高一勵志演講稿(14篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的高一勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，同學們：
今天我要說的主題是：做一個有修養的學生。
修養，是一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。努力提高自己的道德思想修養，這是我們建設和諧校園、和諧社會的根本保證。
作為一名中學生，是人生最美好最燦爛的少年時代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養的人?
第一，要有愛心。俗話說“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學，甚至是要愛那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿愛心，并由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。去年，當汶川大地震發生時，同學們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災區人民分憂解難。當有同學生病時，同學們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動，充分體現了我們長安中學的學生是有愛心的，并且，我更相信同學們的能保持這種愛心，能發揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長。
第二，要有責任心。范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是古代士大夫責任心的典范;周恩來在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發自內心之心聲。對于我們長安中學的學生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學生日常行為規范》作為我們的行動準則，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡，有我的責任”、“班風的好壞，有我的責任”、“教室衛生沒搞好，有我的責任”，一個有責任性的學生，才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的'學生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的責任。
第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會有過火的地方;老師的批評也不見得每次都公平;同學之間也少不了磨擦誤會。人非圣賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現黑點。當這一些問題出現在你面前時，你應該采用怎樣的處理方式態度。去和父母爭吵嗎?去和老師頂撞嗎?去對同學口出污言甚而是拳腳相向嗎?去想方設法進行報復嗎?過去，我們的個別同學就是采取了這些很不恰當的方法，而產生了嚴重的后果。你是否知道，一旦這些事情發生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個人是否有修養的體現。在這里，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多·雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
同學們，今天，我們在這里舉行升旗儀式，面對國旗，我們每個人都應該能夠成為一個具有很高修養的人，因為我們沐浴著五千年的華夏文明，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是龍的傳人!讓我們一起努力，做一個有修養的長安中學學生，做一個有修養的中國人!
高一勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學
大家下午好!
今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲。同學們，當我們帶著哭聲來到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有，精心培養、教育著我們，他們默默地為我們操勞，盡自己的最大可能為我們營造舒適的環境。隨著年齡的增長，小時候我們引以為傲的父母，在我們的眼中漸漸變得很不起眼，我們開始和父母頂嘴，和父母對著干，開始大把大把的要錢，花錢。我們還不止一次地埋怨父母，為什么不像別人的.父母那樣有錢，有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母。我們有沒有想過我們的這一舉動會使他們傷透了心，盡管如此，我們的父母還是一如既往的愛著我們，毫無怨言。這就是我們的父母，這就是我們的爸媽呀!同學們!
小時候我們以父母為驕傲，長大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事，讀后讓我至今都難以忘懷。
有一名大學生，在父母的再三叮囑下，走上了開往北京的列車，他在北京安定下后。父親千里迢迢來看他，可他總不愿在同學面前稱他為父親，因為他怕別人看不起他�？筛赣H呢?從鄰居家過來時總不忘夸夸他考上大學的兒子。直至父親逝世那天，家人含淚問他有什么遺言時，他卻說，我也沒啥遺言了，因為我們的兒子都考上大學了，我為他而驕傲呀!父親簡短的一句話，打動了兒子的心，他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現在為時已晚了。兒子以后見到人就挺著身子說，他有一個令他驕傲的父親，一個令父親驕傲的自己!
