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      1. 勵志的作文

        時間:2022-05-07 16:16:52 勵志作文 我要投稿

        勵志的作文匯編八篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的勵志的作文10篇,希望對大家有所幫助。

        勵志的作文匯編八篇

        勵志的作文 篇1

          生活中常?梢钥匆姡谕瑯悠D苦的條件下,有的人萎靡不振,有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人,他認為人生的全意義就在于為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游蕩宴樂的時候,卻收獲著耕耘的碩果:上海青年潘德明用七年時間徒步環球旅行;炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發明家、企業家、科學家的又何嘗少啊!可謂:“有志者,事竟成!

          艱苦的環境有利于磨練一個人的品格,激勵一個人的斗志,增強一個人的能力。立業靠志氣,志氣是事業的脊梁。所以,每個想為國作出貢獻的人,必須有一個堅定的志向。

        勵志的作文 篇2

          暑假的某一天,我與媽媽吵了幾句,向朋友訴苦。朋友回短信,不以為然。收到短信時,是我和媽媽和好的時候。在那一剎那,我突然明白:雖然我曾經抱怨過媽媽,但是事后我發現我任然愛著媽媽。進而延伸,可以思考到,那些所謂的壞話,根本不用在乎。有的或許是氣話。等到生氣后,還是會后悔。舅舅教導我要與樂觀開朗的人交朋友。我答:“世態炎涼!本司伺u我:“什么世態炎涼?舅舅這么大,也還沒體會!蔽彝蝗幻靼,力量太小,不足改變。但只有更優秀,就能遠離……

        勵志的作文 篇3

          這是一個發展迅猛的時代。似乎一切都在日新月異。狄更斯說:“這是最好的時代,也是最壞的時代!笔堑,摩天大樓拔地而起,銀行商場鱗次櫛比,霓虹燈夜夜綺麗,笙歌夜夜響起。看起來,這繁華中有著濃郁的文化。然而,在這背后,卻湮沒了不知多少曾經的文化記憶,我們民族的文化記憶。隨著時代的不斷發展,我們開始使用許多新興的科技產品:手機、電話、電腦、全自動洗衣機……似乎,我們的生活,就差裝全智能的機器人了。雖然說手機的使用方便了人與人之間的聯系,但人們過多地沉浸在手機的世界,忽略了現實生活中的親人朋友的真實互動,特別是青少年們,手機對他們來說,不是通訊的工具,因為,他們對手機的第一需要,是游戲,而不是便于隨時隨地與家人聯系,與朋友聯系。

          網絡上有這樣一句話來調侃這種現狀:“世界上最遙遠的距離就是我在你面前,而你卻在低頭玩手機!边@雖是一句調侃的話,但它反映了人們對于這個手機泛濫的社會的酸楚與無奈。說到全自動洗衣機,它確實減輕了人們的家務負擔,讓人們在繁忙的工作之后,可以有更多的時間來休息,另一方面,這除了費水費電,耗費資源外,也許還是一個讓人變得懶惰的工具。我很懷念在農村的家里,曾經和大人們一起去村邊的池塘洗衣服的場景。大人們在塘邊一邊洗衣,一邊聊著家長里短;我們一群孩子在一旁打起了水仗,打歸打,鬧歸鬧,但全村的孩子在一起,像親兄弟親姐妹一般,留下了美好的童年記憶。有時候,還能聽到大人們哼起了悠揚綿長的洗衣歌……好一幅原生態的和諧美好的畫面。

          我并不是說要否定高科技產品給人們帶來的便利,只是說,我們在不斷地發展前進的同時,不能忘了過去的那些好習慣,好規矩,不能忘了曾經的文化記憶。如今,我們北京的這些老規矩被重新提起,可喜的是,受到很多人的關注,反映出人們的文化記憶并沒有完全泯滅,對過往的懷念和珍惜之情猶在,只是在忙忙碌碌的現代生活中暫時的遺忘,并不是真的企圖拋棄。另一方面又看出,人們被這時代的洪流推攘著前進,很多時候自己都不知道自己在哪里,根本沒有時間來顧及從前的老規矩。終于明白叔本華所說的“人生如鐘擺,在痛苦和領獎臺之間徘徊”這話的含義,這樣的人生,整日在為了金錢與名利而奔波,卻攪亂了心靈的步調。似乎這也警示我們,時代要進步,但是,速度不要太快,要給我們留出喘息的時間與空間,至少,要能讓我們有一定的時間來重溫那些優良的“老規矩”。

        勵志的作文 篇4

          它是世界上無法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊,就像是追著快落山的太陽,只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時抬起頭,只看見教室前方鮮紅的倒計時牌,原來時間真的不等我,它是睥睨一切的智者,在你貪玩、走神、講話中踱步而過。呵,雨季不再來!

