成功的滋味-五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的成功的滋味-五年級作文，希望能夠幫助到大家。
成功的滋味-五年級作文1
在學習和生活中，你一定經歷過成長的喜努哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣讀書的滋味、獲獎的滋味、當家的滋味而我今天就要寫我成功的滋味。
記得我在我上二年級的時候，成功對我來說非常不容易的，所以我得好好復習功課。
每次我上完一堂課的時候，老師伴隨著下課的交響曲走出了教室，大多數的同學都去玩了，有的同學在悄悄地說話，有的同學在走廊上打滾或者轉圈圈，還有的同學正在教室里追逐打鬧，而我以及少數同學卻在寫老師布置的作業，雖然下課的這十分鐘很短很短，但是已經足夠寫一個作業了，有時候我會做一些家庭作業，要是不知道或者沒發下來，我才去玩。
就這樣持續了很久，考試也到來了，我絞盡腦汁把語文和數學都做完了，而且我還檢查了好幾遍呢，最后，老師把數學和語文的成績都念給我聽了，我語文考了95.5，數學考了一百分，我趴在桌子上傻笑個不停，心里總想著：功夫不負有心人��！回到家我迫不及待地把這個喜訊告訴全家。我對家人們激動地說：我語文考了95.5數學考了一百分，媽媽聽后嫣然一笑，說道：你真棒，下次繼續努力，我可以給你一個小獎勵哦！于是第二天，我跟著媽媽一起去買了一些學習用品：鋼筆、紅墨水、削筆刀等東西。
這就是我成功、努力后的滋味，要是你們也有這種成功或者是其他滋味，那就寫下來，一起分享吧！
成功的滋味-五年級作文2
滋味就像天空中的繁星，數也數不清，有失敗的，后悔的，還有成功的。我也來分享一下我成功的滋味，就從我學滑板的時候說起吧！
八歲那年，我在南湖區政府跟我的好朋友一起玩。我發現，他們都有一個滑板，而我卻只有一輛小自行車。我心想："前幾周還是追追跑跑或騎自行車，怎么突然就要玩滑板了？"只見他們各個腳底一塊滑板，運轉自如，動作輕盈地在廣場上轉來轉去。我對媽媽說："他們都玩滑板了，我也想要一個。"媽媽欣然答應了。
第二天，媽媽給我帶回一個滑板。我迫不及待地把滑板放在地上，我學著他們的樣子，左腳踩在前面，右腳踩在后面，雙腳扭動由于速度太快，而且身體沒有掌握平衡，結果摔了個"狗啃泥"，膝蓋都擦破了。
我揉了揉腿，鼓勵自己，繼續練習。在媽媽的幫助下，我雙腳站
上了滑板，媽媽扶著我滑了一段，說："我要松手了。"誰知剛松開手，又摔了一跤。我毫不氣餒，又上了滑板，跌倒了再爬起來，但還是不能保持平衡，我很灰心，覺得永遠也學不會了。就坐在休息凳上發呆。這時，媽媽對我說："寶貝，做什么事都要堅持，就算你覺得你做不到，只要努力去做，是可以做好的。"聽了媽媽的話，我又學起來，試了很多次，經過一次次跌倒爬起，我竟然可以滑起來了，雖然不遠，但心里很有成就感。我似乎找到了規律，只要左右腳扭動的力度一樣，就可以一直保持穩定，我照這樣做，竟然可以像朋友們一樣滑起來了。我感到心里甜甜的，非常高興！
滑板算是學會了，這中間有苦也有樂，我心里比蜜都甜，這就是成功的滋味。但是，最重要的我明白了，做什么事情，只要持之以恒，就一定會成功！
成功的滋味-五年級作文3
每個人都有很多次嘗試，有時是成功的，有時是失敗的。今天我就跟大家分享一次成功的嘗試吧！
在一個周末的下午，爸爸媽媽都在忙，我一個人閑得無聊，就準備用新買來的烤箱做一個蛋糕。我首先準備好了食材和工具：低筋蛋糕粉、白砂糖、牛奶、植物油、雞蛋，以及分蛋器和手動、電動攪拌器。萬事俱備，只欠東風。接著，我開始做蛋糕。我先打破雞蛋，用分蛋器把蛋白和蛋清分開盛在兩個碗里；隨后在蛋黃里放一些白砂糖、植物油，混合均勻，再依次加入面粉、蘇打粉以及牛奶，用手動打蛋器攪拌均勻，再用電動打蛋器把蛋白攪拌成奶油狀，最后把加工好的蛋白和蛋黃混合到一起，倒進做蛋糕的模具里，放進烤箱，調好溫度，二十分鐘就好啦！
