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      1. 成長勵志的作文

        時間:2022-05-12 12:31:55 勵志作文 我要投稿

        有關成長勵志的作文匯編九篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的成長勵志的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關成長勵志的作文匯編九篇

        成長勵志的作文 篇1

          蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠,當蚌殼被撬開在沙灘上,我想將死的蚌一定是快樂的:原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠!

          小小的教室里,我望著字帖:行書,一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上,但為何從我手中寫出的卻那么粗拙?旁邊的同學都在認認真真臨著帖,比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

          老師在給他為數不多學生們點評,有的講了幾個寫法問題,也有幾個被贊了不錯,在那兒偷著樂。到我時,我已不敢將那些拙劣的字交上去了,但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴,死憋著不笑。好在老師還是很親切,對我講“轉”時要慢,筆畫間的連帶要利落,最后說:“你沒練過行楷,可能開始會困難些,多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。

          我剛回到座位就把字塞進了書包。我練!我練!我寫完一行就用帖擋上,我不懂得什么是快樂,只想趕快下課,在沒人的地方哭一場。

          不經歷痛苦的快樂是廉價的快樂,“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。

          “永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現在紙上。我不再用字帖擋著紙,讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明,一個沒有寫過行楷的人是可以練好行書的!

          “不錯!”老師微笑著對我說。幸福的感覺在心里一點點地擴散,我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮,我的快樂不廉價,它經歷過挫折經歷過失落。

          沒有經過坎坷洗禮的人,永遠不知道快樂的滋味?鞓返恼滟F就在于曾經淚水的洗滌。

          此時此刻,我不再懼怕什么,因為我擁有世上最有價值的快樂!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被老師批評,而讓我膽怯!

          然而現在,我快樂,我真的感受到了失敗后,努力后,拼搏后的無限快樂!

          雖然我曾失敗,但如今的成功讓我高呼:快樂因此而彌足珍貴!

        成長勵志的作文 篇2

          ”壯志凌云、豪情壯志 “等等,這些字詞是我們從很小很小就聽大人們在耳邊說的。這是大人們對我們的期待,可是,問人生幾何,由于幾個人真正做到了呢?

          志氣,人生的啟蒙。

          每一個孩子從出生就被一種無形的力量默默的保護著,這種力量等著被他們喚醒或伴著他們迷陷。這種力量就是他們的志氣。然而,他們的表達方式也會不同。

          草原上,一只小狼剛有意識的時候,公狼就對小狼說:”孩子,我們狼過的是群居生活,凡事要以族群為重,個人為輕!斑@樣,每只狼都會形成向心性。從而,成就了狼群的完美,高漲了幼狼的志氣。

          一個正處于少年時期、懵懂狀態下的男孩,因家族滅亡,他深受打擊,從此,他此文練武,天天志氣高昂,只為有一天能為他的家人報仇。

          ——志氣,啟蒙人生。

          志向,人生的導引。

          光明與黑暗,正義與邪惡,會在每個人的心中徘徊。但是只要你的選擇是正確的,光明始終會打敗黑暗,正義最終能戰勝邪惡。所以,每個人必須擁有正確的人生志向。

          世界上有兩種人,而且只有兩種人,那就是好人和壞人。好人會變成壞人,壞人會變成好人。這完全取決于你的心,你的選擇。

          ——志向,導引人生。

          支愿,人生的鋪墊。

          此志愿非彼志愿,是指人們的愿望和夢想。你在成長道路上也許會受傷,但只要內心堅定,堅信自己的夢想會實現,就一定不會退縮,不會感到恐懼,熱情會充斥全身。

          如果不相信自己,那人生還有什么意義?只有相信自己,才會變得更加強大!驹福亯|人生。

          多給自己一些鼓勵,多得自己一個自信的目光,就會變得越來越堅強。勝利屬于每一個人,就看你有沒有能力留下它。

          有志者,事竟成。

        成長勵志的作文 篇3

          沒有陽光,小小樹苗又如何成長為參天大樹?沒有陽光,我們又怎么有健康的身體?同樣,成長也需要陽光.在我記憶的長河中,也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上.

          天,陰沉沉的拉下來了臉,我埋著仿佛有千斤重的頭,兩只有點兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上.那鮮紅而又刺眼的墨水,蒼勁而又有力,如一柄匕首般深深刺痛著我的心.為什么?我在心中大聲的質問自己,這么簡單的考卷我卻只考到了60分!

          我······以后還能像往常一樣考到好成績,博得老師的喝彩嗎?