          十七歲的雨季對每個人都僅此一次,公平得很。它美麗、脆弱,它像一支初綻的箭荷,亭亭玉立,又如玫瑰上的露珠,嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次,錯過了不會重來,只能捧在手心里珍惜。當我漸漸長大,開始明白,成長不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時,我不禁唏噓:雨季不再來。我們終會長大,用時光一點點雕琢自己、充實自己。在天堂與地獄之間的一塊平實土地上風雨兼程,以換取對個人.對社會,乃至對國家都至關重要的人文素養和專業能力。小時候看到明信片上有這樣一句話:只要目標是地平線,留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季,用這句話來形容真是再貼切不過了。

          青春太美,但活法在個人。對于那些肆意揮霍時間、浪費生命的行為,恕我真的不敢茍同。安娜.昆德林說:“浪費生命是件很容易的事,每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩,交響樂起伏跌宕的旋律,我們很容易把這一切看做生命中理所當然的事。活著很容易,真正的生活卻并不簡單。”但我想說:這其實也并不難。高三不過是把自己關在房里,扔掉鑰匙,等待涅槃罷了。那些有夢通行的日子,值得永遠懷念,因為雨季不再來。

          時不我待,歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學共勉。

          當我進入人生中最需要它的階段——高三已過兩個多月時,我想我已學會珍惜它。同時慢慢習慣這色香味俱全的高三生活,習慣了它的日寸暖時冷,習慣了它的平常而不平淡。

          還記得剛進高三時的滿腔熱情,這會兒已不知走失到了哪里。開學已兩個多月,我對待學習的熱情卻時起時落。我感覺害怕。 不知是因為我故意給自己減壓的原因,還是因為我喪失了對學習的熱情?高三,這個曾經我連想都不敢想的東西,如今已真真實實地走到了我的面前。這生活我已過了兩個多月,而我依舊在面對它時產生緊張感。

          最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過日子的我,我懼怕沒有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界,我看不清我的身后是怎樣的風景,也看不清我的未來是否光明。我迷茫,我有時迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個人能告訴我,我該如何去做,我將何去何從?

          看看墻上倒計時的牌子,只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無法控制地想象著它從三位數變成兩位數最后只留下一個可怕的。每次想到這兒,我總是猛一驚地睜開眼睛,看看這還亮著日光燈的教室,以及未被風吹走的歲月。

          不知是因為麻木還是習慣。現在的我在面對慘不忍睹的成績時,雖然不知所措,卻有一種習以為常的心態。我很想甩掉這種感覺,我多么想找回從前那個對學習充滿熱情的我。有時我想,睡了一覺起來就會脫胎換骨做一個全新的自己?僧斘也[著朦朧的眼睛,拖著疲憊的身軀從床上爬起來時,我知道,那個想法是不切實際的。于是帶著失望開始了一天的旅程。

          偶然間看到一句話:“世界露出一絲縫隙,我們沿著光亮攀援而上!钡谝淮慰吹剿鼤r,我只認為它俗,俗到幾乎可以在任何一篇勵志文章中找到它的影子。后來,當我在黑暗中團團轉時,才真正體會到了這句話的意義。當一個人感到這世界沒有為他透出一絲縫隙,他才會明白這束微妙的光所帶來的力量。所以,我必須學會慶賀每一次打擊,忘掉每一份憂愁,好好體會這來之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖,說不清也道不明。我相信,當一切塵埃落定的時候,冷暖會交織,匯成一股暖流,流進我已不再是夢的夢。

