成功的喜悅_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成功的喜悅_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
成功的喜悅_小學(xué)作文1
成功，這是一個(gè)有人擁有，有人夢(mèng)想的字眼，而在那一刻，我真逼真切的感到了成功的喜悅。
三年級(jí)的我很懼怕舉手發(fā)言，屢屢上課都不敢舉手，擔(dān)憂本人講不好，由于這樣，所以教師上課總是叫我起來(lái)答復(fù)成績(jī)，而我也總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，終于有一天我被叫去了辦公室，教師對(duì)我說(shuō)：“ 你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了，教師也不會(huì)講你的�！蔽抑皇仟q疑的點(diǎn)了搖頭，當(dāng)前的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎樣理解知識(shí)呢？于是每天回家，我又給本人增 加了一項(xiàng)作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)端讀書(shū)時(shí)，我的聲響不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把本人的聲響讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復(fù)一日，一天，媽媽對(duì) 我說(shuō)：“明天，你阿姨要來(lái)，你讀書(shū)給她聽(tīng)，特地也幫幫你本人進(jìn)步進(jìn)步膽子�！蔽液ε碌攸c(diǎn)了搖頭，這是我第一次對(duì)爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，阿姨來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我覺(jué)得本人的心 都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了普通，一點(diǎn)也發(fā)不出聲響來(lái)，我咬了咬牙，很僵硬的讀了起來(lái)，聲響小的像蚊子哼普通，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對(duì)我淺笑， 那似乎是一雙暖和的手把我從緊張的困境中拉了出來(lái)，率領(lǐng)我走向黑暗漸漸的我越讀越起勁，也不在懼怕了，我不由自主的帶感情的大聲朗誦了起來(lái)，由于，此刻我已明白，一團(tuán)體在面對(duì)本人的恐懼時(shí) ，一定要置信本人勇往直前，才干獲得最初的成功。當(dāng)我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯(cuò)�！卑⒁陶f(shuō)，一工夫我的心中像吃了蜜普通甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功 的覺(jué)得！
之后我的膽子越來(lái)越大，在一次地下課上，教師問(wèn)了一個(gè)成績(jī)，可是班里沒(méi)有一個(gè)同窗答出來(lái)，教師的目光著急的在同窗們中游走，我自信的舉起了手，教師輕輕一小，我流利的博得了大家的掌聲。
后來(lái)，我的讀書(shū)也失掉了大家的一定，對(duì)啊，只要風(fēng)雨當(dāng)時(shí)才有彩虹，才有成功，開(kāi)闊的草坪上，我正對(duì)著天空在心中呼吁：我成功了！
成功的喜悅_小學(xué)作文2
五年級(jí)的風(fēng)雨現(xiàn)在我還歷歷在目。
記得那時(shí)，父母離婚的暴風(fēng)雨襲卷我們家，這件事如一顆炸彈，不僅炸碎了我的家，更燒透了我的心。母親為了讓我振作起來(lái)，于是帶我租了學(xué)校對(duì)面巴掌大的小屋，又出天價(jià)讓心理醫(yī)生開(kāi)導(dǎo)我抹去我心中的傷疤�？删驮谶@風(fēng)吹雨打的日子里，病魔也來(lái)趁火打劫，患上大葉肺炎的我躺在了醫(yī)院的苦牢里，病費(fèi)比燒錢(qián)還快，一請(qǐng)假就是一兩個(gè)星期。
母親總是邊抽噎邊說(shuō)：“別只顧拼命學(xué)習(xí)，身體最重要，就算考最后一名也不能把命搭上。”而我總是噘著嘴說(shuō)：“別凈說(shuō)喪氣話�！睆哪菚r(shí)我就堅(jiān)信，我不可能被病魔打倒，重病不是偷懶的借口。我當(dāng)時(shí)好像在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，用這堅(jiān)石般意志砸向困難的胸口。我的耳邊仿佛時(shí)�；仨懫鸪靶β�，這猶如一把恥辱的刀頂著我的后背讓我勇往直前。我每天對(duì)自己像對(duì)敵人一樣異常嚴(yán)刻，犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就咬牙切齒。慢慢地，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，如一個(gè)初戀的情人那樣對(duì)知識(shí)異常癡狂，沐浴知識(shí)仿佛是一種奇特的享受，我看到書(shū)時(shí)像一匹餓狼撲到書(shū)上如饑似渴地讀，有時(shí)借來(lái)的書(shū)一天就啃完了。
還記得那次，老師讓我們讀《三國(guó)演義》的簡(jiǎn)介，在這之前的一個(gè)中午，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，別人在讀，我在背，老師夸我“與時(shí)間賽跑”，全班響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，我仿佛踩了一朵幸福的云，成功的喜悅就像一個(gè)咧嘴笑的石榴，是一顆顆玲瓏剔透的粉籽組成的。這樣的事數(shù)不勝數(shù)，我每天在廁所里也寫(xiě)字，走路時(shí)也背書(shū)，我成了一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，我當(dāng)時(shí)可以自豪地說(shuō)，上天給我的時(shí)間越多，我就會(huì)飛得更高。雖然我每天忙著學(xué)習(xí)，但做家務(wù)也成了我的“業(yè)務(wù)愛(ài)好”，我每天像一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺轉(zhuǎn)出了“嗖嗖”的充實(shí)的笑聲。
