勵志類演講稿范文10篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的勵志類演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志類演講稿范文1
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
人生如夢，夢若人生;象征著青春的號角即將吹響。如今，作為90后的我們正處于青春期，人生須要我們用青春為之奮斗。
人生如逆水行舟，不進則退。漫漫人生，有的無所作為，虛度少華;有的腳踏實地，努力奮斗。人生如詩，奮斗便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情意;人生如歌，奮斗便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的將來，命運的韁繩握在自己的手中，關鍵在于你如何駕馭。
英國物理學家史蒂芬�；艚�，被人們稱為當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家。他在21歲時就被確診為肌肉萎縮癥，被醫生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充溢了樂觀和坦然的看法，并用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇跡般地持續著生命，還獲得學術界一樣地認可和尊敬。
霍金的故事告知我們每個人都應當成為自己命運的主宰，應當對自己的'生活負責，擁有自己的幻想并為之全力以赴。
上天賜予我們每個人的都是同等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇于抗爭在奮斗中生存和發展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的賞賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結果將不可思議。
方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的贊許，素有神童之稱。贊譽邀請，應接無暇。父親見有利可圖，便每天勞仲永，游走與鄰里之間，謀取小利。以至于一個具有神童般才智的人最終泯然眾人。
一個人的成才，當然有先天的因素，但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能為將來創建出一片輝煌的藍天。
我信任，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今日，遲早會嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，賽過虛度中的一月一年。只有珍惜今日，才會有美妙的明天，只有把握今日，才會有更輝煌的明天!人生啊，摯友啊，還等什么?奮斗吧!
感謝大家!
勵志類演講稿范文2
敬愛的老師，同學們：
大家好！
不同的兩人看到同一朵花，一個人看到的是花開正濃，寵愛不已，看到了生命的希望與力氣。而另一個人雖然看到盛開的花朵，卻心想它盛開越艷麗就會越快凋零，為什么同樣一件事物會在不同的人眼中會產生迥然不同的想法呢？緣由就在于有的人能用主動的心態看待每一件事務，而有的人卻用消極的的心態對待人生，其實最值得珍惜的并不是已經失去的和還未得到的，而是你現在擁有的。
遇到任何困難，都要想到事物有兩面性，而你就要用好的一面去對待事務。你不能事事順當，但你可以事事盡心；你不能持續生命的長度，但你可以確定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以變更心情；你不能選擇容顏，但你可以呈現笑容；只要你能做到這些，用主動的眼光看待事物，用微笑面對生活，那么肯定會成為一位勝利的人。
想做一個勝利的人，必需要用微笑面對生活，用樂觀的心態看待每一件事。
或許你做到了這些，可在有些方面上還是沒有取得勝利，但只要你做到了這些你就已經是一個勝利的人了。因為你至少戰勝了自己，只要用微笑面對困難，就可以戰勝困難。只有你想不到的事，但肯定沒有你做不到的事，只要自己不怕苦、不怕累，勝利就肯定志在必得。
聞名遐邇的科學巨匠xx霍金，是一位在輪椅生活了20多年高位截肢的殘疾人，他只能用簡潔的.幾根手指頭活動，可他卻或得了如此巨大的成就。這就是因為他能用微笑面對生活、用主動的眼光看待事務。如此巨大的損害都能被他看得云淡風清，莫非我們就不行嗎？宏大的霍金是和我們一樣平凡的一般人，他的條件比我我們任何人都要差，但是他并沒有放棄希望，放棄生活。別人努力，我就比別人更努力十倍。只要主動的面對生活我們也能獲得像霍金一樣的成就。
擁有主動地看法會發覺頭上那片天很藍，腳下的水很清，身邊的一切都會變得美妙！
我的演講完畢。
感謝大家！
勵志類演講稿范文3
老師們，同學們：
大家好!
志向是美妙的，像藍天飄游著白云�，F實是殘酷的，像狂風裹挾著暴雨。追求志向，更要面對現實。
中學三年，說長不長，說短不短�？赊D瞬間，離高考卻只剩一百多天了，它時刻提示著我們時間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能英勇的搏一回呢?
