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      1. 勤奮的作文

        時(shí)間:2022-06-26 14:58:21 勵(lì)志作文 我要投稿

        【精選】勤奮的作文錦集10篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的勤奮的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】勤奮的作文錦集10篇

        勤奮的作文 篇1

          咦,這是誰(shuí)呀?大大的腦袋,濃密的頭發(fā),圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻,保密!不過(guò),我可以告訴你,他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲!不信?那就聽我舉兩個(gè)例子吧!

          聽“滴答滴答”,“沙沙沙”,這是什么聲音呀?對(duì),“滴答滴答”是鬧鐘的聲音,可“沙沙沙”又是什么聲音呢?讓我們一起到他的臥室看看就知道啦!咦,是誰(shuí)正在伏案書寫呀?對(duì),就是他!你看,他現(xiàn)在正坐在椅子上,一筆一畫地寫著一道閱讀題,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目,筆尖好像一輛無(wú)油的汽車,寫寫停停,這是他在不斷地思考!

          他不僅勤奮,而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書寫聲不見了?讓我們?cè)偃タ纯窗!原?lái)是他有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái),正在向媽媽請(qǐng)教呢!媽媽正在耐心地講解:“93÷3=31,31×12=……”看,他聽得多么專心呀!

          說(shuō)到這兒,你可能會(huì)問(wèn):“這到底是誰(shuí)呀?”對(duì),這就是我,勤奮好學(xué)的我。

        勤奮的作文 篇2

          今天,老師帶我們參觀了吳中區(qū)人民法院,旁聽了一場(chǎng)審判,我感受很深。

          開庭時(shí),先由書記員宣布法庭紀(jì)律,然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來(lái)。只見罪犯手上都戴著手銬,他們低著頭,神情很沮喪。接著由辯護(hù)人進(jìn)行辯護(hù),公訴員聽辯護(hù),然后表達(dá)意見。最后,法官讓罪犯面向我們,告誡我們不要跟他們一樣,走上犯罪的道路。要好好做人,將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人。

          原來(lái)那些罪犯也和我們一樣,曾經(jīng)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,有著幸?鞓(lè)的童年,可是由于父母的管教疏忽,還有自己的交友不慎,不知不覺就走上了犯罪道路。我們現(xiàn)在已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要升入初中了,所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          在法官宣判后,那些父母泣不成聲,是啊,自己含辛茹苦養(yǎng)育了十幾年的孩子,最后竟然走進(jìn)了監(jiān)獄。真是太悲哀了!所以我們千萬(wàn)不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。

          “勤奮求學(xué)問(wèn),認(rèn)真學(xué)做了”,這是我們寶帶小學(xué)的學(xué)風(fēng),也是我們奮斗的目標(biāo)。讓我們好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做人,長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才!

        勤奮的作文 篇3

          我要努力

          唉,又要考試了, 瞧!他那輕松的樣子, 不行!我要考得比他好!

          呀,又要征文比賽了, 看!她那副冥思苦想的摸樣,嘿嘿,一等獎(jiǎng)一定是我的!。嫳荣愑謥(lái)了!

          吸取上次的教訓(xùn), 想想創(chuàng)意,多動(dòng)腦筋,努力爭(zhēng)!望著老師那滿懷期望的眼神,擔(dān)著爸媽那望女成鳳的厚望,我是否能做得好? 一切的一切都是未知數(shù),

          留下的只有我埋頭苦干的在辛苦的遨游。 我要呼喊:我要努力!

          我要努力!

