勵志演講稿范文
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的勵志演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿范文 篇1
各位教師，親愛的同學們：
大家上午好!
理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到可惜和無奈，每當看到因為親人病逝而悲哀欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進展殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎?我的理想就是當一名醫學家。 自古以來，人們一直把醫生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個病人負起責。這是一種義務，也是一份榮耀，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時刻銘刻自己的責任，我的手是一雙神奇的手，生命，解除病痛，讓黯淡的.生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。
如今，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類安康的惡魔，也是人類醫學界長期以業難以攻克的難關，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算創造一種特效藥，給患者痊愈的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的創造，讓肺結核成為了小疾，特效藥的創造讓癌癥、艾滋病等不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。
同樣，作為一名醫務工作者，我也將同社會上的不良現象做斗爭，抵抗劣質醫療器械，回絕使用假藥，堅守職業道德，維護醫學的神圣。
我們每個人都有自己的理想，它就像大洋此岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風帆，搏擊風浪，朝著心中的目的奮勇前進吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
勵志演講稿范文 篇2
各位教師、領導們：
大家好！
兩年前，我從xx英語教育院校畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信念地踏進了這滿是孩子們的天堂。在我開頭接任四年級二班的英語教程那一刻，我的心情忐忑擔心，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活得意的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡送的好教師。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的教師就必需去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要簡單的多，教師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，由于葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師寫的，由于教師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，在慶祝教師節的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，馬上開頭我至真至誠的敘述，我心中無比感動，也感到萬分的`傲慢驕傲。
時間匆忙，轉瞬間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我始終在追求著。剛剛參與工作時，信念百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我從前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去簡單，要站好可真難�。�
每個人都盼望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真得意的孩子？我想沒有人情愿選擇前者，由于你的心中有愛！魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發覺孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象布滿了信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。
今日，我是一名小學英語教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓舞他們英勇的站起來！我信任“人民教師”這榮耀而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力氣。
感謝大家！
勵志演講稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的`輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就像這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！
我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
謝謝。
勵志演講稿范文 篇4
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節里，第27個教師節帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧！因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我，是家長無比的信任給了我信心。（ ）于是，在時間的雕刻下，昔日那清楚的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。 為了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在于現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們為花的盛開、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體安康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。 尊敬的各位領導，親愛的各位老師： 大家好！
今天是個屬于我們的日子，首先請讓我代表所有的家長和學生向各位說一聲：老師們，您們辛勞了！在此我也向給予我親切關心、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：固然這一職業很辛勞，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛，我深情地演繹著我的人生。由于執著，我微笑著寫下希看，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由于我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道，我不是未來，但我的事業是未來。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰勝一切困難，往體驗教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過往的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們歡快，天天好心情！
