【精華】勵志作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的勵志作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志作文 篇1
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但
是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，'珍妮，你昂起頭來真美！'老師愛撫地拍
拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。
勵志作文 篇2
永不言棄
希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定食欲好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。我們也知道，努力了并不見得就立馬能成功，但是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無疑。堅持就是勝利，在最后的時刻還未到來之前，結(jié)果永遠是個未知數(shù)。
生活中，我們會遇到許多的挫折，這些我們無法回避，只能面對，要牢記最重要的一點，那就是能在挫折中堅持到底，永不言棄。愛迪生發(fā)明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照；17年后中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們可以發(fā)現(xiàn)有一個共同點：堅信挫折是人生考驗，并且相信努力的付出會帶來雨后的彩虹。那不是看你的技術如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強，要學會并切實履行“永不言棄”，那么，這樣的人最終一定能獲得成功，一定能人一個勝利走向無數(shù)個勝利!
在動物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上背著重量有自己幾倍的東西，憑著自己的眾多小腳艱難地向前移著，在一個小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試著拿著一根小竹棍去撥它。每次，當它爬到半腰的時候，我都會惡作劇地把它弄下來，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續(xù)把沉重的東西往背上扛，扛好后又繼續(xù)往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉(zhuǎn)頭離去。最后，我被它征服了，我不再撥它了，它終于是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鉆進了自己的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人為的阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什么？就是永不言棄的精神�？梢娪啦谎詶壍木袷呛蔚鹊闹匾�!
現(xiàn)在我們在高中學習中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說自己不行，就自暴自棄嗎？不能。我們更需要用“永不言棄”的精神為自己打氣，要堅信：只要能永不言棄，最終自己也一定會到達成功的彼岸的!
勵志作文 篇3
今天我參加了走進勵志大講堂這項活動，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會大家庭的平等成員。我體驗了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學習的不易！