以前，我從來沒有想過自己以后要干什么，想干什么。連來上中學都是稀里糊涂的，沒有一點安排。高一的時候，剛起先還仔細學習，沒過幾個月就松懈了，認為日子還很長，成天就玩玩鬧鬧，接著就是成果大幅度滑落，但那時的我并沒有反省。后來，老師讓我們填寫“人生規劃”時，我才意識到自己錯得有多離譜，因為我發覺自己離考上高校的夢是那么的遙遠。而每次考試后的成果，讓我僅剩的自信也一點點失去。那時我就想，假如當時沒有讀中學該多好啊!就不用面對在中考失利后更嚴峻的高考失敗的打擊�？墒牵矣植桓市�，父母的一切期望都寄予在我身上，我不想辜負他們，更不想看到他們悲觀的表情。
現在，我也不敢保證自己肯定能考上高校，但我肯定會努力的�；ㄖx去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的水紋的河床;鳥拂過，有高高的飛痕在藍天。假如我不去努力奮斗，那么什么都不會留下。
我并沒有什么學習閱歷可以介紹給大家，但我可以確定的是：一個人的學問儲備得越多，發展潛力就越大，沒有足夠的學問儲備，一個人很難在事業和生活中取得突破性的進展，更難的.是向更高的地方發展。學習也是如此，要靠自己平常的積累。一點一滴的讓其變為自己的。
同學們，為了迎接-x年高考，在高考中取得優異成果，從現在起，我們要打開塵封的志氣，面帶微笑，更加堅決，充溢激情地上路�！蔼毮緲颉笔侵档梦覀內D的，擠過去了，就可以享受正規的高校教化;掉下來了，我們也能重新諦視自己，找到自己的人生定位，給自己找尋另一條人生道路。終歸，并不是每一個人都可以體會到十二年人生奮斗的酸甜苦辣;并不是每個人都能擁有這段悲壯而又傲慢的“六月沖刺”的歷史。
高校之路依舊令我們憧憬，高校之路就在我們腳下。
感謝大家!
勵志類演講稿范文4
尊敬的老師、敬愛的同學們：
早上好！
今日我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
在不知不覺，從開學至今，多少個日日夜夜已經從我們的手中溜走，轉瞬下周就是期中考試了。敬愛的同學們，我想問一問：本學期應當駕馭的學問你駕馭了嗎？對于考試你是否已經心中有數了嗎？
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！笨鬃诱f：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。將來的勝利之路須要勤勞的汗水來鋪就。在驚慌的復習沖刺階段里，每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時里，如何利用時間，我們卻表現出不同的行為。有的同學把時間送給了小吃店和電腦嬉戲，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學在校內中閑逛、游蕩；有的同學在課堂上用心致志的學習，回家后抓緊時間復習；有的同學放學后則迷失在那總也看不完的電視節目中。
時間是公允的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學帶去優異的成果與勝利的喜悅；卻給懶散，散漫的同學留下尷尬的低分和失敗的苦痛。我真誠的希望同學們都成為時間偏愛的人，成為惜時如金的人，在這有限的時間里，有安排、有目標、有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取獲得優異成果，度過一個輕松歡樂的寒假。
那么，我們應當怎么做呢？首先，要抓緊時間，擅長合理地支配時間。一天六、七節課下來，是挺累的。放學以后，參與一些文體消遣活動也是必要的.。但是，打球把“學習”打跑了，跳繩把“作業”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課余那么多珍貴時間，都一門心思地去玩了，多么惋惜！要心中有數。定安排并不難，嚴格執行安排，合理支配時間，要有毅力！其次，還要學會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養成這樣一種好習慣：就是再忙，今日應當完成的學習任務，絕不能拖到明天�？隙ㄒ獢D時間。做到“今日事今日畢”。
同學們，只有珍惜時間，我們才能駕馭更豐富的學問；只有珍惜時間，我們才能擁有美妙的將來。人生能有幾回搏？就讓我們從現在起先珍惜時間，勤奮學習吧！
我的演講完畢，感謝大家！
勵志類演講稿范文5
“理直氣壯”“義正詞嚴”是兩個我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因為“理”和“義”凝聚著人的智慧，體現著人的尊嚴。古人更倡導那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說讀書為了明理，生活就是行其所知�！袄碇睔鈮选薄傲x正詞嚴”，表現的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說，這兩個成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠之，甚至心生畏懼。這是為什么呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴”是進攻的征服的姿態，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴起來了呢？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現為天使的人卻表現為禽獸。”因為一心以為自己是天使，對自己就不懷疑，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結果事與愿違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進路上的障礙，結果反而生出了許多障礙。簡單地說，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個角度想問題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的'先人也常說：“將心比心”“設身處地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴和他全部的優異；他全部的義務就是像他所應該的那樣去思想。”他還認為對人類自身局限的認識恰恰就是卓越的標志。我們思考總會發現生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情，這樣，我們就心存感激；想想沒做成的事，我們個人是多少渺小，這樣，我們就會心存謙卑。而對別人也會多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴”之間并不是必然的關系，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情，我們將聽您的�！蔽乙蚕胝f：“將理直氣壯、義正詞嚴改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優異和有尊嚴�！�
勵志類演講稿范文6
敬愛的同學們、老師：
大家好！
我叫xx，x歲。轉瞬間，初中三年的學習生活快畫上句號了，真有點戀戀不舍。不過，人總是要成長的，每個人都應當為自己的目標而奮斗，都會有取舍，所以都應當向前看。