        勤奮的作文 篇4

          當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我就在想自己要不要起床。然后又問(wèn)自己,起床后又能做什么呢?況且天還這么冷。然后,每次都以這樣的理由把自己說(shuō)服——還是再睡一會(huì)吧。

          當(dāng)我坐在圖書館的時(shí)候,看見那么多在書海里奮斗的師兄師姐以及和自己一樣的新生。我好像明白了什么似的,然后就回想了一小會(huì)。

          當(dāng)我起床的時(shí)候,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。習(xí)慣的把熱水打開,在陽(yáng)臺(tái)邊向窗外看看。這是太陽(yáng)是一天中最舒服的時(shí)候,迎著早晨還未消散的冷氣,在這樣的陽(yáng)光下無(wú)論是散步還是鍛煉都是一種享受啊。每天這個(gè)時(shí)候起來(lái)的時(shí)候,都能再陽(yáng)臺(tái)看見在球場(chǎng)打球的許多同學(xué),還有在球場(chǎng)旁邊的草坪上親密的情侶。回頭看看還在床上糾結(jié)的室友,有時(shí)候真是好生佩服他們,居然能這么早起來(lái)。

          經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的洗漱,已經(jīng)是該吃飯的時(shí)間啦?刺鞖膺@么好就去圖書館看書吧,于是帶著書包就向食堂奔去了。沒辦法,起床晚了飯菜也剩下不多了。就草草的將就一下,下午再好好安慰一下吧。來(lái)到圖書館的時(shí)候,看見圖書館外面已經(jīng)有了很多的人了。進(jìn)入圖書館一種極度安靜的氣氛,向我緩緩撲來(lái)。小心翼翼的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圖書區(qū),硬是沒有發(fā)現(xiàn)空座。真是一件不那么幸運(yùn)的事,好不容易想奮發(fā)一下居然不給我機(jī)會(huì)。就只有在圖書館大廳里轉(zhuǎn)悠一下,期待一下有同學(xué)能看完離去,留下一個(gè)空座。也不知道是多久,終于發(fā)現(xiàn)了幾處空座,就隨便挑了一個(gè)座,取出書本,筆,準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)。一切就緒之后,我抬頭環(huán)顧了周圍,看見了許多埋頭在書海里安靜奮斗的同學(xué)。就這樣,我開始了向內(nèi)的自我思考。

          當(dāng)我們以平等身分進(jìn)入這個(gè)校園,不管以前我們是怎樣的,但現(xiàn)在的我們還是在同一條起跑線。有的人會(huì)在一段時(shí)間變?yōu)轭I(lǐng)跑者,而有的人還是在起跑線邊徘徊。那些在前面離我們很遠(yuǎn)的人,不是比我們聰明,也不是和我們有什么先天不同。要知道一開始我們都在一個(gè)起跑線,而之所以我們之間會(huì)有差距,僅僅是因?yàn)樗麄儽任覀兦趭^一點(diǎn)點(diǎn)而已。而這一點(diǎn)點(diǎn)我們?cè)撇黄鸬那趭^,會(huì)變成多年之后我們難以觸及的彼岸。

          從一開始的時(shí)候,我們都沒有讓別人羨慕的突出點(diǎn),也沒有讓自己用之不竭的資源。那么我們還有什么理由懶惰?不管成功的人他的背后是天才還是拼搏,但至少我們沒有看見成功的人以懶惰的方式去追尋夢(mèng)想。

          如果每天早上起床的時(shí)候,你也有這樣的感覺。那么請(qǐng)記住,做夢(mèng)每個(gè)人都可以,但為夢(mèng)想去堅(jiān)持奮斗卻不是每個(gè)人都可以做到。我們不需要多么隆重的儀式去啟航自己的夢(mèng)想,只需要做到今天的自己比昨天的自己又早了那么一點(diǎn),勤奮了那么一點(diǎn),即可。

        勤奮的作文 篇5

          縱觀古今中外,大凡有成就者,都有一個(gè)共同的品質(zhì),那就是勤奮。

          對(duì)一個(gè)成功的人生而言,保持勤奮大概是除立志之外最為重要的事了。因?yàn)闊o(wú)論多么遠(yuǎn)大的志向,如果不能以勤奮的態(tài)度去落實(shí),就永遠(yuǎn)無(wú)法變成現(xiàn)實(shí),最終也只是“海市蜃樓”而已。

          勤奮對(duì)于一個(gè)人如此重要,然而,他和人性中所有的優(yōu)秀品質(zhì)一樣,都不是與生俱來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)后天的磨礪才能具備。

