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      1. 勤奮作文

        時間:2022-02-09 17:35:28 勵志作文 我要投稿

        實用的勤奮作文錦集九篇

          無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的勤奮作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的勤奮作文錦集九篇

        勤奮作文 篇1

          剛上小學的時候,我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講;作業任務觀念,總是馬馬虎虎完成,甚至經常會有逃學的念頭,認為學習簡直就是虛度光陰,不如天天玩來得痛快。后來,在老師的教育下,學到的東西越來越多,知識就越來越豐富,對學習也就越來越感興趣,也越來越覺得時間的寶貴,明白學習的重要性。正如俗話所說:“時間給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔!

          我讀過這樣一個故事,宋朝有個人,名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良癥,看上去呆頭呆腦,記性也很不好。陳正之進學堂后,老師教大家一篇簡短易學的文章,其他同學很快就學會了,而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴,勉勉強強地讀出來。因此,陳正之常被同學們譏笑,被老師訓斥。可陳正之并不灰心,想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時,別人讀一遍,他就讀3遍、4遍,9遍、10便;別人用一個時辰讀書,他就用上幾個時辰埋頭苦讀,堅持一句一句地讀,一字一字地記,從不間斷。日復一日,年復一年,陳正之堅持不懈地努力,養成了鍥而不舍的好習慣。終于成為我國宋朝一位著名的博學之士。

          還有這么一個故事:南北朝時,濟陽考城有位學子叫江淹,人稱江郎。他出身貧苦,自幼立下大志,要發憤讀書,改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己,一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般,寫出一手好文章來,震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,讓他持續做了多年光祿大夫。做高 官后,江淹不再刻苦讀書,忘記了當年的貧苦,更不接觸黎民百姓,沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退,他不僅官做不好,連文章也變得空洞乏味,愈來愈糟。

          讀了這兩篇故事后,我明白了這樣一個道理:就算你是一個最聰明的人,但如果不勤奮學習終究還會一無是處;就算你不是很聰明,只要努力學習,一樣會有不一般的收獲。

          魯迅先生說過:“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創造出來!

          是。I精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。我們正應該向古人陳正之學習,盡自己的能力去學習,不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。

          我們所處的時代,雖然和古人大不一樣了,但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。

          時間老人是公正無私的,賦予每人每天都是24小時。把握時間,奮力進取者,時間將無私地幫助你超越歲月;浪費時間、虛度光陰者,只能吞下失敗的苦果。

          同學們,讓我們和時光賽跑,利用每分每秒學習,長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧!

        勤奮作文 篇2

          天才是成材的有利條件,但恃其天才,而后天不勤奮者終不能成材;相反,天資較差而后天勤奮者,有時也能成材?梢姡刹牡谋赜芍吩谟谝粋勤字。書山有路勤為徑,說的就是這個道理。

          聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏,而不學,自敗也。唐初的四杰之一楊炯,十二歲舉神童,授校書郎;秦甘羅十二歲出使趙國,立大功,被拜為上卿,可謂神童;北宋王希孟十八歲創造名畫《千里江山圖》。

          這些事實說明聰敏是成材的一個條件,楊炯等沒有恃其聰敏,而是利用聰敏的條件,而成大器的。如果有了天資的聰敏的條件,而不勤奮,也將終身碌碌無為,一事無成。王安石《傷仲永》記,方仲永五歲能詩,長大后卻一無所成抿然眾人矣,這是因為其受于人者不至也。即后天沒有受到良好的教育,江郎才盡等故事,均說明了自恃其聰與敏,而不學自敗也的道理。

          昏與庸,可限而不可限也,不自限其昏與庸而力學不倦,自立者也。牛頓小時候曾被人認為智力很差,同學譏為笨木匠,可后來,他卻成了一名偉大的物理學家,他發現了萬有引力定律,現在還有誰說他不聰敏呢。

