【精選】勵志演講稿模板匯總九篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位大一的新生聊聊大學學習。有人曾經問我：“ 胡老師，作為一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經歷?”我回答說：“從上別人的課到給別人上課�！鄙蟿e人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業。在我近三十年上過的無數課程里，我一直認為，最重要的一課，就是開學第一課。這是因為，只有在大學開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么你的大學四年才可能產生豐富的成果，成為一生中難忘的一段時光，否則，你可能就是來打醬油的。大學生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
先說說思維方法的問題。
我想一定有無數人在你們人生的每個階段都強調要建立目標啊，樹立理想啊什么的，大家想必耳朵都已經聽出老繭了，很多同學面對這樣的說辭已經成為淡定哥了。但是我想問大家一個問題，什么叫做樹立目標?我們為什么要樹立目標?其實，這里面蘊含著一個極其重要的思維方法，我把它稱為“結果倒推法”。你的目標、理想，就是你四年后想要的結果，那么倒推回來，為了達到這一結果，每一步該怎么走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動計劃。你想要的結果，給你提供無止境的奮斗動力，而行動計劃則給你提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結果倒推，堅持到底。正是從這個意義上來說，你要的結果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。
那么，同學們，大學的英語學習，我們的目標是什么呢?
我先來給大家做一做結果倒推。 對于各位同學來說，大學四年畢業后，你的結果無非是三條路：考研、出國留學、就業和創業。先說就業。你一定知道，現在大學畢業生的就業率沒有以前高了;你一定知道，大學畢業生的平均薪酬漲幅沒有物價漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個著名的企業，特別是外企，對你的要求也比一般人高。當你畢業后就業時拿著一個月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學拿著5-6千的薪水在世界500強企業工作的時候，你會想，為什么那個人不是我?為什么?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我說的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，說好不容易給他家學金融的兒子聯系進了匯豐銀行工作，結果三個月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀【華爾街日報】、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業成績很好，卻栽在了英語這個工具上。職場是非常殘酷的，你大學四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5A級寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗。所以，如果你想在職場上領先一步，走得更遠，那么，英語運用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。
再來說說創業�，F在的中國越來越開放、發展，因此也產生了越來越多的“中國機會”，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學畢業白手起家創業成功的例子比比皆是。大學畢業生要創業，最快的捷徑是借助風險資本的力量。你們才華橫溢，有著非凡的想法，如果再得到風險資本的助力，效果一定是1+1>2. 但是，同學們，你知道怎么獲得風險資本的青睞嗎?我的很多風險投資的朋友告訴我，他們就看兩點：
第一，看商業模式;
第二，看團隊，尤其是看團隊核心人物是不是具備國際化素質。這其中最重要的一點就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規范的英文商業計劃書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作伙伴進行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創業是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠為你的創業插上騰飛的翅膀。
最后來說說考研和出國留學。這兩條出路，都有著一個共同的門檻：英語考試。對于考研來說，根本原因就是你很難在專業課、政治科目上超出你的對手20多分，但是卻可以在英語上領先別人一個數量級。20xx年的考研人數是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味著你可以干掉4000多個競爭對手，意味著你離中國的名校牛專業更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至于你信不信，我不知道，反正我是信了。對于出國留學來說，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等英聯邦國家，那么你得考雅思，如果你想去美國，那么你得考托福以及GRE，為了實現你留學世界名校的夢想，你必須得同英語進行長期艱苦的斗爭。這是一場公平的較量，不論你是“富二代”還是家境貧寒，不論你是“官二代”還是平頭百姓，決勝的關鍵因素之一就是英語能力。
同學們，，胡老師給大家分析到這，你們應該清楚的看到，無論你大學畢業后要走哪條路，想要的結果是什么，都離不開英語能力的培養這一共同要素。所以，大學第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什么專業、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養，就是你大學四年一個極其重要和不能回避的目標。接下來的問題是，怎么實現?我再教大家一個方法，那就是目標分解，早做準備。
我想問問大家，英語課和馬哲課的區別是什么?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰的高手。你一定經歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對不能這么學。我經常在新航道的課堂外碰到學生問我這樣的問題：
“胡老師，雅思怎么才能上7分?”
我問：“你學了多久雅思了?“
答：“一個月了。”
我又問：“你什么時候考?”