同學們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學，我們不妨也行動起來，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以兒子為驕傲，因此他什么遺憾都沒有了。父母的這一生，不要我們做的太多，只要我們令他們驕傲過，他們就滿足了。當然，我們不是要做什么轟動的大事情，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點小小的進步，這就足以讓他們驕傲了。
同學們，讓我們行動起來�？鞓飞蠲恳惶�，努力學習每一刻，從一聲簡單的問候開始，從一件平凡的小事做起，每天進步一點點，努力學習、刻苦用功。用優異的成績來回報愛我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
高一勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春回大地，萬物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經進入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時光如流水般，一瀉而過，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情，花前月下，出身貴賤，基礎好壞等等因素所影響。同學們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時光的腳步只能向前。請你相信未來，相信自己，相信一分耕耘一分收獲。相信皇天不負有心人，相信改變命運的只有自己。
暫時放下那些悲觀的觀念，暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會有人笑；如果做不好與做得好，還會有人笑。那么我們索性就做的更好來給人笑吧！而今這百日沖刺在有些同學眼里覺得很無聊，很痛苦。而整日玩些無聊的游戲，看小說，上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因為沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對考學倍感無力。同學們：只要我們想上學，只要我們還愿意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學業有成！
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收獲。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉��？我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的'人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人，真的猛士。我們年輕，我們怕什么，怕就怕自己甘心忍受現存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現代青年應有的。百日沖刺應一"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。"為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，為三高創造奇跡，為三高樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮斗的方向。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月換新天，意氣風發，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學夢！此新不改此行無撼！
歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，高考成功舍我其誰。我們應以十足的信心，百倍的決心，萬分的恒心，將具有人生轉折意義的高考進行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧！
高一勵志演講稿 篇4
今天，在這里參加升旗儀式，我們既感到了自豪，又深感責任重大。自豪的是，從今天開始，我們又在人生成長的道路上邁進了一步，已經成為無棣一中的高二學生了。從今以后，我們會更加明白學習知識對我們來說就意味著勤奮與拼搏，意味著成功和幸福;意味著更加成熟理智，意味著更加文明有德。
我們會向我們的學長們一樣更早的邁入教室學習，我們不再放縱青春、虛度光陰;我們會把作業寫得更加細致工整，會把教室裝扮的更加優美整潔;我們理解了老師們對我們的諄諄教誨，我們告別了魯莽粗俗，學會了尊重同學，寬容友善;在教室、在宿舍、在餐廳、在操場，我們關注細節，從自己的一言一行入手，努力打造精品，“做最好的自己”;學習上、生活上、家庭中、社會中，我們時時處處展示自己，“讓別人因為我的存在感到幸�！薄裉煳覀冞@樣做，就是因為我們又長大了。我們不再只是學習榜樣，我們還要為我們下一級的學弟學妹們做好榜樣。
同時我們也深感責任重大。如果說高中三年是一個百米賽跑的話，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的`調整蓄積階段，是決定勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，我們的人生宇宙速度的大小就取決于高二。在高二，我們必須不斷壯大自己的實力，樹立必勝的信心和敢為人先的勇氣，讓我們以10科學業水平考試為契機，“盡力而為”，不，應該是“竭盡全力”，我們的高三必將會更加輝煌燦爛!
53級的同學們，從某種意義上說，23天后的期末考試，已不再是一個學期的終結，而是高二新學年的第一次檢閱。
同學們，今天讓我們用發自肺腑的聲音喊響我們的口號吧!
沖刺期末，我們百倍付出;
邁入高二，我們志在必得!
我的演講完畢，謝謝大家!
高一勵志演講稿 篇5
親愛的同學們：
偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢？
青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的.象征。
當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失��！已成為一個不可抗拒的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。
在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！
同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧！
最后，我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現青春的價值。
期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創造青春的輝煌。
高一勵志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
如果說童年是天藍色的？？因為它的純潔與明凈；如果說暮年是黑色的？？因為它是漫漫人生道路的盡頭。那么青春是什么顏色的呢？
青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢？？浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經風霜后的滄桑與深沉，沒有久歷世事后的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈里就曾說過：“不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。”然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮斗，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨著青春的.流逝而消失得無影無蹤。