期末考試那天，我不停地流鼻涕，似乎鼻子是兩個(gè)關(guān)不住的水龍頭，我為了不讓考卷浸濕，用手捂住鼻子，接過(guò)黏的惡心的鼻涕，紙用完了，我用衣服抹，圍巾擦，終于熬過(guò)了期末考試。
等公布成績(jī)時(shí)，我異常緊張，我競(jìng)考了全班第一名！我激動(dòng)的熱淚盈眶。我體驗(yàn)到了成功的喜悅，這種成功的喜悅?cè)缫魂囂鹈坌L(fēng)，早已卷走了那時(shí)的苦和累，留下了一枚成功的勛章，在我的記憶里閃耀著發(fā)出自豪的光茫。
成功的喜悅_小學(xué)作文3
每個(gè)人一生經(jīng)歷的事就像一串五彩繽紛的項(xiàng)鏈，有的顏色是暗淡的，有的是金光閃閃的，有的是普通的。我也不例外，我的項(xiàng)鏈中有一顆是金色的，那是我成功的顏色。
從小我就十分喜歡樂(lè)器，聽(tīng)到媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)小提琴后，我高興極了！于是我立刻去報(bào)名學(xué)小提琴。第一次去上課老師先教我擺放好小提琴的位置。心想”這還不簡(jiǎn)單，我經(jīng)常在電視上看到怎樣拉容易極了�！翱墒钱�(dāng)我按照自己所看到的擺放后老師卻說(shuō)：”這個(gè)姿勢(shì)錯(cuò)了，頭和琴之間要有45度，手臂要抬高點(diǎn)，大拇指不能放那么高，要低點(diǎn)，二手指要按好位置……“我聽(tīng)了老師的話后才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作是對(duì)的。過(guò)了一會(huì)兒我抬琴的左手僵硬了，想試著放下來(lái)，老師見(jiàn)后立刻阻止了我說(shuō)：”不能放下來(lái)，要一直保持�！啊碧彀�！要抬45分鐘我的手還能用？“我想。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間終于下課了，老師要我回去多些練習(xí)，要注意自己的錯(cuò)誤，不要養(yǎng)成習(xí)慣�？墒俏以诩依锞毩�(xí)就沒(méi)有按老師的話去做，只要舒服就行了。因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)所以經(jīng)常拉到雜音，難聽(tīng)極了。于是沒(méi)有練到第三天我就想放棄了。把琴扔到一邊，媽媽看到我連續(xù)幾天都沒(méi)有練琴就問(wèn)我：”寶貝，怎么這幾天都沒(méi)聽(tīng)到拉琴的聲音呢？“我就把自己的想法和媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：”你這樣做是不對(duì)的，老師經(jīng)常說(shuō)做任何事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，好像著名的小提琴家也是苦練才有今天的成果呀！“聽(tīng)了媽媽的話后我明白到”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“的道理，于是我重新練琴，過(guò)了不久我的姿勢(shì)越來(lái)越好，也不會(huì)感到疲累了。一天，老師叫我拉一首完整的歌給他聽(tīng)，我就選擇了《世上只有媽媽好》。那天我用盡全力去拉好這首歌，結(jié)果我成功了！老師說(shuō)：”你拉的很有感情，沒(méi)有走音，而且姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)，很好！“聽(tīng)了老師的話后我高興極了！不過(guò)我十分感謝媽媽?zhuān)撬形也灰艞�。所以�?dāng)天晚上我把這首歌拉給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后感動(dòng)得眼淚快要流下來(lái)了。
以后我更用心去練琴，每當(dāng)我想放棄時(shí)我就會(huì)想起媽媽的話和那一天我成功拉好歌的喜悅！而且我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天我不是為了自己，而且為了報(bào)答媽媽的成功！
成功的喜悅_小學(xué)作文4
放學(xué)的路上，我坐著回家的公共汽車(chē)，一次偶然的機(jī)會(huì)下，我看見(jiàn)一個(gè)滑旱冰場(chǎng)，看著那里面的人們滑冰是優(yōu)美的動(dòng)作，熟練的技巧，我不由得心中一顫覺(jué)得他很有意思，就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
那個(gè)星期六，我強(qiáng)烈要求爸爸帶我去旱冰場(chǎng)。
到了旱冰場(chǎng)，我租完旱冰鞋，就迫不及待的換上鞋，立刻就站了起來(lái)準(zhǔn)備滑，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不了解旱冰那麼難滑，當(dāng)時(shí)我就“咚”的一聲坐在地上。我不服輸，又使勁站起來(lái)，結(jié)果還是一樣�！斑恕薄斑恕薄斑恕薄斑恕币淮斡忠淮蔚氖∽屛沂チ诵判�，我最終坐在地上哇哇大哭起來(lái)。正在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)陌生的大哥哥，他對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你不能那末輕易放棄，因?yàn)槲乙彩菑哪氵@樣到現(xiàn)在能畫(huà)的那末好，況且失敗是成功之母，更不應(yīng)輕易放棄阿�！蔽衣�(tīng)到這些話，想了想，停止了哭聲，用手撐著地站起來(lái)，那位哥哥想讓我扶著欄桿練走，這是我才知道原來(lái)走也是那末不簡(jiǎn)單，想起剛才的舉動(dòng)真是可笑。
后來(lái)，我漸漸能走得很熟練，雖然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那幾句話，我就會(huì)從新鼓起勇氣，站起來(lái)，接著滑……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)滑得很熟練了。
