關于《勵志與感恩》演講稿4篇
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《勵志與感恩》演講稿 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。中國有許多節日，這些年從國外也舶來了些節日，但沒有感恩節。在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母、師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。其實對我們來說有沒有感恩節并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。有恩有愛，是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類廣為傳誦的美德，感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神圣感情的褻瀆。領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗華，經常用手語說的一句話是：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生�！�
從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生；從求知若渴的少年到展翅高飛的成人；從門外漢到專才；從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續！教師不是演員，卻吸引著饑渴的目光；教師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；教師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！
我想問同學們，孩子們，回答我一句話，你愛你的老師嗎？從心理學來講，當一個人講話，用內心發出的聲音是宏亮的，當一個人講話，口是心非的時候，說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎？當你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話：才怪呢，同學們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學校里走出來。在談論這個話題之前，老師給你講一個寓言。
曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的�！彼械椒浅？謶职。锹曇粢槐橐槐榈仨懫饋��！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的�！弊詈�，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的�！彼�，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引
導他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢？當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當我說到這里時，也許有的同學會說，這故事很荒誕；也許有的朋友會講，哪里會有這樣的事。同學們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個年齡里，在學校里你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。在今天我們社會上，有多少成年人已經成為這個故事的主角了，孩子們，當你在學校里讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的；孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的?”
人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學們，今天這社會上有很多不正常的現象。一些同學走在街上，碰到自己學校的老師會不自覺地把他躲開，實在躲不開了，就勉強地應付一下“老師好”；有的同學背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對媽媽說，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業；更有甚者，同學在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經做過。然而，老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當你放學以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。當我們的萬家燈火熄滅了，在凌晨兩三點鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學的作業。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級的孩子在一起。老師是不容易的，每一個當老師的，當她選擇這個職業的時候就意味著一生的奉獻。
曾經在四川省大涼山地區，在那偏遠的山區里面，那個貧困的山區里，有這樣一位女教師，她是上海師范學院畢業的，她的名字叫李靜。李靜老師來到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農民渴求知識的眼光，看到那些孩子們渴望學習的愿望，李老師留下了。她想，一個年輕人就是要為祖國的建設做點貢獻。然而，沒過多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實在太艱苦了，連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當過年過節，她就會流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學和朋友。終于在這一天，李老師經過思考之后，她決定離開了。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個包裹，起了一個大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學校和同學們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時候，李老師爬到最高的山上。來到山頂時，她突然聽到后面傳來了孩子們的喊聲，“老師啊，請你
留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊�！彼欣罾蠋熃踢^的孩子打著赤腳跑到山上來，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮�！崩罾蠋煾袆恿�，“孩子們，咱們回學校吧�！崩罾蠋熈粝铝�。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國優秀教師，在北京人民大會堂得到過教育部部長親自頒發的優秀教師證書。
然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫院里面，同學們都來捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎？山區的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區里可以成為一個孩子全部的學費。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院，我要回到我的學校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的'同學們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說服了校長、老師、同學。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執教的班級。當她站在講臺上，所有的同學一起站起來對她說老師好的時候，李老師流淚了。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個世界了，我心中最舍不得的就是我的同學們哪。當我死掉以后，請你們把我葬到學校對面的大山上，我要看著你們成長。每年到教師節的時候，別忘了過來看看我。當有一天，你成為清華、北大學子的時候，你要來告訴老師，我成功了�！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉�大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。
同學們，一個人民教師把她生命中最后一點光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的。今天我們的全社會有多少人民教師啊，為了自己的孩子甚至連生命都舍出了。當我今天站在這的時候，我不能不提到啊，三月三十一號江蘇金城市城南小學二一班班主任殷雪梅老師，一個52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣一個女教師啊，當她帶領全班同學，去聽愛國主義報道的路途當中，一輛違章的汽車，瘋狂地沖過來，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子，而她自己被撞出二十多米啊。當市長、教育局長趕到醫院說不惜任何代價要搶救殷老師的生命�？墒沁@位可愛的老師，她還是離開了我們。就在四月五號那一天，為殷老師送行的時候，金城市下著蒙蒙細雨，全市十萬多市民自發走上街頭，送走了這們可愛的人民教師。親愛的朋友們，當全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時，當全社會都在贊美一位女教師的行為時，今天在這里我要向全社會大聲地呼吁，各位家長同志，各位人民教師，同學們，這何止是一個教師的行為啊，這完全是一個媽媽對孩子的行為啊。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。家長同志們，老師是不容易的，教育是雙方面的責任，我們不要以為把孩子交給學校就萬事大吉了，每一個人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個個年輕的心。如果沒有了老師，這個社會的文明將如何延續呢？如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢？
愛老師吧，同學們，把你的身體坐直坐正了，用我們最大的音量穿破這會場的演播廳，讓它響遍整個世界！同學們大聲地回答我，你愛不愛你的老師啊？你們用最大的音量告訴我，你們愛不愛你的老師�。拷裉炷懿荒茉谶@樣一個時刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢？同學們，跟著老師大聲地喊出來，我們要用我們的心，去感謝我們的教師，你能不能做到啊？跟老師大聲地準備喊出來，“老師您辛苦了，老師我們永遠感謝你�！�
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！?生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心.懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”
我想，一個懂得感恩的人，就會發現世界是多么美好；一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態；一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解;就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖;就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕??