“我如果愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；也不止象泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止象險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨，不，這些都還不夠，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起……”我就是以舒婷的這首《致橡樹》開啟了我人生的新課題，開始了為人師表的角色轉換。
站在三尺講臺前，回憶自己短短的一年工作經歷，看著可愛天真的學生，不知不覺發現自己已經愛上了這里，愛上了這個職業，天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍色的幕字；落葉懂得大樹的執著，所以化身為養料，落在大樹的腳下；飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動的音符自由歌唱；教師懂得為人師表的責任，所以化作春風吹動著含苞待放的花蕾。
教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己需要做的還有太多、太多。通過和我們學校老師的接觸我發現我們學校的老師都是多才多藝，我明白了自己與之的差距，我們的老師們是那么的熱愛和執著于教育教學工作，她們對學生付出了愛和心血，老師們鉆研教學教材，所以有些老師任課的班級成績一直都很好，她們在工作上兢兢業業、勤勤懇懇，她們課時很多，但很少有怨言，仍就用飽滿的熱情對待工作。 這種敬業精神深深的觸動了我……我從沒有像今天這樣反思過自己，我到底做了些什么？我該怎樣做？同時我也是第一次意識到我手里的這份工作不再單單是工作而是我需要珍視的事業。那么對于自己的事業我又該怎樣經營，付出多少呢？一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們的老師付出的是汗水而我付出是淚水：
初為人師，不懂得教育學生的方法，不懂得與學生交流的手段，記得新學期的第一個星期，我就留下了“榮耀的`淚滴”，那次中午學校值日，學生吃完午飯我要負責中午的午睡，其中有個四年級的男同學，不遵守紀律，我警告他好屢次仍然屢教不改，氣急之下我收了他的作業，沒想到卻到達了相反的效果，他沒有把我放在眼里，一副不屑一顧的表情，行為更加過分，甚至對抗我的教育，剛剛踏上工作崗位的我，剛剛帶著大學時代的夢想走進小學校園，心中還有無限期待的我，不知道怎么樣做，坐在椅子上看著面前淘氣的學生，不知道自己的選擇是對還是錯，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼淚。
曾幾何時身處象牙塔，如今以由坐在講臺下聽課的學生轉化為踏上講臺的老師，我原本以為，作為一個老師只要上好一節課，把知識傳授給學生就可以了，事與愿違，理論就是理論，現實教學中是要理論與實踐相結合的。后來我們學校主任的開導，讓我明白了凡事要講究方法，面對不同的事要有不同的應對方法，小學生的本性就是淘氣，活潑，好動的，所以就要適應他們的心態，研究他們的。后來，我沒有把他的行為通知班主任，通過思想的教育，我們作了好朋友�，F在中午午睡還是他幫我管紀律呢！
在教學方面上，初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好似一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，面對一些突發事件不知道怎樣來處理，最令我茫然的是學生的成績，在上大學時，只要我自己用功學好，考試的成績就可以優秀過關，可是現在，我的作品是我的學生，第一次測驗完畢，我驚呆了，怎么會這樣？那么多不及格的同學，看著成績單，不知道為什么會這樣，心靈上的這種撞擊是我從來都沒有經歷過的，課堂上看者那一張張寫著童貞的臉，看著那些還沒被世事污染的臉，突然感覺到從未有過的責任感。
我要怎樣才能在以后的日子里告訴他們其實生活正如他們想象的那么美好，我又怎么才能讓他們相信其實他們期待的東西并不會因為他們的靠近而遠離他們，我又怎么才能保護他們不被現實所傷害呢？此時的心情，有著莫明的莊重，不是因為害怕什么，而是因為這樣的責任真的讓我承受不起，來到這里其實離我的想象很遠很遠，我也在做思想上的掙扎，很矛盾，我真的應該怎樣去做？是不是自己還不夠成熟？
經過了一學期的磨練，通過領導和有經歷老師的指導，我總結出一句話也驗證了在學校時教授講的一句話，“沒有教學生，只有教老師”。而經過一年來的歷練與學習，在學校領導和有經歷的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上，能面向全體學生了。
在教育理念中有這樣一句話，“老師的一句話可以影響學生的一生”，其實一個人如果有一個可以讓他靈魂有所顫抖的的老師，那他的人生所能進展的轉變將會是一輩子的，擔負著這樣的責任，我無時無刻不在提醒自己千萬不可掉以輕心。因為很可能再將來與學生的相處中，他們可能會因為我的一句話而損失了他的一生，也或許他會因為你的一句話而獲得了新生。我意識到了我的價值，因為我擔負著許多學生的希望與未來。此時此刻心情又有些沉重…… 現在我要做的，我所能做的就是成為學生成長的一束光，起到照亮他們前程的作用，使他們揚帆起航！
只有在風雨中，我才能學會堅強，只有在接觸中，我才會懂得取舍；只有在經歷中我才得到人生百味；因此我努力地張開翅膀，等待飛翔。
只有在挫折中我才感悟得到堅韌；只有在失敗中，我才能夠站起；只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。
一年的教育工作，一年經歷使我懂得了很多，雖然沒有了雨后彩虹的欣喜，多的卻是汗珠和淚水；雖然沒有了少年的癡狂，多的卻是自信與責任；雖然沒有了秋千的秋天，心中多的卻是一份沉著。
勵志演講稿范文 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣！因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向！托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想！當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫！作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空！青年是祖國的希望，民族的未來！每個人主宰著自己的.明天！
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上！”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活！是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去！同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了！同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球！”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
勵志演講稿范文 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
老師，沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。
老師的愛，滋潤著我的心田，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現……
風裹挾著雨，嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試，我失利了，情緒十分低落，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應該怎么辦。內疚，茫然在心頭交織。
風雨襲來，掠走了我心中的`燦爛。雨珠滑落，成了一道道淚痕，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般壓在我的心頭，我覺得自己身心疲憊，已無力振奮。難道，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?