向困難挑戰(zhàn)吧！你將會(huì)獲得成功的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)作文5
真正的高峰要留給勇于攀登他的人。
——題記
猶記那年，我與幾個(gè)朋友去隨州攀巖。我們站在谷底，四面皆是懸崖，只有高處有些許陽(yáng)光灑落。凜冽的風(fēng)吹在身上，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。懸崖長(zhǎng)了許多與人一般高的狗尾巴草。只見(jiàn)得懸崖上有一個(gè)很大的山洞，那便是攀巖的目的地了。
我仔細(xì)觀察著比我先爬的人，想要努力從中探索出成功的奧秘，然而并沒(méi)有什么用。很快便輪到我了，我的雙腿不受控制似的徑直向云梯走去。面對(duì)著幾乎垂直的崖壁，潮濕陰冷的水汽仿佛突然聚集在我的周?chē)�，寒氣從頭尖貫穿到全身，畏懼感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
系好安全繩后，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，每爬一步都要使盡全力，確定踩穩(wěn)了才將手伸上上一級(jí)階梯�？墒且�?yàn)楹ε�，我每一步都做得很快，生怕沒(méi)有抓到就掉了下去�？蓜�(dòng)作越快，梯子就晃動(dòng)得愈發(fā)厲害。我感覺(jué)身上的汗毛都豎了起來(lái)，抵抗著重心不穩(wěn)的每一步。終于，有驚無(wú)險(xiǎn)，我順利地爬過(guò)了梯子。
第二階梯則是釘山崖壁上的石頭。爬到這里我才發(fā)現(xiàn)，這石頭跟崖底看到的差別很大，每塊石頭都非常窄，只有腳尖能踮在上面。而且每一塊石頭都平平的，沒(méi)有凹下去的地方。本以為手指可以摳在上面使勁兒，可現(xiàn)在不知該如何是好。我上看看下看看，崖壁上凸起來(lái)的石層像針一樣刺入胸膛。無(wú)助與絕望像寒冷的空氣一樣蔓延，與這陰冷的風(fēng)一并吞噬著我的希望，我就這樣停滯在了未知的恐懼前。
“我不想爬了�！蔽亦卣f(shuō)道，聲音已含糊不清。教練在洞口望著我說(shuō)：“別放棄，你離陽(yáng)光更近一步了呢！”抬頭望去，金燦燦的陽(yáng)光照射在洞口，那樣的暖色，能讓人褪去所有的畏懼，向著它奮進(jìn)。盡管虛脫疲憊已經(jīng)遍布全身，但內(nèi)心有一個(gè)聲音仍在呼喊：再堅(jiān)持一下，陽(yáng)光離你很近了！于是，我的手放在自己能夠夠到的最高處，緊貼崖壁，使出全身力氣往上扒，勇敢的邁出了第一步……
我站在洞口，張開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光。一股暖流瀉入心底，充滿(mǎn)正能量。我面帶笑意，在這金燦燦的溫暖下感受著成功的喜悅。
爬山虎尚能與春天比肩，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論云霧，眼睛總盯著前方，總盯著高處，不停地攀登，攀登。只有不斷向上攀登，才能欣賞到高處的陽(yáng)光，把握住更多的機(jī)會(huì)。因?yàn)樯咸烨嗖A于勇敢者，機(jī)會(huì)也會(huì)留給勇于攀登的人。
成功的喜悅_小學(xué)作文6
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的游泳訓(xùn)練，我們都已經(jīng)把游泳老師的基本技能——蛙泳，學(xué)得了如指掌，游得熟能生巧。老師看在眼里，喜在心里。每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)習(xí)的最后幾分鐘，老師都會(huì)做出一個(gè)讓人失望的的決定。本來(lái)嗎，一個(gè)多小時(shí)游泳過(guò)去了，最后幾分鐘，應(yīng)該做一些輕松一點(diǎn)的活兒。
可老師每次都讓我們動(dòng)物泳（蛙泳）二十分鐘，而且游到對(duì)面，連倒掉眼鏡里的水都不行，到了對(duì)面還要用蛙泳的轉(zhuǎn)身才行。如果你停了一秒鐘，或稍作休息，后果將不敢設(shè)想。就算你在前面的時(shí)候累得站不起來(lái)，他也不允許你停。所以盡管你有特殊原因，也無(wú)事于補(bǔ)。游泳訓(xùn)練班就是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。
有一天晚上，開(kāi)始都一如既往。到了最后幾分鐘，大家都明白接下來(lái)的時(shí)間以不在那么新鮮，充滿(mǎn)著活力。我們不用猜都知道老師又準(zhǔn)備下那道追緝令了，所以一個(gè)個(gè)都哭喪著臉。老師開(kāi)口了（開(kāi)始以為沒(méi)什么好兆頭），他說(shuō)接下來(lái)舉行一個(gè)蛙泳接力賽。我們頓時(shí)都大吃一驚，議論紛紛。我納悶著：今天為什么不蛙泳了，而游那莫名其妙的蛙泳接力賽。再說(shuō)了，蛙泳接力賽這又算是什么新鮮的玩意兒。蛙泳接力賽這五個(gè)熟悉又陌生的字眼兒戰(zhàn)滿(mǎn)了我的腦子。
位置排好了，要游一個(gè)來(lái)回，也就是五十米。男生和女生比賽，哪隊(duì)輸了，罰一百米自由泳。比賽開(kāi)始了，女生的體力本來(lái)就不如男生，所以信心沒(méi)有百分之百。第一個(gè)人開(kāi)始了，從一開(kāi)始就看得出我們有些不行了。雖然我們的第一個(gè)選手游得不快，但也沒(méi)有我們想象得這么糟糕�？粗猩稽c(diǎn)點(diǎn)超越我們女生，我們心中的怒火一點(diǎn)點(diǎn)變旺。在一百米自由泳的驅(qū)使下，我索性當(dāng)起了小廣播，一句句堅(jiān)定的加油從我嘴中蹦出。我的嗓子發(fā)揮出了它前所未有的力量。
漸漸得，我們有些落后于別人。輪到了有一位選手了，她一上場(chǎng)，我們的退伍就有希望了。她用她熟練的動(dòng)作開(kāi)始比賽。她做得每一個(gè)動(dòng)作，都是那么得標(biāo)準(zhǔn)，每做完一個(gè)動(dòng)作，都沒(méi)有忘記要漂一下。漸漸地，她和對(duì)手的距離越來(lái)越短。當(dāng)她和對(duì)手平等時(shí)，我們看了，自信回到了百分之百。我們更不敢錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，坐在池邊，用雙腳使勁打出水花，表示加油。我們的選手竟然超越了男生。
