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      1. 勤奮的作文

        時間:2022-09-17 12:58:38 勵志作文 我要投稿

        【推薦】勤奮的作文匯編10篇

          在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的勤奮的作文10篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】勤奮的作文匯編10篇

        勤奮的作文 篇1

          春天到了,新學期開始了,同學們背著書包來到校園。那是我們每個同學的新階段,也是我和她相識的第一天。

          她站在講臺上美極了,水靈靈的大眼睛,烏黑的長頭發(fā),在臉的正中間有一個小巧玲瓏的鼻子,下方還有一張能說會道的嘴巴。高高的個子,苗條的身材和白白的皮膚。一開口,她就說:“老師好,同學們好,我是劉心媛,我今年6歲了……”她說的像在做演講一樣,時時處處都面帶微笑。

          她勤奮好學,在課堂上聽不懂的,下課再問老師,回家反復閱讀。

          星期三,數(shù)學老師給我們布置了一道思考題,那是四年級才會學的題目;氐郊,她拼命地在把所有學過的計算方法全部用上了,她媽媽走了進去說:“休息一會兒再算,要不我?guī)湍闼。”“不用了,我自己算!闭f完她媽媽走了出去。突然,她腦筋里浮現(xiàn)了計算方法,她終于算出來了。

          第二天,她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來。

          劉心媛不僅勤奮好學,還樂于幫助同學。

          上課時,她就坐在我后面。那天老師布置的數(shù)學作業(yè)很難,我做了很久很久,可是有一道題我怎么都算不出來。她看到后,說:“用最大的數(shù)分5個給最小的數(shù),中間2個數(shù)各減1,就行了!

          我按她的方法一算,真是這個數(shù)呢!

          她是我們班班長,一個勤奮好學、樂于助人的好班長,她是劉心媛。

        勤奮的作文 篇2

          聰明的人可以很輕易地取得好成績,但真正取得好成績的很少有聰明人——題記

          學習是一個漫長的過程,有人看來,它總是令人愉快的,也有人看來,它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學習者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績!但當勤奮VS智慧的時候,其結(jié)果又會如何呢?

          我覺得,我只擁有一個很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個IQ天才,是被老師們公認了的!我和他就展開了一場激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!

          每天上課的時候,我都要求自己要認真聽講,別在課堂上走神,老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道,我沒有那種實力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對于數(shù)理化題目,我無法十分迅速地反應。但是我不放棄,越不行就越要努力,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績。而對于文科方面的科目,我則更加努力學習。IQ天才的愛好當然是數(shù)理化了,他思維是十分的活躍,老師提問他可以很快的回答,因此,當然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對于文科方面,他則不感興趣,很少會將時間花在文科上,因為他不善于努力!我在課堂上聽了之后,在課后還得花更多的時間去做練習,以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做,不想做就算了……對待學習,我和IQ天才就是這樣的態(tài)度,每一學期,每一月,每一天,我們的反差總是這樣的強烈。

          當考試的試卷發(fā)下之后,分數(shù)證明了努力是不會白費的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科!

          這就是不聰明的我與IQ天才,勤奮與智慧之間的PK,最后的結(jié)果讓我明白了,當智慧遇上勤奮的時候,也是微不足道的……

          老師點評:

          語言平淡,中心不突出

        勤奮的作文 篇3

          天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗 ---愛迪生。

          學習雖然是一間很苦的事,十分枯燥,但是只要你努力勤奮,上天一定會回報你的。徐特立說的好“一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好”是的,你不去耕耘,哪來的收獲。有這樣三個孩子,一個孩子4歲才開始說話,7歲才會寫字,老師對他的評語是:“反應遲鈍,思維不合邏輯,滿老子不切實際的幻想!彼(jīng)還遭遇過退學的命運。一個孩子經(jīng)常遭到爸爸的斥責;"你整體放著正事不干,就知道大獵捉耗子,將來怎么辦?他的所有老師和長輩都認為他資質(zhì)平庸,與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡,在眾人眼中,他是毫無前途的學生,藝術(shù)學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說;"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦,達爾文和羅丹.古人說“三歲看大,七歲看老”其實這并沒有什么科學依據(jù)。成才需要自身的努力和拼搏,小時候的“愚魯”并不代表一生的平庸。努力與進步,任何時候開始都不晚。所謂“活到老,學到老”

          朋友,努力吧,和我一起努力吧,我也是一個對學習不愛的人,但是現(xiàn)在我懂了,我明白了,學習是為自己讀,不是為別人讀。

          總而言之一句話:想成功,就得付出汗水,就得努力,就得勤奮。

        勤奮的作文 篇4

          生活之中,所有的事業(yè)要想精通都離不開勤奮,所有的陽光必將在經(jīng)歷過磨礪后才會展現(xiàn)。業(yè)精于勤,說的正是這樣的一個道理。

          這次段老師布置的作文作業(yè)主要是寫家庭類的,而我在這方面并不擅長,所以就寫了七篇,以提升自己的作文水平。從這次的練習中我真正明白了什么叫做業(yè)精于勤。