          勤奮的來(lái)源無(wú)外乎兩種,一種是面臨嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí),不勤奮便會(huì)有淪落的危險(xiǎn),從而不得不勤奮,久而久之,也就成了一種習(xí)慣。這種勤奮是因環(huán)境的壓力而生。一種是把勤奮當(dāng)作修身的重要內(nèi)容,積極主動(dòng)的去實(shí)行、去錘煉,這種勤奮因內(nèi)心的力量而生。但無(wú)論是哪一種來(lái)源,最終對(duì)勤奮品質(zhì)的擁有是一樣的。當(dāng)然,來(lái)自于內(nèi)心的力量必然會(huì)更持久、更強(qiáng)大。

          勤奮是一種長(zhǎng)期的心理趨向和行為狀態(tài),而不是由一時(shí)一事所激發(fā)的短暫的沖動(dòng),因此,勤奮的養(yǎng)成需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,日積月累。

          勤字功夫,第一貴早起,第二貴有恒,言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明了勤奮的兩個(gè)最基本的要素,當(dāng)然,在今天,由于人們各自的事業(yè)不同,對(duì)于每一個(gè)人而言,勤奮的要求也不盡相同,但天道酬勤相同,有一份勤奮便會(huì)有一份收獲,如果能有十分的勤奮,這個(gè)世界上還有什么樣的目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的呢?

          做一個(gè)勤奮的人,無(wú)論你從事什么樣的職業(yè),處于什么崗位,勤奮會(huì)使你的生命質(zhì)量得到不斷提升。

          做一個(gè)勤奮的人,無(wú)論你是十六歲的少年,還是六十歲的老人,如果你的心中還有夢(mèng)……

        勤奮的作文 篇6

          人們都說(shuō):“早起的鳥兒有蟲吃!濒斞敢惨浴霸纭弊謥(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,但我認(rèn)為光有“早”是不夠的,最重要的唯有“勤”這個(gè)字,假如我們不勤勞,那就算我們有比別人更多的時(shí)間、比別人更高的天賦,也都無(wú)用武之地。

          小學(xué)時(shí)因?yàn)檎n程較為基礎(chǔ),所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績(jī),每當(dāng)媽媽叫我去讀書,我總是想盡一切辦法混水摸魚,因此我從小就沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。上了初中之后,因?yàn)楹蛬寢層屑s在先,必須專心的讀書,所以成績(jī)到初二為止倒也還不錯(cuò),但就在初三那年媽媽買了一臺(tái)手機(jī)以獎(jiǎng)勵(lì)我這兩年來(lái)的努力,而她對(duì)我的管束也比之前更為松懈,造成我故態(tài)復(fù)萌,每天要去讀書時(shí),手機(jī)就好像在向我招手,定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去,可想而知段考后我的成績(jī)是多么的凄慘,這時(shí)我才暸解想要拿到好成績(jī)唯有勤于讀書,不被外力干擾,才能夠達(dá)成。

          自此以后,我不再怠惰,我明白業(yè)精于勤,荒于嬉的道理,在讀書的道路上我不再到處走馬看花,而是一心一意地往目標(biāo)邁進(jìn),勉勵(lì)自己積極向上,果然長(zhǎng)久以往我的成績(jī)正逐步地回升,因?yàn)槊刻於记谧x書,連帶地使我對(duì)身旁的種種誘惑能夠視若無(wú)睹、充耳不聞,由此可知“勤”所帶來(lái)的好處真不少。

          “勤”,我一生所奉行的一個(gè)字,倘若沒有“勤”,就算再怎么早起的鳥兒也無(wú)法覓尋到食物,但如果我們起步比別人晚,只要比別人勤奮,終有一天定能追上前方的人,因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底,以便時(shí)時(shí)刻刻的叮嚀自己它的重要性。

        勤奮的作文 篇7

          “形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。

          在很多時(shí)候,人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)的人,時(shí)常被人們稱之為“天才”。然而,在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,人生下來(lái)是一樣的,都具備一樣的大腦,一樣的思維,在生命之初沒有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì),處在同樣的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,誰(shuí)也沒有比誰(shuí)多出任何資本,可偏偏就有一些人成為了天才,而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知,在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤]有真正的意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的,是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人,他們明白這樣一個(gè)道理,在任何時(shí)候,都不能依靠別人,只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳,外加一個(gè)智慧的頭腦,所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮,有了精神,于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