不，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。
第二天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學習不太勤奮�！崩蠋熉牭竭@些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤。
不知不覺，天已經黑了，老師的題目也已經講完了�？斓诫x別的時候，老師告訴我要細心要做題，努力的進取。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強，更加的積極進取。終于，在第二次考試中，我獲得了喜人的成績。老師也投來了贊賞的目光。
老師，讓我漸漸懂得了遇到困難，不能頹廢，不能放棄。如果一定要有風雨，那就讓風雨來得更猛烈些吧!
老師，一個神圣的稱號，在我處于人生的困境時，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發，并將和我永遠相伴，走過現在與將來的每一個日子。我將永遠記得感念師恩。
勵志演講稿范文 篇7
尊敬的各位，親愛的同事們：
大家下午好，我叫xxx，來自連采隊，今天我演講的題目是“夢·礦工夢·我的夢”。
我們中華民族有著上下5千年的悠久歷史，也曾創造出了一個又一個輝煌燦爛的文明時代，如漢唐盛世、康乾盛世。但近代以來我們的國家積貧積弱，使我們中華兒女一直有一個偉大夢。這個夢就是習在等會議中提出的夢，就是中華民族的偉大復興，就是國家富強民主，社會和諧穩定，人民安居樂業。
每個人都有自己的夢想，我們礦工也有自己的夢想叫礦工夢，也許相比民族偉大復興的夢，平安幸福的礦工夢細小卑微，但它卻承載著我們每一個礦工及家人心中美好的夙愿，猶如一盞盞燈火匯聚在一起照亮了整個夢，也只有像礦工夢這樣一個個小群體的夢想實現了，我們偉大的夢也就實現了。
前幾日我在電視上看了一名河南平頂山的礦工講述了他們作為礦工的美好生活，以此來告訴所有的人，礦工不是你們想象的那樣臟苦累，現在的礦工是安全的幸福的自豪的，他希望人們改變對礦工的認識;在我們身邊，也有好多職工，他們之前或者是農民或者是在外務工，日子過得較艱苦，在我礦參加工作之后，他們的生活有了顯著的變化，家里有了存款，城里住上了樓房，有了自己的一輛小車，結了婚，也有了自己的孩子，生活過的幸福美滿;也有這樣一些礦工去年我一個大學同學辭去了煤礦的工作，他的理由是煤礦太苦太累不安
全還沒有尊嚴，就是這份工作讓自己沒面子，在外人眼里是個不體面的活。
每個礦工都有自己的生活，他們或者幸福著或者不幸福，但他們都有著一個共同且樸實真切的夢：安全的工作，幸福的生活，下井有安全感，升井有成就感，回家有舒適感，外出有自豪感。今年我礦遇到了前所未有的困難和挑戰，也是我礦改革發展的關鍵時期，年140萬噸生產任務和300萬噸資源整合項目推進交叉進行，時間緊任務重，再加上煤炭市場不景氣，這更加需要我們每一名礦工齊心協力創新改革采煤工藝，節約材料降低成本，完成各項任務指標，使煤礦有更多的盈利，礦工能夠掙更多的`錢，這是我們礦工的夢也是我們煤礦的夢。
上學時我夢想考上一所名牌大學，工作后我夢想擁有一個幸福家庭有自己的房子車子，讓父母過上安逸的生活。無論貧窮富貴每個人心中都有自己的夢，或大或小，習說過：幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，勞動創造未來，勞動改變世界，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信只要我們努力只要我們辛勤勞動，我的夢礦工的夢煤礦的夢的夢將一定會實現。我的演講到此結束，謝謝大家。
勵志演講稿范文 篇8
各位老師、家長們：
大家好！
我是高三二班的鄭子芃，很榮幸能站在這里和大家分享我的感受，今天我主要談三個詞，感恩、刷題和總結。
感恩，當然是感恩學校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。
感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽盡管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把最好的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風無阻的送我上下學，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應該把這份期待化為我們的動力；
