有關(guān)勵志的作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勵志的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的作文 篇1
在這廣袤無垠的天空之上，簡直是海闊蒼穹。然而烏云此刻已經(jīng)蔓延開來了。那是凋零的，是委屈的烏云。但是無可奈何的這一刻，光芒也再現(xiàn)了。
當(dāng)閃電再次撲出烏云的那一刻，光芒將黑暗劈開，閃出那神圣而無垠的光芒，是璀璨的，是輝煌的。
在那令人悲哀又令人膽怯的一刻，如此的荒涼。人們?nèi)蕚鋫�，匆匆忙忙的回家。烏云布滿了天空，它遮擋了光明。但是它是沒有多少本事的。
當(dāng)閃電劈開的那一刻，隨著轟隆隆的響聲，人們震驚了，人們恐懼了......
而當(dāng)黑暗更為的強悍之時刻，歲月仿佛已經(jīng)停留，它們在呻吟著，在叫喊著，猶如在掙脫著這無邊無際又無窮無盡的黑暗！
它沒有成功掙脫掉，但是他卻與這黑暗拼搏抗爭。黑暗已經(jīng)遁入了狂暴，光明已經(jīng)開始怒吼。
如果一道閃電能夠劈出一束光，那么無數(shù)道閃電將會閃耀著無邊無際的光芒普照大地！讓光明再現(xiàn)......
黑暗！黑暗降臨了！暴風(fēng)雨！人們恐懼的暴風(fēng)雨！要來臨了！時代已經(jīng)改變了！烏云是無情的，是冷漠的，同時它又是值得同情值得惋惜的。
雷鳴電閃，刺傷黑暗。一道道的藍光、紅光，灑在了這黑暗當(dāng)中。堅韌的狂風(fēng)，卷積著烏云，試圖將他吹響遠方，吹響沒有悲傷，沒有絕望與膽怯的去處。
一道又一道的白光飛撲到眼簾之上，它們狂妄的咆哮著，大笑著。閃電不斷的掙扎著，呻吟著。光明正在憤怒的怒吼著！
天下的烈火，可曾燃燒過......如果烏云之下是黑暗，那么閃電之下將是勇敢的光芒......
此刻或許可以再去欣賞一下了。但是這一刻是并不值得欣賞的。
如此，煙消云散，烏云消失了。光明再次普照大地！沒有下什么所謂的暴風(fēng)雨，因為風(fēng)的狂暴給了意志。因此，黑暗之上，是光明，從而，它無法攀越。
如此，中考也將是這樣的情景。
勵志的作文 篇2
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩。
在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。
青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
奮斗，青春因為有你而精彩！
勵志的作文 篇3
生命是一個不斷開始的過程，過年最讓人體會這句話的意思。念叨著自己的歲數(shù)，小孩子盼望著再長幾歲，大人們覺得日子過得太快了。關(guān)于過年，每個人有不一樣的感覺，不一樣的滋味，不一樣的心情。這些不同的感受是怎樣來的呢？
記得，工作后，許多年的閑暇時間我沉迷于麻將。結(jié)婚后，我又著迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。孩子稍大一點，我則對愛情發(fā)生了濃厚的興趣，當(dāng)然不是跟誰談戀愛，我有那種心思，卻沒那種能力，喜歡看愛情故事、小說、電影，有時還寫一些關(guān)于愛情的小文章�？赡苁恰捌吣曛W”在作怪，心里癢癢的難受，在渴望艷遇卻沒人施舍機會中度過了好幾年。
近年來，性情大變，不再想入非非，不再迷戀娛樂，覺得無論是玩麻將還是玩游戲純粹是浪費時間糟蹋生命的事，竟然想起學(xué)習(xí)，思來想去想起學(xué)習(xí)的主要原因，是為了擺脫空虛。
學(xué)習(xí)這事，不需要什么特殊條件，只要你愿意，隨時都有機會。失敗了，可以從書中找到原因；受挫了，可以從書中找到安慰。心神不寧時，書可以給我指點迷津；煩躁苦悶時，那些智慧之光可以給我營造一個精神家園。所以不久我便愛上學(xué)習(xí)。
書是我的救命之物。它讓我不再悲觀，沒有了絕望，一改從前那種灰溜溜得過且過的樣子，我覺得是書讓我產(chǎn)生了免疫力，特別是對困惑和虛榮的免疫。書也給了我一種生活態(tài)度，一種心胸，一種境界，還給了我一個自省自查自律的習(xí)慣。
做任何事，你是認真的，得到的東西也是實實在在的。學(xué)習(xí)也一樣，做秀式的學(xué)習(xí)，如同游戲自己一樣。就像我當(dāng)年玩麻將的日子，一天不玩就覺得心里很難受，不知該干什么。還有玩游戲，每天心里在總是惦記著，玩到什么地方了，下一步該怎么玩，有時達到了廢寢忘食的地步。可是一旦面對現(xiàn)實生活中的一些重要的事情，你才能感覺到那樣的玩法讓人傷失的是精氣神，無法讓人坦然，更不會給人健康。
有人為青春的逝去而嘆息，而我不會，回想起來，那時候我的學(xué)習(xí)大多數(shù)時間是在應(yīng)負考試，內(nèi)心里充滿空虛的幻滅的頹廢的思想。唯有這些年才真正能靜下心來學(xué)點什么，讓我體會到學(xué)習(xí)的恩澤。
過年了，誰都盼望新的一年有好運到來，喜氣洋洋地迎接好運，迎接未來，誰會想到迎接挑戰(zhàn)，迎接苦難呢？事實上我們迎接只是個開始，一粒種子植入泥土，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這是一粒比較順利的種子，順通的命運，果實是什么樣的，暫且不說。種子的成長過程一定是個痛苦的過程，有的根本走不到風(fēng)起霜紅的秋天，有的也結(jié)不出果實。人生的經(jīng)歷與此類似，只不過人經(jīng)歷的時間長一些，每一年像甘蔗拔節(jié)一樣，誰都會期盼自己新的一年更粗更壯更順利，其實，但誰也應(yīng)該想到會遭遇風(fēng)雨，誰也應(yīng)該從開始準備迎接困難。