我首先去參觀了大廳里的浮雕，上面生動地刻畫著殘疾人的生活、學習的內(nèi)容，讓我深切的體會到了殘疾人樂觀的生活態(tài)度！
接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵志故事。他們不向命運屈服，堅持與病魔搏斗，以自生的勇氣來證明生存的力量；他們心懷夢想，始終向著目標前進；他們努力創(chuàng)造價值，熱心于社會事業(yè)。
我還跟著老師參觀了一些殘疾人的作品，讓我印象最深刻的`是剪紙——荷塘月色，當?shù)弥鞘且晃幻と说淖髌窌r，我驚訝極了，被那精細的剪紙深深地折服了！
殘疾人奮發(fā)向上的精神始終鼓舞著我，我要向他們學習！感謝這一課，讓我的內(nèi)心充滿斗志！
勵志作文 篇4
有一只獅子醒來后發(fā)現(xiàn)自己尾巴上被貼上了驢的標簽，標簽上還有公章，署名，編號．它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來．它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別．雷同的是有很多憐憫它的，卻沒有誰為它撕去標簽．終究這只獅子竟釀成了驢，發(fā)出了驢的啼聲。
獅子尾巴上的標簽“驢”在實際社會中也存在著．不正確的評價，不公平的地位和待遇，不對等的職位不都是標簽嗎？這些標簽其實不吻合，被貼上這些標簽的人莫非就要認可這類不合理嗎？他們應該堅守自己的價值，不被標簽所束縛，不要讓它決定著自己，而應該自己認清你自己。
標簽不是生來就有的，而是后天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關鍵是如何認清自我，保守住自己的內(nèi)心，內(nèi)心不變，你還是你自己，像學校里分的“好生”、“差生”一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學習就可以把身上那些不好的標簽撕下去，不必理會他們對你冷淡的目光，做好自己、認清自己就可以了。
回想文中，那只獅子是多么的可笑，僅僅只是一個虛無的標簽就讓他迷失了自我，如果他仍然堅持自我、認清自我的話還會發(fā)生那些可笑的事嗎？雄獅是不需要證明的，而是通過自己的表現(xiàn)、通過自己的努力換回來的，生活中由“獅子”變“驢子”還有很多，這都是沒有好好地認清自己的表現(xiàn)。
我們知道在生活中，我們難免被貼上好的壞的標簽，不要因為被貼上好標簽而沾沾自喜，也不要因為被貼上壞的標簽而自暴自棄，我們要知道貼上蝸牛的千里馬依舊能日馳千里，貼上麻雀的鵬鳥仍能搏擊藍天，人也是一樣，我們?yōu)槭裁磽碛心芰Χ桓以倨磶状文兀?/p>
我們要認清自我，我們是有能力的，只要我們敢拼搏，就能成功，為什么不敢再拼一把呢？在生活中總會有一些莫名的標簽被別人貼上，只要我們肯努力，肯奮斗，那些不好的標簽才會被撕下去，焉雀哪知鴻鵠之志，走自己的路被被別人說去吧，成功人士都會有許多的誹謗等待著他們，只有堅持自己，認清自我，堅守住自己的內(nèi)心就會成功。何必管那些虛無的標簽呢？只有自己才能認清自己。
我們要認清自己，守住自己的內(nèi)心，那些虛無的標簽又算得了什么。
勵志作文 篇5
前幾天，老師告訴了我們一個令人振奮不已的消息：去射陽進行為期三天的實踐活動。老師還說，在活動中，我們要學會自理、自立，活動內(nèi)容有勞動、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來沒有嘗試過的，對于我們這些長期生活在父母呵護下的溫室中長大的花朵來說充滿了誘惑，也是一種歷練。盼星星盼月亮，好不容易盼來了那一天。
來到學校，十幾輛大客車已經(jīng)在沖著我們微笑，上了車，我們整裝待發(fā)。校長一聲令下，大客車徐徐開動。一路上，我們?nèi)鱿铝舜畾g聲笑語，向著期待已久的基地進發(fā)。
在基地，我們完成了需要有耐心、信心、恒心的多米諾骨牌，體驗了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋，領略了每一個團隊都必須有的領袖風采，親歷了自食其力的野炊生活………