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼?
感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情； 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷。也許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中，無論你走到天涯海角。因為這一切曾經是你振翅高飛的源泉；也許，你很難忘記那位頭發花白和藹可親的老教師，因為他曾在你學業的道路上遇到困惑迷惘之時，為你指明了方向。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人” 。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；也許失敗，我才體會一句鼓勵的真誠；也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
《勵志與感恩》演講稿 篇2
大家好!我演講的題目是：心懷感恩，放飛夢想
“感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育了生靈�！备卸魇且皇赘�，她唱出了我心靈深處的情感。
我是一名教師，一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了�！�
的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。我曾經這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺？誰愿意，面對著一群懵懂的孩子年復一年地傳授著相同的知識？誰愿意，在一屆屆學生的迎來送往中看到自己的年華流逝？
感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任；用愛點燃知識的火把，扎根深山１８年的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命……
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太輕松了�！�
的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節課，還有寒暑假可以休息……每每聽到這些，我只能一笑了之。面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰，面對９０后這代孩子的有思想有個性，面對部分家長的誤解和責難，我只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛。
我曾經為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網吧的腳步傷心過，日復一日，年復一年，我也有過倦怠情緒：這就是我想要的生活嗎？在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現嗎?
感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無數的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向；因為有你們，我的生活變得五彩斑斕······
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太清貧了�！�
的確，當教師永遠也發不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數的愛；如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。
遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我永遠的幸福。
感謝學生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向；感謝工作，它帶給了我無窮的快樂！
因為心存感激，我們才會懂得珍惜；因為心存感激，我們更要積極進取。雖然我所從事的職業很平凡,但它給無數家庭帶來希望;我所從事的職業很簡單,但它為無數學子成就夢想;我所從事的職業很清貧,但它使我的祖國更富強,我愿堅守在這平凡的崗位上,去放飛希望,放飛夢想!
《勵志與感恩》演講稿 篇3
老師同學們：
你好!
相信大家一定知道世界上最偉大的是母愛。世界上沒有任何一樣東西能代替自己的媽媽。請聽故事：《一條未發出的短信》
20xx年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8。0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
我們該怎樣報答我們的母親呢?因此，我每天幫媽媽做些我力所能及的事情。
前幾天，我的身體不舒服。肚子痛，腹瀉，發燒。你想想，天下有哪位母親遇上這種情況會不著急，不擔心呢?我媽媽可是十分關心我。她帶我去看醫生，無微不至地照顧我，我的病不兩天就好了。
媽媽，我愛你，你辛苦了，我以后會聽你話的!
謝謝大家!
《勵志與感恩》演講稿 篇4
親愛的老師，同學們大家好，我是八年級的毛曉菲同學，今天我演講的題目是《感恩，故我在》。
感恩，故我在。同學們，感恩是人類社會永恒不變的主題，也是我們生命長河中最美的一道風景。母親懷胎十月的痛苦你可曾知道？父親滿懷期待的眼神你可曾留意？高揚的五星紅旗背后的無數革命英烈可曾讓你心懷崇敬？整潔的教室，精美的教材，完善的設備以及和平安定的生活可曾讓你明白來之不易？這些美好你可曾有過感恩？還是你從未在意。
感恩，故我在。感謝媽媽，兒生母苦，我原來就是您身上的一塊肉，此生怎敢忘懷？感謝爸爸，是您用雙手撐起我們的家，卻任憑風霜染白了鬢發。當我大步向前，而您卻漸行漸遠，此生怎敢忘卻。最后我們要感謝祖國母親。沒有國，哪有家？沒有您，哪有我？如果說您是那參天大樹，那我就是樹上最幼小的雛鳥；如果說您是肥沃的土壤。那我就是土壤中最稚嫩的幼苗；如果說您是大海，那我就是自由自在的魚兒；感謝您為我們提供了茁壯成長的空間。感謝您在亂世之中，為我們保駕護航，感謝您總為我們奉獻卻忘記了索取和回報。哪有什么歲月靜好，只不過是您為我們負重前行！
同學們，老師們，這一路上我們有太多需要感恩的人和事物，希望大家都能銘記于心。無論人生的道路上收獲的是繁花，還是荊棘，請帶著感恩上路吧，你能收獲滋潤心田的雨露。前行的路上我們也別忘了�；仡^看看，感恩他們，我們才能更好的前行！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的曲調仍在耳畔輕輕的響起，久久不肯散去。我相信只要人人都有一顆感恩的心，那我們的生活將更加美好。
謝謝大家，我的演講完畢。
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