答：“下個月。”
這個時候，我的內心總有一種無言的糾結，同時又涌起深深的惋惜。為什么我們的同學每次都要被逼到墻角的時候采開始臨陣磨槍呢?為什么我們的同學都寄希望于各種投機的方法而不是認真踏實的早做準備呢?語言學習的規律之一就在于需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習得規律的，又怎么能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準備，提前學習。
比如，你想要的結果是大四上學期取得雅思7分的成績，那么就把目標分解、細化。7分需要你掌握7500個左右的單詞，如果你從進大學第一天就朝這個目標努力，那么你有3年的時間來搞定單詞，分解到每一天就是7個單詞。同學們，每天背7個單詞要花你多少時間呢?5分鐘!如果你等到考前2個月再來突擊，那么每天要背125個單詞，還有口語呢?閱讀呢?寫作呢?每天24小時全用上都不夠，而且效果呢?但是你從現在做起，每天5分鐘的單詞，25分鐘的閱讀，15分鐘的聽力，15分鐘的口語，累積起來，到你大四的時候就是一個巨大的競爭優勢，你有著這樣深厚的積累，無論選擇哪條出路，無論應對哪種考試，又怎么可能考不好，怎么可能不犀利呢?
同學們，胡老師今天給大家講的，都是樸素而簡單的道理，這是我人生一路走來不斷取得成功的最大經驗。展望大學生活，我想告訴大家，對于英語學習，要樹立目標、結果倒推、提前準備，持之以恒。簡單的事情重復做，你就是專家;重復的事情用心做，你就是贏家。希望大家用你們的熱血、汗水和奮斗，來度過大學四年你人生中最美好的時光。最后，我用新航道校訓來和大家共勉，那就是——我堅持，我成功!
勵志演講稿 篇2
人才法則一世上3%的人有強烈的成功動機
在這個世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會成功、成為這3%的人，有人會一輩子成為普通人，他成為97%？這兩者的差別到底是在什么地方呢？
在過去十七年當中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者，到國家的元首、總理等等。從他們身上，我發現這3%的人，或者甚至0。001%的人，他們有三個跟一般人最大的差別。
這三點呢，第一點是：3%的這些人之所以會成功是因為他們有強烈的動機。什么叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是擁有充分足夠的理由。
人才法則二 要成功就要跟成功者在一起
舉例——在四年前，我有一個學生，叫做杰克，他上我的超級成功學課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說：“陳老師，我立志要當成一個世界級的人物！”我說：“你要成為什么項目的世界級人物？”他說：我準備參加奧林匹克比賽！“那我說：“你有沒有曾經做過一些體能的訓練？”他說沒有。我說：“你準備參加什么項目？”他說：“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說：“你今年多少歲呀？”他說：“陳老師，我今年三十歲�！�
就我所知道的奧運選手大概從五歲六歲開始練習，他們二十歲二十幾歲就已經成奧運金牌（獲得者），然而你今年已經三十歲了，你從來沒有訓練過！我說：“你有沒有跑過馬拉松？”他說：“陳老師，沒有，但我感覺應該很有趣�！蔽揖托α艘幌�，我說：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運�！彼f：“陳老師，你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？”我說：“你腦袋要想清楚，你已經三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽 ，你可能已經三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手！”
他說：“陳老師，你不是說你是亞洲成功學權威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍�！蔽艺f：“我個人沒有參加過奧運比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個人能力有限，請你另請高明�！彼f：“陳老師，你一定要幫助我！”
我看這個人這么渴望成功，我給他一個意見，我說：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因為他本身做到過：第二個，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見�！�
人才法則三 成功者凡事主動出擊
所以，后來隔了半個月他回來，他說：“報告陳老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲�！蔽艺f：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說：“陳老師但是我不認識他。”
我說成功者呢凡事要主動出擊。他說：“陳老師但是我沒有錢�！蔽艺f：“我贊助你�！彼f：“陳老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說：“成功者樂于助人�！彼f：“陳老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話�！蔽艺f：“想方法找翻譯。”他說：“可是陳老師……”
人才法則四 要成功就不要有借口 要借口就難以成功
我說：“杰克！你這個人借口太多啦。成功與借口永遠不會住在同一個屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會成功！”我說，“你只要半年之內，沒有跟奧運冠軍一起練習，我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓練，我就不承認你是我的學生。因為你這個人，只會說話，不會采取行動。”
結果后來，他就出去開始練習跑步。
勵志演講稿 篇3
尊敬老師、親愛的同學們：
下午好！
