāng)作文本從老師手中發(fā)下來時，我迫不及待地翻開作文本，那個鮮紅的“優(yōu) ”，使我激動，使我興奮，因為，我成功了……當(dāng)五年級的時候，我再一次踏進了創(chuàng)新作文現(xiàn)場，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動著手中的筆，看著那一句句優(yōu)美的話從我手中流瀉出來，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開，成功向我打開了大門……我久久的佇立在領(lǐng)獎臺上，我激動的望著獎狀上那像我招手的“一等獎”三個大字，我終于從失敗中蘇醒過來，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
我成功了作文 篇5
失敗乃成功之母，成功有大有小，它在每個人的成長中都或者或少的經(jīng)歷著。當(dāng)然，我也不例外，有些我已忘卻，但有件事卻讓我難以忘懷。
那是我上二年級時的.一件事，這一天，陽光明媚，鳥語花香，像往常一樣，我踩著上課鈴聲，和同學(xué)們一路歡笑著來到了體育場，老師對我們說：“這節(jié)課我們練習(xí)跑步400米。”“4……400米！”我驚呆了，我還沒跑過這么遠的路呢！還沒緩過神，又聽老師說：“每節(jié)體育課安排四人比賽，今天賽跑的是：馮博演、柳雪楠、陳果……”我的心一震，真是怕什么來什么呀！看他們已經(jīng)準備好了，我硬著頭皮拖著深重的步伐來到起跑線，做好準備姿勢迎接比賽，“開始！”隨著老師一聲令下，只見馮博演已沖出二米之外，我立馬奮起直追，在大約一百米時，四個人還不分上下，實力相當(dāng)，跑著跑著，有人支撐不住，中途退場了。
這時，我和柳雪楠的速度差不多，主要的就是比耐力了。路過啦啦隊時，幾個人在沖我喊：“速度平等，不要變速！”咦？他們不是應(yīng)該喊“加油”嗎？我來不及細想，自顧自地繼續(xù)跑著，柳雪楠也被我甩在了后面。
就在我得意時，腿突然不聽使喚了，就像被綁了鐵塊一樣，想起老師賽前說的話真是有道理：“跑步不要把力量放在起跑時，不然沖刺就沒力氣了。”唉！下次一定要聽老師的話，想著想著，柳雪楠跟我僅差一步之遙，怎么辦？我急了，多希望有對翅膀助我飛到終點，這時，一陣喊聲傳來：“陳果加油，不要放松！”聽到了小伙伴的打氣聲，頓時，我的心里暖洋洋的，仿佛有股力量輸送到體內(nèi)。遠方的彩帶好像在向我揮手，風(fēng)兒在為我吶喊，草兒在給我加油，一切似乎都在為我吹呼，終點就在不遠處，拼了！我?guī)е貏俚男拍睿瑳_動，奔去�！�5米、4米、3米、2米、1米，終點，我贏了！”這次比賽，我成了同學(xué)們心中的“大明星”，老師也向我投來贊許的目光，豎起了大拇指。
自那以后，我對未經(jīng)歷過的事不再排斥、恐懼，反而會積極應(yīng)對，因為我相信只要肯努力，堅持，就沒有做不成的事。
我成功了作文 篇6
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會玩劍玉了，還漂亮地接了7個球。
劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現(xiàn)，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪�。�
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個難度動作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個小小的下沉的動作，作為一個緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞�，但是又彈出去了�！巴�，媽媽快來看，我差一點點就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結(jié)經(jīng)驗，堅持到底，就是成功！
我成功了作文 篇7
亨德爾創(chuàng)作了舉世聞名的《彌塞亞》，他成功的奧秘是什么？每一個人都會成功，成功代表著你勝利了，代表著生命中非同凡響的一天。
那一天，我知道了成功是需要努力的。我去參加楚才杯作文比賽的時候，忐忑不安。剛進入教室就被題目難住了。因為要寫一篇哲理童話。童話，我會寫；哲理，是需要親身體驗得出的�！暗梧�，我清晰地聽見了豆大的汗珠落在紙上。我再去看了一眼題目要求，上面一句“每個人都是獨一無二的”激發(fā)了我心中的靈感。但是怎樣把“獨一無二”引入文章呢？“唦唦唦”，別人奮筆急書的的聲音讓我心里像被一百只貓抓過似的。“成功，因你而獨一無二……”這句話在我心里反復(fù)回蕩。把《狐貍與葡萄》的思路搬上去？不行，我總會嘗到葡萄的酸。瞎寫一個會沒有獎獲。當(dāng)一個失敗者？“成功時不要把自已看成巨人，失敗時不要把自已想成矮子！”先以一個詞來激發(fā)思路？嗯……可行。哪個詞呢？獨一無二？值得一試。有了，就以一個小動物成功的經(jīng)歷入手，它為什么成功，因為每個人都是夜空中閃亮的星�！吧成成场惫P尖劃過紙面的聲音猶如一首動聽的小奏鳴曲。
那天，我知道了努力的收獲——成功。比賽完了，又進入平凡的一周。當(dāng)老師喊我去辦公室時，一切都變了，因為我以樸實的文字華麗地拿下了三等獎！突然，一股熱流涌入我的體內(nèi)，心里像吃了蜜一樣甜。雖然我沒有背過好詞好句，但我會在干枯的田埂上跳一支旋舞；雖然我的作文沒有華麗的詞藻，但它表現(xiàn)了一個人最真摯的情感。原來，為怎樣填滿七百字的格子發(fā)愁，是有用的。
我回家后告訴自已，亨德爾成功是因為他相信自已是個虔誠的信徒，所以把上帝賦予的“哈里路亞”發(fā)揮到了極致。
每一個人都會成功，這都因為你自信，你有把握。但我成功是因為我找出了自已的獨一無二。成功，真好。成功的真諦——每個人都是夜空最亮的星，散發(fā)著屬于自已的光芒，只要你相信自已，就能成功。
我成功了作文 篇8
周末，我正在家里看書，突然被爸爸叫了出去，天氣那么好，我們騎自行車去外面玩吧！可是，我不會騎車。我沮喪的說。沒關(guān)系，我來教你。你一定能學(xué)會的。
于是在一番準備工作之后，我推著家里的自行車和爸爸出了門，我們來到一個空曠的廣場，我?guī)Ш昧怂械臏蕚�。開始滿懷信心的學(xué)習(xí)騎自行車。一開始，我有些過于心急了，從想馬上就學(xué)會。結(jié)果卻是摔倒。這時，爸爸看著我摔倒卻并不著急。他不緊不慢的說:做什么事都不能交之過急。心急吃不了熱豆腐。
聽了他的話之后，我再也急于嘗試，而是留心觀察，觀察爸爸是怎么騎的。終于，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，原來重點是要保證自行車的平衡，我又開始燉魚漸進的嘗試。剛開始我讓爸爸幫我扶著車子，我用腳慢慢的登著腳踏板，一圈、兩圈、三圈……我騎得越來越熟練，爸爸在后面鼓勵我:加油，你一定可以的。
不知什么時候，我已經(jīng)騎了好遠好遠，回頭一看，爸爸在我身后很遠的看著我，他早就放開了車子。讓我自己騎，我意識到我學(xué)會了騎自行車，那種就是感真的溢于言表。
后來爸爸對我說:你看天上飛翔的雄鷹，當(dāng)他們還是雄鷹的時候，便一次次的練習(xí)飛翔，跌倒過，失敗過，但他們頭部托起。我若有所思的點點頭，我也要像他們一樣勇敢的孩子。
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