其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標在逐夢的路上相互鼓勵、在低俗時相互支持、在自習課刷完題后的相視一笑，一個人走的快，兩個人走的遠。寶貴高三里的寶貴的陪伴，是共同進步的動力。
第二詞是刷題，誰說文科不用刷題，一輪復習即將結束了，基礎知識大概過了一遍，我們需要題來鞏固基礎知識，從語文到文綜科科要刷題，我比較刷金考卷特快專遞，從第一期到第十期，都是值得寫的題。
語文多刷一些選擇題，數學一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，最好每周計時兩套數學卷，每天刷一道完形填空和改錯，除了多寫也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。
但這只是我的刷題計劃，要根據自己的薄弱學科、薄弱環節有針對的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三詞是總結，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，刷題和總結是密不可分的。
大量刷題為總結奠定基礎，好的.總結是刷題的目標，把別人的的題轉化為自己知識點，并把知識點應用于寫題中，才是真正的高效學習法，同時還要總結錯題，我想很多同學都擁有一個很厚的錯題本，但是真的記住了嗎？下次不會再犯了嗎？
錯題總結不是剪貼的過程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點是，這個答案是是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結，比如數學導函數，我會分不同的方法總結，參變分離、端點效應、多次求導、數形結合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學會總結框架、政治每一課的框架，每一本書的框架對大家比較有用，大量刷題為總結奠定基礎，好的總結是刷題的目標，把別人的的題轉化為自己知識點，并把知識點應用于寫題中，才是真正的高效學習法，同時還要總結錯題，我想很多同學都擁有一個很厚的錯題本，但是真的記住了嗎？下次不會再犯了嗎？
錯題總結不是剪貼的過程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點是，這個答案是是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結，比如數學導函數，我會分不同的方法總結，參變分離、端點效應、多次求導、數形結合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學會總結框架、政治每一課的框架，每一本書的框架對大家比較有用，地理總結答題模板，歷史總結答題術語，這些都是自己課感的，我也不詳細展開了。
這些只是我的方法，希望對大家有幫助，最后的這一年里，靜下心來，腳踏實地，每個人都會是一匹黑馬！
我的演講完了，謝謝大家。
勵志演講稿范文 篇9
敬愛的老師、同學們：
大家好!
暮然回首，光陰似箭，時間飛逝，就在那一瞬間，我們將要分別。青春，已離我越來越近。
青春是多么美妙的字眼啊，現在的我們，正值花季年華，青春，正策馬而來。我們年少輕狂為哪般，還不是在這最終的時刻，奮起直追�；蛟S，在以前的生活中，我們放棄自我，我們頹廢�；蛟S，我們認為以后，不會勝利。此時不搏何時搏，在這最終的時刻，我們何不逼自己一把，或許會勝利呢。即使失敗，也沒什么，至少我們心里清晰，曾在最終的時刻，我們拼搏過，足矣。
今后的生活中，我們會分別，分別的時候，我們誰也不能掉眼淚，就請讓我們在最終的時刻，留給大家一些堅毅。我們不哭，并不代表我們舍得，其實，我們的心里，真的有太多太多的不舍，不舍我們的校內，不舍我們的恩師，不舍我們的友情。不舍，不舍又有什么用?莫非你說不舍，他們就不會離你而去嗎?時間，總是在消逝。有人說，時間就像一把細沙，你抓得越緊，它流走的.越快。我們還有我們的將來，你聽，那怦怦的心跳聲，那咚咚的腳步聲已經越來越近，那是青春的心跳，是青春的腳步，你們聽到了嗎?