不一會兒，蛋糕已經泛黃了。我一秒一秒地數著時間，“怎么還沒到？”我不滿地嘟著嘴說，這短短的二十分鐘卻像二十個小時一樣漫長。盼星星、盼月亮，終于等到蛋糕出爐了。我無比的高興和興奮，這可是我親手烘焙的蛋糕��！我拿起蛋糕，等待模具涼透。大功告成啦！我掰下一塊放進嘴里，在這一瞬間，我體會到了成功的滋味——它是軟綿綿，輕飄飄的，是甜絲絲的。
通過這次做蛋糕，我明白了，只要用心，就能成功！
成功的滋味-五年級作文4
今天劉姐姐給我們詳細的安排了行程，我們按照安排先去了一個治療室去陪孩子們玩。在那個治療室，我們還讓幾個孩子比賽障礙跨越，孩子們興趣高了很多，也不會不配合了，看來這真是個好辦法。
到了十六樓的大治療室的時候，我見到了久違的陽陽，他很開心地跟我打招呼，并跟我說：“好多幾天沒看見你們了�！蔽乙宦牪挥傻霉笮ζ饋�，“好多幾天”這種表達方法還真好玩。陽陽說他今天就出院了，很多天都不能來，要到九月份才能再過來。接著我陪他玩玩具，打地鼠，很快便到了時間，我揮手跟他再見，他顯得很不高興，就是不跟我再見，還直接橫躺在地上耍賴，不想讓我走。那一刻，心中交雜著不舍與成功的喜悅，為什么說有成功的喜悅呢？因為陽陽不舍得我們離開，是因為喜歡我們，喜歡我們，就代表著我們曾讓他快樂。當我們去婷婷那的時候，她正在做治療。醫生讓我們半個小時后過去，我們又去了十六樓，又去陪陽陽玩，當陽陽再見到我們時，開心的不得了。
很快便四點半了，本來應該走了，但劉姐姐說還是去看一下婷婷的好，我們正從樓梯上下去十五樓，婷婷竟然出現在了樓梯口，旁邊站著她的媽媽，她媽媽看見我們，驚奇道：“咦？婷婷還說怕姐姐們走了，要上去找你們呢！”說到這，婷婷朝著我們笑著。那笑容無疑是我們成功最好的見證。
繼續加油吧，同志們！哈哈
成功的滋味-五年級作文5
當王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個天大的好消息！這個成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。
當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈！這也太難了吧!王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的琴行里，我是他最得意的一個學生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。當天回到家，我為了不辜負王老師殷切的期望，前所未有的練了五個小時的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看著右手，左手又會出錯。
但是，我堅信，熟能生巧，反反復復練多了，就會靈活自如了。第一個曲子終于練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學習這個我一點功夫也沒費。瞅著手里的這個證書，心里甜滋滋的。
現在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一份收獲”的道理！
成功的滋味-五年級作文6
人人都希望成功，因為成功的滋味是甜蜜的，但成功是要付出辛勤的汗水和努力的。