一直到我，我們隊(duì)都屬于領(lǐng)先。我在心里對(duì)自己說(shuō)，自己想再超越是有點(diǎn)難的，但必須要保持著這個(gè)陣勢(shì)。我開(kāi)始了，不停地用腳蹬腿。老師地話在我的耳畔回蕩，要停頓三秒。我不停的為自己加油打氣，終于我游完了。
最后，我們靠自己贏了······
成功的喜悅_小學(xué)作文7
人生路上總是曲曲折折，崎嶇不平，各種挑戰(zhàn)與困難不斷在磨礪著我們的意志，這時(shí)需要我們勇敢地去面對(duì)，把困難和挫折當(dāng)作成功路上的磨刀石和前進(jìn)路上的加油站，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能感受到成功的喜悅。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了騎滑板車(chē)，感受到了成功的喜悅。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天上午，微風(fēng)拂過(guò)草坪，花兒在翩翩起舞，枝頭上，鳥(niǎo)兒正嘰嘰喳喳地哼著歌。
我請(qǐng)來(lái)了“滑板高手”陳磊，讓他教我騎滑板。
看完磊哥的示范，我先把左腳踏了上去，右腳向前蹬了幾步，然后硬著頭皮，咬緊牙關(guān)，猛地把右腳踏了上去，這時(shí)我的心緊張得怦怦直跳，手心捏出了汗，心驚膽戰(zhàn)將雙腳擺動(dòng)了幾下，可由于沒(méi)控制好滑板的平衡，滑板就像醉漢一樣搖搖晃晃，把我摔了個(gè)“四腳朝天”，手腳都摔傷了，兩旁的樹(shù)葉的沙沙作響，好像在向我發(fā)出譏笑聲，地下的小草也在輕輕搖頭吧息。我一下子被害怕沖昏了腦袋，手腳一動(dòng)也不動(dòng)，眼神變得迷茫、恐懼，手腳也慢慢變得僵硬起來(lái)，想放棄的念頭在腦海中不斷地冒了出來(lái)。
磊哥趕緊走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，拿出你的信心和勇氣，再多試幾次就會(huì)了�！崩诟绲墓膭�(lì)喚醒了我沉睡已久的勇氣，我心里想：“對(duì)，我不能就此放棄，我要勇敢地闖過(guò)這一難關(guān)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難的！”我咬緊牙關(guān)，從地上爬起來(lái)，強(qiáng)忍著傷痛，堅(jiān)毅地蹬上滑板，按照磊哥教的方法，全身放松，雙腳大幅度地?cái)[著，控制節(jié)奏，保持平衡，只見(jiàn)滑板輕輕地向前飄了幾步，只可惜方向控制得不是很好，滑板又開(kāi)始搖晃起來(lái)。我努力保持住平衡，把握好方向，控制好速度，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地向前滑，向前滑……我越滑越熟練，滑板也變得輕快起來(lái)，耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲和磊哥和掌聲，我心花怒放，驕傲地?fù)P起頭，不料“砰”的一聲，滑板撞到了前面一棵樹(shù)上，我又摔了個(gè)“四腳朝天”，唉，為什么受傷的總是我？
這時(shí)，磊哥笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“汪晟，得意莫忘形，請(qǐng)注意前進(jìn)的方向。”我臉紅耳赤，趕緊爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)騎滑板……
經(jīng)過(guò)多次摔倒，多次努力，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎滑板。我抬起頭來(lái)，見(jiàn)到天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛，小草是那么的碧綠，花朵綻放得是那么的美麗。雖然我已是傷痕累累，但我還是很高興，因?yàn)閺哪且豢唐�，我感受以了成功的喜悅�?/p>
那一次刻骨銘心的經(jīng)歷使我至今久久不能忘懷，因?yàn)樗屛腋惺艿搅顺晒Φ南矏�，使我明白了世界上沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
成功的喜悅_小學(xué)作文8
人們常說(shuō)，越容易得到的東西，就越不懂得珍惜；越是得不到的東西，反而更加想追求。
我不清楚為什么人類(lèi)會(huì)擁有這樣的心理，但的確我也擁有。如果沒(méi)有這樣的一躍，我便永遠(yuǎn)成了“井底之蛙”。如果沒(méi)有這樣的波濤起伏，我也不會(huì)懂得“天外有天”。
記得那個(gè)時(shí)候的我……
耳邊的贊揚(yáng)聲，投來(lái)的佩服的目光，如雷貫耳的掌聲……不知從何時(shí)起，我的作文水平一躍而上，拋下了身后那些此時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的“手下敗將”。更不知從何時(shí)起，我竟跟“第一名”開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。
總覺(jué)得一切都是那樣出乎意料，因?yàn)椴](méi)有付出過(guò)什么努力，自然覺(jué)得有些莫名其妙，但還是坦然地接受了這種“成功的喜悅”。從此，總覺(jué)得那很小兒科，只是隨手的幾筆而已。
幾年后，當(dāng)我跨進(jìn)初中的大門(mén)，當(dāng)我迎接第一次語(yǔ)文考試，當(dāng)我寫(xiě)初中的第一篇作文時(shí)，我樂(lè)壞了，我以為那種“成功的喜悅”還會(huì)降臨在我的身邊。我的耳邊依然會(huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲，依然會(huì)又佩服的目光，還有那如雷貫耳的掌聲……可是，我終于再也笑不出來(lái)了。我是一只井底的蛙，永遠(yuǎn)只看到頭頂?shù)哪且黄炜眨肋h(yuǎn)都沉醉在這虛假的喜悅中。
終于，到了現(xiàn)在，進(jìn)了初三，那種渴望已久的“成功感”、“喜悅感”又回到了我的身邊。這次我也是坦然地接受，可這次是真的坦然了，因?yàn)檫@不再存有僥幸，也不再只看到頭頂?shù)奶炜铡?/p>