          很多時(shí)候,我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,而每天都在過(guò)著一種“一張報(bào)紙一杯茶,一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子!碑(dāng)然,這也不乏是一種生活方式,但這種生活方式,真的能否造就出天才?這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為,西方的生活模式是很值得我們國(guó)人借鑒的。首先,一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神,而開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次,在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才,天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國(guó)人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說(shuō)法,我想,在西方國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念,“聰明的頭腦”在我們國(guó)人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來(lái)的,而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的,在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法,由此可見,天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。

          有句話說(shuō)的好“機(jī)遇永遠(yuǎn)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”。

          之所以能成為“天才”,有他的內(nèi)在動(dòng)力,也是他們的精神支柱,那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎(chǔ)上孕育了天才,在天才們的勤奮中創(chuàng)造出了成果。在某一領(lǐng)域上,天才們盡他們最大所能為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)出了他們的成果。在成果面前,很多人都認(rèn)為那是天才們所具備的一種超人的智能,而卻否定了“成果”的產(chǎn)生是由于人的勤奮和努力做基礎(chǔ)的。在對(duì)“成果”認(rèn)識(shí)的高度上講,一些人認(rèn)為取得了成功之后的就應(yīng)該是享受,但在天才的面前,“成果”只是在某一段時(shí)間里所取得的成功,而這成功并不是終極的,他們更不會(huì)去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒有極限的。他們會(huì)為了更大的成果,和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當(dāng)中才造就了一批又一批的天才的人們。

          “天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。

          一個(gè)人從生到死,要走很長(zhǎng)的一段路,在這段人生路上,有心的人會(huì)將路上所發(fā)生的事情,像珍惜物品一樣,每走一段都要拾起來(lái)裝在兜里,而無(wú)心的人在這條路上只記得走,而疏忽了回頭望,更不會(huì)在意路上是否有遺失的東西。當(dāng)人走到了生命的盡頭之后,有心的人會(huì)笑著面對(duì)死亡,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在他們所走過(guò)的路上,沒有被遺落的東西,所以成為天才的人們不會(huì)感到遺憾。而那些無(wú)心的人,在面對(duì)死亡的時(shí)候,總覺得自己走的很沉重,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在人生的路上被自己遺忘的東西太多,沒有做的事情太多。也不曾知道自己做過(guò)什么,和該做什么!這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時(shí)與“天才”失之交臂。

          “一個(gè)人真正的偉大之處就在于能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小”。

          因?yàn)槿藭r(shí)常記著自己的渺小,才會(huì)對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。也因?yàn)樽约嚎偢械奖葎e人渺小,他才會(huì)從心里感到一種壓力,而有壓力的人才會(huì)有動(dòng)力。這種內(nèi)在的奮發(fā)力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己,他們始終相信逆境會(huì)讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)而更有毅力,在這種毅力的驅(qū)使下,勤奮的人得到是成功的喜悅,而那些懶惰的人得到的是被社會(huì)所遺棄。一個(gè)真正偉大的人時(shí)刻牢記自己是個(gè)渺小的人。因?yàn),時(shí)刻感覺自己的渺小才會(huì)加倍的努力,最終成為一個(gè)真正偉大的人,這樣的人才真正的配稱之為“天才”。

          縱觀歷史,有多少杰出的人物,無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路!俺晒笔怯∽C天才的標(biāo)準(zhǔn),在成果面前,每一位天才都會(huì)感到很欣慰,而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒,而是因(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢俊?/p>

          天才的人們時(shí)刻牢記著“奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止,它會(huì)隨著生命的.不熄而努力!”奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說(shuō)過(guò)的一句話“努力,十年不算晚,二十年、三十年不算晚,重要的是一生的努力”!