          盲人周嘉堤成為詩壇新秀,原因何在?在于他有一種偉大的不可遏抑的毅力和勇于吃苦的精神,勤能補拙是良訓,一分辛苫一分才,無數事實證明,一切有成就的人,無不經過勤奮努力,才成就了他們的豐功偉業。王獻之用盡三缸水一點象羲之,最后終于成了大書法家,可見其耐心之久,毅力之大。法國大文學家福樓拜的書房窗臨寒納河。因燈光經常徹夜通明,被船人當作航標燈。天才無非是長久的忍耐,努力吧!這是他對天才的認識。他還經常用這句話來教育他的學生莫泊桑,莫泊桑在福樓拜的指導下,勤學苦練,從20歲就開始勤奮寫作,直到30多歲才發表了短篇小說《羊脂球》,而當時他的習作草稿在書屋里已堆積得與書桌一樣高了,這一小說震動了整個法國和西歐文壇?梢姵刹恼労稳菀,只有一勤,天下才會無難事。

          天才出于勤奮。努力吧,奮斗著的人們,只有勤奮,才是通往成材的橋梁。

        勤奮作文 篇3

          我國有著五千年的文明史。歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人。回首歷史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字。

          我國北宋時期著名的文學家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人,但是由于家境貧寒,歐陽修沒有紙筆來練習寫字。其母親鄭氏為了能讓歐陽修練字,就用荻草來代替毛筆,教歐陽修練字。歐陽修深知“毛筆”來之不易,勤奮練習寫字,終于練成了一手的好字。

          有人說;“聰明不學就等于笨蛋。”沒有勤奮刻苦的學習,就會枉費人生,正像意大利畫家達芬奇說的:“懶惰會毀滅人的才智”。這個我們可以從方仲永這里找到實例:方仲永從小聰明過人,可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認識到勤奮的重要,以至于仲永沒有勤奮的學習,從而毀掉了他的美好人生。

          只有勤奮,才能塑造人才;只有勤奮,才能改變人生;只有勤奮,才能出類拔萃:只有勤奮,才能創造價值;只有勤奮,才能獲得成功;只有勤奮,才能戰勝困難。因為世上無難事,只怕有勤奮之心的人。

          宋濂是我國明朝初年的著名文學家,被明太祖朱元璋贊譽為:開國文臣之首。他之所以被譽為“文臣之首”,與他的勤奮又很大的關系;宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家。不論春夏秋冬,不論嚴寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是勤奮的堅持讀書。這也為他成為一名著名的.文學家埋下了伏筆。成人后,他又四處“拜師學文”,勤奮刻苦,終于鑄就了他的“開國文臣之首”。

          愛因斯坦曾經說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!笔前。趭^出人才、出天才,出過蠢才嗎?答案是否定的,沒有!只有勤奮,才能完成普通人所完成不了的事,作別人做不了的事情,鑄就最完美的勤奮地人。

        勤奮作文 篇4

          生活之中,所有的事業要想精通都離不開勤奮,所有的陽光必將在經歷過磨礪后才會展現。業精于勤,說的正是這樣的一個道理。

          這次段老師布置的作文作業主要是寫家庭類的,而我在這方面并不擅長,所以就寫了七篇,以提升自己的作文水平。從這次的練習中我真正明白了什么叫做業精于勤。

          以前,寫家庭生活類的作文一直是我的一個軟肋,得分從未上過三十三。而經過這次的訓練后,我自己一稿寫出來的作文已經可以達到三十四五分了。我認為,自己可以取得進步的原因便是勤奮。如果不是七篇作文的磨練,不是七次練習的蛻變,我是無論如何也不可能進步的。

          這不禁讓我想起了一句古語:“業精于勤。”一切成功的直接原因都是勤奮。如果沒有勤奮,一切都不會如你所愿。勤奮也不是盲目的勤奮,而是要從中懂得反思、改變。在這次的寫作練習中,前幾篇作文都是我在經過六七次的修改后才上傳的,是我在父母的幫助之下完成的。期間,我不止一次的想要放棄,但是在父母的鼓勵 下,我還是堅持了下來,還是堅持著一篇作文改好幾遍,直至后兩篇時才開始一稿就交。正是在這樣的一次次努力之下,我終于可以寫出令自己滿意的家庭類作文。

