團結友善美德少年演講稿
青少年學生是祖國的未來，民族的希望，爭當美德少年應該從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。下面是小編推薦給大家的團結友善美德少年演講稿，希望大家有所收獲。
團結友善美德少年演講稿【1】
親愛的老師、同學們：
大家好。今天我演講的題目是《傳統駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”,是每個少年時刻不忘的誓言。
這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節。
一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：“我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應該讓給他。''從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了一個給予比接受更快樂的美德少年。
今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個少先隊員的鞭策與鼓勵。爭當“美德少年”應該從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹�，F在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對父親非常的孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。
一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來伸手飯來張口呢?
大家都知道：少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。作為一名少先隊員，作為一名美德少年，我要當熱愛祖國、理想遠大的`少年;我要當勤奮學習、追求上進的少年;我要當品德優良、團結友愛的好少年;我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。
“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭當美德少年。
團結友善美德少年演講稿【2】
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《與傳統美德牽手，人人爭當美德少年》
為深入貫徹落實黨的十八大精神，以紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年為契機，大力弘揚中華傳統美德、社會主義榮辱觀和雷鋒精神，不斷深化“學雷鋒精神、做美德少年”主題實踐活動，在我們廣大同學中樹立一批美德榜樣，學校學生成長中心開展了 “十佳美德少年”評選活動，并于四月十三日正式啟動了該項活動。學校成立了由學生成長中心、各班班主任組成的評選活動組委會，利用第八周國旗下講話時間向全校師生宣讀了《柘汪中學“十佳美德少年”評選活動方案》，其內容涉及到活動評選范圍、評選名額、評選類別、評選條件等。整個活動實施過程共分四個階段。第一階段：宣傳發動階段。要求各班要廣泛開展“學雷鋒精神、做美德少年”主題實踐活動，力爭做到班班有方案、人人見行動。第二階段：組織推薦階段。(4月下旬至5月上旬)要求各班組織本班“美德少年”評比，在此基礎上向學校推薦“美德少年”候選人，并認真填寫《柘汪中學“美德少年”推薦表》，送交學校“美德少年”評選活動組委會辦公室。組委會將候選人名單在網上公布，向社會和家長公開，讓社會知道我們組織本次評選活動的目的和意義，讓家長和學生共同參與，通過微信訂閱號對推薦的32名候選人進行投票。學校還在學生成長示范長廊上展示了他們的照片和事跡。第三階段：評選表彰階段。(5月下旬至6月上旬)學校成長中心將對網上投票結果結合學生具體先進事跡情況確定“十佳美德少年”名單，報學校校委會討論通過，然后在校園內進行公示，接受監督并擇日進行表彰。第四階段：宣傳推廣階段。(6月至12月)對評選出的“十佳美德少年”通過多渠道多形式宣傳，在學校教學樓二樓連廊做成專版，對他們的事跡進行展示、大力宣傳，擴大影響，同時我們還將組織全校學生開展向“十佳美德少年”學習活動，組織“十佳美德少年”先進事跡報告會。
今天，我校開展爭當“美德少年”主題活動，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發展，還是對每一個同學的鞭策與鼓勵。所以我倡議：與傳統美德牽手，人人爭當美德少年。爭當“美德少年”不僅從我們身邊的點點滴滴做起，還要做好以下幾個方面：
1.文明有禮。尊敬師長，用文明的禮貌用語，謙虛，寬容，積極，見面主動向老師問好，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。
2.自強自立。積極進取，奮發圖強，自己的事情自己做，虛心學習別人的長處和優點。遇到挫折和失敗不灰心、不妥協，具有堅強的意志力。
3.誠實守信。講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，言行一致，勇于承擔責任。
4.熱心公益。與同學互幫、互助、互學、互愛，共同進步，積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
5.尊老孝親。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。
6.助人為樂。與同學互相關心、互相幫助，盡自己所能，解除同學們遇到的難題，使你的同學或朋友感覺到幸福和快樂。
以前，我們看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是我們媽媽的專利，現在不同了，我們的衣服自已洗，房間自已打掃。因為我們開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
“香九齡，能溫席”，這是我們都知道的故事。一個九歲的孩子就能做到如此的德高，我們又怎能衣來伸手飯來張口呢。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。作為一名青少年，作為一名美德少年，我們要當熱愛祖國、理想遠大的少年;我們要當勤奮學習、追求上進的少年;我們要當品德優良、團結友愛的好少年;我們要當體魄強健、活潑開朗的好少年。
同學們，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。讓我們銘記中華美德，讓“美相隨，德相伴”，以愛心、恒心、信心托起自己。
人人行動起來，讓我們的校園涌現出一批批的美德少年吧!