        勵志的作文 篇5

          當我第次走進小主持班的大門,我聽著大哥哥大姐姐們甜美的聲音,陷入無限的瑕想。可現實是殘酷的,當老師指出我前后鼻不分,平翹舌也不分時,我心灰意冷。 “笑笑,加油”媽媽的鼓勵讓我看到了陽光和希望。在我泄氣時,我聽到個溫和的聲音,化為了最強大的動力,支持我走向遠方!于是我開始練習扎實的基本功,“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,“扁擔寬,板凳長,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長”……

          老師說每天練習次繞口令,不,別人練次,我練十次。老師說周背誦則繞口令,不,別人背誦則,我背誦十則。漸漸的,前后鼻不再是問題,平翹舌也不在話下。小主持人的夢像朵蒲公英花,又在我心中生根發芽。

        勵志的作文 篇6

          石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。

          是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

          于是,大自然出現了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

          或者只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉,那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的,它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣的不可扼制。

          或者就是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤,只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環境規定著,又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情,但一切的適者都是戰勝環境的強者,生命現象告訴你,生命就是拼搏。

          如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐,而最令人贊嘆的,是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來,扭曲著,旋轉著,每一寸樹衣上都結著傷疤。向上,向上,向上是多么的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細如草蛇的樹根,盤根錯節,從一個石縫間扎進去,又從另一個石縫間鉆出來。于是,沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

          如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環境的能力,又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢?世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的.野草,一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上,它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機,長得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種籽撐著團團的絮傘,隨風飄向濕潤的鄉野,它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯,更能經暑耐寒;至于那頑強的松柏,它本來就是生命的崇高體現,是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。

          愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己,從而才能錘煉自己、成長自己,直到最后完善自己、升華自己。

          石縫間頑強的生命,它既是生物學的,又是哲學的,是生物學和哲學的統一。它還是美學的,作為一種美學現象,它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

          石縫間頑強的生命,它是如此具有震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

          生活因挫折更精彩

          夜深了,月光透進了窗扉,撒了一地。我獨自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

          這次期末考試,我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學習的那塊料嗎?

          算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動,我推了推眼鏡,想看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀察,一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個指揮官,陸續又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

          我突然領悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類更應該敢于面對挫折,我又想起:愛迪生的實驗室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內,便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,對一個音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運的咽喉!本瓦@樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

          人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮斗,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過,挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢于面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。

          我又再一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內,在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰,生活因挫折更精彩。

          后記:我后來的成績如芝麻開花節節高,我感謝那個不眠夜,在那個夜晚我品味了挫折,讀懂了它的內函,我感謝挫折!

          挫折、痛苦、人生

          嘗聞一說曰:鷹鷲之屬,本為同族,其名曰隼。歲逢大旱,草木盡枯,獐兔皆死,群隼枵腹。或搏蒼穹,徒鴻蒙,求索于重巒之顛;或斂翅羽,撲塵埃,偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹,后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰:大旱之歲,乃隼族直面挫折與痛苦之際也,志不同則前途殊也。歸屬若何,唯志所謀。

          然天地萬物,苦痛挫折非僅此一案,廣袤乾坤,何處不有。君曾見清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。擇退者,蔽于石陰,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而進者不畏險阻,旋而復擊百萬遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎?此風之挫折也。擇趨避者,散于群巒之外,須臾而無形,傾刻而泯滅;擇挺進者,繼往削磨千億載,乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌,擇于何,擇于挫折也。

          而青史之上,舉大業者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉,孫叔敖之仕,皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心,篤大志而不易,遭酷刑而不餒,于大辱重挫之下毅然擇生,終有絕唱之史,無韻之騷,令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志,承先帝之德,盡報國之忠,劍指中原,不勝不休,雖失大計于街亭,義不擇退,再回出師,終塑英豪之名而得千古慨嘆。

          人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟懷大志而不言敗者,可轉而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千載間未可計數,而留其名者未之有也。乃知驊騮浩,必有跌撲塵泥者,偃志者死,其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風驟雨者,其茍安者尋一穴而居,閉塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霽虹如畫,而后登坦途,沐清風。不為斗米折腰,陶潛擇歸隱,棄榮華,于是《歸去來兮》傳誦千古;臨危厄而不屈,文天祥擇死國,棄官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!

