【必備】勵(lì)志的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勵(lì)志的作文5篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志的作文 篇1
隨著時(shí)光的疾馳，一群又一群的春天從我的生命里經(jīng)過(guò)，一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋著春天的美麗，炫耀著春天的濃烈與和悅。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點(diǎn)綠的肌膚。還帶著點(diǎn)濕的氣息，那急速行駛的車(chē)輛集結(jié)了馬路上的各種喧囂，總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤(rùn)的小芽?jī)壕耧枬M(mǎn)，好似卯足了勁往上長(zhǎng)。天底下那一幅透明的鏡片也越發(fā)的稀薄，再也遮掩不住那楚楚動(dòng)人的魚(yú)姑娘舞臺(tái)一秀。僵硬的黃土也被感動(dòng)的松開(kāi)了緊閉一冬的口，開(kāi)始喚醒熟睡一冬的小精靈們，重新回到自己的舞臺(tái)，為暢想春天增添一些新的活力。
一縷縷柔柔的春風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著細(xì)細(xì)的柳條，總會(huì)送人許多驚喜在里面，有時(shí)是滿(mǎn)樹(shù)的梨花開(kāi)，引來(lái)成千上萬(wàn)的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，釀造甜蜜;有時(shí)是柳絮似雪的滿(mǎn)天飛，一時(shí)讓天地間充滿(mǎn)了神秘與幻想。有時(shí)還會(huì)送來(lái)春雨如絲、如線(xiàn)地斜織于天地間。這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕，是豐收的希望。
俯首欣賞朋友們的佳作，不禁看到春天是綠的化身，我卻認(rèn)為春是五彩斑斕的，綠的樹(shù)，黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時(shí)裝不都是春?jiǎn)?她們好似蠟染畫(huà)里最神奇的筆觸醞釀而成。
姑娘們時(shí)尚總也不忘記春的主題，緊裹了一冬的故事很快就被輕裝的風(fēng)韻代替了。不用說(shuō)那些迷你短褲和貼身衛(wèi)衣了。更是為春天量身定做的。
滿(mǎn)天的風(fēng)箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。形態(tài)各異的風(fēng)箏從他們的手中飛上蔚藍(lán)色的天空，留給人們無(wú)限的夢(mèng)想與希望。引導(dǎo)人們?cè)谝荒曛椎拇禾�，借著職代�?huì)的春風(fēng)早做打算，早下計(jì)劃，把新世紀(jì)的夢(mèng)想放飛藍(lán)天。
勵(lì)志的作文 篇2
有一種魚(yú)，叫仙胎魚(yú)。仙胎魚(yú)在水中游動(dòng)異常靈敏，再加上身體透明，在水中極難辨認(rèn)，外行人想捕到仙胎魚(yú)，簡(jiǎn)直像摘星一般難。
然而，反應(yīng)靈敏的仙胎魚(yú)，卻被內(nèi)行的漁人大量捕捉，以致仙胎魚(yú)家族正遭受瀕臨絕跡的厄運(yùn)。
漁人捕捉仙胎魚(yú)的方法很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)人各劃一只木筏，在河中央相對(duì)拉開(kāi)距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后，兩人同時(shí)劃著木筏，緩緩?fù)渡峡�。而在岸上等著的漁人一見(jiàn)木筏快靠岸了，便紛紛拿起魚(yú)網(wǎng)，到岸邊就能輕易地?fù)破鹣商ヴ~(yú)。
為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚(yú)趕到岸邊呢?