當(dāng)我掉到谷底的時(shí)候，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲易サ搅司让静�，那是堆積成山的書(shū)。終于，我用這些書(shū)疊成云梯，爬出了這萬(wàn)丈的深谷。這次我看到了廣闊的藍(lán)天，是那樣碧藍(lán)；我看到了漂浮的白云，是那樣純白……我不再是井底之蛙，終于擺脫了這狹小的井！
我沒(méi)有停止，繼續(xù)用書(shū)籍疊云梯，繼續(xù)努力的爬。終于，我站在了山頂，一眼望去，原來(lái)世界如此之大，又如此之美！
這份“成功的喜悅”，不再是那樣的無(wú)價(jià)，也不再那樣的僥幸。因?yàn)槲仪宄�，那是我用萬(wàn)丈書(shū)籍換來(lái)的喜悅。那是我從谷底到山頂艱難的路程……現(xiàn)在，我終于笑了。這份成功的喜悅擁有的是我的汗水，和努力。
當(dāng)我再次接受那贊揚(yáng)的聲音，如雷般的掌聲，和那些目光時(shí)，我變得更坦然了，因?yàn)檫@時(shí)的我已經(jīng)懂得什么叫做“不能停止”，那書(shū)籍從未停止疊升，而我從未忘記攀爬，只是為了這份“成功的喜悅”！
成功的喜悅_小學(xué)作文9
人生路上，有歡笑，有淚水，有成功，有失敗……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，我相信每一份經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。挫折讓我們成長(zhǎng)，失敗也讓我們體會(huì)到成功的來(lái)之不易。
那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。太陽(yáng)公公早早地就出來(lái)散步了，我神清氣爽地準(zhǔn)備迎接新的一天的開(kāi)始。爸爸似乎也有同感，心情美美地說(shuō)：“女兒，今天天氣好，我們?nèi)V場(chǎng)上玩吧！”我高興地一蹦三尺高。
下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上熙熙攘攘，可熱鬧啦！我們很快加入到了人山人海的大部隊(duì)。各式各樣的美食，豐富多彩的娛樂(lè)設(shè)施，最吸引我的還是那群自由自在的滑冰少年，他們隨風(fēng)飄舞，變換著各種優(yōu)美的舞步。看！他們還會(huì)滑冰雜技，幾個(gè)人撐在底下，再由兩個(gè)人踩在他們肩膀上，最后一個(gè)站在最上面……人們都在交口稱(chēng)贊，看得我也心癢癢的。爸爸似乎看出了我的心思，于是提議教我學(xué)滑冰。我的心里雖然很害怕，但很快被那份期待填滿(mǎn)了。
我穿上五彩的溜冰鞋，戴上酷酷的頭盔，就像帶兵征戰(zhàn)的將軍，威武萬(wàn)分，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備開(kāi)始啦！可是溜冰鞋并不聽(tīng)我使喚，我想往前，它卻退后；我想往左，它偏往右。急得我滿(mǎn)頭大汗，不知所措。一次又一次，我狠狠地摔倒在地，我席地而哭。我正想放棄時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事的，只要堅(jiān)持不放棄，你一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了爸爸的話，我勇敢地站了起來(lái)，抹了抹眼淚，重新迎接挑戰(zhàn)。在爸爸的幫助和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，果然比之前順暢多了，我決定讓爸爸放手，我自己來(lái)！滑呀滑，突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全掌控自如了，便加快了腳步，越來(lái)越快，像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，自由自在地在廣場(chǎng)上滑行，一陣陣春風(fēng)拂面，我的心情格外順暢。此刻，我真想大聲吶喊：“我終于成功啦！”
成功的喜悅竟如此讓人心曠神怡！同時(shí)，我也深刻地明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！此刻，耳邊無(wú)數(shù)次回響起那最熟悉的旋律：長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到。每一次哭，又笑著奔跑……我會(huì)一路奔跑，直到遇見(jiàn)最好的自己。明天，你好！
成功的喜悅_小學(xué)作文10
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這是大家熟悉的《真心英雄》的歌詞，每聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我小時(shí)候的一件事。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我一邊拿著書(shū)，一邊歡愉地做著實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)成功的時(shí)候，我便沉醉在成功的喜悅之中。實(shí)驗(yàn)也會(huì)讓我懂得一些科學(xué)知識(shí)。再一次試驗(yàn)中，我將一根蠟燭放在一只杯子里，再將蠟燭點(diǎn)燃，然后將浸濕的吸水紙蓋住杯口，迅速將另一個(gè)杯子反扣起來(lái)。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的我滅了，而當(dāng)我拿起上面的杯子，下面的杯子也隨之運(yùn)動(dòng)。我在網(wǎng)上查了資料才知道燃燒需要氧氣。蠟燭先耗盡下面杯子里的氧氣，然后通過(guò)吸水紙的纖維耗盡上面的氧氣。這時(shí)兩個(gè)杯子里的氣壓低于外面的氣壓，所以外面的氣壓將兩只杯子緊緊地壓在了一起。自從這次實(shí)驗(yàn)后，我越來(lái)越喜歡試驗(yàn)了，也獲得了更多的知識(shí)。然而有一次失敗后，我卻不喜歡試驗(yàn)了。這一天，我像往常一樣在家里做著實(shí)驗(yàn)。我一步一步地按照書(shū)上的做，準(zhǔn)備一張紙，將它折成波浪狀，放在兩個(gè)杯子上，再將杯子放在紙上�？墒潜訁s掉了下來(lái)，反復(fù)幾次都是這樣。我便失去了信心，在接下來(lái)的幾周內(nèi)都沒(méi)做實(shí)驗(yàn)，而且一臉的不高興。