        勵志的作文 篇7

          今天上午,我和我的小弟弟在玩前滾翻,我的弟弟他做的十分棒,而輪到我時,自己就知道不會,但又加上心理緊張,就頭往地上頂,想翻過去,可怎么也翻不過去,我羞得臉都紅了。馬上弟弟又趕到樓上,又在地板上一遍遍地練。很快,我就學會了。我不服氣,一到下午,我又找回來了我那弟弟,又開始了比賽,當

          輪到我時,我十分開心,當我來到枕頭前,我弟弟就發出了“嘻嘻哈哈”的笑聲,還用手比劃著我。我湫了弟弟一眼,來到枕頭前,做好了姿勢后,一下子就翻了過去,弟弟就拍手叫好,我字自豪,驕傲地大笑起來。

          通過這件事,我明白:“只要努力,就會成功”就象達,芬奇說的那樣:“頑強的毅力,可以克服任何障礙。”

        勵志的作文 篇8

          尋在夢里飛花的路上,穿針樓間,你是瘦黃花,待君歸來。寂莫沙場,你是南歸雁,劃過刀光劍影成淚。貶謫路上,你是孤鴻影,揀盡寒枝不相棲。在科學技術充斥著人們生活的今天,我們還記得古風嗎?

          看看我們周圍的生活吧,城市像小學生的作業本,五光十色的繁雜,來來往往的車輛中人們的眼光漠然,鱗次櫛比的房屋再無自由狂妄的穿梭,心似乎被一種無形之物鎖住。汽車、高樓、手機……這些東西得到之后,卻又感到失去了什么。朋友“埋頭”、家人“埋頭”,手機的世界里不需要面對面的溝通,只有冰冷。

          我用筆尖獨自垂釣著一地瘦瘦的憂傷,這不禁讓我思考,科技的原點,不就是讓我們享受生活嗎?可如今,我們卻被科技奴役。心中有時會不停懷念著那些無聲的經典,“落花人獨立,微雨雁雙飛”。經典是永遠的流行,從古風經典本身來看,它就像是夜空中飄蕩的一首清歌,在我們毫無防備之時闖入我們的心中,它本身就是迷人的,好似落花微雨,在靜謐中撥動心弦。詞壇圣手方文山在生活貧苦之際依然堅持創作,憑的就是對古風的滿腔熱情,他曾是防盜系統安裝師,過著最困窘的生活,但卻令沉悶的華語樂壇掀起一股濃郁的中國風,不就是古風本身的魅力嗎?從文化發展的角度來看,古詩詞中的韻味是歷史與時間過濾不掉的,它不靠時下潮流彰顯美麗,而是用內在價值守住一份永恒,給予人們享受與思考,用寧靜又悠遠的力量熏陶一代又一代。

          可是,從反面的角度來看,也并非每個人都真正愿意去懷念這種味道,在科技高速發展的今天,有不少人都寧愿去享受科技的成果,而不愿去看難懂的詩詞。是啊,科技在我們的生活中無法被替代,如果古風不能深入大眾,不被通俗所接受,那么它是否依然要流浪?從前有“家家爭唱飲水詞”,而如今卻被通俗的流行元素所覆蓋,就連“山有木兮木有枝”都被曲解,何談懷念。所以,如何在科技生活加入古風元素,也十分重要。

          記得除夕夜上,春節聯歡晚會出現了一首名為《卷珠簾》的歌曲,歌曲有古韻卻又讓人易懂,唱出來婉約清麗,仿佛讓人看到了千年前為君憔悴的伊人。這不正是最好的方式嗎?讓古風淺一點,化作一條小溪,讓現代的魚兒暢游。

          懷念古風,并不是排斥科技。雖然科技在推動人類發展上起了不小作用,但是因為懷念著古風,現代人可以多一分細膩,多一分溫暖,讓心靈找到柔軟的棲息之處,倦飛的鳥兒也需要一首清歌安撫,在現代高壓快速的生活之中,如果沒有心靈的一塊至純至凈之地,每天戴著假的面具,那么生活也就失去價值與意義。

          懷念古風,古風背后是中國傳統文化,當人們在忙碌享受科技成果之時,他們是否想過民族文化與精神是什么?不要忘記古風,讓心靈騰出一片空地,去裝一片唐風宋韻。

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