          就在這我萬念俱灰之時,它――那縷陽光出現了,淺黃的殼,兩只彎而又長的觸角――是的,那是一只蝸牛.一只蝸牛,但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛,只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼,正邁著老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭.重重的殼,飽經滄桑的一對角,這一切似乎都預示著它不可否認的失。怀鏊,不到一分鐘,它便如一粒子彈似的"嗖"一下,重重摔在地上,看著都讓人感覺疼.我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力:"一只老蝸牛算個什么東西?竟妄想爬上這參天大樹!簡直就是癡人說夢."

          蝸牛失敗了?是的.但令我意想不到的是,它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣,一蹶不振.相反,它并沒有要離開的意思,而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼,又一次拖沓的爬上了樹,它堅持的行為使正準備離開的我放慢了腳步.但同時,這也使我有些糊涂了,既然"10"已經又退回了"0",那再從這遙遠的"1"到"10"之間再走一遭還有意義嗎?當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估,還有還返的可能嗎?思考間,只見那只蝸牛已經又爬上了一段距離,正當它即將爬到原來的位置時,它又一次摔下來了,又一次變回了"0".但從它重重的蝸牛殼上,仍然看不到半點沮喪,它一次又一次的爬起來,摔下去,爬起來,摔下去......

          不經意間,那原本黑漆漆的天空,仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中,隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云,透射過樹梢,透射過空氣,透射過我的心。冥冥中,仿佛有一句話從我心中飄過,卻留下了深深的烙。骸笆前!只要有堅持不懈的毅力,持之以恒的心,又有什么是做不好的呢?”

          從此,那縷陽光開始陪伴著我的前進,走過人生的低估,飛過成功的藍天,游過無垠的大海,每每遇到困難時,都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽光,我的成長才得以那樣的精彩,生命才得以如花一般的絢麗,爛漫。

        成長勵志的作文 篇4

          成長,是一個永恒的話題,在我的人生的道路上,肯定有難忘的事、有收獲的事、還有痛苦的事。在這里我的道路上有許多的事,比如踢球踢到了外界,打板球打到了樹上,還有玩乒乓球,球丟了不知在哪里丟的。我就說我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直說不出來。

          一天,在一個風和日麗的下午,我剛把喝的水放在車庫,我又想起打板球了,我連忙把板球拿下來和爸爸一起打板球,一比一,二比二,三比三就這樣一局一局的進行著,我和爸爸連了好多個一回合(連續打,不待停的)。還是我戰勝了。因為爸爸戰勝了,我不愿意,只好爸爸讓著我,這可是二年級的事了,我現在長大了,上四年級了,比以前懂事多了。我不調皮、淘氣了,失敗了就是失敗了,世界上沒有沒犯過錯的時候,所以不想那樣了。

          我也進步了不少,我都超過了爸爸了,我很開心,我打一下,你打一下,不一會兒,球打到了樹上了,我像小猴子一樣跑來跑去,我想起媽媽的話:”做任何的事情都不能急,要用心來做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說法用心去做,一下子就拿下來了。

          從這件事上我明白了:做什么事都要用心來做任何的事情,我能著急,著急去做比用心去做要低,所以我們要用心,一定能成功。

        成長勵志的作文 篇5

          青春如同一粒種子,安逸過了,也許從此喪失萌芽的活力。

          生命只給人一次青春,我選擇追求,去追求生命的夢想,放飛生命的色彩。

          我要讓青春像風帆一樣,在狂風搖曳波浪敲擊的時候,也要瀟灑地走一回,哪怕最終被風浪淘汰,也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

          我要讓青春像種子一樣,在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋節里枯萎,也無悔這一生畢竟孕育了果實。

          我要讓青春象寒梅一樣,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后還是無可奈何花落去,也無怨自己曾經擁有的美麗。

          于是,我啟程。只有啟程,才會達到理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成功;只有追求,才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易,金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子,驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手,只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里,四肢就會萎

          縮,永遠在黑暗中,雙目就會失明。心動永遠不如行動,朋友還等什么呢,跟我一起上路吧!

          征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池,還是風平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道,還是布滿鮮花的陽光大道。我不管,我不管路上的荊棘也不顧前方的危險,系緊我的'鞋帶上路。

          辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步,興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅,只要到達了的地方,都是昨天的歷史,我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨,當掌聲再次熱烈的響起,我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長,因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅,當冰雪再次湮沒過興奮,我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動,有所付出,就有所收獲,就有所成功。因為我知道,陽光總在風雨后,梅花香自苦寒來。

          魯迅曾經說過:“地上本沒有路,走的人多了,就成了路”。而我想說的是:“人生路無須過多的憂慮,只要邁出腳步,路就在腳下展開?? ”

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        成長勵志的作文 篇6

          按著那條還在抖動的紅尾巴,我愣在那里,簡直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個偉大而又顯得那么渺小的生命所發出的力量所震撼,情不自禁發自內心地敬佩它。