青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗說：“青春者，人生，人生之春，人生之華也�！庇锢韺W家麥克斯韋15歲發表第一篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生。
青春也是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。
其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？
有這樣一首詩：“別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節……”我要加上一句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎一生，后悔莫及。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
高一勵志演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
沒有日光的時候，我們還有有月光，沒有月光的時候，我們還有星光，那沒有星光的時候我們還有什么呢？我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學習，我的責任。每一個人、每一件東西都有他們自己的職責。例如：警察的天職是除暴安良，醫生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑；太陽承擔起每天東升西落的責任，世界擁抱了光明，仙人掌肩負起捍衛沙漠的使命，荒漠再現了生機。
不論我們愿不愿意，既然我們被扣上了學生的帽子，就應當擔負起學習的責任。子曰：“古之學者為己，今之學者為人�！睘槭矔霈F這種現象呢？學習是自己的事，為何要拿他人做借口。
正如花的芬芳不是因為蜜蜂的辛勤，而是來自它內在的'清香；草的堅韌不是因為腳印的踩踏，而是發自他內在的頑強；樹的偉岸不是因為花草的襯托，而是源自它內在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也�！睂W習與不學習的區別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更應該努力學習。
或許，成功的途徑有很多，面對諸多選擇，不一定要選最好的，但一定要選無悔。我們選擇了學習，就要承擔起努力學習的責任，為自己努力奮斗！讓自己無悔！
高一勵志演講稿 篇8
各位老師，全體高一同學：
大家上午好！首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎！并預祝大家在新的學校、新的學期里取得新的輝煌！怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢？下面我來談談幾點看法：
同學們應該做好以下幾點準備工作：
1。作好吃苦的準備要面對更長的`在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
2。盡快適應新環境高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環境。
3。學會自主學習較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。
4。重新自我定位進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。
記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。
高一勵志演講稿 篇9
同學們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話�！拔覍幵高x擇自豪也不選擇自卑。由于自豪需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻甚么也不需要�！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每一個人的人生都并不是風平浪靜，并不是永無波浪的湖面。而是一場布滿艱辛，曲折，曲折，布滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每個新的一天都是一次挑戰。在迎接逐日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服碰到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，收羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐�？墒�，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對噠伐嗤之以鼻。他說：“假設我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終究使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為眾人所注視。
同學們，也許我們沒法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們照舊應當向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應當有恒心，特別要有自信心！我們必須相信，我們的`天賦是要用來做某種事情的，不管發生甚么事情，活著的人總要照舊工作�！闭亲孕牛С炙诔惺芰耸�、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊以后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我深信，自信是一種氣力，一種引領我們堅持的氣力。不管身處順境，還是逆境，都應當微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了�？础！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運之神一次次把我們玩弄，只要具有自信，具有一顆發奮圖強、積極向上的心，成功早晚會屬于你的。
同學們，高中三年一定是一段崢嶸歲月。�？磸慕裉扉_始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為自豪，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應當面對的每次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
高一勵志演講稿 篇10
去年一入校，“高一第一學期萬分重要”就成為學校對高一工作的定位和高一師生的共識。重要在哪?高一第一學期是整個三年的基座，是養成成就人生與事業所必須的良好習慣的最佳時期。同學們到外高來，最直接和最根本的目的就是升學。有人可能會說：學校不是有70%的上線率么?上個大學很容易，悠閑與學習并重，魚與熊掌兼得，高考又遠，多玩會兒，怕什么?誠然，“只有差異，沒有差生”是現在升學的現狀，但是就這個“差異”就決定了不論升學率再高，大學如何擴招，高考優勝劣汰的競爭永遠不會中止，激烈程度只能更高�！皩？飘厴I即是失業”已見端倪。升學競爭的重點將轉到名校的競爭上來。因此，沒有志存高遠的雄心，只能在高考的競爭中被動挨打。
有的同學來到高中不到一年，因為諸多的原因，成績不好，就開始破罐破摔，得過且過，甚至自我安慰：升學不是唯一出路，沒有大學文憑將來照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無知與荒唐。據報載，我國世界冠軍童非功成身退后，想做國家隊教練，但因缺一張大學文憑，不得不遠走國外，再圖發展。一方面看，國家的用人體制還有待完善，另一方面，這不也代表著社會對用人的新要求嗎?
