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      1. 樂(lè)觀積極作文

        時(shí)間:2021-11-02 09:12:26 勵(lì)志作文 我要投稿

        【實(shí)用】樂(lè)觀積極作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的樂(lè)觀積極作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】樂(lè)觀積極作文4篇

        樂(lè)觀積極作文 篇1

          論起令人感動(dòng)文學(xué)著作,一定少不了這本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)寫(xiě)了作者海倫。凱勒的真實(shí)故事,感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈,也讓我的心靈得到了洗禮。這本書(shū)講述了海倫。凱勒很小的時(shí)候就患了重病,導(dǎo)致她成為了盲聾人。起初她對(duì)生活非常失望、消極,變得古怪、粗暴、無(wú)禮,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。最后她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),識(shí)字和閱讀。

          對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。然而這些知識(shí),就像一道道彩虹,架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!海倫。凱勒有著超乎常人的毅力,因?yàn)樗龢?lè)觀,對(duì)知識(shí)的渴望使她不會(huì)因?yàn)樯钌系娜毕荻员┳詶墸炊佑赂业拿鎸?duì)生活,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄。這些是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

          首先我覺(jué)得我們應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活,不應(yīng)該為一點(diǎn)小挫折而氣餒,當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)生活上的不順利而叫苦連天,當(dāng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而止步不前,甚至是退縮、放棄時(shí),我們應(yīng)該想到海倫,她的世界沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明,她除了觸覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力以外,基本上是與世隔絕,在這種單調(diào)枯燥的世界里,她還可以樂(lè)觀面對(duì)生活,憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行她的學(xué)習(xí)。既然海倫能做到,我們?yōu)槭裁床荒苣兀看送,海倫。凱勒對(duì)學(xué)習(xí)的渴求超過(guò)了任何一個(gè)人,她身為一個(gè)盲聾人,都有如此抱負(fù),更何況我們都是健康的人,就更沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)了。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要以海倫。凱勒為榜樣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣。

          我們不一定要做的跟海倫一樣好,但起碼要做到一個(gè)學(xué)生該做到的:我們要學(xué)習(xí)上不偷懶,認(rèn)真完成作業(yè),在能力范圍內(nèi)多拓展一些課外知識(shí),把學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)自己的生活。海倫。凱勒感動(dòng)了我的心靈,改變了我對(duì)生活的態(tài)度,也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,她是我永遠(yuǎn)的老師,我們都要學(xué)習(xí)她身上的精神!

          

        樂(lè)觀積極作文 篇2

          在美麗的綠山墻農(nóng)舍里,一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩坐在門(mén)檻上,望著遠(yuǎn)方幻想著……

          《綠山墻的安妮》是最讓我喜歡的一本書(shū),沒(méi)事時(shí)就翻翻看看。這本書(shū)給了我很多感慨和啟發(fā)。讓我在感受書(shū)中描繪的美景時(shí)也不禁為主人公安妮身上的那種開(kāi)朗、活潑、勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公的強(qiáng)烈精神深深打動(dòng)了。

          讀完書(shū),掩卷。我回想起書(shū)中的一章章片段,一幅幅畫(huà)面,一個(gè)個(gè)鏡頭,仔細(xì)想一想,難道整本書(shū)不是在向我們真情吐露著一個(gè)小女孩在困難和挫折面前表現(xiàn)出的不屈不撓嗎?在安妮出生剛滿(mǎn)三個(gè)月時(shí),她的.母親就去世了,隨后父親也去世了,安妮成了一個(gè)孤兒,人人都不愿收養(yǎng)她,安妮像個(gè)皮球似的被從踢來(lái)踢去。不過(guò)好心人還是多的,安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養(yǎng)下,他們用愛(ài)溫暖這個(gè)孤苦伶仃的孩子,把她培育成一個(gè)杰出的姑娘,讓安妮·雪莉成為了他們的驕傲。

          一個(gè)孩子,她還只是個(gè)孩子,可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦,這使她幼小的心靈受到多么大的創(chuàng)傷!但她在命運(yùn)面前沒(méi)有低頭;在困難面前沒(méi)有氣餒;在挫折面前沒(méi)有放棄。哦,她沒(méi)有放棄,她勇敢地面對(duì)生活的不公!她喜歡幻想,喜愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生活中的每一個(gè)人!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),在瑪麗拉和馬修的辛勤教導(dǎo)和安妮的不斷努力下,安妮考上了女王學(xué)校,讓所有人都為她感到驕傲和自豪!