有一天，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的，便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，兒子？”我沒(méi)說(shuō)話，依然看著電視。媽媽向屋里看了一眼，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)掉在了地上。馬上知道了我的心思，說(shuō)：“兒子，失敗不要緊，重要的是不要?dú)怵H、灰心，在哪跌倒，就在那爬起來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我輕松了許多，休息了一會(huì)兒，便到臥室研究了起來(lái)。我對(duì)比了之后發(fā)現(xiàn)，書(shū)上說(shuō)要用較硬的紙才能承受住紙的壓力，而我用的是一般的美術(shù)紙，所以杯子才會(huì)落下來(lái)。
后來(lái)，我又充滿(mǎn)了信心，又繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力，我終于成功了！
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)失敗的.挫折，而勇于面對(duì)的人繼續(xù)做這件事就會(huì)成功；而灰心、氣餒的人就不會(huì)取得成功。俗話說(shuō)得好，失敗是成功之母，你只有從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，才會(huì)成功。
成功的喜悅_小學(xué)作文11
“成功的喜悅誰(shuí)品嘗過(guò)？”老師問(wèn)。
舉手的人只有兩三個(gè)，就像沙漠中的幾棵植物�？衫蠋煵](méi)有生氣，反而給了我們一節(jié)課的時(shí)間思考。今天太陽(yáng)好像是從西邊出來(lái)了，老師似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我們寫(xiě)不出來(lái)。老師走后，同學(xué)們又開(kāi)始抱怨了，就像一群烏鴉在亂叫。
“這破作文怎么寫(xiě)嗎！”
“不會(huì)呀！”
“發(fā)生過(guò)這種事嗎？”
“我成功過(guò)嗎？”
不過(guò)，還是有一些同學(xué)在認(rèn)真思考，可能作文真的很難吧。我反正也想不出來(lái)，于是拿起了同桌的一本書(shū)看，天助我也，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于成功的故事：
郎咸平，1986年獲得賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院金融學(xué)博士學(xué)位，可書(shū)上說(shuō)他小時(shí)并不聰明，并且考試還得過(guò)5分和0分。但他非常努力，從一個(gè)差生變成了優(yōu)秀學(xué)生，從失敗到了成功。
我拿起筆想了想，當(dāng)郎咸平考0分或者5分的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，當(dāng)他考90分或者100分的時(shí)候，他也沒(méi)有驕傲，就算到了成功，他還是沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。生活就是這樣，它像下棋一般，只要走錯(cuò)一步就可能輸，但如果你沒(méi)有放棄的話，你還有成功的機(jī)會(huì)。就算你最終沒(méi)有成功，但你盡了力，就不會(huì)再后悔。
我想了想，開(kāi)始動(dòng)筆，如果努力就會(huì)成功，我為何不放手一搏呢？
記得三年級(jí)時(shí)，我在籃球補(bǔ)習(xí)班，一次比賽中，我們以12比17的分?jǐn)?shù)落后五分，但當(dāng)時(shí)我們隊(duì)并沒(méi)有放棄。在下半場(chǎng)中，我們派了幾個(gè)最強(qiáng)的選手上場(chǎng)。雖然我這個(gè)新手也上了場(chǎng)，非常高興，但我還是有一種像沙漠中螞蟻的感覺(jué)。
“比賽開(kāi)始！”裁判吹了哨，我們出場(chǎng)就落了下風(fēng)，我們的防線被對(duì)方攻破，對(duì)方的球員幾乎就沖到了我們的籃筐之下。我不能眼睜睜看著對(duì)手投籃，于是我閉著眼睛沖了上去，亂蹦亂跳，居然阻止了對(duì)方的投籃。不過(guò)，我還沒(méi)玩過(guò)癮，很快就被罰下了場(chǎng)。不久，因?yàn)闆](méi)有替補(bǔ)上場(chǎng)，教練便又讓我上了場(chǎng)。由于巧合，我進(jìn)了一球，居然將比分追平，我方的主攻又進(jìn)了兩球，我們最終贏得了勝利。
那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著，它們分享著我們的喜悅。一只小狗跳起來(lái)，撲在我們的身上，也在分享我們的喜悅。上帝也用云朵為我們豎起了大拇指
這時(shí)，我看什么都是那么地美好，風(fēng)有了顏色，花瓣隨風(fēng)飄，天邊浮現(xiàn)了彩虹。
再看看我的作文，不知不覺(jué)，我竟把作文寫(xiě)完了！我又得到了成功的喜悅。左右看看，我的那些同學(xué)還沒(méi)動(dòng)筆，還在像一群烏鴉在亂叫。嘻嘻，寫(xiě)作文，其實(shí)也不難��！
成功的喜悅_小學(xué)作文12
超過(guò)班長(zhǎng)楊然一直是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，如今我竟然做到了，我成功了！我激動(dòng)地對(duì)楊然說(shuō)：謝謝你，是你讓我的學(xué)習(xí)提高一大塊。她輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：祝賀你！說(shuō)完，她向我豎起了大拇指，我和她緊緊地抱在了一起。時(shí)隔一年的今天我還深深地銘記著，就在那一天，我成功了，那份喜悅的心情讓我至今難忘。