          從古至今,只有勤奮的人才能走向輝煌。曾國藩曾經說過,天下才人皆敗于惰字,所有的才華都只能在努力之中展現。沒有囊螢映雪的苦讀,怎么會有匡衡日后的成功。沒有小時才學的累積,怎么會有諸葛亮三分天下的豪情,沒有司馬遷幾十年如一日的苦讀,又怎么會有浩瀚壯闊的《史記》。在這世界上,沒有什么是可以保障 你必將走向成功的,你可以保障的,只有自己,只有自己的付出與努力。業精于勤,只是精于自己的勤奮,只有自己努力,才會讓自己可以走向成功。

          所以,我明白了,一切失敗,沒有其他的原因,只不過是由于自己的不重視與傲氣、懶惰。從今以后,我會更加嚴格的要求自己,要求自己可以時時刻刻都勤奮努力。

        勤奮作文 篇5

          勤奮,人生的要數說起勤奮,許多人都認為自己已很勤奮了,因此沉浸在自我陶醉之中,我也是這樣一個人,但就是這樣才讓我吃盡了苦頭,在一次考試中,我憑借自己的努力得到了全班第一,看著同學們羨慕的目光,聽著老師的表揚,平時一向以謙虛著稱的我,不禁有些驕傲起來,誰不想要這樣的日子呀!我覺得自己已經很勤奮了,便不再努力,但我沒注意,有幾個人對我的王位虎視眈眈,直到又一次考試,我有幾道不會做的題以為別人也做不起,便不再做了,沒想到,試卷一發。啊!87分,悲劇呀悲劇,我一下子成了13名。我無奈的在試卷后寫著:君不知,驕傲粗心特痛苦,學習還的勤奮來。

        勤奮作文 篇6

          如果說"一年之季在于春",那么我要補充一句"一成之季在于勤".

          在古代,有許多平凡的人就是因為一"勤"字才成為世界聞名的科學家.

          愛迪生,是一個家喻戶曉的發明家,他能有今天這么偉大的成就,離不開"勤".他小的時候坐在大樹底下,突然間一個蘋果落了下來,好奇心強的他提出了這樣一個問題:"為什么蘋果往下面落而不往天上飄呢?"他為了這個問題勤學苦練,專心研究,最終他得出了地球有引力的偉大結論.

          不僅是在古代,現代社會中也大有人在,我想必大家一定看過"士兵突擊"這部電視劇吧!里面的主角;許三多,就是一個非常好的例子.

          許三多是一個軍隊里的一名年紀最小的士兵,他不僅年紀最小,個頭也最矮,所以隊里的人都看不起他,但是他沒有灰心,而是勤學苦練,最終使人刮目相看.

          無論是歷史,現在,還是將來,成功永遠離不開"勤".

        勤奮作文 篇7

          “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!边@是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力,才能有收獲。

          記得三年級時,我的數學還不是太好,總是90或91分。不是計算錯誤,就是沒讀明題。為了讓我的數學成績上去,老爸給我買了一本《口算題卡》,一本《舉一反三》,要求我每天寫兩頁口算卡,做一道舉一反三題。除外,老爸還經常提問我,若是一個沒答對,就要做這個類型的題十個。

