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      1. 勵志的演講稿

        時間:2022-05-04 20:41:35 勵志演講稿 我要投稿

        精選勵志的演講稿范文集合七篇

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的勵志的演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選勵志的演講稿范文集合七篇

        勵志的演講稿 篇1

          敬愛的老師,親愛的同學們:

          大家好!今天我想和大家討論的主題是揚傳統·樹美德·獲新知。

          中華民族是一個擁有五千年文明歷史的古國,中華民族的傳統美德也有許許多多,如:天下興亡,匹夫有責”的整體主義思想,勤勞勇敢,酷愛自由的民族精神,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高志向......作為中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的是我們優良的傳統美德和民族精神,我們的傳統美德以德作為根本。我們每個人都應該養成良好的品德,樹立以道義為重的人生觀。

          《孔融讓梨》的故事是值得我們學習的:一日,父親的朋友帶了一盤梨子,給孔融和兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個最小的梨子,其余按照長幼順序分給兄弟。父親問為什么?孔融說:“我年紀小,應該吃小的梨,大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小啊?” 孔融說:“因為弟弟比我小,所以我也應該讓著他。,?,孔融這么小的年紀都懂得謙讓,那我們呢?

          中華民族的傳統美德是不能失去的。我們既要牢記中華民族五千年來的傳統美德,也不能忘了從書中獲取更多的知識,這讓才能更加有助于把美德發揚光大!

          謝謝大家!

        勵志的演講稿 篇2

        親愛的同學們:

          大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。

          大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也把握在其中,就連“大王”和“小王”也沒法主宰自己的命運。

          有時,我也在想,我們這場人生是不是也是一盤牌局?我們每一個人是不是都如命運把握在他人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程,在家里,要受父母的管制,有時乃至是厲聲的呵斥;在學校里,要受紀律的束縛,老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制,而不能由自己的意愿***我想干的事。十一二歲,在兒時的向往里,該是一個布滿陽光的輝煌燦爛的季節,然而,當你自己親身乘上這趟列車,又常會感到身不由己。

          就拿考試來講吧,考好了,家長會把你當寶貝,對你寄和的?匆簿驮酱螅≡缟吓D,晚上咖啡,仿佛牛奶加咖啡就可以把一個普通的人灌概成人才,乃至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也常常帶著一種自豪的口氣,臉上會出現一陣欣慰的笑臉,左鄰右舍碰到你,也會看個沒夠,說個沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前程無量;左看你是個人才,右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句:“考大學可是你唯一的選擇阿!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說甚么,只是用一種期待的眼光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在和你擦身而過的一霎時,用一種令他自己也解釋不清楚的神色看著你,那神情,足以令你本來傷感的心辛酸得掉淚!

          我們隨他人喜而喜,隨他人憂而憂。如此說來,你我果真都成了一張撲克牌,一張任他人揉捏、任他人玩弄的撲克牌?―沒有自己的主張,沒有自己的愿看,更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了他人的支配和選擇?

          果真這樣嗎?

          不!我在心里這樣對自己說:我們盡不是一張撲克牌!

          撲克究竟沒有思惟,而我們,卻是一群有著高級思惟能力的活生生的人阿!我本該具有和撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己往書寫,自己的青春靠自己往創造,自己的世界靠自己往闖!而不是像牌那樣在溟溟中失往自我!

          謝謝大家!

        勵志的演講稿 篇3

        尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:

          大家下午好!

          今天我很榮幸作為高三教師代表,站在這里發言。同學們我們迎來了新的學期,新的開始。對于我們高三的同學們來說也是迎來了高中學習的最后一學期,轉瞬間,三年就要過去,如果說高中三年的學習生活是一次長跑,那么同學們,你們現在已經跑過最后一個彎道,距離終點僅有百米之遙。此時,是否緊張?是否疲憊?可當你們看到前方那道道關切的目光,聽到周圍那聲聲助威的吶喊,就算答案是肯定的,你們也要義無反顧地向著終點沖刺!