小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我找到學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北３值谝幻陌嚅L(zhǎng)楊然，對(duì)她說(shuō)：楊然，我們比一場(chǎng)持久賽吧！她一聽(tīng)說(shuō)比賽激動(dòng)地說(shuō)：好，你說(shuō)吧，我最喜歡比賽了，哪方面的？學(xué)習(xí)！我咬著牙齒堅(jiān)定地說(shuō)。她兩只眼睛直閃光，沒(méi)問(wèn)題！你說(shuō)怎么比？我一聽(tīng)，急忙說(shuō)：只要每次作業(yè)出色完成，都可以得到一分，每一次考試成績(jī)?nèi)绻葘?duì)方高，均可得到一分，期末考試前見(jiàn)分曉！好，我比！說(shuō)完，我們伸出手很干脆地?fù)袅艘粋�(gè)掌，異口同聲地說(shuō)：定了！于是，這場(chǎng)持久賽的哨聲就此吹響了。
從那時(shí)起，我仿佛脫掉了五年級(jí)前貪玩的這層皮，改頭換面似地抓起學(xué)習(xí)來(lái)。課間休息時(shí)，我最多去操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時(shí)候也例外，也會(huì)和同學(xué)們一起玩打鴨子、扔沙包。但是大部分時(shí)間則是在教室里學(xué)習(xí)或者和楊然共同討論學(xué)習(xí)一事。每當(dāng)周五到來(lái)時(shí)，同學(xué)們的心里都洋溢著喜悅之情。因?yàn)槟翘焓莾和顒?dòng)中心開(kāi)門(mén)的日子，那里是兒童的天堂，有各種各樣的體育器材、電影設(shè)備，那里總是播放頗受孩子們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，所以，每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)去那里玩耍、嬉戲。但是，到了六年級(jí)我努力克制玩的欲望，依舊在家中學(xué)習(xí)，每個(gè)周五都是煎熬的、難耐的。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，成績(jī)不曾突出的我得到了很大的提高。每每語(yǔ)文老師念到優(yōu)秀作文時(shí)，總會(huì)念到我的作文；生字本字跡工整的人員名單里，也總會(huì)有我的名字出現(xiàn)；數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)也是常事，數(shù)學(xué)卷子也能得到98、99的高分了；英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)也得到了滿(mǎn)分。這些看似小小的進(jìn)步卻給予了我無(wú)限的動(dòng)力。
期末復(fù)習(xí)前，這場(chǎng)持久戰(zhàn)的成績(jī)就要見(jiàn)分曉了。那天，我興奮地拿著分?jǐn)?shù)單去找楊然。邊走邊想：這學(xué)期的進(jìn)步真不小，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，多虧有楊然的幫助，不然這驚人的數(shù)字也無(wú)法達(dá)到。我攥著手中這張打滿(mǎn)勾的紅色紙條找到楊然。這時(shí)，她也拿著成績(jī)單正好要找我，此時(shí)，我們無(wú)言地對(duì)視著，不約而同的將統(tǒng)計(jì)的分?jǐn)?shù)告訴對(duì)方。90，95，真的嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，竟然比楊然高出5分，我高興地哭了出來(lái)，我終于成功了！
有付出就有收獲。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起在我心中珍藏的這份成功的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)作文13
參加過(guò)很多比賽，自然有很多成功和喜悅。和表兄弟們的那場(chǎng)艱苦的比賽讓我難忘，因?yàn)槲以诒荣愔蝎@得了一等獎(jiǎng)。
在第十一個(gè)假期，我們一家人去了杜詩(shī)旅游。我們來(lái)到一個(gè)大湖邊的礫石灘。湖水清澈見(jiàn)底，還有許多小魚(yú)。湖邊有一條跑道。我和我的兩個(gè)表兄弟相視一眼，二話沒(méi)說(shuō)，就把一百塊錢(qián)“扔”進(jìn)了卡丁車(chē)比賽的售票處。我“駕駛”了“9”卡丁車(chē)，我的兩個(gè)表兄弟必須駕駛“2”和“6”卡丁車(chē)。我先是慢慢踩下油門(mén)，嗖的一聲，突然，“9號(hào)”像離弦之箭一樣沖到前面。不甘示弱的“6號(hào)”很快就追上來(lái)了�！岸�(hào)”著急的喊道：“喂，——，你們兩個(gè)開(kāi)慢點(diǎn)。別開(kāi)這么快！等我！”“6號(hào)”沒(méi)理他，我卻沖他做了個(gè)大鬼臉，然后繼續(xù)踩油門(mén)�！岸�(hào)”終于追上了，很快就追上了。我急得汗流浹背，更用力地踩油門(mén)�！斑诉恕逼�(chē)突然搖晃了兩下。突如其來(lái)的搖晃差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)牢摇Ｎ也寥ヮ^上的汗水.嘿，為什么我的眼睛突然模糊了？好像少了什么.“��！我的眼鏡在哪里？"我尖叫起來(lái)，就在這時(shí)，“二號(hào)”“六號(hào)”從我身邊經(jīng)過(guò)。你做夢(mèng)去吧。別管眼鏡了。
比賽第一，眼鏡第二！但是他們已經(jīng)超過(guò)了。我該怎么辦？別擔(dān)心，我還沒(méi)有殺手！看著前面洋洋自得的“六號(hào)”，氣得牙癢癢。我下定決心，給了媽媽一個(gè)看戰(zhàn)斗的手勢(shì)。我媽也給了我一個(gè)“OK”的手勢(shì)。她撿起一塊大石頭扔進(jìn)湖里，突然大叫：“看，有人掉進(jìn)湖里了！”“2號(hào)”“6號(hào)”看湖所在的方向，車(chē)速不是無(wú)意識(shí)的降低�，F(xiàn)在，走！我以閃電般的速度沖過(guò)他們。就在他們還在疑惑的時(shí)候，我沖他們笑了笑，說(shuō)：“恭喜我的‘分流’計(jì)劃！”。