          老爸說,學數學沒什么訣竅,就是多做題。于是,我主動要求老爸給我買點卷子,見見題型。

          又一次考試來了,這一次,由于好多題都在訓練里做過,所以考得不錯,得了95分。

          通過這次考試,我嘗到了勤奮的甜頭。這時,老爸告訴我,雖然這次考得不錯,但是還要再接再厲,更加勤奮,下次才能取得更好的成績。

          從此,我明白了只有付出努力,才能有收獲,開始積極行動起來。不用老爸提醒,我每天放學回家就趕快寫作業,寫完作業我就自覺地做題。晚上,我讓老爸老媽給我提問當天所學的內容,加深記憶,若是有不會的,我就一定要把它搞明白,還要把這一類型的題都搞懂。同時,預習明天要講的內容,把不會的問題做個記號,使第二天聽課輕松多了。慢慢地,我學的速度比老師講的速度還要快,許多老師還沒講的內容我都提前學了。

          功夫不負有心人,在期末考試我考了一個好成績。而且,卷子上有道特難的題,全班只有我和少數幾位同學做對。

          這件事,讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅,要說有訣竅的話,那就是勤奮!

        勤奮作文 篇8

          萬物走在節氣里,你走在自己的路上,跟著光陰走,每一個不曾起舞的日子里,都是對生命的辜負。

          —— 題記

          三月初春,空氣里都朦朧著一層微潤、清涼的水汽,萬物復生,泉水喑啞者著調子奔走在

          山間小道;柳枝柔著細腰搖曳在清風中;草兒也爭相探頭擁躺在大地的懷里。

          后山,萬畝的杏樹也含著羞,帶著艷,嬌艷欲滴的綻放出花瓣,在微潤的春風中,揚著滿山的粉嫩。

          繁重學業致使已有幾年沒踏足過后山了,那紛紛揚揚的杏花,詩情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。

          這日,風夾著陽光溢滿了山路,朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學業沒做完,但抵不過朋友的邀約,猶豫之下還是去了。

          沿著蜿蜒之上的石板小道,我感受著春天的裙裾。

          草色遙看近卻無,不錯的。遠望山野,開的如荼的杏花樹下,鋪地的淺青色。探身近看,嫩葉卻又星星點點的,每株草只有幾片嫩葉暴露在尚還清涼的初春里,伸著頭努力的向著天拔高自己,無聲無息的透著股沖勁,我仿佛瞧見夏季如纏如繞在遍地山野里的草蒿

          我有這些震撼,這面前較弱的小生命將來所造就的漫野場面。

          朋友看著我,微微一笑,徐徐說道:萬物走在節氣里,別看它現在才剛探出頭,但一日一日風吹雨淋,日月光華。它生命的絢爛才能漫野,如荼如靡。成功是有基墊的,一天一天積累,一天一天的勤奮不懈,日積月累才能造就生命的耀眼星光。

          她將手一指,指向旁邊一樹的杏花。

          可以說,她正值最美年華,生命中最美的時刻!但這之前她要在狂風暴雨中起舞,在抽枝發芽中勤奮,在盛開之間站立。萬物之間,你去碰觸,你會感受到他們對生命獨特的向上,對自己對世界的勤奮,他們有心,他們的心是立著的,在風雨中佇立!而日復一日的勤奮則是他們心站立起來的方式!

          聽此,我激動的環望這滿山萬物,心中激蕩。腦海中掠過每一個懈怠偷懶的時刻,對比滿山蓬勃,那些都是對生命的辜負!

          下山時,我激動的心依舊還帶著狂跳的余蕩。

          夢其實是一個人心的模樣,人要將自己的心立起來,在荒蕪中肆意起舞!

          而勤奮則是每一顆心立起來的方式,人生在世,唯有努力努力再努力,勤奮勤奮再勤奮。

        勤奮作文 篇9

          勤奮學習的同學 浙江省寧波市鄞州區德培小學404高楠 我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人!”我說:“讓我去看一下吧!敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒖膛艿浇淌,看見丁丁正認認真真地做作業,他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業,顯出一副認真的表情。

          我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動。 倍《烂C地說:“我的作業還沒完呢!等我做完作業再說吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆。”他笑著說:“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業吧!彼卣f了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。

          我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調轉屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說:“我想到教室里去做作業,可以嗎?”老師說:“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業。我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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