新的開始給我們希望，期待幸福，但幸福是一件不容易的事。其實，人生就是一件破釜沉舟的事，誰也沒有退路。想當(dāng)年，我是個等待幸福的人，后來失望接踵而至。也不能說我不是個追求幸福的人，玩耍娛樂完全能給人一種幸福的感覺，只不過更像一種麻醉自己的方式，總讓我覺得活得酸溜溜，灰蒙蒙的，不明不白。
人生的時間本來也不多，只是我沒有善于利用，時間過半，想起了學(xué)習(xí)。王蒙說：“人生就應(yīng)該做一次明朗的航行”。雖然我現(xiàn)在還不明朗，但每天學(xué)習(xí)了就有踏實無憾之感，所以新的一年我只能把它當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的新起點。
勵志的作文 篇4
“通過了！我終于通過了英語等級二級考試！”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來！對于我這個四年級的學(xué)生來說，要通過相當(dāng)于初中二年級水平的考試，是何等不易！回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。
記得幾個月前，媽媽親切地撫摸著我的頭，和藹地說：“薇薇呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現(xiàn)在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那么考重點中學(xué)的時候，你就比別人多了一張‘通行證’。你有信心嗎？”望著媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。
此后，我所有的課余時間都用來積極準備英語等級二級考試。
第一次上公共英語二級考試的培訓(xùn)班時，我在課堂上積極舉手發(fā)言，老師夸我懂得還真不少�？苫氐郊乙蛔鲱}，我就原形畢露了。六十道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公布答案時，六十道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗并沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的斗志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內(nèi)容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。
四月是學(xué)校期中考試的緊要關(guān)頭，也是公共英語等級考試的沖刺階段。一邊是繁重的作業(yè)，一邊是培訓(xùn)班的考卷，這兩付沉甸甸的.擔(dān)子壓在我柔弱的雙肩。每當(dāng)我疲憊時，父母的關(guān)愛支持著我；每當(dāng)我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的校風(fēng)給予鼓舞著我。一天，兩天，三天……就這樣，我堅持不懈地努力著。
考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽，迅速地寫下題目的正確答案；做筆試時，我按照老師教我的方法，書上的內(nèi)容，審清題目，一道一道認真地做下來……六十分鐘過去了，考試終于結(jié)束了。我松了一口氣，但心里卻多了一分不安……
一個月過去了，考試成績揭曉了。當(dāng)爸爸打電話詢問成績時，我的心怦怦亂跳，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸的眼神。爸爸掛下電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地說：“恭喜你，考試通過了！”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。
一分耕耘，一分收獲。我收獲的不僅僅是一張二極合格的證書，更多的，是收獲了一份面對困難，毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲地為自己喝采。
勵志的作文 篇5
離一�？荚�，還有十多天的時間，高三的學(xué)生，都似乎進入了一個臨戰(zhàn)的狀態(tài)，看著學(xué)生們的身影，很想描述高三學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài)，于是寫下了這個題目：高三學(xué)生的樣子。盡管不同的學(xué)校，有著不同的高三學(xué)生群體形象；同一學(xué)校高三不同的班級，學(xué)生的群體形象也不盡相同；同一個班級，不同的學(xué)生，高三的樣子也略有不同。但這些，都絲毫不能掩蓋高三學(xué)生樣子中一些普遍的、共性的東西。