原來(lái)，仙胎魚(yú)有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：只要一有影子投射水中，它們是寧死也不敢靠近的。水中一根繩子的陰影，竟把仙胎魚(yú)趕進(jìn)了死胡同。
有時(shí)，人生也會(huì)遭遇生活的陰影，但如果像仙胎魚(yú)那樣，一見(jiàn)到陰影就膽怯、退縮，那么，一抹小小的陰影，也會(huì)堵死人生的一切出路。
勵(lì)志的作文 篇3
有一對(duì)小夫妻，剛搬進(jìn)裝修好的新家，原本以為會(huì)過(guò)得更幸福，沒(méi)想到，反而經(jīng)常吵架，都是些雞毛蒜皮的小事，也不知道為啥就會(huì)吵起來(lái)。長(zhǎng)輩以為是這套房子的風(fēng)水有問(wèn)題，聞聽(tīng)我看過(guò)幾本風(fēng)水方面的閑書(shū)，便求我上門(mén)去看看。
我裝模作樣地看完了全部的房間，大驚小呼地給他們指出，風(fēng)水煞在臥室的窗戶(hù)設(shè)計(jì)上，化解的辦法是，在臥室的飄窗上安放一座木雕的彌勒佛，旁邊供一盆花草且一周一換，一周后如果沒(méi)有凋敗，就換到客廳、餐廳，同時(shí)，建議他們?cè)谙聜�(gè)月初出去避避，方向是西方，一千公里左右。
幾個(gè)月后，這對(duì)小夫妻買(mǎi)來(lái)禮物登門(mén)道謝，說(shuō)是我的風(fēng)水看得準(zhǔn)，讓他們重新找回了幸福的感覺(jué)。
其實(shí)，我哪里會(huì)看什么風(fēng)水，不過(guò)是發(fā)現(xiàn)他們裝修花錢(qián)太多，硬裝材料中散發(fā)的甲醛味略重，在吃飯聊天時(shí)，還發(fā)現(xiàn)他們患了裝修綜合征，跟裝修工頻繁吵架，脾氣還未調(diào)整過(guò)來(lái)。放一座笑口常開(kāi)的佛，能營(yíng)造輕松的氣氛，提醒他們把笑容常掛臉上。安放花草，也是調(diào)節(jié)心情的好辦法，等到房間里的花草多起來(lái)后，他們的心情也得到很好的改善。聊天時(shí)知道他們倆早幾年就有去西部旅游的想法，便誘導(dǎo)他們?nèi)チ岁兏蕦幰粠�，看風(fēng)景之余，也看到西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)老百姓的生活，更加珍惜自己。所謂風(fēng)水先生，說(shuō)穿了就是懂得點(diǎn)生活常識(shí)，善于揣摸心理，把你往解決心病的方向引導(dǎo)，只要當(dāng)事人信了，問(wèn)題往往就能解決。
有的人生活在底層，做著最辛苦的工作，拿著僅能糊口的工資，卻總是笑口常開(kāi)。有的人生活水平比一般人高，但是因?yàn)榘涯繕?biāo)定得太高，總是與收入更高的人比，結(jié)果過(guò)得不開(kāi)心。把期望值調(diào)低一點(diǎn)，幸福感才會(huì)更強(qiáng)一些。幸福不一定要坐擁金山銀山和華宅美室，有時(shí)一束鮮花就夠了。幸福并非要成為神仙眷侶，相濡以沫心心相印即可。
有一位養(yǎng)生專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，對(duì)于找不到幸福感的人來(lái)說(shuō)，三個(gè)地方要經(jīng)常去參觀(guān)參觀(guān)，一個(gè)是火葬場(chǎng)，一個(gè)是監(jiān)獄，還有一個(gè)是醫(yī)院，那是與我們?nèi)松腋Ｓ嘘P(guān)的三個(gè)窗口�；鹪釄�(chǎng)我沒(méi)有去過(guò)，但是經(jīng)常會(huì)去掃墓，每次我都會(huì)想起某個(gè)公墓進(jìn)口處的標(biāo)語(yǔ)“昨天，我和你們一個(gè)樣”，和出口處的標(biāo)語(yǔ)“明天，你們和我一個(gè)樣”，在振聾發(fā)聵的同時(shí)，明白活著就是最大的幸福。也有幸在單位組織廉政教育課時(shí)參觀(guān)過(guò)一回監(jiān)獄，透過(guò)玻璃天窗往下觀(guān)察犯人的生活，再聽(tīng)一場(chǎng)犯人代表的懺悔報(bào)告，懂得了自由的價(jià)值和守法的重要性。至于醫(yī)院，那更是經(jīng)常去，自己生病了去看醫(yī)生，親朋好友住院了，要去探望，每一次我都感到自己上了一回健康教育課，明白健康是1，工作、名利、財(cái)產(chǎn)、地位甚至婚姻都是后面的0，沒(méi)有健康這個(gè)1，就沒(méi)有一切。
有一位成功商人，在商場(chǎng)打拼了幾十年，擁有數(shù)億資產(chǎn)，可是卻沒(méi)有幸福感，一身是病，經(jīng)常失眠，終于挺不住了，住進(jìn)了醫(yī)院。開(kāi)始幾天不能下床，只能看著窗口的幾片樹(shù)葉發(fā)呆，直后悔不該過(guò)于拼命。后來(lái)，勉強(qiáng)可以起床，到草坪上看看風(fēng)景，和其他的患者聊聊天，發(fā)現(xiàn)大家最大的愿望不是掙錢(qián)，而是找回健康。
出院后，他調(diào)整了心態(tài)，把工作上的事情都交給下屬去打理，自己當(dāng)起了“真正”的爺爺，每天的主要工作是帶孫子、買(mǎi)菜、燒飯，有時(shí)還到公園里爬山、散步，晚上，還要給孫子講故事，陪孫子睡覺(jué)。幾年下來(lái)，公司的發(fā)展比以前更好了，自己的毛病也治好了。
勵(lì)志的作文 篇4
現(xiàn)在是20xx年，我已滿(mǎn)10歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛(ài)說(shuō)話(huà)了，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，不愛(ài)和同學(xué)們交流了......總之，我的變化太大了。