世界首富比爾?蓋茨，大學沒畢業就退學了，照樣讓世人仰慕，似乎也是例證之一。其實不然，據其傳記載，少年的比爾?蓋茨是個聰明而刻苦善思的孩子，完全憑自己的努力考入了哈佛大學。好考么?這個培育了二、三十位諾貝爾獎獲得者，六、七位美國總統的大學，每年都有數以萬計的學生報考，錄取也就千把人，應考的學生同樣要學習到晚上十一點。只是與我們不同的是，除了優異的文化成績外，還必須有優異的社區服務成績和優秀的操行評價。比爾?蓋茨退學，是因為他在上大三時創辦的公司業務增長迅速，而不得不中斷學業。他本人對沒能讀完哈佛深感遺憾。這是一個集天才與奮斗于一身的成功者。當他六、七歲時，就有了對事物深深思考的習慣，以致多次在母親開飯很久找他時，他還在他的小床上躺著沉思。當我們欣羨成功者時，總習慣于看其成功光環的絢麗，往往看不到光環掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土，在這塊土地上，種植奮斗，收獲成功;種植得過且過，收獲一事無成。
十六、七歲正是學習的大好時光，千萬不要以“車到山前必有路”去規劃未來。1998年我國對1322位45歲以下的企業經營者調查發現，大學學歷以上的占76.2%，高中含中專占20%，初中占3.8%，并且后兩類年齡偏大。他們預測，幾年后，碩士老板將占多數。這是老板，平民呢?美國《民族周刊》分析：在21世紀的頭20xx年內，將看不到藍領工人，即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學者威廉?布里奇在《新工作潮》中預言：人類將消失的不僅是某個行業或少數工作，而是工作本身，同樣一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。這就是說，沒有一點前瞻性的.目光，不把學習、武裝自己的這個環節抓好，將來你可能還沒有你的父輩們這樣找工作容易。高一，還有的是機會，不論這以前如何，不論成績如何，把理想的燈點亮，把信念的帆張開，把奮斗植于今天，一切都還不晚。
再說習慣。所謂再說，是因為我們一直在說，是因為許多同學的好習慣還遠遠沒有養成。我們說：好的習慣主要是依賴于人的自我約束，或者說是依靠人對自我欲望的否定。然而，壞的習慣卻像蘆葦和雜草一樣，隨時隨地都能生長，它阻礙了美德之花的成長，使一片美麗的園地變成了雜草叢生的蘆葦從。那些惡劣的習慣一朝播種，往往XX年都難以清除。當一個人年輕的時候，盡管養成一種壞習慣很容易，但要養成一種好習慣幾乎同樣容易;而且就像惡習會在邪惡的行為中變得嚴重一樣，良好的習慣也會在良好的行為中得到鞏固與發展。一個白癡住在一座塔樓的附近，他每天的娛樂就是在鐘敲響的時候，以數鐘聲為樂，鐘聲一響，他就跟著數，數年如一日。突然有一天，由于某種原因鐘壞了，但是這個白癡竟然在沒有鐘聲的情況下，一絲不差地說出了正確的時間來。這就是習慣的力量。根據對幾百位成功人士的調查顯示，當問及失敗的可能原因時，幾乎每個人都說壞習慣是失敗的重要原因之一。
習慣具有鐵一般的不可逆轉性，它每時每刻都在控制著我們的生活。良好的習慣是一種堅定不移的高貴品質，惡劣的習慣則會毒化我們心靈。在長江的入�？�，我們我們根本不可能截住大河的水流來區分那些水到底是來自于哪條支流的——哪是來自青海的支流，哪是來自四川的支流，倘若大河就是我們的性格，那么支流就是我們的習慣，根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習慣。播種一種行為，就會收獲一種習慣;播種一種習慣，就會收獲一種性格。
俄國大文豪托爾斯泰青年時在加森大學讀書，因成績不佳而退學，經過一番痛苦的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：缺乏毅力、自己欺騙自己、無自省------等八條，從此，幡然悔悟，與昨天決裂，因此才有了《戰爭與和平》《復活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習慣就像是一棵長彎的小樹。你也許想抓住一棵長彎了小樹，希望使勁把它弄直了，然后跟它說：喂，站直了，別彎著。但其實你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長，該怎么辦呢?可以搬來兩塊大石頭，把樹夾在石頭中間，用繩子把樹捆緊了，使它不那么傾斜。以后，每個月糾正它一次，每次都朝與原來彎曲的方向相反的一邊擰，過了幾個季節后，你或許最終會使它永遠地直立起來。沒有意志的參與，壞習慣的剔除就只能永遠是一句空話。
我們說，四種良好的習慣——守時、精確、堅定和迅捷——造就了完滿的人生。沒有守時的習慣，你就會浪費時間、空耗生命;沒有精確的習慣，你就會損害自己的信譽;沒有堅定的習慣，你就無法把事情堅持到成功的那一天;而沒有迅捷的習慣，原本可以幫助你贏得成功的良機，就會與你擦肩而過，而且可能永不再來。從現在開始吧，象托爾斯泰那樣，與壞習慣決裂，讓好習慣養成，是我對同學們的衷心期望。
立即行動，努力，再努力。丹尼爾?韋伯斯特70歲生日的時候，談起他成功的秘密：“努力工作使我取得了現在的成就。在我的一生中，從來還沒有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個人身上的信使”。
不管做什么事情，都是因為付出了辛勤的勞動，承受了單調乏味、日復一日的工作，才能培養起這種種的優秀品質——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅定不移、隱忍執著、堅韌克己等等，而正是這些品質最終奠定了一個人成功的基石。