          生活中,這樣的強(qiáng)者很多很多!著名的張海迪阿姨從小就患上了一種病,她的媽媽替她找過(guò)的所有醫(yī)生都說(shuō)她活不了多久,但是她勇敢地去面對(duì),每天堅(jiān)持鍛煉,堅(jiān)持學(xué)習(xí),終于奇跡般地活了下來(lái),而且還自學(xué)成才。

          安妮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,她身上許多值得我學(xué)習(xí)的地方,讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū),真是受益匪淺,而且每讀一遍感受都不一樣!

          生活中不免會(huì)有困難,但在困難面前我們要向安妮那樣,不屈不撓、勇敢樂(lè)觀、積極向上,總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候!

        樂(lè)觀積極作文 篇3

          面對(duì)種種困境,我們可以樂(lè)觀面對(duì),也可以悲觀,那么我們?yōu)槭裁床煌玫姆矫嫒ハ,為什么不?lè)觀面對(duì)?同樣,我們可以成為‘鎖鏈,也可以成為花環(huán),我們?yōu)槭裁床怀蔀榛ōh(huán)呢?把好自己的人生,用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)人生,你的人生如何,靠你自己把握。 有一個(gè)故事,一個(gè)老人,他沒(méi)有兒子,也沒(méi)有女兒,無(wú)依無(wú)靠。每天生活支出靠自己年輕時(shí)存的錢(qián),他會(huì)編竹簍,但他沒(méi)有好好利用,他想自己看了,反正都會(huì)死,還賺錢(qián)干什么,后來(lái),存的錢(qián)用光了,他也餓死了。老人選擇成為鎖鏈,悲觀面對(duì)困境,所以他的人生如此失色。

          海倫凱勒雙目失明,兩耳失聰,在這種遭遇下,是人都會(huì)埋怨天,變得頹廢,更不會(huì)說(shuō)擁有夢(mèng)想。但海倫凱勒不同,她滿(mǎn)懷理想希望,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)盲語(yǔ),觸摸著事物,后來(lái),在她的努力下,完成了一系列著作。海倫凱勒跟看人不同,她選擇成為花環(huán),以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)人生的困境。

          問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心,是想成為鎖鏈還是花環(huán)? 你希望的人生是你現(xiàn)在的樣子嗎?在日常生活中,面對(duì)困境,我們要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度,把好自己的人生,使自己成為花環(huán),而不是鎖鏈。不僅我們?nèi)绱,我們的?guó)家也要如此。國(guó)家要在地震,洪水等自然災(zāi)害中保持積極的態(tài)度,做到能救一個(gè)是一個(gè),只要是可以救,就不要放棄。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也一樣,不能因?yàn)橐淮问【头艞,悲觀,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)展。

        樂(lè)觀積極作文 篇4

          前幾天,我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這一課。

          課文講的是一位年過(guò)五十的歷史老師,雖然已經(jīng)殘疾了,但是對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,他每年都不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè),他不僅讓自己感受到快樂(lè),而且還將快樂(lè)帶給他人——他的孩子和他的學(xué)生們……

          同樣,在我們的周?chē)灿兄芏嘞袼@樣“身殘志不殘”的人,他們對(duì)生活充滿(mǎn)著熱愛(ài)和追求。他們有的頑強(qiáng)拚搏,在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)光;有的在自己的工作崗位上艱苦奮斗、自立自強(qiáng);還有的以堅(jiān)強(qiáng)的意志做到了常人難以做到的事情,取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極向上、自強(qiáng)不息。面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要毫不氣餒,心平氣和地尋找失敗的原因,哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)。

          只要我們積極樂(lè)觀地對(duì)待生活,我們的生活將無(wú)限美好!

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