三年前的我們無知、無謂、無懼，三年后的我們隱忍、英勇、堅毅。在這將要分別的時候，我們定要堅毅。人生路漫漫，青春路漫漫，將來的路還有很長，我們要堅毅的走過去，三年來，我們長大了好多，學會了好多，我們要懂得知足，不能再依靠這個地方，現在使我們展翅翱翔的時候了，放開手去追逐希望把。
我堅信，在很多年后，我們還是會在這里相遇，在這里談天論地，高談闊論。鏢跟靶的每一次分別，都是為了下次的重新相遇，所以，請接著等待吧。青春，悄然無息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著它，跟它一起走向將來。
以前的我，聽到青春，麻木不仁，而現在不同了，現在的我，聽到青春這個字眼的時候，會變得充溢活力，激情四射。青春，讓我怦然心動。
感謝大家!
勵志演講稿范文 篇10
青春，是我們一生中最漂亮的季節，她孕育著早春的朝氣，呈現著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充溢詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天涯，用全部熱忱換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我特別觀賞《烈火青春》里面的這段話，并始終用它激勵自己的學習、工作和生活，我認為，青春就應當燃燒，發出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃燒起來。在座的摯友們！你們情愿嗎？青春，是我們一生中最漂亮的季節，她孕育著早春的朝氣，呈現著盛夏的熱情，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充溢詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創建、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處充滿著嘆息，我想，這肯定不是我們存在的意義。古往今來，有多數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的`人生，在這里我來不及一一列舉�？墒�，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們恒久的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最宏大的人，大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春，只屬于那些恒久力爭上游的人，恒久忘我勞動的人，恒久虛心的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的志向銘刻在心中，做一個甘于孤獨，敢于創新、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝！
勵志演講稿范文 篇11
尊敬的指導、教師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《堅決信念，超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某個意義上來講，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝�！背恋榈榈�'水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動�？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑�，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅決的信念，枯槁的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人可以使你倒下。假設你自己的信念還站立著的話�！笔堑模词乖谧罾щy的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
所以親愛的同學們，不管你如今的成績怎么樣，不管你如今的根底怎么樣，只要堅決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目的，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿范文 篇12
親愛的同學們大家好！
今天我以一個母親和老師的雙重身份和大家在一起共同交流一個問題:青春期女生如何保護自己。談及青春期，尤其是大庭廣眾之下，有的人認為難以啟齒，羞于見人，其實，這是受一些社會偏見的影響和缺乏知識的表現，其實青春期是每個人必經階段，就和我們出生以后，逐漸開始長牙是一樣的道理，所以，我們要正大光明的了解自身的生長規律和身體的變化 女孩進入青春期后我們的身體還會發生另一些特別的變化，比如會出現月經。 月經是指子宮內膜脫落，脫落的內膜和血液由陰道排出的現象，流出的血液稱為經血女性第一次月經來潮稱為初經，代表青春期的開始，女性在懷孕期間不會有月經。懷孕的第一個信號就是