我的成果始終就有起伏不定的毛病，時好時壞，或許這與我平常不端正的學習看法有關吧，不過我的頭腦還轉得比較快，喜愛思索問題，對數學更是一見衷情，在班上總能保住的優勢，物理、化學也不賴哦，但是我有個致命的壞毛病，就是馬虎，在我9年的學習生涯中，它已經根深蒂固了，不是這里少寫個零，就是那邊忘打了小數點，任父母嘮叨，老師教育，這個毛病就像我的影子，與我形影不離。對于文科這個我比較傷腦筋，我不喜愛歷史，政治那種須要很多文學素養的科目，這與我爆躁的性格有關，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總取得不了突破。而語文，總感覺自己的文學感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過初二暑假的培育，也漸漸成了個雛形，希望能取得更大的進步吧！
由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室始終都是我們的快樂天地，我們一同歡樂，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂，是枯燥的生活中一劑調料，當然無規則不成方圓。寢室當然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過，被罰過是當然的啦，當時晚上站到十一、二點，拖整個教學樓，這些，現在想起來，留下的只是嘴角邊的.一絲微笑，心中一種美妙的回憶罷了。
工作方面，自己覺得還比較負責，數學課代表從小學到現在，其地位堅固可想而知，而班級工作也或多或少參加，寢室方面，紀律上始終是寢室的帶頭模范，內務也做得不錯，但是在初三，可能放松了對自己的要求，對工作方面沒有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優秀的青年發展。
我酷愛運動，特殊是籃球，其重要程度可和一日三餐同日而語，籃球場上我能全身心的投入競賽，面對對手，毫不畏懼，能發揮自己的身體優勢，將球一次次的送進籃筐，任汗水盡情流灑，在球場上留下青春的蹤跡……
青春的道路上，我歡樂著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點點滴滴的回憶。生根、發芽、永生不忘。
我的演講到此結束，感謝大家！
勵志類演講稿范文7
尊敬的領導、老師，敬愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是：堅決信念，超越自我。
海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿意于在地上爬�！闭怯辛诉h大的志向，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創建了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評比為20世紀美國十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，志向和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在志向與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的志向和堅決的信念。
志向信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人望見光明，使絕境中的人看到希望，使幻想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不謀而合地將目光投向隊長。這可怎么辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種面臨無望的臉上又顯露出堅決的神色，肯定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動�？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑�，陡然增加了力氣。
最終，他們死里逃命，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久注視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長當心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他真誠地說：“只要心里有堅決的信念，干枯的.沙子有時也可以變成清冽的泉水�！�
黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話�！笔堑�，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成果怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了勝利的希望！
勵志類演講稿范文8
尊敬的老師們、敬愛的同學們：
大家早上好!
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢買不到它，地位留不住它�！皶r間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個喧鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。我覺得這句話形象地寫出了勝利的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發覺時間如流水，一去不復返，才發覺時間的珍貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！钡拇_，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活、挽救的'機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。
時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛惜生命，利用每分每秒，不要虛耗它。如同朱自清所說的“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;靜默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆忙了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又起先在嘆息里閃過”，這段話寫出了時間無時無刻不在消逝，我們應當好好把握逝去的瞬間。
“將來”“現在”“過去”是時間的步伐：“將來”，遲疑地接近;“現在”，快如飛箭地消逝;“過去”，恒久地停止。在宏大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。敬愛的同學們，珍惜時間吧，它是生命中最珍貴的東西。
勵志類演講稿范文9
敬愛的老師，同學們：
大家好!
佩恩曾說：沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來勝利;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不行輕言放棄，要堅持究竟，堅持就是成功!