星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你今天上課舉手了沒(méi)有啊？”我支支吾吾回答不上來(lái)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長(zhǎng)大后的自己呢？從下周開(kāi)始，我要看到你的變化！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身過(guò)去做飯了。我想：媽媽說(shuō)的'對(duì)�。∥覟槭颤N不主動(dòng)舉手呢？回答問(wèn)題也不可怕��！于是，我下定了決心，要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。
到了晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，偷偷的寫(xiě)了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫(xiě)道：語(yǔ)文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語(yǔ)最少舉手五次......寫(xiě)完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會(huì)，我失敗了。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒(méi)能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過(guò)去了，我一次手都沒(méi)有舉，我對(duì)自己好失望��！但我沒(méi)有灰心，爭(zhēng)取下一次讓自己取得成功！在下一節(jié)課，我一定要成功舉手！
看著英語(yǔ)老師踩著鈴聲走進(jìn)課室，我的心一直顫顫巍巍，我拼命的告訴自己，你一定可以的!像是要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一般，我視死如歸的等待著老師的提問(wèn)，等了好久好久，終于聽(tīng)到老師提問(wèn)了!我心里一直在掙扎，我是知道答案的，我也可以確定是對(duì)。我.....舉吧。老師看到我舉手，眼里滿(mǎn)是驚喜。激動(dòng)的叫我的名字，我看著老師含笑的眼睛，心里的害怕也減少了一大半。我把自己心中的答案，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了幾次后，終于完整的說(shuō)完。老師微笑的看著我，等我說(shuō)完話(huà)，老師還讓大家為我鼓掌。原來(lái)一切都不是那么難的！
也是那一次后，我不止一次兩次三次的勇敢的舉起我的手，課后也敢和同學(xué)們一起玩鬧，一起說(shuō)話(huà)。
勵(lì)志的作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變?nèi)松�。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話(huà)題。
那么讀書(shū)有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？
首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代
讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
你若問(wèn)我,再現(xiàn)余之時(shí),會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視,出去玩還是看書(shū).我一定會(huì)選擇看書(shū)。.因?yàn)闀?shū)，像沙漠中的泉水,為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的指路標(biāo)。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書(shū),像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時(shí)候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng);上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣.等上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí),搬開(kāi)始癡迷于像<<西游記>>.<<三國(guó)演義>>等名著......不管什么時(shí)候,書(shū)都是我的好伙伴.我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)!
讀書(shū)是一種習(xí)慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！
讀書(shū)是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
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