記得有一次，我看見院子里小伙伴都在飛快地騎自行車，可我又不會，只能眼巴巴地看著。爺爺看出了我的心思，對我說：“你想不想學騎自行車？”“當然想了。”我高興地說。爺爺從地下室拿出一輛紅色的自行車，陽光下，它閃閃發光。我興奮地跨在自行車上面，兩手扶著車把，爺爺叮囑我：“手要抓牢車頭，看清好路，速度不要太快，拐彎處放慢速度，有車來了要剎車……
我在爺爺的指導下開動車子，可車子卻怎么也不聽使喚，弄得我心里忐忑不安，生怕摔個大馬趴。我發現騎車沒那么容易，就有點想打退堂鼓了。在這個時候，在旁邊的老媽鼓勵我說：“不要放棄，你一定能成功！”
漸漸的，我覺得自行車越來越平穩，便開始加速。正當我得意的時候，不小心被旁邊的石頭拌了一下，連車一起摔了一跤，“好痛啊……”我摸著被摔痛的屁股。我忍著疼痛，在爺爺和老媽的鼓勵下，再次上了自行車，這次我輕松多了，騎得也是飛快。啊，我終于學會了！我體會到了成功的滋味。
第一次學騎車，讓我深深地體會到了一個道理：失敗并不可怕，只要從失敗中吸取教訓，就能體會到成功的滋味！
成功的滋味-五年級作文7
小時候的我，特別怕別人說我不如他，一但別人這么說就會激起我的“斗志”，我會想盡一切辦法去超越他，直到讓他“服我為止”。
小時候的我，什么事都敢做，但唯一不敢做的就是下水游泳，因為我是一個“旱鴨子”，這也是我心里過不去的一個坎兒。
記得有一天，鄰居家的孩子對我說：“咱倆去游泳吧，聽說新開了一個游泳館�！蔽乙宦牐槷敃r就綠了，假裝生氣地說：“你是故意的吧，不去!”
鄰居家的孩子說：“你不是不會游吧�！蔽艺f：“你等著，咱倆改天一決勝負�！彼f：“好啊，我等著。”我們倆人下了戰書。
第二天，我就讓爸爸帶我去學游泳，爸爸一開始不答應，后來在我的軟磨硬泡下，終于答應了我。于是就開始了我的“求游之路�！�
一開始，我非常用心的練習，但就是學不好，變得沒有耐心了，經常是沒練幾下就不練了。爸爸見我沒有了學下去的耐心，就使出他的激將法，對我說：“你這就放棄了，難道你不想成功嗎，你不想超過那些嘲笑你的人了嗎，你難道想一直當倒第一，你難道.....”
沒等爸爸說完，我就又開始了努力的練習，終于將游泳的技巧掌握了，因為我心中一直有一個信念在支撐著我，那就是我一定要成功。
到了比賽的那一天，我發揮的非常出色，最終贏得了勝利，也贏得了對手的贊許。那一刻我無比自豪，因為我收獲了成功的快樂，品嘗了成功的滋味，那種滋味就像雨露一樣滋潤著我的心田!
成功的滋味-五年級作文8
在生活中，如果有人獲獎，他一定很開心，老師贊揚他，同學佩服他，家長鼓勵他，但我不同。
今天做好操后，主持人邀請我上臺領征文獎。那時我很開心，臺下全校學生為我鼓掌。走回教室時，全班同學擁抱著我，老師也在講臺上鼓勵我，我開心不已。我把獎狀放進書包，放學后，我笑瞇瞇地找到外公，外公說：“汪嘉路，今天什么事這么開心呀！”我開心地微微一笑，眉毛成了彎彎的月牙，臉上的笑容仿佛成了一朵花，說：“我回去再慢慢和您講，讓您開心開心�！�
回到家，外婆摸摸自己的頭，不解地走向外公，說：“汪嘉路今天怎么回事，平常雖然也是笑著回來，但今天怎么這么夸張呢？”外公說：“不知道呀，估計老師表揚他了，不明白，等他出來再說吧！”我大搖大擺地走出洗手間，往外公外婆面前一站，“哈哈！我好開心呀，你們看，這是征文獎狀�！蓖馄怕犃耍康煽诖簦缓鬅崆榈負肀е�。可外公不一樣，外公說：“雖然得了獎，但大部分是我的幫助，你才成功。”我紅著臉，低了頭，這時外公拍拍我的肩膀，說：“沒事，現在你還小，知識不夠豐富，等你大一點，知識豐富了，自己寫個征文，得個大獎�，F在我雖然幫你得了獎，但只要你記住，我就沒有白教你，加油！”
我一定要多讀書，多看書，豐富自己的.知識，讓自己懂得更多，更加完美。
成功的滋味-五年級作文9
成功，并不是每個人都能做到的，但我就是成功者中的一員。
