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勵志話題演講稿系列
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的勵志話題演講稿系列，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志話題演講稿系列1
親愛的同學：你們好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
“長江，長城，黃山，黃河，在我胸中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》時，我總會想起我們偉大的祖國。我們的祖國，有著豐富的礦產資源;我們的`祖國，有著五千年的燦爛文化歷史;我們的祖國，有著如詩如畫的錦繡山川……我們一直生活在祖國母親溫暖的懷抱中!
雖然，她曾被八國聯軍所侵略;雖然，她有一段不堪回首的往事，但她千瘡百孔、水深火熱的日子已經成為過往。
現在的她，交通方便快捷;現在的她，經濟高速發展。中國進步了，中國強大了!_年奧運會在北京舉行;_年“神舟七號”飛船成功升空;_年5月世界世博會在上海舉辦;_年9月，G20峰會在杭州舉辦……中華民族進步的一個個里程碑，我們都值得永遠銘記!少年強則國強，我們是中華的希望，我們要讓祖國屹立于世界!發奮圖強，不忘祖國!祖國，你永遠在我心中!
謝謝大家!
勵志話題演講稿系列2
當__年新年的鐘聲還在秀美的巴山回蕩，當料峭的春寒還在普光和南壩那巍峨的井架凝結，當桃李的第一粒花苞還在東鄉流光溢彩的濱河路沉睡，為了推進宣漢發展的偉大進程，新一屆縣委、縣政府提出了以“搶跑爭先、領跑競位、長跑跨越”為具體內容的奔跑精神。這一偉大的戰略思想，它就是響徹宣漢上空的第一聲春雷！這第一聲春雷，驚醒了沉睡的巴人故里，揚起123萬宣漢兒女奮進的風帆！它的提出，必將為宣漢的發展，迎來一輪更加燦爛的朝陽！
土黃中學，作為一所普通的山區高完中，如何在“奔跑精神”的偉大實踐中，同123萬宣漢兒女一道，揚帆奮進呢？答案只有一個，那就是，我們必須立足三尺講臺，在教書育人的征途上，排除萬難，開拓創新，奮力奔跑，培養出更多更優秀的人才，為山區的科學發展，提供強大的智力支持和人才支撐。土黃中學雖然地域偏僻，學生家庭經濟困難；雖然生源很差，教育管理難度很大；雖然教師缺編，教學工作任務繁重；雖然負債累累，正常運轉無法保證；雖然我們沉悶過，我們遺憾過，我們煩惱過，雖然我們有無數個“雖然”，但是，有“奔跑精神”的鼓舞，我們必須勇往直前，奮力奔跑！
我們在崎嶇的山路上“搶跑”！
“決不能輸在起跑線上！”，這就是__年，我校新一屆領導班子提出的響亮口號！“建一流的山區高完中”，這就是我們規劃的宏偉藍圖！為了搶在全市其它同類學校的前列，更為了在這藍圖中描繪出五彩斑斕的景象，全校教師緊密團結，上下一心，以敢為人先的使命感，在全體教職工都是超負荷工作的情況下，我們以十分的熱忱，不計得失，不計報酬，積極地投身于教書育人的偉大事業。累了，喝一口清水；啞了，吃兩片草珊瑚；病了，把鹽水掛在教室！終于，“搶跑者”的銳氣，化成了山區教育的一道靚麗彩虹！學校規模逐年擴大，在校生人數從__年的2200人上升到__年的3000人；高考逐年升位，本科上線從__年的96人上升到__年的201人！
我們在崎嶇的山路上“領跑”！
不敢展翅的雛鷹，永遠不可能親近藍天；不敢下水的沖浪者，永遠不可能親近大海。作為一所山區農村高完中，如果不敢創新，就只能永遠落后于人！“特色立校，科研興�！保@就是我們騰飛的翅膀，這就是我們領跑的動力！由于走藝體教育的特色之路，我們園了更多山區孩子的'大學夢；由于堅持普通類和藝體類兩條腿走路，我們的高考上線率，一直居全市同類學校前列！正因為如此，土黃中學終于在__年，迎來了達州市示范高中的授牌慶典！當璀璨的禮花綻放，我們看到了領跑者頭頂那美麗的星空！
我們在崎嶇的山路上“長跑”！
“勵志揚帆以致遠，篤行樂業唯崇德”，這是我校建筑物的名稱組合，更是鞭策我們奔跑的勵志警言！雖然山路崎嶇，荊棘叢生，但是，我們一路櫛風沐雨，一路收獲體驗，踏平坎坷成大道！經費極度困難，我們不等不靠，多方爭取，多方籌措，多方募捐！雖然，我們的校長頭發更白了，皺紋更深了，臉龐更消瘦了，可是，破舊的校門換樣了，坑洼的跑道平坦了，老化的設備更新了！雖然，長跑的汗水浸濕了我們的衣衫，但我們堅信，有了這如雨的汗水，我們就能奏響山區教育事業的悅耳交響曲！
勵志話題演講稿系列3
讀大學并非唯一的出路,也不會是在座所有人的出路,但它是一條穩定而又安全的出路.我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路我給大家講個真實的故事：我有個表弟,在15中讀高一,由于忍受不了讀書的辛苦,自認為不用高考一樣打工掙錢,今年5月份不顧家長極力反對,自己死活不讀書,要去打工掙錢,舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續,然后,他去了東風一家面包店打工,干了4個小時,雙手都磨出了泡,自己主動辭退了工作,回家后,生怕家人嘲笑和責罵,又去炳草崗德克士打工,當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存,勉強干了兩個星期后,主動要求舅舅重返學校,再讀高一.