          記得小時候,我曾這樣對待過一個生命:抓起來,再扔下,再抓起,再次扔下。而這個小動物就是一個手掌般大的小壁虎。但這一次,當我再次遇見它時,親身經歷的感受和感悟卻耐人尋味、與眾不同。

          那是在新疆紅石山上發生的一件事。那次,我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼,卻意外遇到了一條特別的壁虎。

          據說壁虎就像變色龍那樣,可根據環境顏色的不同而改變身體的顏色。果不其然,那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般,咄咄逼人。不知怎么的,我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了,甚至站在那兒一動不動,不敢去捉它了。我看了看站在不遠處的大姨父,這時的他不敢走動,生怕驚動了壁虎,便示意我去將它捉拿。

          “不就是紅色的嘛?再怎么著也還只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓勵自己!吧斫洶賾稹保硎置艚莸奈疫@次不知怎么一下子慌了起來,“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴,但我心中暗喜,小家伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時只見壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉,這時我的心也像被攪了似的,有一種說不出的滋味。我忽然感到這小家伙發出強烈的求生欲望和力量,微顫的手開始一點一點地松開。但這時意想不到的的一幕發生了,只聽“啪”的一聲,壁虎的尾巴斷開了。還沒等我反應過來,那只壁虎卻已經甩掉尾巴,逃之夭夭。

          按著那條紅色的尾巴,我愣在那里,仿佛時間此時停滯。看著那條還在不停抖動的尾巴,它那逃脫時的樣子還在我的腦海里不停地閃現。那時,我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣,此時有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起,裝進標本盒中保留著。不為別的,只為將它那熱愛生命,追求自由的勇氣而感動,特意將它保存下來。

          那條紅色的尾巴,我至今還保留著。雖說現已變得頗有些僵硬,但那紅色卻沒有絲毫褪去的跡象,依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強的生命和精神,也像火一樣地在燃燒著,給予我無窮的力量。

        成長勵志的作文 篇7

          來時的路,有成長也有風雨;來時的路,有芳草也有荊棘;來時的路,快樂與憂傷交織,幸福與痛苦攜手;赝麃頃r的路,我們總是在不斷的失去,又不斷的收獲。來時的路上,我們一直在成長,一直在蛻變。

          水晶般的五歲

          人們常說“捧住玻璃心,好好長大”,五歲如水晶般夢幻、純真,讓人不忍去觸碰。五歲時的我,每天都充滿著疑惑與幻想,天空為什么如此湛藍,花兒為什么如此鮮艷,我為什么在漸漸長大,在世界的另一邊,是否有人和我一樣,做著我想做的事。記得有一次,我得了一張大大的獎狀,便興高采烈地跑回家告訴媽媽,媽媽獎勵了我一顆棒棒糖,棒棒糖很甜,而我的心里比這糖還要甜。因為這件小事,我都高興了幾天,那時的我是多么容易滿足呀!五歲孩子的世界也許不是五彩繽紛的,但它是純凈的如水晶般晶瑩剔透。

          朝陽般的十歲

          十歲,是一個如朝陽般燦爛的年齡。十歲時的我,有些成熟,又略顯稚嫩,能夠理解父母的艱辛,懂得他們的付出,學著去回報他們。吃完飯,主動幫父母洗碗;父母勞累時,為他們捶捶背,遞上一杯熱茶;期末時把好的成績單拿給他們,爸爸媽媽微微一笑,那一刻的我會比他們笑得更開心。因為我覺得父母的笑容是世界上最美的笑容,煥發著獨一無二的美。在那時有一幕給我留下了深刻的印象,在我的腦海中久久不能散去。那是一個風和日麗的周六,我同往常一樣,在院子里做著家庭作業,此時的我被一道題目難住了——“如果有一天,父母老去,不能帶領你了,你會去做父母的什么?”我的答案是:我一定會去做父母的火車頭。媽媽看了一眼,欣慰地笑了,頓時那種獨特的美又展現在我眼前,我想那是對我成長的肯定吧!

          花季般的十五歲

          有人說,十五歲是雨季,因為青春期充滿了形形色色的煩惱。而我認為,十五歲是花季,十五歲的我們如花一般悄然綻放,雖然成長的過程中免不了坑坑洼洼,也會遭遇狂風暴雨,但其中也有著數不盡的樂趣。十五歲的我們學會了擔當,懂得了分享。舉行校運會或者其他集體活動時,我們班永遠是最團結的那個,當同學在賽場上奔跑時,我們會不停給他們加油,此時的他們像一匹匹脫韁的野馬,正在為班級爭得榮譽。十五歲的我們,偶爾也有煩惱。當我們在題海中遨游時,遇到難題就會一臉茫然,但我們并不會因此而氣餒,三五成群的在一起討論,緊接著便是攻克難題后的喜悅。十五歲的我們,不怕受傷,而是勇敢地朝夢想去闖,正如一句歌詞所說:“YoLo,青春就一次瘋狂!蔽覀內鱿隆袄硐搿钡姆N子,用辛勤與汗水去澆灌,讓它在心里生根、發芽,用自己的行動去守護它。