          以前,寫家庭生活類的作文一直是我的一個軟肋,得分從未上過三十三。而經(jīng)過這次的訓練后,我自己一稿寫出來的作文已經(jīng)可以達到三十四五分了。我認為,自己可以取得進步的.原因便是勤奮。如果不是七篇作文的磨練,不是七次練習的蛻變,我是無論如何也不可能進步的。

          這不禁讓我想起了一句古語:“業(yè)精于勤。”一切成功的直接原因都是勤奮。如果沒有勤奮,一切都不會如你所愿。勤奮也不是盲目的勤奮,而是要從中懂得反思、改變。在這次的寫作練習中,前幾篇作文都是我在經(jīng)過六七次的修改后才上傳的,是我在父母的幫助之下完成的。期間,我不止一次的想要放棄,但是在父母的鼓勵 下,我還是堅持了下來,還是堅持著一篇作文改好幾遍,直至后兩篇時才開始一稿就交。正是在這樣的一次次努力之下,我終于可以寫出令自己滿意的家庭類作文。

          從古至今,只有勤奮的人才能走向輝煌。曾國藩曾經(jīng)說過,天下才人皆敗于惰字,所有的才華都只能在努力之中展現(xiàn)。沒有囊螢映雪的苦讀,怎么會有匡衡日后的成功。沒有小時才學的累積,怎么會有諸葛亮三分天下的豪情,沒有司馬遷幾十年如一日的苦讀,又怎么會有浩瀚壯闊的《史記》。在這世界上,沒有什么是可以保障 你必將走向成功的,你可以保障的,只有自己,只有自己的付出與努力。業(yè)精于勤,只是精于自己的勤奮,只有自己努力,才會讓自己可以走向成功。

          所以,我明白了,一切失敗,沒有其他的原因,只不過是由于自己的不重視與傲氣、懶惰。從今以后,我會更加嚴格的要求自己,要求自己可以時時刻刻都勤奮努力。

        勤奮的作文 篇5

          每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我的優(yōu)點就是勤奮努力。怎么個勤奮法呢?這中間還有兩個故事呢! 第一個故事:有一天,我在家里捧著我的最愛--《淘氣包馬小跳》津津有味的看著,突然要小便,就把書帶到廁所里看,沒想到越看越起勁,居然在廁所里呆了一個多小時,所以家人送我一個外號--“書呆子”。

          第二個故事:每天中午寫毛筆字是我的必修課,有一次,我的手被割破了,一抓筆就疼,但我還是頑強的拿起了筆,雖然寫得東倒西歪,但一直堅持寫完,老師聽說后,豎起了大拇指,夸我象王獻之那樣勤奮,我心里好像吃了蜜一樣,美滋滋的。 你認不認為我是一個名副其實,地地道道的“勤奮小蜜蜂”呢。

        勤奮的作文 篇6

          勤奮每個人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使天資沒那么好,但每個人最開始的智力相同,你不要怨天尤人。

          因為再怎么抱怨,也是枉然,不如勤奮起來,因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那么簡單。是啊,整天吃喝玩樂多好!可是這樣做的后果,是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會選擇哪一種呢?不用想也知道。

          只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報呢?就說學習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語》中講到:“學而不思則罔,思而不學則殆!蹦阌植蝗プ,怎么能學好呢?大家一定都聽說過方仲永吧!一個神童不勤奮學習,也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學習,這樣做只會使自己退步,而別人在進步。

          后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會因為時間的流逝,而漸漸枯萎。

          朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

        勤奮的作文 篇7

          今天已經(jīng)是24日了,下個星期的今天我就要知道自己的分數(shù)了,真的好怕……好擔心,如果那是真的,我該怎么辦啊……

          我在小學六年,留級兩年,8年了,為什么我的努力還是被否決了,人家也是6年,為什么人家就能抱著一分喜悅,一張小小的通知書回家,我卻不能,我的努力在哪里?難道現(xiàn)在,它已經(jīng)悄悄地跑進別人的夢里,告訴他,你贏了,而留給我的,只有夢幻嗎?難道我只能傻傻地抱著一分希望,告訴自己,要有信心,自己已經(jīng)努力過了,一可以考上的嗎?然后,最后卻要告訴我,你輸了!

          我輸了,輸在那里?我比別人更努力,更認真,也更勤奮,也因此,我相信自己,可以考上,雖然我知道那是我自己的想法,不是說考上就考上的,但是,因為我努力,所以才有這個想法,才有這個信心,才有這份希望!

          沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎?懂的話,給我來個話!