其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。
這天，老師把我們帶到一間大教室里，只見中間有幾個裝有骨牌的盒子，老師把我們分成8個組，然后布置了任務。在拼的過程中，我們小心翼翼，組里的成員也在相互提醒著，因為稍有不慎，所有的牌都會倒下，也就意味著前功盡棄�？杀M管這樣，還是一次次的失敗，但我們沒有抱怨，沒有指責，而是迅速重新整理。經(jīng)過這件事，我明白了做人做事都要有團結(jié)合作、持之以恒的精神。
野炊活動更是讓人回味無窮。老師把我們分成幾個組，我被選為其中一個組的組長，當老師把口中的哨子一吹，我們這些小組長就原地待命，老師讓我們領回一筐工具和作料。我把組員分好工，男生攪拌肉餡，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子順時針用力攪拌，瞧，朱強手拿筷子，歪著頭，閉緊嘴巴，臉漲得通紅，用力攪拌著。為了能讓所有同學都感受一下，他們輪流上陣。女生則蹲在一邊，揀韭菜的揀韭菜，洗碗的洗碗，她們是那樣的認真，連韭菜上的一點黃尖都不放過。對于我們這些衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主來說，切韭菜可不那么容易了。男生謝偉同學自告奮勇要求擔此重任。我們都睜大眼睛看著，老師也在一旁觀戰(zhàn)，只見謝偉右手老練地操起刀，左手團起一把韭菜，刀起菜碎，轉(zhuǎn)眼間，細如煙沫的韭菜就堆成了一盤，我們女生自嘆不如，連老師也嘖嘖贊嘆。一會兒工夫，韭菜就和肉糜攪拌在了一起，我們放入作料，再用力攪拌。經(jīng)過我們組的團結(jié)合作，肉餡被攪得黏合，鍋碗也收拾干凈。
開始包餃子了。老師教給我們一些簡單的包法，比如元寶形、月牙形，我們笨拙地學包著，可餃皮與肉餡就是不聽話，剛把這兒塞進去，那兒又漏下來了。老師包的算得上是群英薈萃，有茄子形、樹葉形、小舟形等，看著餃皮和肉餡在老師手里是那么聽話，我們都羨慕不已。老師看著我們眼饞的那個樣子，意味深長地說：“孩子們，熟能生巧哇！”我們不約而同地點頭稱是。水沸騰了，開始下鍋，餃子被一個個推下鍋去，它們在鍋里翻騰著，好似在水里游泳嬉戲的一群群小鴨子。不一會就出鍋了，我們撈起餃子，把第一個送給老師品嘗，看著老師嚼著水餃，我們的心都提到了嗓子眼，直到老師笑瞇瞇地說了一聲“好”，我們才高興得跳起來。吃著自己親手包的皮薄肉香的餃子，那種滋味別提有多美了！
轉(zhuǎn)眼間，實踐活動就結(jié)束了。雖然這次活動只有短短的三天，可我卻覺得過得異常充實，因為我們長大了，再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了，我們用自己的辛勤的勞動與汗水收獲了累累碩果，同時也向家長證明：我們能行！
勵志作文 篇6
前天，我在看這本書的時候，朋友突然問我在看什么，我說名著，她就問我是什么，我說是《簡.愛》，然后她就悠悠地來了句“這不是高中時候看的嗎”，哎，聽她這么說，心里挺難過的，別人高中就看過的書，我卻今天才看，多少感覺有點慚愧。
小說雖然挺長，但敘述卻很有趣，而且也讓人著迷，尤其是人物之間的對話。通過簡的自述，該書記錄了簡從幼年到成年之后的生活歷程，其中當然包括求學工作以及戀愛等經(jīng)歷。可能某些經(jīng)歷與女主簡有些相似性，便一度產(chǎn)生同情與共鳴，終想一探究竟，到底命運會如何安排這個身世可憐的女子。
從一出生便父母雙亡，后來由舅媽照顧，但寄人籬下的日子使得簡變得越來越孤僻，畢竟家里沒有人喜歡她，甚至舅媽家的孩子還經(jīng)常暗地里欺負她，所以，當簡得知她要被送到學校去讀書時她是多么高興，但往往事與愿違，寄宿學校的環(huán)境是很差的，可堅強的簡還是堅持過來了，甚至很好學，還交到很多朋友，畢業(yè)后又當了兩年教師，如果這樣不經(jīng)歷風雨，簡也許就可以平淡的過完一生了，但她越來越發(fā)現(xiàn)自己不安于現(xiàn)狀，于是辭職去桑菲爾德做了家庭教師。
