關(guān)于寫堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測(cè)試。一千米測(cè)試是我的弱項(xiàng)，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！
聽到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵(lì)吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來只要跑兩圈半，但跑起來是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無力�？傊�，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅(jiān)持著，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽到這句話，我們意識(shí)到：要努力，要堅(jiān)持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開始用最后的力量，開始最后的狂奔。終于，總是按下計(jì)時(shí)器，說：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
一個(gè)人一生中最大的喜悅在于經(jīng)歷千難萬阻后獲得成功。若在不費(fèi)一點(diǎn)力氣就取得成功是沒有意義的。成功是需要經(jīng)過千磨萬難的，那樣，在你取得成功的時(shí)候，你才會(huì)覺得自己是世界上最偉大的人。有些人認(rèn)為：勝利只不過就是打敗了站在眼前的對(duì)手，但他卻忘戰(zhàn)勝的過程中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
數(shù)學(xué)考試向我敲響了警鐘。我雖不能說攻無不克，但一般的難題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考還是沒問題的�？梢淮螠y(cè)驗(yàn)卻只得了84分，那次的挫折將我打入了黑暗的深谷。在深谷中，一個(gè)個(gè)問題整天纏著我:“為什么會(huì)輸？”……我被那些問題纏得心神不定，寢食不安。
后來，當(dāng)我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書后，我突然覺醒，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。我突然覺得全身充滿著力量，一把用力量組成的光明之劍出現(xiàn)在我心中。那劍以它無形的光明之氣將我心中的問號(hào)和陰霾全部斬殺掉，是它將我引上一條成功者的道路。也許挫折真的是彈簧吧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)。愛迪生為了發(fā)明電燈，他用堅(jiān)強(qiáng)除去了幾千次挫折。居里夫人為了提煉鐳，歷經(jīng)千辛萬苦，用堅(jiān)強(qiáng)鋪就了成功之路，為人類核技術(shù)的使用做出了巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折，用堅(jiān)強(qiáng)鑄造一把利劍，打敗挫折，體驗(yàn)人生的.快樂與幸福；打敗挫折，為自己的道路鋪出一條光明的道路；打敗挫折，為自己創(chuàng)造一片光明的前途。讓我們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在天邊，有一只蝴蝶。它像一陣流星雨，一張被風(fēng)吹散的紙片，搖搖擺擺地落了下來。風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下。它沒有氣餒，鼓起勇氣，展開雙翅，在風(fēng)雨中起飛。
可是翅膀早已被雨點(diǎn)打濕，它不甘心，相信自己是一顆閃爍的新星，重新飛起。
輕輕的翅膀被風(fēng)推起，向著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一個(gè)美麗的地方飛去，消失在藍(lán)色的天幕中。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字說起來很容易，但是做起來呢，就不會(huì)是那么簡(jiǎn)單了。
我的同桌唐宇星總是說我不夠堅(jiān)強(qiáng)，受點(diǎn)兒委屈和疼痛就哭，如果世界上的人都是這樣弱軟，那怎么行？
有一天早上，我7：30才起床，洗漱用了15分鐘，我來到學(xué)校就已經(jīng)的相課鈴了。我剛到教室，老師手中就拿著粗壯的木棍，黃老師嚴(yán)肅地說：“怎么又來遲了，打手板！”我把害怕地手伸出來，老師打了2板，我就哭了起來雖然我沒哭出聲，但我的眼淚已經(jīng)流了出來。
還有一次，我讀書不認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到我的身旁對(duì)我說：“怎么又沒認(rèn)真讀書！”黃老師的手就在我的腦袋上打了一下，我的不禁流了出來。我用手絹擦也擦不完。同桌唐宇星安慰我說：“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！甭犃怂脑�，我決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要勇敢地面對(duì)老師的批評(píng)教訓(xùn)。
從那以后，我牢牢記住同學(xué)的話，無論遇到什么事，都不輕易地掉眼淚。我相信，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能取得成功。
寫堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
寒假里又細(xì)細(xì)地讀了遍《草房子》，在詩(shī)情畫意中我再次用心地感受成長(zhǎng)，也漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這份堅(jiān)強(qiáng)來自桑桑，來自杜小康，來自細(xì)馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。
《草房子》的主人公是個(gè)可愛又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年，也是他從一個(gè)懵懂無知的孩童成長(zhǎng)起來的六年。
桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導(dǎo)致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，忍受了無邊的孤獨(dú)和寂寞。鴨子長(zhǎng)大了，杜小康也長(zhǎng)大了。他不再是杜家少爺，而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)生活。油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！毕嘈棚L(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗!
《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細(xì)馬。他不是邱二媽和邱二爺?shù)挠H生兒子，是過繼來的。細(xì)馬喜歡放羊，不喜歡上學(xué)。在一次大雨中，邱二爺?shù)募冶粺o情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來。但是細(xì)馬沒有放棄，他用稚嫩的肩膀、執(zhí)著的真情、固執(zhí)的堅(jiān)強(qiáng)為邱二媽撐起一片新的藍(lán)天。細(xì)馬是個(gè)樂觀而不善言談，甚至有些倔強(qiáng)的男孩，其實(shí)在他的內(nèi)心早已接受了邱二爺邱二媽，早已把他們當(dāng)做自己的親父母對(duì)待。堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里，我不禁淚水潸然。
讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里，總會(huì)有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí)，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話題作文。她戰(zhàn)勝了病魔!
人總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只要我們永不低頭，終會(huì)戰(zhàn)勝困難。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們的路上才充滿了快樂。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去迎接美好的明天!
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