        勤奮的作文 篇8

          勤奮,每個(gè)人都需要,勤奮會(huì)使人邁向成功,使人走出黑暗,勤奮是一種美德,我們生活中分分秒秒都要勤奮。古往今來(lái),沒有一個(gè)人的成功不是經(jīng)過(guò)勤奮實(shí)現(xiàn)的。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路

          愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才等于1%的靈感加上99%的汗水。我平生沒有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的結(jié)果!睈鄣仙(jīng)過(guò)勤奮實(shí)踐,發(fā)明了電燈,照亮了全世界,給人們帶來(lái)光明。愛迪生一生的創(chuàng)造發(fā)明達(dá)1000多項(xiàng),無(wú)一不是勤奮的結(jié)果。

          在今年的英國(guó)倫敦奧運(yùn)會(huì)中,中國(guó)選手葉詩(shī)文在女子游泳比賽之中,不僅得第一名,而且比男子更游得快。事后當(dāng)記者訪問(wèn)她;“葉詩(shī)文,你是天才嗎?”她回答說(shuō):“每個(gè)人都可能是天才,老天總會(huì)很公平的,給你一些,也讓你失去一些。”短短的幾句話,讓我們看到了葉詩(shī)文奇跡的背后,正是刻苦訓(xùn)練鑄就了如今的天才。有付出就應(yīng)當(dāng)有收獲。面對(duì)無(wú)數(shù)的“長(zhǎng)槍短炮”的包圍。她一臉平靜的笑容:“我是按照自己的方式去游,未來(lái),還有很多地方可以進(jìn)步!币粋(gè)16歲的女孩用行動(dòng)告訴我們勤奮鑄就天才。每個(gè)人都有可能是天才。

          美國(guó)著名總統(tǒng)林肯,在他沒有當(dāng)上總統(tǒng)的時(shí),只不過(guò)是一個(gè)窮苦人家的孩子,而他卻沒有因?yàn)樽约旱纳硎蓝艞壸约旱睦硐,而是,?jīng)過(guò)自己的勤奮當(dāng)上了總統(tǒng)。雖然他失敗過(guò)很多次,但是他卻沒有放棄過(guò),他相信只要勤奮總會(huì)成功的。

          我們的生活要勤奮,古往今來(lái),許多例子見證了勤奮會(huì)使人成功。每個(gè)成功人士的背后總會(huì)有一段不為人知的勤奮努力。我們現(xiàn)實(shí)生活中要勤奮學(xué)習(xí),努力工作。用勤奮和汗水報(bào)答身邊的每個(gè)人。從現(xiàn)在開始,讓我們勤奮起來(lái)吧。只要你肯勤奮,肯努力,那么你就離成功不遠(yuǎn)了。

        勤奮的作文 篇9

          常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

          是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

          愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

        勤奮的作文 篇10

          國(guó)子先生教誨弟子:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。字字珠璣,微言大義,我想只有切身體會(huì)過(guò)之后才能發(fā)于肺腑吧!也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材,連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是,我又不禁有發(fā)一問(wèn):如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢?

          “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷,不過(guò)畢竟命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是是公平的:勤,亦能補(bǔ)拙!若非如此,誰(shuí)又能想到那個(gè)幼年身患口吃,常常在辯論會(huì)上被駁倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成為著名的演說(shuō)家呢?這應(yīng)該就是他憑著一股堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持每天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌。

          我們不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人,他們熱衷于抱怨,抱怨生活條件差,抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦,抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,更不知勤奮二字為何解!但是,如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,那么當(dāng)面對(duì)鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康,又情何以堪?

          “以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此!彼五ビ糜H身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理:勤,也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。

          “天才,是1%的靈感99%的汗水”,愛迪生如是說(shuō)。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知,張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家,是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸,使她倍受磨難,注定了她的一生在輪椅上度過(guò)?伤啦谎詶,最終用汗水鑄就了輝煌,成為了中國(guó)的海倫-凱勒。我想人們?cè)谛蕾p她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí),更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。

          “人生在勤,不索何獲”,是啊,人的一生本就如白駒過(guò)隙,如果不勤奮努力去求索,去追求,又能拿什么來(lái)證明生命的意義呢!勤能補(bǔ)拙,堅(jiān)信這一點(diǎn),成功的大門才會(huì)像你開啟,你才能成為命運(yùn)的主宰者!

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