記得那是三年級上學期時，臨近期末考試大家都在緊張的復習中。各科申請免試生的時間也到了。但是，在袁老師的一再鼓勵下還是申報了。讓我沒想到的是，語文夠申請資格的竟然只有我一個人。
背課文、背課文·······寫完作業就是不停地背誦課文和古詩，當我背的累了的時候，媽媽就讓我閉上眼睛休息，她背給我聽讓我挑錯誤，就這樣老師規定的課文被牢記在心。到了測試的那天下午，我懷著一顆忐忑不安的心坐在教室里做最后的復習。測試開始了，當我看到袁老師在門口負責叫同學時，我緊張的心一下子就平靜了下來。終于輪到我了，走進考場，把手中的語文書交給老師就開始抽簽了。規定要抽三次，第一次我很幸運，抽到了我倒背如流的兩首古詩。有了開頭彩后面的異常的順利。在老師的連聲稱贊下我高興的離開了考場。
在考前的一個星期，老師告訴我通過了語文免試，并且真的不用參加期末考試了。在同學們羨慕的眼光中理解了成功的滋味，要知道，全班就我一個呀！
而只有我自己知道這光環的背后付出了多少的汗水和辛勞！
成功的滋味-五年級作文10
不瞞你們說，我雖然四、五歲起就開始學游泳了，可到現在還是旱鴨子一個。于是今年，我對自己發了狠，下定了決心：這個夏天一定要學會游泳！
夏天的一個晚上，伴著溫熱的空氣，習習的涼風，弟弟妹妹還有我換上了“戰袍”，雄赳赳氣昂昂，跟著媽媽和姑姑一行人浩浩蕩蕩地向泳池進發。來到泳池后，顧不得聽上媽媽的叮囑，一個猛子就扎進了水里。因為泳池很淺，我站得住，所以，我根本就不需要救生圈，也不必怕溺水等事件。前幾年的游泳經歷給了我自信的資本，在此基礎上我放開膽子，記住動作要領，撲棱撲棱的游開了：我兩只手使勁拼命地劃著，雙腿一個勁兒地上下撲騰著，和去年的樣子一樣，不過，不同的是，去年我的頭就是抬不起來，害得我不能呼吸，兩三步的路程已是極限，但今天，我的頭不僅能抬起來一會兒，還能游上兩三米了。甚至到了后來，我越游越順，居然神奇地學會了蛙泳，還能游兩米多的路程，比起普通的游泳方法，這蛙泳可是輕松多了！蛙泳的成功這可極大地增強了我游泳的信心，也更讓我領略到了游泳世界的魅力。都說興趣是最好的老師，沖著對游泳的這份喜愛與興趣，我終于順利地學會了游泳！
萬千失敗的經歷，也抵不過成功那一剎那的甜蜜與幸福，成功的滋味，原來是這樣��！
成功的滋味-五年級作文11
上個暑假，爸爸要教我學習籃球了，聽到這個消息我的心中興奮不止，就這樣我的“籃球夏令營”要開啟了。成功的滋味是什么樣的呢？
學習籃球的第一天，我穿好了衣服，拿好了籃球，我和爸爸就去了籃球場。首先，爸爸教了我拍球、傳球、投籃球，學了這些以后，爸爸說：“你學籃球的確是有天賦的”。聽了這句，我驕傲了起來。
不過，好景不長。我有一次投籃時，自己來了一個“三步跨籃”由于我力氣用地太大，所以籃球像“飛火流星”地飛了過來，我用我的手攔了一下，不小心砸傷了自己的手，像是骨頭碎了一般的感覺，我的食指已經不能靈活地動了，我開始泄氣了。
就當我要放棄的時候，爸爸來了，說：“加油，肖鎮廷！一定不要被這樣的小傷給打倒”。聽了這句話，我的心有了青春的感覺，我的“小宇宙”爆發了，我一連投進了五個球，找到了打籃球的感覺，我笑了笑，爸爸也夸了我，我嘗到了成功的滋味，原來是熱血與信心啊！
“有志者事竟成”這句話讓我取得了成功。
成功的滋味-五年級作文12
每一個人都期望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。然后前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的情緒漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，之后算。我看著這道題給的條件，然后順藤摸瓜，找出了這道題的答案�！肮蔽易詈蟀堰@道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應對，“成功”就會向你走來。我真期望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。