正是她的這一舉動使她的人生發(fā)生了改變。正像大部分小說那樣，愛情是任何時候都不過時且不變的主題，簡遇到了她的愛情。幸運的是最終簡和她愛的人在一起了，雖然愛人不再像以前那般健康完美，但這一點也不阻礙彼此的感情。其實，當簡去找羅切斯特先生的時候，我總擔心，他或許變心了，或許他們再也不能重歸于好了，畢竟在我看來，彼此都給對方造成了傷害，也許，簡是無辜的，但是她無法否認的是羅切斯特先生是深愛著他的，即使她有懷疑他，所以她的不告而別在他看來是多么令人痛心，當一個男人，不顧尊嚴不顧顏面那么卑微那么膽怯地求一個女子不要離開他，足以證明他對她用情至深。 但事實上，簡也是沒錯的，畢竟羅切斯特先生是結(jié)過婚的，即使他是被騙了，他的妻子是瘋子，但在法律和道德面前，簡必須理智，同時，由于從小就被冷落和孤立，在她性格的更深處，她是不愿意完全相信一個人的，即使這個人是自己曾愛或者當時還愛著的人，她不能不給自己一條生路，畢竟她更愛她自己，是的，其實，每這個人都這樣，都更愛自己。這不是人們一般意義上的自私，在我看來，這是一種本能。所以，她選擇了不辭而別，然而，她始終沒法忘記她那個她真心愛的比他大20歲的男人，其實，這里，我覺得他們之間的愛，很多是由于各自的心靈深處的需要，簡需要羅切斯特先生如父親而又平等自由不拘束的愛，羅切斯特需要簡如鄰家女孩而又有靈魂有思想的愛，是的，彼此都是那般的恰到好處，只是命運不會那么仁慈，畢竟從一開始，羅切斯特先生就用了點小把戲，所以，故事總需要付出點代價，而代價便是他的健康，他失眠了，右手也殘廢了。
當簡得知羅切斯特先生的不幸時，我想她應該是自責的，至少她會以為，只要她沒離開，就不會造成他的不幸，所以，在很大程度上，我總覺得簡是愧疚的，即使再面對羅切斯特先生，她表現(xiàn)的那么自然，但我總覺得簡的心中是在懺悔的，至少她知道他失去她時他的痛苦就足夠她彌補一生了，因而，我有時也同情起羅切斯特先生來，至少簡對他的愛中有種同情與悲憐，所以，在靈魂上是不絕對平等的。然而這一切不過是我一時心起，胡思亂想罷了，愛情終究是愛情，誰也沒法弄明白里面到底有些什么。
除了令人心酸和甜蜜的愛情，小說中還有很多地方都挺感人的。在寄宿學校時，簡的第一個好朋友海倫死的那晚，簡一個人偷偷的摸出房間。跑到海倫的房里，只為了見她最后一面，其實，也許簡和海倫都不知道到底死亡意味著什么。然而在海倫的心里她是不畏懼死的，甚至她把死當做一種解脫乃至是靈魂的回歸，那晚她兩相擁而眠，海倫在友誼的懷抱中安靜的離去了，留下還不知情的簡，第二天當人們發(fā)現(xiàn)她兩時，我猜，大家應該都被她們的深厚友誼打動了，誰也不愿因此而責怪擅自離開房間的簡了吧。
圣約翰，簡的堂兄，這也是后來才知道的，他為了自己一心想要完成的事業(yè)，做一名傳教士，他割舍自己的愛情，奉獻了自己的青春甚至生命。也許很多人都覺得他太傻了，但是，誰也都會敬佩他，畢竟那是需要很大毅力的一件事。當他一個人奔走在他鄉(xiāng)時，誰也不知道他內(nèi)心是怎樣的，但可以肯定的是，他是自愿的，發(fā)自內(nèi)心的。
愛情，友誼，事業(yè)，這些是人生不可缺少的部分，可是，又有誰能真正做到這般呢？大概也是沒有的。
很喜歡書中的一段話:"難道因為我沒有錢，沒地位，沒容貌，身材又小，你就認為我沒有感情沒有靈魂嗎？你錯了！你有的七情六欲喜怒哀樂我一種都不少，你的靈魂什么樣我的也什么樣。一點兒比不比你低級。"這段是是簡對羅切斯特說的，但它不止適用于愛情，很多時候都是適用的。人生而平等，本就沒有高低貴賤之分，所以，絕不可看低任何人，每個人都需尊重身邊的每個人。
勵志作文 篇7
西格爾是一位長期廣告創(chuàng)意總監(jiān)，曾與NeXT公司和蘋果公司合作廣告。他是《不同凡想》廣告團隊的一員，“iMac”的名字是他取的，而這也引發(fā)了后來一系列成果蘋果產(chǎn)品的“i”命名。在書中，他是一個可以忍受喬布斯不羈情緒和情感頻繁爆發(fā)的人。事實上，他聲稱自己喜歡喬布斯的直率；他寫道，因為這能帶來清晰、沒有廢話的溝通。西格爾的觀點：喬布斯最大的一個貢獻就是對于簡單的專注。在此，我列出了西格爾說自己從史蒂夫·喬布斯身上學到的一些領導經(jīng)驗教訓。