陽光普照，冬日和煦，在這熱情洋溢的日子里，終南小學體操比賽如期舉行。這將是對各班集體力量團結、健康、向上的一次展示，也是對全體同學精神風貌的一次大檢閱。在此，我代表學校向在比賽籌備過程中付出辛勤勞動的老師、同學和相關工作人員表示衷心的感謝！
為了迎接這次比賽，各個班級在不影響學習的前提下，抓住點滴時間刻苦訓練。我相信，你們的辛苦不會白費，你們的汗水不會白流，你們的毅力，你們的意志，你們的信念都將在比賽中體現出來。所有的辛勞都將迎來優異的成績，我們的評委一定會給予你們一個公正公平的評價。
我校今天進行的體操比賽給參賽全體同學提供了一個展示活力與風采的平臺，希望同學們本著“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協調一致，團結一心，賽出風格，賽出水平，賽出形象！同時，我也希望各參賽班級以此為契機，加強體育鍛煉，以健康的體魄，蓬勃的朝氣展現終南小學的風采！
最后預祝本次體操比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
當今社會是一個競爭的'社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有著遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。
由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢？除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基說過：”書籍是人類進步的階梯�！蓖ㄟ^讀書，可以使我們跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識。
“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮斗目標。
今天，我們有著比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。
恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。
學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？老師給大家幾條建議：
1、課前認真預習，盡自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題，利用復讀機拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作，如繪畫材料；
2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢于向老師提問題；
3、課后認真復習，及時完成各項作業，主動復習單詞、課文背誦以及數學概念；
4、養成良好的作息習慣，早晨到學校后，及時交作業，抓緊時間讀書，課間及時做好下節課的準備；回家后不僅要做書面作業，更要主動讀書。
同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，更好勤奮地學習吧！謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
老師，同學們：
大家晚上好！
很榮幸今天能站在這里演講，感謝大家能來收聽，這次演講主題是“挑戰自我，奇奪前鋒”首先我很佩服自己能夠有勇氣站在這里。古希臘哲學家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利�！蔽艺旧蟻砹�，我認為自己站在這里是勝利的。
以前的我們都曾滿懷憧憬的規劃我們的大學生活，對于只有三年的我們，無論是升本，出來工作還是其它更多的目標。我們也都是為了自己的人生，認認真真的想年輕更多精彩，更多值得我們去挑戰，去嘗試。
挑戰自己，奇奪前鋒，也許前鋒不屬于我，但在我腦海中，年輕，我有屬于我自己的青春，我要挑戰的是自己，讓自己生活更富色彩，更具活力，所以我們無所不能。在大一一年中，我曾嘗試去干學生所能做的兼職，在一年中，我兼職當過半年西餐廳的服務員，做過促銷，發過傳單，做過物流搬運等等，當我每次第一次接觸時，我感覺都有莫大的感觸，也感覺給自己一次次挑戰自己的機會，
一年中我也嘗試在月初花掉了我幾乎一個月的生活費，其后可謂艱難度日，導致了自己嚴重金融危機。也曾為一件喜愛的東西而攢錢，而后又改變目標。嘗試長時間的不睡覺或長時間的睡覺，嘗試去參加我從沒有參加過的運動會百米賽跑，倒一我也欣慰，嘗試去追求一個開始完全不認識的女孩。當然我還曾經嘗試了在一個星期內都把自己關在宿舍看書，為期末考試，其中很多滋味也許當時百感交集，但卻是值得回味，至少我在不斷去挑戰自己，勇敢的生活也讓我的青春更具活力。勇敢挑戰讓我明白，真正的挑戰需要打點，需要思考，需要準備。
我不想生活在忙碌的世界，而不知道自己到底在干的是什么，我不會為我自己所做出一些在年紀大的人眼中所謂出格了事，而放棄一些體驗，我在我自己每一個階段都有自己一個小小的目標讓自己去實行，讓自己忙的時候不會感到一股空虛。挑戰自我需要實干，而不是紙上談兵。準備的太多，也許我們就會只能等到變成老頭了再感慨自己有力量。可是那時的挑戰自我將又是不一樣人生。我有一個夢想，勤奮刻苦，努力學習�？墒谴号�，花開了，明天在哪里？身處大學，我們已經度過了那么久，改變了那么多，曾經的早睡早起變成了看著課表起床，還是感覺睡眼朦朧。難道還要這樣繼續嗎？嘗試足予。機會還有很多在等著我們，等待我們去把握，只要有挑戰的精神，也許只要跨出那一小步就是自己的成功，也許那時就是質的飛躍。
嘗試做著每一件讓自己感到痛快而不損人的事，嘗試中體會其中的快感，其中的成就感。不要去羨慕誰和誰，因為我們是屬于自己的個體，挑戰，不是挑戰別人，而正是挑戰的我們自己。勇敢的行動吧！給自己一個青春無悔的回憶吧！
感謝大家的收聽，我的演講到此結束了。謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
各位領導、朋友們大家好：