        勤奮的作文 篇8

          在我很小的時候,爸爸媽媽教我認字、讀書。從小到大,書一直伴我成長,是我的好朋友,它們給予我豐富的知識,并且?guī)Ыo了我無窮的快樂,也使我從中得到了許多啟發(fā)。而我最喜愛的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

          《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公尼爾斯是一個不愛學習、調(diào)皮、對生命不愛惜的小男孩。因為得罪了小精靈,尼爾斯被變成了一個小不點兒。他騎在白鵝的身上跟隨著大雁從南方飛到最北部的拉普蘭省,在一路上,他認識了許多好朋友。他飽覽了祖國的大好河山,學習了祖國的地理、歷史知識,也嘗盡了世間的酸甜苦辣。他在困難和危險中得到了鍛煉,逐漸變成了一個善良、勇敢、勤勞、聰明、充滿自信的孩子。最后尼爾斯回到家中,恢復了原形,痛改前非,變成了一個人見人愛的好孩子。

          看完這本書,我陷入了深深的思考中。勤勞,對于我們21世紀的學生來說,早已被拋到了九霄云外。我們都沒有吃過苦,都在家過著衣來伸手、飯來張口的生活。哪里還懂得獨立生活、勤勞的道理?

          從今以后,希望我們也能學會愛護動物,珍惜生命,像故事中的主人公那樣成為一個自信、勤勞、勇敢、善良的人。

        勤奮的作文 篇9

          我的爸爸個子不高,大概一米七,不胖也不瘦,身材很標準。他很愛笑,一笑起來眼睛就瞇成一條線,還露出一個小酒窩,顯得很和善。爸爸的嘴角有一顆很小的痣。聽奶奶說嘴角旁有痣的人都是很有口福的。果然,爸爸還真是個大吃貨。每當我做完作業(yè),爸爸總會從外面帶很多好吃的東西回來和我們一起分享。哈哈,和吃貨在一起真開心啊,天天有好吃的。

          爸爸是一位音樂老師,他會很多樂器,鋼琴、笛子、薩克斯、小提琴等,這么多樂器里,他最喜歡最擅長的就是吹笛子啦!因為爺爺就是一位笛子大師,爸爸五六歲就開始學吹笛子,所以他的功夫可是了不得哦。

          在我的眼中,爸爸的笛子水平已經(jīng)非常高了,可是爸爸還是很勤奮不斷學習新技巧。這不,在這個特殊的寒假里,爸爸也沒閑著,他每天都會花四五個小時練笛子。

          有一天,我發(fā)現(xiàn)他躲在衛(wèi)生間里不時發(fā)出“咕嚕嚕咕嚕嚕”的聲音。我很好奇,偷偷一看,原來他拿著一根吸管在奶瓶里吹氣泡呢。只見他吸一口氣,憋在嘴里,再吹出去,嘴巴一會兒鼓鼓的,一會兒又泄氣了。那樣子可真好笑。我暗暗想:爸爸不可能那么幼稚,還吹泡泡吧,莫非是在練習蛤蟆功?后面問了爸爸才知道,原來他在練習“循環(huán)換氣”。這個技巧在笛子里可算是高難度技巧。一首曲子吹下來都要不斷地換氣,如果學會了這個技能,一整首曲子聽眾聽下來就像沒有換氣一樣,這可太了不起了。

          剛開始爸爸總是失敗,后來他每天都在練,練著練著他就成功啦!白天他陪我一起練習三四個小時,晚上休息了,他一邊看電視,一邊用手指做動作,怕吵到大家,他就不吹出聲音了。難怪爸爸吹笛子時手指那么靈活,原來就是這樣練出來的呀!

          這就是我勤奮好學的好爸爸,他在我心中就是一位超級厲害的笛子大師!我也要好好練習笛子,將來超越爸爸,加油!

        勤奮的作文 篇10

          在我們身邊有許多令我們敬佩的人,比如:刻苦學習外語的爸爸;認真學習的哥哥或姐姐;每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……而我最敬佩的人卻是一名平凡的幼兒園小朋友——勤奮好學、刻苦練習書法的弟弟。

          弟弟突然對小姨說:“媽媽,我快要上小學了,想去學硬筆書法。”

          “學書法?小姨問,你確定?”

          “沒錯!”弟弟堅定地回答道。

          就這樣不知不覺過了幾天,在州庫,弟弟開心地踏進了他學習書法的地方,剛來到這里,弟弟對一切都非常陌生,甚至就連最基礎(chǔ)的握筆都非常生疏?墒牵趦扇(jié)課的練習中,似乎擁有著書法天賦的弟弟從落筆到抬筆都非常規(guī)范,寫的字也超出了他身邊許多人的預想。

          大約過了幾個星期,弟弟的字寫得越來越好,就連他的書法老師都稱他為“現(xiàn)代小書法家”。

          我不解的問了問小姨:“弟弟的字怎么做到剛學不久就寫得那么優(yōu)美的?”

          小姨回答:“因為他每次學完書法后,都回家刻苦練習,甚至都達到了廢寢忘食的地步了!

          我聽了小姨的話后,沉默了許久,因為有時候我學習結(jié)束后,回家都沒練習,而弟弟卻為了書法付出了許多。

          馬上就要暑假了,弟弟寫字的功夫也算是到家了——就是從落筆到抬筆,都有了很大的進步。

          雖然說我身邊有許多令我敬佩的人,可是,歸根到底,我心中最令我敬佩的人卻是勤奮好學、刻苦練習書法的弟弟。

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