成功的滋味-五年級作文13
在我的腦海里，有許多是是非非的事情，有些是痛苦的，有些是快樂的，有些是甜美的……但最令我難忘的是第一次獲得成功的事情。
記得我上二年級時，臨近期末考試，我每天晚上復習到深夜才睡覺，我一直希望自己能考出一個好成績。因為媽媽答應我如果這一次考試全優的話，就帶我去一次沙灘，所以我一定要讓她刮目相看。
考試開始了，我聚精會神地做著每一道題，把它們當做敵人一個個消滅掉，連一個小括號都看得仔仔細細。突然，有一道題把我給困住了，我看看周圍的同學都輕而易舉地完成了，我也不敢怠慢，絞盡腦汁地思考，終于讓我做出來了。我長長吁了口氣�？纯磿r間，只剩十分鐘了，我又抓緊檢查了一遍。
隔了幾天，我們來到學校拿成績單，我心情很緊張，怕自己得不到全優。當成績單拿在手里時，我小心翼翼地把它打開，仔細一看，不由得歡呼起來：“耶！我得了全優！我得了全優！”
放學了，我飛快地跑回家，把這個喜訊告訴了媽媽，讓她和我一起分享成功的喜悅。
成功的滋味-五年級作文14
每當打開屬于我的小箱子時，看見那金燦燦的獎牌與證書時，便忘不了那次成功的滋味。
那是六年級的那個暑假，我們舞蹈學校組織一個活動，我的好奇心驅使我參加了，那次活動的主題是去新加坡，馬來西亞參加一個比賽。暑假剛剛開始就要起早貪黑的去排練，剛排練幾天我就不行了，跟媽媽說：“媽媽，我不跳了！”媽媽的臉刷的一下黑了起來，說：“媽媽不是從小就教你不能半途而廢嘛？你怎么就不聽我的呢？”我低下頭說：“對不起媽媽，我錯了，但是真的很累！”媽媽耐心的跟我說：“你不是從小就想當個舞蹈家嗎？你看到那些舞蹈家，難道他們沒有遇到一點困難嘛？傻孩子，他們也是經過困難的磨練而成功的。就看看楊麗萍老師吧，她如今這么成功，當然是有經歷過困難的！”我似懂非懂的點了點頭，說：“媽媽，我再也不半途而廢了�！�
從那天起，我接下來的每一天都很認真，所以被老師放到前面跳舞。終于到表演的那天了，我賣力地跳好每一個動作，不敢有一點差池。我的努力并沒有白費，獲得了一個最高獎，但是我經過這次以后，我獲得更多的不是獎，而是磨練，感謝這次有媽媽地幫助！
我沒有辜負媽媽的期望，當我捧著證書和獎牌時，心里別提有多高興了，我嘗到了成功的滋味，也磨練到了我的意志，那滋味永遠在我心里回蕩……
成功的滋味-五年級作文15
回頭想想，我們有充分的理由獲勝，為什么要認輸呢？好象有一句話是這樣說的：在沒有被別人殺死之前，我們先不要忙著自殺嘛！不知道在這短短半個月的拉鋸戰中，我們多少次想到的放棄，似乎每次談判的結果都在告訴我們不要做無畏的掙扎了，沒有用的，可是我的心告訴我，不能就這樣放棄，還沒到非放棄不可的時候，每一次都會問自己這樣的問題，如果這不是最后一次，接下來應該做什么？接下來應該做什么？我也不知道，勝利的曙光在毫無預兆的情況下來臨了，也許她一直都在，一直躲在遙遠的地平線下，當我們挨過了漫漫長夜，當它突然出現在我們的面前的時候，真是嚇了我一大跳，是開心，是喜悅，是激動，是興奮……說不清是什么，也許這就是成功的滋味！
成功的滋味不是甜，或者說第一次成功的滋味不是甜，似乎這是我人生的第一次成功，第一次成功，在20xx年之初，這是一個理想的開始，我想，將來我會學會更勇敢的戰斗，因為我有充分的理由獲勝，為什么要認輸呢！
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