月經停止.哺乳期間會有月經，更年期之后月經就會停止。 有一個國家，當女孩出現月經時，家庭會舉辦隆重的聚會，所有的親友歡聚一堂，給女孩送上最美的祝福呢！為什么我們覺得羞于啟齒的事情，他們會這樣大張旗鼓的慶祝呢？因為這是一個標志！它標志著，從現在起，你就不再是一個小女孩而是一個大姑娘了！也標志著你有懷孕生小孩的可能了.正是因為這個標志,所以接下來我要談談女生如何保護自己. 一位母親說：我女兒13歲，長得漂亮、可愛，身體發育得也很好�？晌倚睦锟傆幸唤z擔心，擔心女兒會受到傷害。 父母又不可能隨時守護在我們身邊，我們該怎樣教大家自己保護自己？ 女孩子在與人特別是異性交往中要學會保護自己，要認識到社會是復雜的，以防止某些居心不良的人傷害自己。下面講幾個真實的故事 這里一個真實的案例：一位中學女生和同校的一個男生談戀愛，并了性行為，因為不懂避孕措施而懷孕。在瞞著父母做完人工流產的第二天就去上課，第五天就參加體育考試，測1000米跑，結果還沒跑完就昏倒在賽場上。為此，她留下了很嚴重的婦科病，在以后的體檢中，她的腹部永遠有一塊陰影。這位女生后來考進了一所醫科大專，在學過了婦科有關的生理、心理知識以后，她放聲大哭。她后悔不已，她開始懷疑自己未來還能否做母親。 北京有一個叫“流星雨事件”。有一個女孩子叫馬明，14歲，領著她的表弟晚上1點出去看流星雨，走著走著前面來了一個保安，說：“你們兩個人干什么去？”說：“看流星雨�！薄澳銈儌z有身份證嗎？”“沒有�！北０簿透艿苷f，“你回家啊，去給你姐姐拿身份證�！卑阉艿苤ё吡酥�，保安就把馬明領著走了3個街道到一個公園里先奸后殺。老百姓就生氣了，說，“我們的教育怎么了？眾目睽睽之下，滿街上都是人，領著這個孩子，過了三個街道，打一個車，這個孩子也不會跑也不會叫�！边@是我們當大人的沒有好好教育的結果。 。我們所處的社會是一個大課堂，又是一個大染缸。在復雜的社會環境中，我們的女同學應當
學會自我保護。最后老師總結幾條：
1、提高警惕性，防范以惡意出現的壞人，也要警惕以“善意”出現的好心人。
2、不要一個人或少數幾個女同學到公園、河邊、樹木等偏僻的地方去看書或復習功課。
3、不要一個人或少數幾個女同學招手搭便車。
4、不要去各種酒吧或歌舞廳。
5、與父母鬧別扭時切不可賭氣離家出走。
6、衣著不要太暴露。
7、不要貪圖小便宜，對別人的過分殷勤要小心。
8、在生疏的地方問路時，不要獨自跟著愿意帶路的人走。
9.與異性同學交往，應以集體活動和小組活動為主，避免總是一男一女兩個人相處。
10.與異性在一起時，身體始終要保持至少0.5米的距離，不管你與他的關系如何，都不要過于親密。
11.說話不要太隨便，讓交往的異性感覺你大方而不失穩重。首先自尊，然后別人才能尊重你。
12.當你一個人與異性在一起時，不要關閉房門。不能允許任何人過于親密地接觸和撫摸你的身體。
13.最重要的一條，一旦碰上有騷擾的言行，要明確表示自己的.態度。如表示厭惡，向后退，拉開兩人間的距離，轉身走開。切記不能忍耐。
14.萬一自己真的做錯了什么，不要怕。如果害怕讓人拿作把柄，屈從他的威脅，聽從他的擺布，那是被動的下下策！明智的方法是主動和家長、老師去說。 我希望，每個女孩青春是健康的、平安的！每個女孩的人生是快樂、幸福的！ 讓我們好
好把握美麗的青春期，自尊、自愛、自信、自立、自強，描繪絢麗的青春，創造輝煌的人生！
勵志演講稿范文 篇13
各位老師，各位同學：
歲月如梭，一轉眼我已經大三了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收獲時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力！一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這里，來到這么一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在！當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋！這里是我人生的一個轉折，又一個起點，在這里我更加懂的`得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以后回想起來，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們，同學們，彩虹總在風雨后，秋實總在春花后，含淚播種的人一定會含笑收獲，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！
我的演講結束，謝謝！
勵志演講稿范文 篇14
大家好!
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉瞬已到了高三高考的十字路口。
面對因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成績，我開頭反思。我不得不成認自己虛度了兩年的光陰，入校時的抱負與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友情。卻無視，甚至遺忘了自己最初的幻想。
我難過，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我可怕看到母親絕望的眼神，可怕對不起自己的承諾。
因此，我必需站起來。
詩歌被鎖進抽屜，由于我信任大學漂亮的早晨更適合它的旋律;不羈被抑制，由于生命的活力應當綻放在最漂亮的夏季;友情依舊連續，由于真摯的`情感永久不會因距離而寂靜。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與抱負的差距，不吝嗇給自己一個夢，由于哪怕是像芥末種子一樣微小的盼望也可以健壯成光榮萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，由于有了一次的妥協與退讓，便會有很多的理由來助長失敗。
堅信我們是最漂亮的太陽，將經過鳳凰涅盤，綻放最刺眼的光線;信任我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。
一切從現在開頭，從今時開頭，讓擱淺的幻想與激情開頭揚帆。
此刻，動身!
感謝大家!
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