我叫xxx，非常榮幸我能作為一名殘疾人自強模范代表在此發言。我的心情十分激動，首先，請允許我代表所有受表彰的殘疾人朋友向一直以來關心我們，幫助我們的各位領導表示深深的謝意。我可以很肯定地說，要是沒有各級黨委政府殘聯的支持與關懷，就不可能有我們的今天。目前我在甲馬營鄉鎮街上從事家電銷售業，營業面積120平方米，主要產品為各種品牌家電、及太陽能，年銷售額在100多萬元，產品銷售到各村及各類企事業單位。回顧10年多自謀生路的歷程，嘗遍了創業的酸甜苦辣，今天各位領導給予我這么高的榮譽。并讓我站在這里，做典型發言，說句心里話，我的事業沒有太大的成功，只能向各位領導匯報一下我的成長經歷，同時向在座的殘疾人朋友談幾點我自己創業的體會。
回首往事，1979年我出生在xx縣xxx鎮xxx村一個平凡的家庭，在我年少時一個意外讓我倫為一個終生殘疾的身體，帶著殘疾的身體走過了小學、中學的路程，雖然比正常人多付出百倍的艱辛，卻磨練出比常人百倍頑強的毅力。20xx年高中畢業后，為了不累贅家庭和社會，回家做起了小生意，我首先做的是飼料銷售生意，剛開始生意還算可以，但是天有不測風云，那一年正趕上非典，生豬價格 ，才能使銷售業在激烈的市場競爭中發展，今后，我要加強學習，更新經營理念，開拓新思路，把規模做得更大更強。
各位領導、朋友們，創業有起點，事業無終點，今天取得的成績只是明天事業的一個基點。我雖然身體殘了，但志不能殘，憑著自強自立的精神我走過了昨天和今天，我還要靠著這種精神繼續走向明天，創造更加美好的未來，我雖然是一名殘疾人，但是我積極進取的信念是陽光的，誠信、熱情、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這么好的國家、這么溫暖的社會大家庭里，有黨和政府對我們的支持和幫助，我堅信我們的明天會更加美好。
篇七：幽默勵志演講稿
老師們，同學們：
大家下午好！我今天演講的題目是《無人需要的數字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村小學做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當地的教育部門送各種報表。
有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以后得出的數字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數字，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學�！碧罅�，不僅遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規章、規定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷，他說：“我漸漸認識到：條款、規章、規定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！”
我的演講結束了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫周林翼，能在這里跟大家談談自己心愛的讀物，我深感榮幸，且十分開心。
書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識、有修養、會做學問的人，僅僅學會課本里的知識是遠遠不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些年，書已經成了我最親，最親密的朋友，走進書中，我結識了許多童話人物，了解了不少歷史、自然、科學文化知識，懂得了一些生命的奧秘……
最近，我讀了一套好書，書中一個個真誠而又平凡的故事都感人至極，催人淚下，潛移默化培養起永存我心中的感恩：《請幫我打個電話》中，兩個啞巴女孩多年來，通過在公話亭把想說的話寫下來，然后找陌生人幫忙做“傳話筒”的方式保持聯系，讓我深刻領悟到，友誼好比一盆花，只有用心栽培，才會開的更鮮艷、更長久；《我是來道歉的》講述的是一個因被解雇而失去理智的人，不僅搶了別人的車位還“教訓了”打抱不平的人，后來主動上門真誠道歉的過程，使我明白了，每個人都有犯錯的時候，做錯事并不要緊，知
錯能改，善莫大焉的道理；《被虛榮偷走的皮箱》這則故事讓我感受到母愛的無私與豁達；《不要去計較對方的過錯》告訴我們，只要多一些寬容，少一些計較，世界就會不一樣；《一雙美麗的藍涼鞋》講的是一位老師大方地亮出自己的缺陷，從而使她的學生意識到“獨特”不是一件可恥的事情，使她重新樹立起勇氣和信心，并且因此擁有了一個不一樣的美麗人生……
這些故事有來自于我今天要向大家推薦的一套好書——《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個世界上，應對自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！學會了感恩，我們的內心就會豁達開朗；學會了感恩，我們眼里的世界就沒有了塵埃，心會變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂的因子。
同學們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學會做一個懂得感恩的人吧！
勵志演講稿 篇8
【人才法則一】世上3％的人有強烈的成功動機
在這個世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底為什么有人會成功、成為這3％的人，有人會一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什么地方呢？
在過去17年當中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者，到國家的元首、總理等等。從他們身上，我發現這3％的人，或者甚至0.001％的人，他們跟一般人最大的差別有三點。
這三點，第一點是：3％的這些人之所以會成功是因為他們有強烈的動機。什么叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是擁有充分足夠的理由。
【人才法則二】要成功就要跟成功者在一起
在四年前，有一個學生，叫做杰克，他上我的超級成功學課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說：“老師，我立志要當成一個世界級的人物！”