從表弟這個故事我得到一個結論：讀書不一定都找到理想工作,但不讀書肯定找不到一個理想工作.我現在學習成績不算優秀,高考留給我的時間不到一年了,來得及嗎相信大家都聽過一個故事,一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺,即將墜落,她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她,這個故事告訴我們人的潛能是無限的
我現在最缺乏的是堅定的信念，正確認識學習的規律，這種信念就是相信自己，相信自己
的潛能.所以我請大家現在就去相信,相信自己一定會考上,想象考上以后,你的爸爸會有多么高興,你的媽媽會有多么高興,你自己又有多么高興.
有時我在想我自己要給自己成功的信心,不要只把成功定義為高考的成功,那個目標太大、太遠,成功可以是解決一道數學題目,可以是背誦十個英語單詞,可以是終于考了一個及格分數.每次成功對要對自己說我能行,日積月累,我會取得意想不到的收獲.
最后以一位名人的一句話收尾,他說：人在最困難之時,就是離成功不遠之日,大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀,讓它能在現實中展翅高飛.祝大家高考成功,謝謝!
篇二：振奮人心的高三勵志演講振奮人心的高三勵志演講感恩母校挑戰極限——黃元華在高三學生大會上的發老師、同學們：下午好!
學校和年級的領導要我今天在這里講話，我的主題是鼓舞士氣
雖然我在這方面有一些經驗，但我不認為這是一項容易的任務。為此，我度過了一個忙碌而充實的周末
（怎么沒有掌聲？）我今天發言的題目是：感恩母校,挑戰極限.我敢保證,大家聽了我今天的發言,并在聽的同時積極參與互動,一定會有收獲.
我是教數學的,首先送給兩個不等式：方法》勤奮,狀態》方法.也就是說,方法比勤奮重要,狀態又比方法重要.
那么究竟如何調整好狀態？這一定是大家最關心的話題。學生們經常對我說：
黃老師,你每天都四射,有何秘訣？我以為,快樂的狀態就是好的狀態,好的狀態一般有這些特征：心態陽光,信心滿滿,神采飛揚,熱情奔放,步伐堅定有力,做事效率高.
目前大家最好的學習狀態應該是：適度緊張（過于緊張、過于放松都不行）,微微喜悅和興奮（不是狂喜）,精神振奮,斗志昂揚.解釋一下適度緊張：
過于緊張、過于放松都不行,淡定從容,樂觀豁達.
不管風吹浪打,勝似閑庭信步.臨考前幾天,也不能過度放松,否則大腦思維會變得懶散遲鈍,很容易導致遺忘.
我發現快樂的人一般都有以下三個共同特點？大家想知道嗎？（既然想知道,怎么沒有掌聲？）1.心存感恩、善待他人.快樂的人大都很尊重人、欣賞人,樂觀開朗.
那些不快樂的人大都心胸不夠寬廣,喜歡指責別人.請記�。罕г拐哂啦怀晒�,成功者永不抱怨（請大家把這兩句話大聲地跟我念兩遍）.
做一個單純的人,心胸寬宏,不計較小事,一心一意為自己心中的宏偉目標而奮斗.建議大家：從今天起,帶著對母校、對師長的感恩之心去拼搏,盡量欣賞、理解他人.
遇見人，看著對方的眼睛，熱情愉快地打招呼：你好！我真的很感激你。你好！我真的很感謝你
�。ń酉聛�，請每兩個學生面對面一組，說：你好！我真的很感激你。你好！我真的很感激你
預備,起!）人生的許多事我們無法選擇,但我們可以選擇快樂面對.建議大家：常想生活中那些開心的事,而忽略、忘記那些不開心的事.
很多麻煩事,隨著時間的推移,會自動消失,時間會撫平一切創傷.我兒子每晚十點多鐘下晚自習回家,大家猜一猜,我對他說的第一句話是什么,我說：今天有什么高興事？
今天老師表揚你了嗎？他一般會說出一兩件哪怕很小很小的令人高興的事,這樣他會帶著喜悅結束一天緊張的學習生活,快樂地進入夢鄉.
建議：每天晚上睡覺前，想想一天中的快樂事，在心里對自己說：今天我又進步了，明天會更好！
2.快樂的人的第二個共同特點——積極的'態度.越是忙碌的人越快樂,越是不干事的人越不快樂,懶惰者大多是批評家,批評家通常不快樂.
積極和快樂的人通常更健康（這是基于科學的），在他們的家庭中更快樂。因此，建議大家大聲說：讓我來做！
當你遇到困難時，不斷鼓勵自己：堅持��！記得：
每一個成功的背后,都有一個咬緊牙關的靈魂.我常對學生說：一個學生專心致志學習的時候是他最美麗的時候,一個心不在焉、三心二意的學生最不美麗.
請問大家：人靠什么支撐？精神!莎士比亞說：生命短促,只有高尚的美德和精神才能將它留傳到遼遠的后世.精神的高貴、勇敢、堅強簡直可以征服一切.
不是有句話嗎!（請大家聽清楚,然后大聲說一遍）只要精神不垮,辦法總比困難多.（預備,起!）3.快樂的人的第三個共同特點——高度自信,胸懷夢想.
自信是成功的秘訣。（請聽清楚）我成功是因為我想成功�。蕚�，起來�。�
我們是全省3%左右的考生,你怕什么,我們都做不出的題,那97%的考生連題目都不敢看,敢看也看不懂.
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