勵志的作文集合7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的勵志的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
勵志的作文 篇1
今天想寫一篇關(guān)于大多數(shù)人犯的一個錯誤。首先問你個問題：“今天的你還需要勵志嗎？”不要有疑問，其實這個問題不突兀。從小到大的你，進(jìn)書店是不是最想買本勵志的書你反反復(fù)復(fù)挑了好久，也選了很多，大多就是，三十天成就一個不一樣的自己，二十歲之前必做的10件事，要么就是，北大清華的勵志故事，我是這樣上北大的之類的�？墒敲看慰赐辏阏娴拿撟兞藛�？你和先前的你有不一樣的嗎？或許看完勵志故事的你，起初的幾天真的努力去改變，可每一個計劃都接連夭折，沒個變好，變優(yōu)秀的計劃都破滅了，甚至連幻想都像霧一樣飄到了九霄云外了吧！也許是直到下一次再進(jìn)書店，或者是考試考的太差，生活的種種不順心，你又把先前的想法從地獄的火爐中強硬的拉出來，告訴自己你不能在頹廢了，是時候要改變了。你知道熱有時能夠快速溫暖你那顆跌入谷底的，冰冷冰冷的心，但你忘記了，有時太熱會灼傷你的皮膚，讓你比先前更痛苦！其實你要做的并不是讓心立刻回到高溫，而應(yīng)該讓它像溫度計一樣慢慢的升溫，也就是說在這之間要有一個過程，準(zhǔn)確的說是一個時間的過程。但愿終有一天你能夠讓你自己變得無比強大且堅強，不需要外界的東西去催化，自己就能發(fā)生反應(yīng)。
別人的勵志故事終究是別人的，能讓你為之感動的就得是你自己的，自己去做的，一份真正屬于自己的勵志故事。你也許會否認(rèn)，但我相信終能感動你的，是你由心而生的認(rèn)同感，是你多么希望那個勵志故事里的主角是自己。我知道你在無數(shù)個夜晚為為今天不努力的自己而懊惱，悔恨，說自己沒有一顆堅持不懈的心，不爭氣，然而今天我想問你，在被窩里哭泣之后，然后呢？然后你怎樣做了？很多人說到這兒，便沒有然后了。但是成功者恰恰相反，他們的故事背后的然后豐富多彩，絕對是一張紙，無論寫多么小的字都無法寫完的，也絕對是一天時間里，無論說多快都無法說盡的，如果有位聽者，我想一定會是淚流滿面的�。∵@就是你和成功者截然不同的做法，那么上帝在給你們分發(fā)禮物的時候，會是一樣的嗎？我知道答案你明白的
從今天開始用看勵志書籍勵志故事的時間去書寫屬于自己的勵志故事吧！相信隨著時間的不斷推移，歲月會催促你長大，終有一天，當(dāng)有一張充滿稚氣的，急切期待的小眼神望著你問：“我如何才能成功？”我希望那時候的你能說的頭頭是道，而不是一臉懊惱悔恨的說：“不要像我一樣。”
加油努力吧！把時間用在自己的勵志上吧！
勵志的作文 篇2
我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出于勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個樣子成績又怎么會好得起來呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
勵志的作文 篇3
我自幼就有一個夢想，那就是能成為一名作家。
或許這個夢想有些遠(yuǎn)大，但我一直在努力搭建著屬于自己的“夢想城堡”。
升上小學(xué)，學(xué)到了不少的漢字，同時也接觸到不少好作家的作品，如林海音的《城南舊事》，“法布爾”的《昆蟲記》……而這也更加堅定了我心中的作家夢。同時，也更想快些為祖國寫出好作品。
時間悄悄流逝著，直到自己真正有一點成績時，是在讀三年級的時候。
有一次命題為《假如我是神筆馬良》。在寫文章時，我想到了平常出去玩，在路邊見到的那些沒有手沒有腳的殘疾人。于是，我充分利用這一點，在文章中大膽表現(xiàn)出來。令人十分驚喜的是這篇作文竟在校內(nèi)的笛風(fēng)報上發(fā)表了，那是我第一次在“夢想城堡”上搭了一塊磚。經(jīng)過這一次發(fā)表，我也清楚地明白了好的文章都是從生活中的點滴，身邊的小事而來的。
“建筑好一座‘夢想城堡’除了要不斷的努力，還 要有足夠的信心，足夠的堅持和不懈，否則，你的‘夢想城堡’將永遠(yuǎn)是一片長滿雜草的荒地。”這是我每次遇到困難和挫折時告訴自己的。
