【精選】勤奮作文錦集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的勤奮作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤奮作文 篇1
才能并不是天生就有的，勤奮學習才是獲得才能的必經之路。
我們現在是一個學生，學習是我們的主要任務。但是學習的好壞要看我們的努力程度，我們只有勤奮學習才可以獲得知識，有了知識才有才能。著名的物理學家牛頓，從小學習就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升？他帶著這個疑問回到家里潛心研究，后來他通過論證發現原來地球是有引力的能把物體吸住，之后，就出現了《牛頓物理引力學》，成為了一個偉大的物理學家。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮學習也不一定就能有偉大的成就，而是要通過自己的努力才能實現的。
才能并不是天生就有的，而是自己通過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的.日常生活中，也應該要有像牛頓那樣，遇到問題就要認真思考，也可以去問老師。不要把問題埋在心里，不思考也不請教別人。另外，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功？郭沫若曾經說過：形成天才的決定因素應該是勤奮。優秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上非常專心。有一天，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下，計算起來。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移，并且繼續計算著，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時，發現這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數學公式漸漸遠去，懊喪地嘆了一口氣：“唉！可惜還沒有算完�！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W習，他很快成為了一名優秀的科學家。這個事例同樣可見勤奮學習的重要性。不勤奮學習便不會有什么才能，只有勤奮學習才會有輝煌的成就。只有勤奮學習才是硬道理，才可以獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學習而獲得輝煌的成就。而我們現在也要學習他們勤奮刻苦的精神，好好學習，為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學習。
擴展閱讀：關于勤奮學習的句子
1、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
2、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
3、不憤不啟不悱不發。
4、不知理義，生于不學。
5、聰明在于勤奮，天才在于積累。
6、學習，學習，再學習！學，然后知不足。
7、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
8、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
9、自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
10、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
勤奮作文 篇2
《進學解》中有一句話：業精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毀于隨。古往今來，勤奮克己成就了多少英雄楷模，而懶惰縱欲又毀掉了多少帝王盛世。懶惰也許是人的天性，世界上大部分人都是懶惰的。當你能舒舒服服坐著，你會不會讓自己站著?當你今天可以9點起床，你會不會強迫自己6點起來?當某項工作可以放到明天完成，你會不會非要今天加班把它做完?
做與不做，早做與晚做雖然只是一念之間的事情，結果卻是差之毫厘，謬以千里。比爾蓋茨說：“懶惰會吞噬一個人的心靈，就像灰塵可以使鐵生銹一樣，懶惰可以輕而易舉地毀掉一個人，乃至一個民族�！笨梢姡c勤奮同行還是與懶惰為伍是與一個人的命運乃至一個國家前途息息相關的`。
進入山東有線工作已經有一年多了，業務辦得越來越熟練，但是感覺自己卻缺少了剛進公司時的“勤”�；叵肽菚r對山東有線的一切都充滿了強烈的學習欲望，但不知從什么時候開始，“懶”就跟上了我，我變得安于現狀，不再嘗試學習新的知識，不再有突破自己局限的欲望。直到一天一個客戶來我們營業廳開通增值業務，那位客戶是當地塑料廠的一位老板，員工宿舍想安裝機頂盒。問我有什么優惠活動，我也不知道哪根筋搭錯了，忽然支支吾吾起來，幸好同事在旁，提醒了我一下，我才圓滿的解答并快速地辦理。
望著客戶離開的背影，我沒有業務的達成而高興，我慚愧地低下了頭，這就是差距啊!同時我也暗下決心一定要一如既往得練習、熟悉業務，決不能有一絲偷懶僥幸的心理。
當今時代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快。我們山東有線要想在同行業當中保持自己的地位不動搖，就必須永遠保持一顆不斷進取的心，告別懶惰，與勤奮同行!
勤奮作文 篇3
聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有聰明人——題記
學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果又會如何呢？
我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優秀的'成績。而對于文科方面的科目，我則更加勤奮學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會將時間花在文科上，因為他不善于勤奮！我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。
當考試的試卷發下之后，分數證明了勤奮是不會白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科�。�
這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……
勤奮作文 篇4
對于勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的，但對于天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的，有天賦的人不需要多大的勤奮。
世界上有兩種人：第一種是有天賦的人不需要努力；第二種是勤奮的人，也許努力了也無法超越。世界上也有兩條路：第一條是你必須走得，而且一定要走好；第二條是自己想走的路，你要走好每一步。
有些人會向往天賦的人，埋怨自己不夠聰明，他們之所以這么想是因為他們不愿勤奮。雖然勤奮的.人是不如有天賦的人，都是他們會很努力，這就是差異。勤奮的人總會努力緊追有天賦的人的腳步，勤奮的人在歲月的時間里學會堅強和毅力，從哪里摔倒就從哪里爬起來，但有天賦的人變得驕傲起來，也許勤奮的人超越了他們，他們也許不愿相信這個事實，也不愿從這個黑暗看I走出來，久而久之勤奮的人就已經走很遠了。這也就說明了有天賦的人不勤奮也會失敗。在學習上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，也許勤奮的人沒有百分之一的汗水，但有百分之九十九的汗水也能超越，因為有些聰明的人不愿勤奮，就這一點天賦與勤奮就能相等。機會不是坐等著就能等就能等來的，抓住機會別讓它跑掉。
天賦與勤奮看起來好像天上一個地下一個，但實際你不勤奮就會落后，不能去埋怨上天，因為它是公平的，難道還沒有看出？
勤奮作文 篇5
財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也隨之突飛猛進，使許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能與某位名人一樣干一份大的事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談，屬於白日做夢!
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟與靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者，將一個個小環非常合適的聯系起來�！笔前�!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積累，一點點成長。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想，只要你勇於奮斗，你便不會白白浪費你的青春，因為你以努力過，至於結果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的`權力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會是曇花一現，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
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