客觀地說，所有考入北大清華的學生都經歷了身心與心靈的煎熬，瞄準北大，首先就要有享受磨難的心理準備，把自己熔入高中三年的煉獄。有一個人歷經艱辛，終于來到天堂門口，不禁大聲歡呼起來，天堂的守門人不解地看著他：“你怎么了?”這人高興地說：“我終于來到天堂了”。天堂守門人吃驚地問：“這就是天堂嗎?你從哪里來?”“我從地獄來，”“地獄?”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了：“難怪你只是天堂的守門人，原來你沒有去過地獄呵”。我們不都想到達理想的天堂么，請記�。禾焯镁驮诘鬲z的下一站。
規劃了目標，余下的就只有一個，用毅力打造堅韌，頑強跋涉，即使歷盡艱險、屢遭挫折也癡心依舊。請在你的性格中注入頑強，它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創始人戈爾曼曾做過一個著名的實驗，在一組兒童面前每人放一盤棉花糖，告訴他們，“這是糖，可以吃，但是最好等我回來后再吃”。他一走，一些兒童就吃了，一小會兒之后，另一些兒童也吃了，只有一小部分人等他回來。若干年后，等他回來的兒童都成長為各行業的優秀人物，另外的人則淪為平庸。他總結說：“等的兒童表現出的是自信心強，耐挫折性強，頑強堅定，而這正是一個人品質中最優秀的部分”。面對棉花糖，正如有些同學面對武打言情小說，面對網吧游戲。如果把心態定位在拚博進取，贏得高考上，就會拒絕一萬種誘惑，堅定不移向前，愈挫愈奮，直到成功;如果把心態定位在得過且過，到什么山唱什么歌上，也會找出一萬種理由為自己的無所事事、放縱而開脫。情感是吹動生命之舟向前航行的風，理智則是駕駛這船的舵。如果沒有風，船不會前進;如果沒有舵，船就會迷失方向。傳統的哲學與現代的智慧，歸根到底就是一個字——面對誘惑，說出“不”字。
規劃了目標，就要立即投入行動，習慣于采取果斷行動的人，即使偶爾犯錯誤，也比一個頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當有人問一個法國政治家，他怎么能夠在事業上取得巨大成就的同時還承擔多種社會職務，他回答說：“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。
你的精神專注于一點，心中只有自己的事業，其他不良的情緒就不會侵入進來。而空虛的人，其心靈是空蕩蕩的，四門大開，不滿、憂傷、厭倦等各種負面情緒，就會乘虛而入，侵占整個心靈，揮之不去。
世界上最可憐的莫過于那些瞻前顧后，前怕狼后怕虎，不知取舍的人;莫過于那些不能承受壓力，猶豫不決的人;莫過于那些受他人意見左右，沒有主見的人;莫過于那些拈輕怕重的人;莫過于那些從未感受到自身所具有的偉大內存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一個人失敗的根本所在。
高中生活是緊張的，競爭是激烈的，因而是苦的。但苦與樂是對立的又是統一的。當你為所鐘情的事業去努力時，別人看來再苦的事你也會感到享受;當你為別人驅使做自己不愿做的事時，再好的事也會感到苦不堪言。緊張中的歡樂不在緊張本身，而在你的心境與處事原則。“快樂人生三句話”送給“我能行”“太好了”“你有困難嗎?我來幫助你”。我也把這三句話送給高一的同學們，希望你們的生活是充實的、緊張的，同時也是快樂的。
高一勵志演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見面的時候站在這里代表全體高一、初一新生發言。首先我要感謝領導老師們對我的信任以及這次幸運的機會。
要知道，我們正站在存瑞中學的操場上，也就是從這一刻開始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對以前的校園還有多少懷念，對曾經嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對以前的老師還懷著多少未來得及的感恩。那些都毫不留情地成了過去，我們要轉身，微笑著走向未來。
未來的生活，注定會畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對未知的將來無限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發出挑戰；有堅強，無論前面的路會多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的'笑容走著，用最青春的熱血宣戰。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學，就肩負了振興存瑞的重任，社會上太多的流言讓存瑞中學千瘡百孔�？墒�，20天的北大生活該讓每一個人都知道，存中的老師是負責、認真的，存中的學生是文明、刻苦的，存中的師生是團結愛校的。在與其他學校的競爭中，我們看到了存中的優秀本質�？筛偁幰哺鼞屛覀兛吹綄κ值膹姶蟆Ｕ驹谶@里的人，我們是一個整體，我們的對手在承德市、在河北省、在全中國。在北大，我看到了更多聰明、優秀的人用著比我們多2倍的精力在學習著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無限奇跡的地方，做合格的存中人，做無畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統、英雄品格、英雄精神。
現在我們面對新的校園、新的環境、新的面孔，而我們自己也應該是全新的，用最嶄新的自己開創新的生活。這必將會是一路征程，需要我們時刻謹記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀、勇于擔當、樂于奉獻。我們要文明、刻苦、真誠、奉獻；對于最重要的學習，更要堅持存瑞中學的學風——博學、慎思、明辨、篤行。
親愛的同學們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬人競爭，存瑞中學要與千校競爭。優勝劣汰的生存法則已從此刻開始在我們身上運轉，以后誰是贏家會在三年里的每一天點點顯現，越無畏的人越靠近成功，越頑強的人越能握緊人生，越堅韌的人越能笑的燦爛。