越簡單總是越好。在《簡單爆了：推動蘋果成功的癡迷》這本書開篇的軼事中，蘋果公司包裝設計部門的員工辛勞工作數(shù)周，為同一款產(chǎn)品設計出了兩個版本的新包裝。然后他們同喬布斯會面，喬布斯叫他們忘了兩種不同的包裝。“把它們結(jié)合起來，”喬布斯說，“同一個產(chǎn)品，同一個包裝盒。”
直率溝通有效。喬布斯討厭西格爾及其團隊為NeXT電腦作出的廣告。藝術總監(jiān)運用了一種老式的手工木刻風格。喬布斯拒絕了該廣告后，該團隊迅速構建了一個更具未來前瞻性的新廣告。喬布斯喜歡這個廣告，但堅持要給每個團隊成員評分。他給了藝術總監(jiān)“F”，因之前的錯誤而責備他，并說道：“如果你不能比那做得更好，那你就得炒自己的魷魚�！彪m然許多人覺得喬布斯的溝通方式很無禮，但西格爾堅持認為，直率有很大的價值，因為它不會引發(fā)困惑、分心和復雜的情況。
好的領導者能夠置身事外。西格爾表示，喬布斯能夠通過讓自己免受攻擊影響而令事情保持簡單。1997年，喬布斯重回蘋果并禁止Mac復制品，許多消費者非常生氣并對此進行抨擊。喬布斯將這些批評隔離在外，并繼續(xù)向自己的目標邁進。
小團體做得更好。雖然蘋果現(xiàn)在是一家擁有60，000多員工的大企業(yè)，但是西格爾表示，喬布斯堅持保持小規(guī)模會議，參與者僅限要討論會議話題的人。蘋果的會議上沒有觀眾。
保持極簡并迅速行動。西格爾也同IBM、英特爾、戴爾以及寶馬公司合作過，他描述了蘋果與英特爾及戴爾公司在決定廣告的模式上有何區(qū)別。英特爾公司在選擇廣告時，會進行三種不同的選擇，成立并運作焦點小組，制作出所有廣告，在焦點小組進行測試，修改廣告，在電視上播放，然后再測試。而蘋果公司則是一小隊人馬圍坐在一張桌子邊做出選擇。與戴爾的對比也類似。西格爾寫道，戴爾公司的委員會用數(shù)月時間考慮可能的廣告，同時各個部門進行權衡，并且無休止地探討戰(zhàn)略。在西格爾的經(jīng)驗中，蘋果公司行動迅速，從喬布斯那里獲得批準，然后在一個月內(nèi)就推出廣告。
簡單的名字更好。蘋果公司不聘請外部命名專家，相反，依靠一個小型的內(nèi)部團隊和一群廣告顧問，包括西格爾；他提出了“iMac”這個名字。喬布斯更喜歡“MacMan”。西格爾無法忍受這個名字，無法忍受它的性別歧視，以及與索尼Walkman和游戲Pacman的呼應。西格爾堅持使用“iMac”，并在兩個獨立的演示中向喬布斯建議這一名字；喬布斯將“iMac”絲印到了機器上以看看效果如何，之后他終于認為自己喜歡這個名字。盡管喬布斯從未感謝過西格爾，但是西格爾認為這個名字的勝利是簡單對復雜的勝利。
簡單是與人相關。盡管蘋果產(chǎn)品技術復雜，但該公司通常并不根據(jù)技術規(guī)格來描述自己的產(chǎn)品，如iPod的5GB驅(qū)動器，而是說“在你口袋里裝下1，000首歌”。對此，西格爾承認要想找到簡單的方法來描述復雜的東西有多難。但他指出，蘋果用這種講求實際、非技術性的方式傳達產(chǎn)品特征已經(jīng)30年，以至于這種易懂的語言已經(jīng)“融入了其系統(tǒng)”。
簡單甚至在零售方面也管用。接下來是蘋果零售店，它無視大賣場式零售趨勢，以全價出售蘋果產(chǎn)品，而在沃爾瑪、百思買和塔吉特，大多數(shù)同款產(chǎn)品打折出售。盡管蘋果零售店的設計十分出色，采用的都是高品質(zhì)建筑材料，如意大利地磚和東京制造的不銹鋼，但西格爾仍稱之為“簡單圣殿”。簡單是指其對質(zhì)量、整潔、誘人設計以及出色客戶服務的專注。
在西格爾看來，喬布斯所創(chuàng)立的簡單原則并沒有隨著喬布斯的逝去而消失。他稱之為“全公司范圍的癡迷”。西格爾寫道：“史蒂夫?qū)τ诤唵蔚男叛龉噍數(shù)焦镜撵`魂深處，蘋果公司從而能夠在未來多年里繼續(xù)成功�！�
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