高三的學(xué)生，我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友，用素描的方式描繪當(dāng)下高三學(xué)生的狀態(tài)；高三的家長，我們也可以悄悄地觀察我們的孩子，飲食起居、情緒變化、成績波動等，在我們的頭腦中刻畫一個高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài)；高三的教師，我們當(dāng)然要觀察研究高三的學(xué)生，課堂中的表現(xiàn)、作業(yè)完成的質(zhì)量、心理變化與情緒反應(yīng)、精神面貌，用我們手中的筆做一個簡單的素描。也許，還有很多的東西難以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。
高三學(xué)生正在完成一種人生蛻變，慢慢地長大與成熟起來，記錄蛻變的過程是我的責(zé)任。這樣一種記錄，對高三學(xué)生若干年之后，也許他不一定能回憶到，但他畢竟經(jīng)歷過，可以作為追憶的索引。對將要走向高三的學(xué)生而言，這樣的記錄，或許對他們?nèi)绾蚊鎸Φ母呷�，更有價值。
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中，變得更加現(xiàn)實，執(zhí)著于如何過好當(dāng)下的每一天，使得每一天都那么充實與豐富。并不是說，偉大理想不重要，重要的是將這個偉大理想悄悄地收藏，不留痕跡將這個理想顯現(xiàn)為今天的行為中。因為，未來有著太多的不確定性或可能性，這樣一種可能，或許只會擾亂我們的心緒，讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁與不安。在每天的清晨，我們對著鏡子的我們，笑一笑，讓我們更好地接納自己，認同自己，生活在有期待的每一天！
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的日常生活不再是豐富多彩，而是變得更加簡單與純粹，學(xué)校家庭兩點一線、復(fù)習(xí)作業(yè)考試三位一體，始終埋頭于書山題海中，似乎外界任何一點動靜都不會引起他的興趣，學(xué)校的活動也懶得參加，家長的追問也懶得理會，更加沉默與寡言，但是一進入教室，就精神抖擻，一看到題目，兩眼就發(fā)光，一見到分數(shù)，情緒就高漲，似乎進入了一種忘我的境界。事實上，簡單與純粹的背后，讓我們更加專注于我們的目標。
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的身份發(fā)生了變化，由學(xué)生身份變成了考生身份；同時，在高三的復(fù)習(xí)中，變得更加功利，一切以怎樣提高分數(shù)為學(xué)習(xí)目的，開始對分數(shù)斤斤計較，自己的情緒隨著分數(shù)的變化而變化，考慮問題都始終以得分、多得分、得全分為出發(fā)點與歸宿點，慢慢的這些學(xué)生的分數(shù)提高很快，漲幅很大，走在了班級或年級的前面，學(xué)生們開始刮目相看。追求分數(shù)，本身并沒有錯，因為，分數(shù)就是硬道理。
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的生活不再是懶慢散亂，而是有一種很強的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)的事情安排得井井有條，分數(shù)的提高講究得扎扎實實，時間的管理一步一個腳印，能夠快速地進入狀態(tài)，處處洋溢著青春的朝氣與激情，在學(xué)習(xí)的每一個時間段里都講究著效率，就連上廁所都要小跑步，慢慢地發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生身上發(fā)生了一種可喜的變化，一種精神狀態(tài)的改變，這樣一種改變對學(xué)生的影響卻是深遠的。事實上，積極的、忙碌的、高效的高三生活，應(yīng)該值得提倡。
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再追求完美，不再指望五門學(xué)科齊頭并進，不再希望一份試卷全部都能做完，但是有這樣一種期待，就是在有限與可能的范圍內(nèi)，盡自己最大的努力做得充分一些，少留一些遺憾。換句話說，舍去一些東西，才能得到我們想要得到的全部或多數(shù)。于是，這樣學(xué)生卻能牢牢地掌握好自己的命運，在自己有限的智商與情商的范圍內(nèi)，卻將自己的成績提高做到了極致。這樣的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。
在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再保持以往的矜持，不再對自己的問題沉默是金，臉皮的厚度，在高三這一年隨著時間的推移，逐步在提高。于是，看到一下課后，學(xué)生們迅速圍到老師面前，深怕由于自己的動作慢一拍，被別的同學(xué)搶了先，盡管教師上完課后很是疲勞，但仍然面帶微笑，很有耐心地為學(xué)生講解他們提出的問題或困惑。其實，一個人的自尊，與臉皮的厚度，并沒有一定的因果關(guān)系。尊嚴，這個東西，一定要靠實力說話。高三學(xué)生的尊嚴，在哪里？在自己的期待里！高三學(xué)生的尊嚴，在哪里？在自己的拼搏里！高三學(xué)生的尊嚴，在哪里？在自己的高考里！
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