紅軍二萬五千里長征，過草地，翻雪山，渡長江，一路上經驗了重重磨難，是堅持的信念始終支撐著他們，讓他們克服了一次又一次的挫折，化解了一場又一場的災難，最終到達成功的彼岸;公交司機吳斌，在面臨死亡的威逼時，在責任與自我的天平中，他用生命堅持了自己的責任：換擋、減速、停車、熄火。在生命的最終時刻，他終是完成了他的堅持、他的'責任;逆境中破繭重生的杜廣云，為修理校舍落下了半身不遂，但20多年來，他依舊以殘疾之軀矗立三尺講臺，妻子用堅實的脊梁背起杜廣云，日復一日，年復一年行走在家到學校的山路上，這一背就是18年，他們用自己的堅持，更背起了山村幾代人讀書的希望。
堅持，不是一天兩天，不是一月兩月，而是一年又一年的'執著。
巴爾扎克曾說：持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。沒錯，堅持才能成就自我，才能譜寫屬于自己的輝煌。馬克思寫《資本論》花了40年;達爾文寫《物種起源》花了20年;哥白尼寫《天體運動論》花了36年;摩爾根寫《古代社會》花了40年;司馬遷寫《史記》花了15年;左思寫《三都賦》花了10年;李時珍寫《本草綱目》花了27年;曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年……勝利并不遙遠，遙遠的是我們不能堅持，往往在即將到達勝利時放棄自己的幻想，放棄自己的信念，因為他們忘了“風雨過后是彩虹”。
或許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹;或許你只是一條涓涓溪流，然而只要奔騰不息，終會匯聚成大海;或許你只是一只雛鷹，然而只要堅持，跌幾個跟頭后終會翱翔藍天!
我的演講完畢。
感謝大家!
勵志類演講稿范文10
各位老師：
早上好!
夏天的酷暑還沒有消退，我們已經迎來了金秋，迎來了一個嶄新的學期，也迎來了新老師新同學。首先讓我向新老師、新同學表示最熱情的歡迎!
這時，面對飄揚五星紅旗的同學，你是怎樣思索的呢?作為小學生，怎樣才能成為一個家庭的好孩子，學校的好學生，社會的好少年?將來如何才能更好地適應新形勢的須要，使自己成為符合時代要求、能為社會作出貢獻的合格人才?接下來，我代表學校向同學們對新學期的學習提出如下希望和要求。
當一個講文明、有禮貌的好學生。
遇到師友，要主動問好;上上下下，人多勢眾，留意虛心，靠右行走，保證交通暢通;講衛生，不亂丟果皮，隨時隨地撿紙屑;愛惜公物，不亂寫字，嚴格遵守校規，相互監督，共同提高!營造整齊、舒適、漂亮的校內。
當一個健康的學生。
健康就是擁有良好的身體和良好的.心理素養。身心健康是學習、生活的基本保證。具備基本的生活技能，培育健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學術成就“更高，更好，更高”。因此，老師希望學生在新學期中，利用課間或體育課時間多做運動，鍛煉身體。
做一個歡樂的學童。
歡樂就是我們每天都保持良好的心情。怎樣保持它呢?要把留意力集中在一件事上，合理支配時間，培育自己的愛好愛好，多看課外書，多練練字，每堂課用心聽講，每一個作業要按時仔細完成，每一個練習要仔細對待?這些東西太多了，會讓我們快樂的!
成為一名可以合作的學生。
那么什么是合作呢?簡潔地說，就是你和你的同伴一起仔細地完成一件事。比如合作打掃教室，合作解決難題，合作寫本書等等。
一個小事情，一起合作來幫助別人怎么樣?老師信任，在合作中，同學們肯定能學到更多技巧!
成為一名主動的學生。
什么是進取?也就是不斷努力，也就是好好學習，每天向上。正因為我們有不屈不撓的毅力和不屈不撓的學習看法，不管學習基礎如何，都能獲得勝利。它是一首詩，達到了新的高度。學習是一項首要的任務，它須要不斷的努力，在學問的高峰上攀登更高，走得更遠。
關于平安，我們要遵守學校的平安公約，聽從老師的指揮，出操及課間活動要以平安為第一要務，絕不搞危急嬉戲。學生年齡不超過12歲，留意行車平安，遵守交通規則，不隨意在道路上奔跑，不準擅自下河滑冰，不準玩火、玩電等。保證開心地上學，平安回家。
新年即將來臨，我們要以新的起點、新的精神面貌，投入到學習和生活中去。遵守學校規章制度，尊敬老師，努力學習，熱愛勞動，關切他人，擅長合作，并以優異的成果向家長匯報。我們信任：在全體師生的共同努力下，群德小學的明天將會更美妙，更輝煌!
祝老師們身體健康，工作順當;同學們歡樂成長，學習進步!
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