步入四年級我遇到了吳老師，吳老師在寫作方面給予了我很大的幫助，使我的寫作能力提升。那次，老師讓我們給校長寫一封信。我寫了自己想成為一名籃球運動員的困擾。（學(xué)校正準(zhǔn)備成立校女子籃球隊）。校長看了我的信，還 親自給我回信鼓勵我。后來這封信成為鉛字發(fā)表在了蕭山區(qū)《花季雨季》小學(xué)版上，使我拿到了人生的第一通金。我的寫作熱情被大大點燃起來。每天老師讓我們寫“每日素材”成了我最喜歡的一件事。每一天收到老師批閱過的作文更成了我翹首期盼的.時刻。看著五顆星和老師那一道道贊許的波一浪一線，我覺得寫作是一件多么美妙的事情。后來，我的一篇一習(xí)一作《我和她的較量》又得以在《花季雨季》中發(fā)表，20xx年蕭山區(qū)寒假讀好書征文比賽中，獲得了二等獎的好成績。
我將會不斷努力，使自己的“夢想城堡”越建越高。
勵志的作文 篇4
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。
通過閱讀這本書，我認(rèn)識了一個永遠(yuǎn)不想長大，也不會長大的小王子，小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂趣卻很多，尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨有的柔情眷戀著小王子，小王子深深的愛著她，但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。一段憂慮的旅程從此開始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時間他遇見了小王子，交談得知小王子來自另一顆星球，圣埃克蘇佩里很是興奮，接著小王子又向圣�？颂K佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事，其中小王子拜訪的6個星球上先后遇見了國王，愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人，其中點燈人留給我的印象最多，點燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點燈人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無房又居民的行星上，路燈和點燈人有什么用，小王子舉得這個點燈人挺荒唐的，至少比得過那個國王、愛虛榮的人、鬼和商人;至少每一次的點燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花，當(dāng)熄滅燈時，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點燈人，他必須停也不停的點燈和熄燈，但這也值得我們學(xué)習(xí)，那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。
想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明了的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
勵志的作文 篇5
高考考了三年,終上北大。前日下午,新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵高三學(xué)子:大考在即,要學(xué)會自我鼓勵。
俞敏洪坦言,從小學(xué)到大學(xué),從未考過全班前20名,但憑借“自我鼓勵”考上北大。從33分到90分自我鼓勵考上了北大。
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過三次高考,但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強項—英語。俞敏洪說,第一次參加高考,英語只考了33分。在復(fù)讀班,英語基礎(chǔ)差,從未得到老師的鼓勵,強大的“自我鼓勵功能”支撐他挺到最后。
第二年高考,英語成績55分,雖比前一次有進(jìn)步,但總分不高仍落榜。在一片質(zhì)疑聲中,俞敏洪堅持再讀一個高三。當(dāng)年暑假,俞敏洪報了一個英語補習(xí)班。有了前兩年的積累,加上最后一年的拼命用功,“高五生”俞敏洪英語得了90分,最終被北大錄取。對于即將參加高考的學(xué)生而言,俞敏洪說:只要自己不放棄自己,任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵,就自我鼓勵�！�
勵志的作文 篇6
上一個月，很忙。
上午去練車，早上六點鐘鬧鐘一響，便連忙爬起來關(guān)掉，輕手輕腳下床。怕一個沒忍住，倚在床頭便會睡著，怕一個聲響，會吵醒室友。好多次下樓時，宿管阿姨還在睡覺。然后，左手一個饅頭，右手一個花卷，坐在公交車的最后一排，搖搖晃晃的趕去練車場。
有時候，練兩圈便急沖沖趕回學(xué)校，趕著上第一節(jié)課；有時候，上午沒課，便趕回來吃個簡單的午飯。
白天剩下的空余時間，便一個勁的刷網(wǎng)課，不想將就，就一個視頻一個視頻，慢慢地看。
每一天，都感覺很忙，時間不夠用�？墒�，每天還是有很多事情沒有做，沒有背單詞，沒有閱讀，沒有好好和人交往聊天，沒有沒有好的事情。
然后，一到晚上，前一秒還感覺良好，后一秒，整個人都軟了下來，身心疲憊，整個人會被一種濃濃的無力感包圍，找不到出路，看不到歡樂。
一整個月，感覺都很忙，很累，可是，卻不知道自己一天干了些什么，也看不見成果。
這才是致命傷，不知道目標(biāo)，不知道想要，一切都像極了瞎胡鬧，怎么會不累？
下課十分鐘，能夠干什么？
今天下午上課時，突然特別想去圖書館看一本書。教室在教學(xué)樓五樓，書在圖書館三樓，兩者中間還隔了幾百米的距離。
然后，下課十分鐘，我在教學(xué)樓和圖書館之間跑了個來回，在書架前停留了三四分鐘。在上課鈴響前，我在陽臺洗了個手，調(diào)整了下呼吸。坐在教室里，身旁的同學(xué)，大概以為，我只是去上了一個廁所。
路上跑的很急，很累，但心里卻無比開心。這就是忙，也是充實，因為我想要，我也知道自己想要什么。目標(biāo)明確，付出，才是鋪墊。
不是一天從早忙到晚，就叫充實；
不是忙碌的生活，就有意義。
只有知道自己想要什么，那么，忙碌，才會開心，心里才會滿足，生活，才會有意義。
勵志的作文 篇7
我的力不是很好，很多幼時的事情都已經(jīng)淡淡遺忘，但是有一件事一直留存在我的記憶深處，那個因一念之差燃起的火苗久久不能熄滅……
記得我五歲那年秋天，正是收獲棉花的季節(jié)，在的帶領(lǐng)下到家庭“幫忙”，說是“幫忙”，還不如說是搗亂。大人們都頂著在地里忙著搶收棉花，而我和哥哥卻坐在高高的棉花垛上翻來翻去地玩耍�？粗覀兺娴貌灰鄻泛�，媽媽關(guān)心地說“璐璐，天晚了，外面涼，小心感冒了，快回房子去�！倍覅s毫不在乎地擺擺手說“沒事，我和哥哥再玩一會�！痹捯粑绰�，我倆一邊唱歌一邊爬上了最高的一個棉花垛上。
我們在棉花垛上掏了一個大洞，然后跳進(jìn)去，看誰彈得高。就這樣跳進(jìn)跳出，不一會就乏味了。這時候，哥哥把手伸進(jìn)口袋里，掏出一只，順手把棉花搓成條，然后點著揮舞了起來。沒想到，一陣風(fēng)吹過來，哥哥手上的棉花掉進(jìn)了那個大洞里，不一會濃煙和火苗就從洞口里面竄了出來。驚慌失措的哥哥拽著我的手就沖下了棉花垛。等我們到底下再回過頭看時，大火已經(jīng)把棉花垛的上半部分包圍了起來。正當(dāng)我們六神無主的時候，耳邊傳來陣陣焦急的“救火”聲，只見媽媽帶著好多叔叔阿姨提著桶、端著盆趕來救火，此時我的腦海中一片空白，眼中全是紅色的火焰和被熏黑的棉花垛。經(jīng)過一個多小時的奮力撲救，大火終于被撲滅了，媽媽和叔叔阿姨們的臉已經(jīng)被汗水染得五顏六色，原本雪白的棉花垛也被燒得辨認(rèn)不出來顏色了。看著我和哥哥傻傻地站著，早已明白防火“元兇”的媽媽，只是狠狠地瞪了我們一眼，用手摸摸我們的頭后，帶著叔叔阿姨繼續(xù)收拾棉花場地�？粗麄兤v的背影，我和哥哥對望了一眼，然后緊緊跟了上去。
這場火災(zāi)，給家庭農(nóng)場造成了巨大的損失，雖然事后媽媽沒有責(zé)怪我們，但是每次看到媽媽的眼睛時，我總不敢直視，那雙眼睛里似乎有一團(tuán)火苗在燃燒。
時隔多年后，我漸漸明白了媽媽不責(zé)怪我們的深意，她是要讓我們自己學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會知錯能改。那團(tuán)永不熄滅的火苗也將伴隨我繼續(xù)成長。
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