          今天離高考僅有90天,但實際在校時間64天,同學們,90天可以做什么?該怎么做?這些問題可能是我們高三學子要問自己的問題。我想送給同學們4個字,認真,堅持。

          同學們,在最后階段,一定要牢記"認真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認認真真聽,作業要認認真真做,考試要認認真真考,而且地也要認認真真地掃,被子也要認認真真的疊。認真會內化為一種素質,幫助同學們獲得高考的成功,以至事業的成功。

          同學們,在這最后階段,一定要經常跟自己說,我再堅持一下,當我們在學習中碰到困難,想要放棄是,跟自己說,再堅持一下;當我們身心俱疲,想要放棄時,跟自己說,再堅持一下;當我們考試暫時失利,想要放棄是,跟自己說,再堅持一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。黎明到來前總是最黑暗的,但只要堅持一下,我們就能獲得勝利,

          作為本屆高三教師,伴隨著你們迎來人生中這最關鍵的時刻,我們感到無比自豪。我們高三全體老師,一定會和同學們并肩戰斗。我們愿做大家沖刺路上的加油站,愿做大家高考信息的查詢臺,愿做大家心理的咨詢師,愿為大家診斷學習中遇到的凝難雜癥,愿為同學們保駕護航,搖旗吶喊,愿與同學們同甘共苦,風雨同舟!

          同學們,無論你們遇到什么困難,別忘了,學校和老師是你們最堅實的后盾。我們始終和你們在一起!讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力,用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利,鑄就人生的輝煌!

        勵志的演講稿 篇4

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          當新的一天開始,當鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我內心便無比激動與自豪。在風中飄揚的不僅僅是一面簡單的五星紅旗,他凝聚著全體中國人的尊敬與愛意,驕傲與自豪。他詮釋著每一個中國人對祖國的守護,它包含著每一個中國人對祖國深情的愛意。

          愛是什么 愛就是對人或事物有深厚真摯的感情,就是愛惜、珍惜。愛與喜歡不同,喜歡意味著占有,而愛意味著責任,意味著付出。愛,首先是從對自身的珍惜和尊重開始的。古人曰:“君子自愛,仁之至也!薄叭巳糁獝郏瑒t應慎護自己。”如果一個人不知道自愛、不知道自尊和自重,就很難說愛自己了。愛自己,首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜機遇。對于同學們來講,愛自己就是對自己的行為負責,對自己的一生負責;就是珍惜時間,珍視自己的聲譽和尊嚴。個別男同學虛度光陰,甚至惹事生非,吸煙打架,任意妄為,這不是愛己,而是害己,同時也危害同學、危害班級、危害家庭。而個別女同學,不懂得珍惜自己的青春年華,淺薄無知,沉迷于梳裝打扮,談情說愛,這也是不懂得自愛。求學生涯是人生的基礎階段,是短暫而寶貴的,人生有了堅實的基礎,才可以隨心所欲地建造高樓大廈,也才能擁有了更寬廣的世界。因此,讓在校時間的學習效果最大化,讓自己的人生擁有堅實的基礎,讓自己在人生道路上擁有了更多的主動權,就是珍惜自己愛自己。

          愛家,就是熱愛自己的家庭,愛自己的親人。這意味著對自己的家庭和父母負責,讓家長和親人省心、放心,讓他們的精神和物質的投入得到應有的回報。對父母和家庭毫無責任心,游手好閑,花錢如流水,不思進;對自己的行為從不反思、悔過,無能回報父母,而是讓父母為自己勞力、勞心,甚至殫精竭慮,這是害父母、害家庭;有的人甚至到了社會上違法犯罪,危害一方,搞得自己也家破人亡。他就會被社會所遺棄,永遠迷失愛家的方向。