團結友善美德少年演講稿【3】
老師們，同學們，大家早上好!
楊心怡，普蘭店市第十二初級中學一年六班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名熱愛社會、關心他人、與人友善的好學生。
在家里,她是個聽話、懂事，尊敬長輩,孝敬父母, 關心他人，爭著搶著做一些力所能及的事的好孩子。 在學校,她是位勤奮好學,心系集體, 待人隨和，樂于關心幫助他人，尊敬師長、團結同學，待人接物彬彬有禮的好學生。在社會上,她是位誠實守信,遵守社會公德, 常幫鄰里爺爺奶奶們打掃衛生，噓寒問暖的好少年。
楊心怡同學身上體現了一名當代少年良好的道德品質和素養，一種至真至善的思想態度。在學生心目中，她無疑是一面先進模范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的團結友愛好少年。
楊心怡是普蘭店市第十二中學一年六班的一名學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名熱愛社會、關心他人、與人友善的好學生。
她關心班級、愛護公物;在學習上勤思好問，各科成績都優異。在班級工作中能時刻注意自己的言行，注重多方面素質的發展，在同學面前起到率先垂范的作用，是同學們的好榜樣。
她對人友善，寬以待人，嚴于律己，對人有禮貌，凡是都可以幫人為先。能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤，接納有錯而已經改掉的同學。在班里，對同學的態度友好，同學之間相互借東西會有禮貌的向別人借，歸還的時候會說聲“謝謝”，別的同學對她說的一些不好的言辭，就算自己感到不舒服，也不會向他人發脾氣，也只是微笑面對;同學要她幫忙的時候，會盡自己最大的努力去幫助他們，能主動地去幫助有困難的人。她樂于助人，對人做到團結友愛。
她具有很強的集體榮譽感。她覺得個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。在班級成立了“幫困小組”、“一幫一”結對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習氛圍濃厚。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念。她主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。班級里的王崇同學就是她一直堅持幫助的對象。當她考試沒有考好時，楊心怡總是鼓勵她：“沒有關系，找一找自己的原因，好好努力，下次爭取考出好成績。”當她情緒低落時，她最喜歡找楊心怡聊天，楊心怡告訴她：“我們一起想辦法，只要我們團結在一起，無論有什么困難都難不倒我們。”王崇常說：“楊心怡是她在班級里最好的朋友。”在楊心怡的幫助下，班上的幾名同學各方面都有了極大進步。
新入學時，有一個跛腳的女孩引起了她的注意。每次上學、放學，總看見她吃力走路的身影。楊心怡看在眼里，記在心里，她不止一次感慨到：“她的腳不好，走路該多吃力呀!”后來，每逢楊心怡碰到跛腳的小女生，她總是彎腰扶住小女生，將小女生送進學校大門。后來，跛腳小女生身邊常常站著一個同伴，無論寒暑……
記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當她聽了關于那個孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他更幸福多了，想為他盡一些自己的力量，在和父母商量后，她把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。“幫助別人，快樂自己，只有多多幫助別人，自己就可以有更多快樂。”
今年雅安地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人，同學和朋友積極為災區孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一分耕耘、一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
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