我說：“你要成為什么項目的世界級人物？”他說：“我準備參加奧林匹克比賽！”那我說：“你有沒有曾經做過一些體能的訓練？”他說沒有。我說：“你準備參加什么項目？”他說：“老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說：“你今年多少歲呀？”他說：“老師，我今年三十歲�！�
就我所知道的奧運選手大概從五六歲開始練習，他們二十歲左右就已經成奧運金牌（獲得者），然而你今年已經三十歲了，你從來沒有訓練過�。▌钪久裕┪艺f：“你有沒有跑過馬拉松？”他說：“老師，沒有，但我感覺應該很有趣�！�
我就笑了一下，我說：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運�！彼f：“老師，你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？”
我說：“你腦袋要想清楚，你已經三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手！”
他說：“老師，你不是說你是亞洲成功學權威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍。”我說：“我個人沒有參加過奧運比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個人能力有限，請你另請高明。”他說：“老師，你一定要幫助我！”
我看這個人這么渴望成功，就給他一個意見，我說：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因為他本身做到過；第二個，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見�！�
【人才法則三】成功者凡事主動出擊
所以，后來隔了半個月他回來，他說：“報告老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲�！蔽艺f：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說：“老師，但是我不認識他�！�
我說成功者凡事要主動出擊。他說：“老師，但是我沒有錢�！蔽艺f：“我贊助你�！彼f：“老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說：“成功者樂于助人�！彼f：“老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話�！蔽艺f：“想方法找翻譯�！彼f：“可是老師……”
【人才法則四】要成功就不要有借口 要借口就難以成功
我說：“杰克！你這個人借口太多啦。成功與借口永遠不會住在同一個屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會成功！”我說，“你只要半年之內，沒有跟奧運冠軍一起練習，我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓練，我就不承認你是我的學生。因為你這個人，只會說話，不會采取行動�！�
結果后來，他就出去開始練習跑步。
勵志演講稿 篇9
大家好：
失望是什么？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會迎來下一次希望！人們習慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經過了夏、秋、冬的蛻變；人們也習慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經過了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產生的，而是付出了垂死的漫長掙扎！事物的聯系是普遍存在的，所以說失望無處不在，希望隨后就到來！
生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規律，是不可違背的客觀規律！失望時，愚昧的人會感傷和嘆息；而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統一的，遵循規律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后！我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個人是一帆風順？有幾個人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用！凡是行百里者，必須經過九十步！
希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外？別人誤會你了，你難道連自己也不相信？朋友離開你，你難道連自己也遺棄？經歷風雨后就有許多怡人的風景！是的！生活有時捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！
我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”，在現實世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？
愛迪生發明電燈泡，前后實驗千余次；曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年！勾踐嘗膽復國！沒有堅定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不知道今后會發生什么？但是有一點可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰，也一定不吝嗇給你希望！
失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產兒！生活就是有希望與失望結合的彩練！朋友！當你沮喪時，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達成功的彼岸！讓我們笑對失望，因為有希望在等待！
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