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      1. 勵志幽默演講稿

        時間:2023-12-31 08:50:18 勵志演講稿 我要投稿

        【精】勵志幽默演講稿

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的勵志幽默演講稿,希望能夠幫助到大家。

        【精】勵志幽默演講稿

        勵志幽默演講稿1

        同學們好:

          首先我要說的是:象我這樣一個沉默寡言的人,今天站在這里,給全校師生進行演講,這是一個多么大的自我超越啊。過去人們喜歡講批評與自我批評,現在變了,變成表揚和自我表揚了。

          生物學家研究發現,在一群螞蟻中,大部分的螞蟻在辛勤勞作,搬運食物。卻有一小部分的螞蟻不干活,在東張西望,交頭接耳?茖W家通過分解、分化,發現無論螞蟻多少,一群螞蟻中總有15%左右是不干活的懶螞蟻。(互動:我們要做勤螞蟻還是懶螞蟻呢?)再注意觀察,當食物來源減少、斷絕時;當螞蟻窩遭到毀壞時,勤螞蟻束手無策,不知該怎么辦,這時懶螞蟻就站了出來,帶領螞蟻群到它早已偵察好的新的食物來源地,新的居住場所。螞蟻的生存得以繼續,勤螞蟻又開始了辛勤的勞作。

          在一群螞蟻中,哪個更重要呢?(問學生)懶螞蟻更重要。表面上不干活,實際上它們在觀察,在動腦。

          愛迪生說過一句話:天才就是—————99%的汗水加上1%的靈感(互動)。其實這句話是錯誤的,他誤導了很多人,其實汗水并沒有我們想象的.那么重要。看看我們的周圍,許多人起得比雞還早,睡得比小姐還晚,他的收入高嗎?而那些游手好閑,沒事就發呆的家伙,是不是很有錢?有時偷點懶,可能更有助于我們成功。你們是不是認為我是在胡說八道,好,讓我們用例子來證明吧,有一句話叫做———事實勝于雄辯。

          大家知道世界上最有錢的人是誰嗎?(互動)是比爾蓋茨。上學的時候,懶的讀書,他就退學了。他又懶的記那些復雜的dos命令,于是,他就編了個圖形的界面程序,即windows。于是,全世界的電腦都長著相同的臉,而他也成了世界首富。

          世界上最好的足球運動員,羅納爾多,他在場上連動都懶的動,就在對方的球門前站著。等球砸到他的時候,踢一腳。你說這位體育明星酷不酷。有的人說,他帶球的速度驚人,那是廢話,別人一場跑90分鐘,他就跑90秒,當然要快些了。

          世界上最厲害的餐飲企業,麥當勞。他的老板也是懶的出奇,懶的學習法國大餐的精美,懶的掌握中餐的復雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣,結果麥當勞餐廳遍布全世界。

          大家吃過餡餅沒有(比如肉夾饃)?后來有人覺得把餡裝進餅里太麻煩,就直接撒在發面餅上邊就賣,結果大家管那叫PIZZA,翻譯成中文叫比薩餅,比10張餡餅還貴。

          世界著名的飲料,可口可樂,他的老板更懶,盡管中國的茶文化歷史悠久,巴西的咖啡香味濃郁,但他實在太懶了,弄點糖精加上涼水,裝瓶就賣。于是全世界有人的地方,大家都在喝那種像血一樣的液體。

          還有更聰明的懶人:

          懶的走路,于是他們制造出汽車,火車,飛機;

          懶的爬樓,于是他們發明了電梯;

          懶的去計算,于是他們發明了了計算機、計算器以及數學公式。

          懶的出去聽音樂會,于是他們發明了電視、錄音機、影碟機、mp3。

          懶的一個一個的殺人,于是他們發明了、氫彈;

          懶得見面說話,發明了電話、手機。

          懶得彎腰收割莊稼,發明了收割機。

          懶得洗衣服,發明了洗衣機。

          懶得洗碗,發明了洗碗機。

        勵志幽默演講稿2

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          “天生我材必有用,千金散盡不復來”,李白的這首師傳遞給我們豁達開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬,一蓑煙雨任平生,蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學習中無處不在,就看你如何驅使它們了。

          我聽過一個故事,兩個孩子,一個絕頂聰明,一個勤奮學習但資質不好,聰明的孩子很是驕傲,自以為是,不聽老師老師的話也不去復習看課外書,還瞧不起資質不好的孩子,所以大家都不喜歡他,只有他瞧不起的孩子,每天勸說他,但資質好的孩子,不但不聽他的,還反斥他,罵他多管閑事,那一次的.一場考試,資質差的考過資質好,好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質差的孩子了?墒撬廊粓猿謩衲莻孩子不能目中無人,只有你誠誠懇懇才能把知識學好,才能永保第一……也正是資質差的孩子在資質好的孩子耳邊絮叨,資質好的孩子在那個夜晚想通,從此他們成了彼此的知心朋友,他們倆的成績也就突飛猛進啦,瞧不起那位資質好的同學們也因這一件事,知道了自身的錯誤。

          通過這個故事,我知道了資質差的孩子用自身好的正能量觸動了其他同學們。讓這個班級變得融洽,讓正能量蔓延整個教室。我從小是個不愛寫作業,不愛讀書的孩子,因為看到了這個故事我不再排斥學習。

          “唉!今天又要寫作文了!”,這是我以往的口頭禪,只要聽到老師布置作業我就一個頭兩個大,好似從天上降下一打作業。但初一開始,陸老師就將好作文發到“語文的味道”上。因為久久不能見我的名字,垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力,盡力,再盡力,可怎么也寫不出好的作文,直到讀完一本又一本名人書籍,我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學他們的文筆,終于有一篇是90+的了,我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的,是無味的,反而覺得作文是升華我人生的關鍵,也正是同學一篇一篇發表的作文給了我正能量,給了我動力,讓我更上一層樓。

          我們應該用正能量去驅散迷霧,陰霾,用一顆陽光開朗自信的心,還自己一片澄凈的艷陽天。

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