比賽結(jié)束了，當(dāng)然我贏了�？粗麄儶b獰的面孔，我終于忍不住笑了。突然，“二號(hào)”說(shuō)：“你好。小姐姐，你的眼鏡呢？”“我的眼睛當(dāng)然在我的……”啊，我的眼鏡！我急忙跑到跑道上找我那副可憐的眼鏡。終于，我在一片孤零零的草地旁，找到了埋在沙下的只有一條腿的眼鏡。那次比賽，雖然我丟了一副眼鏡，但我得到了永遠(yuǎn)比眼鏡更有價(jià)值的東西，那就是——成功帶來(lái)的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)作文14
小時(shí)候，我喜歡球。在爸爸的影響下，我喜歡上了籃球�？粗娨暽细吒吲跗鹩没@球得來(lái)的獎(jiǎng)杯時(shí)，我開(kāi)始渴望，渴望用籃球獲得一份成功，那怕十分的��！
上了小學(xué)，我跟籃球的接觸更多了，媽媽還幫我報(bào)了籃球班。在體育課上，我有更多的時(shí)間了解籃球、體會(huì)籃球。我本以為離成功只差一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可我到了那個(gè)賽場(chǎng)才知道，成功還很遙遠(yuǎn)。
那是五年級(jí)的籃球賽。比賽前我很興奮，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，準(zhǔn)備拿到冠軍，捧起獎(jiǎng)杯。比賽一開(kāi)始，我知道了自己的不足，對(duì)手的夾擊總讓我感覺(jué)碰到了墻壁，只好選擇傳球，我能做的只是給隊(duì)友傳球、掩護(hù)進(jìn)攻，而伙伴卻成了主角，信手拈來(lái)的傳球勢(shì)不可擋，雷厲風(fēng)行的突破，普天蓋地的蓋帽。我努力去打，努力試著像電視上那樣，可沒(méi)辦法，我沒(méi)有成為焦點(diǎn)。雖然我們贏了，可這里不是我的地盤(pán)，我沒(méi)能向成功邁進(jìn)一步，我倒在這片天空下
暑假來(lái)了，我經(jīng)常跟爸媽說(shuō)：嗨，我要成為正真的冠軍！為此，我每天只要有時(shí)間就泡在球場(chǎng)，模擬著一場(chǎng)場(chǎng)比賽，我試著突破自身極限，努力完成不同的動(dòng)作，接住更難接的球，投進(jìn)更難進(jìn)的球。每次回來(lái)的汗流夾背都在告訴我，要用最少的汗水，打出更好的球。我并沒(méi)有忘記當(dāng)初的沒(méi)標(biāo)，沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)的手足無(wú)措。
眨眼到了六年級(jí)，我們有了更有利的身高和更強(qiáng)的體力。所以當(dāng)我們又回到這個(gè)賽場(chǎng)，面對(duì)前面的對(duì)手，我明白這是我的機(jī)會(huì)。那是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，十班可不是軟柿子，他們可是專(zhuān)業(yè)隊(duì)。比賽開(kāi)始，我拿起球，每個(gè)時(shí)刻，我都不打算傳球，我要自己解決。一次次的突破，一次次的扣籃，讓我覺(jué)得目標(biāo)再緩緩向我走來(lái)。可他們不好惹，在了解我們的心思后，他們做了調(diào)整，開(kāi)始在時(shí)間和分?jǐn)?shù)上壓制了我們，我深吸一口氣，抱起球，如同拿起劍，叫著，喊著打了進(jìn)去。
對(duì)手像是怕了，他們丟掉了比賽的節(jié)奏，他們開(kāi)始手足無(wú)措，而我所要做的，只是把握機(jī)會(huì)， 一次次搶斷，一次次快攻，一次次扣籃，我喊出聲來(lái)，像風(fēng)暴一樣，襲卷全場(chǎng)。而當(dāng)結(jié)束時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，成功抱住了我，我依靠在他的肩膀，輕輕的說(shuō)：嗨，這個(gè)擁抱我等了6年喲！
我想收到了全場(chǎng)的歡呼，我得到不少焦點(diǎn)，我感覺(jué)成功了，我像電視上那樣，張開(kāi)雙臂，仰望天空，我成功了。
成功的喜悅_小學(xué)作文15
窗外微風(fēng)和煦，我坐在書(shū)桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來(lái)，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說(shuō)想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績(jī)，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。
“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的事，她先把書(shū)拿出來(lái)，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒。大概過(guò)了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來(lái)頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。
隨著腳步聲的臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。大家都說(shuō)張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�
大家歡呼一聲，便安靜下來(lái)，等著老師報(bào)名字�！袄仔瘢钭幽�，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的減少，我不由得著急起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，生怕漏了自己。
“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我開(kāi)心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。
回家時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡唱，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來(lái)。成功的滋味真好!
不遠(yuǎn)處，萬(wàn)物都沐浴著金色的陽(yáng)光......
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