          成長的路上沒有捷徑,或許人生就像花兒一樣,選擇成長就必須忍受風雨的磨礪。我們在成長中蛻變,蛻變中成長,一次又一次的蛻變,讓我們在磨煉中長大,讓我們從天真無邪到成熟穩重,從膽小懦弱到勇敢擔當;赝麃頃r的路,才發現我們曾經度過的每分每秒都是那樣美好。

        成長勵志的作文 篇8

          成長的過程像一條長長的道路,總會有結束的那一天。但總覺有一個引路者,帶我們走過那漫長的歲月!}記

          成長是一條曲折而又漫長的路,一路上有許多酸甜苦辣的事,一路上有許多親近的人,一路上有許多別有韻味的物品。因為有你,我才能打好基礎迎接初中;因為有你,我才能懂得更多新的道理;因為有你,我才能一步步長大。我的成長有你-----我最敬愛的小學班主任呂老師。

          還記得,有一次我語文考試考得很差,只有74分。然后呂老師找了我過去談話。呂老師在班里的別名叫“母老虎”,誰惹了她誰倒霉。呂老師果真派人找我到辦公室喝“苦茶”,我唯有像只待斃的兔子乖乖地走了進去。

          那速度比蝸牛還慢,每一步都非常不穩,似乎一碰即倒。路總會走完的。不一會兒,就來到老師辦公桌前,我用力地閉了一下眼睛,又快速地睜開,心里暗暗在說:“算了,認命吧。誰叫自己學得那么不扎實。

          被老師罰也是自作自受。”老師緊握著我的試卷對我嘆了口氣,遞給了我。我看了看這份慘不忍睹的試卷,突然老師大發雷霆,破口大罵,其中一句令我印象最深刻:“既然你這次失敗了,不意味著你永遠失敗,也不意味著你下次必定成功,你要學會在哪里跌倒就從哪里爬起來!崩蠋煟阕屛叶昧嗽谀睦锏咕驮谀睦锱榔饋。

          還記得,有一次我下午很晚才回家,媽媽也急得打了個電話給你,聽到消息后你立刻和媽媽到街上找我,而我正一邊和同學玩鬧著,一邊慢悠悠地走回家。第二天,你又對我進行了一次教育,你還讓我一整天站著上課。

          從你的眼神中,我看到了著急、緊張。你告訴我你和媽媽有多害怕,其中有一句話令我印象最深刻:“你媽媽為了你,盡管工作再忙都要抽出身來照顧你;你爸爸為了你,長期在外面奔波賺錢養家。你要知道父母這么做都是為了你,你要懂事。”老師,你讓我懂得了做人要懂事。

          還記得,小升初的那段時間,你為了我和同學們到處找試卷,找題材。每一次的小測試我都是95分以上,我總是得意忘形,可終于到了考試時,驕傲的我終于重重地摔倒在地

          你再次找我單獨談話了,你告訴我:“做人不要驕傲,一但驕傲你就會摔得很慘。虛心使人進步,驕傲使人落后!崩蠋,你讓我懂得了在成功中不能迷失自我。

          老師,你在我考得不好時,會罵我,會耐心地給我分析,你說在哪里跌倒就在哪里爬起來;老師,你在我“消失”的時候,會焦急地找我,你說做人要懂事,別讓人操心;老師,你在我驕傲摔得很慘時,會安慰我,你說不論怎樣,在成功中不能迷失自我……老師,我的成長中有你,你是我成長中的照明燈,為我照亮前程。

        成長勵志的作文 篇9

          她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想,懷著一顆忐忑的心來到了學校。在這里,迎接她的是一片嶄新的天地:高大雄偉的教學樓,窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場,整潔優雅的校道……

          第一次拿到老師發下來的銀行卡時,她感覺手中沉甸甸的,心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊,這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望;卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用,更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那么的溫暖可感,像媽媽的心那般的溫柔體貼。

          明亮的教室里,老師風趣的講課語言、嚴謹的操作演示,讓同學們心馳神往,躍躍欲試,學習效率不斷提高;優美的校園中,那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的聲音,是多么甜美,多么悅耳,讓學校充滿了快活的氣息。課堂上,同學們在努力學習文化課;實驗室里,同學們一心一意地做實驗、搞研究,有不懂的地方,請教老師或是同學,彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力,共同奮進。在這優美的校園里,她找回了昔日的自信,如魚得水,如饑似渴,孜孜不倦的學著、練著、珍惜著……她知道,這里就是她――夢開始的地方。

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