我堅信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學也熠熠生輝，讓我們堅定的擺脫幼稚和青澀，和過去說再見，向未來說你好。
謝謝大家！
高一勵志演講稿 篇12
大家好！今天，我要演講的是關于奮斗的演講稿，首先，請允許我給大家講一個哲理故事。
從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一只非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子里面的`東西也并不知道，他們只有一個目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的一個朋友。在路途中，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫生救治，不幸長眠于叢林中了。在彌留之際，他意味深長的對同行的三位伙伴說：“這是我親手做的箱子，我現在沒法行走了，只能拜托你們把它交給我的朋友手里，到達之后，你們會得到比金子還貴重的東西�！�
說完之后，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之后，就扛著箱子繼續趕路。隨著時間的推移，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然，道路也越來越難走了。但是，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。
終于，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長的朋友�？墒�，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西。于是，他們一起打開箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭！
故事講完了，同志們，聽到這個故事，您有什么感觸呢？故事的表面看起來愛崗敬業演講稿，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人會勵志向上，有奮斗精神，也具有高級思維能力。我們人類不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位朋友們，聽完這篇勵志演講，你是否找到自己奮斗的目標，如果沒有，趕緊尋找自己的目標吧，因為有了目標，人生才能完美，有了目標，才有奮斗的方向，讓我們共同為了自己的目標而奮斗吧！
高一勵志演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅艷的花也會變得蒼白。青春需要正能量！
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該合區何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種。種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的.生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀……
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
高一勵志演講稿 篇14
老師們，同學們:
早上好!
今天我講話的題目是：再說說陶行知先生的“每天四問”。
眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學們要做到“每天四問”。
第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則，一切都將是空的。試著問一下，如果，今天哪位同學身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業完成，可能都是空話，所以我們要樹立“健康第一”的觀點，從每一節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。
第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為“ 學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現在很多同學在學習上不能進步，不是不能學，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節課的`作業做起。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。比如我們有的同學不能按時交作業，這是誠信和責任的問題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒有按時交作業，今天按時交作業了，這就是進步，而且是進了一大步。
老師們，同學們，“自己的身體有沒有進步?”“自己的學問有沒有進步?”“自己擔任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。
最后祝愿我們桃紅中學和桃紅中學的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，一天更比一天進步大!
謝謝!
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