          愛校就是愛同學、愛老師、愛班級、愛學校;就是以自己的言行去維護同學、老師、班級和學校的榮譽和利益,維護大家共同生活、學習、成長的環境。我們的學校有著底蘊豐厚的人文環境,先進人性化的辦學理念,寬敞明亮的教師,學高身正的一流師資隊伍,還有我們一批優秀的莘莘學子,我們沒有理由不為之驕傲,我們沒有理由不為之奮斗!作為一中學子,我們要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學,讓我們互愛互學,一起快樂健康成長!我們要珍惜時間,刻苦學習,努力拼搏,爭取優異成績,以此來報答學校,報答我們尊敬的老師!擦亮一塊玻璃,撿起地上的一張廢紙,認真完成每一次掃除,學好每一門功課,對公共財產愛惜有加,對校規班規認真遵守,這就是我們愛校愛班的有力見證!捌ぶ淮,毛將焉附,”學校的成績就是我們的驕傲,我們的成績就是學校的自豪!

          而關于愛國,自古傳揚著這樣一個神話,上古時代,天地混沌一片,盤古便生于其中,一日他猛然醒來,一個利斧便分開了天地。盤古頭頂天,腳踏地,使天日一丈,地沉一丈,直至生命的盡頭。在五千年的歲月里,在滄海桑田的沉浮中,中華民族開疆拓土,建功立業,不論天有多高,地有多厚,從未倒下。中華民族,就是開天辟地的豪杰,更是頂天立地的英雄。我們聽著民族的浩氣長歌,閱覽著五千年滄桑鑄就成的那可歌可泣的歷史長卷,那萬里雄壯山河,那千年氣宇沖天,把一個民族的豪情壯語抒發至盡;赝A夏,遙想舊事,想那秦始皇帝,氣吞山河,軍威赫赫,響徹九霄,仿佛意猶未盡;又見那漢武大帝的千乘萬騎,縱橫匈奴,馬蹄紛亂,令人望而生畏;忽又瞥見成吉思汗的蒙古大軍,百萬鐵騎,南征北戰,獨行亞歐,不禁使人心膽意寒。即荒涼孤寂的黑夜,那一聲聲炮火,那一陣陣長泣,也沒有壓倒它如鐵的脊梁,相反,當黑夜過后,它更堅強。仿佛中華民族就是世界的一根擎天柱,只要天不塌下來,中華民族就永不會倒下。這就是偉大的民族精神!

          生在這樣一個民族里,哪個不驕傲,生在這樣一個國度中,哪個不自豪,當我們生在黃河之畔,長在黃河之畔,北望長城,南視南疆,我們就沒有理由再怨棄哺育我們的祖國;當聽著奔騰不息的長江,看到滔滔東去的黃河,我們就沒有理由再停步不前,不思進取了。

          雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。當今,我們正值青春年華,血氣方剛,朝氣蓬勃,當今之中華,正躊躇滿志地建設社會主義新中國,身為炎黃子孫,我們本身肩上便是一種無形的重任,為中華之崛起而努力奮斗。

          親愛的同學們,當你跨進xx一中的大門,當你看到“博學知禮,勵志篤行”那八個大字,不知你有沒有意識到,那是一種強烈的使命感,一種必須的責任感。這使命是完善自我,走向成熟的使命,這責任是以校為榮,光耀xx一中的責任,這使命是繼承傳統文化,發揚民族精神的使命,這責任是熱愛祖國,振興中華的責任。讓我們在國旗下勇敢地宣誓:熱愛祖國,熱愛校園,用自己的青春書寫最華美的生命樂章!

          我的演講到此結束,謝謝大家!

        勵志的演講稿 篇5

          時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同!肮陋毻踝印背梦疵馓涣--一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。

          平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。

        勵志的演講稿 篇6

          理想,一個熟悉的名詞,只知道他被許下了無數的誓言,但最后還是浮云。每當同齡孩子的父母說自己的.孩子考上了某所學校,此時就有一種莫名的沖動,但回想起來也不過是三分鐘熱度。曾經古人有空血,卻沒有創造東西的能力,F在我們沒有血,我們生活在塵土中。

          在今天之前,我是迷茫的,沒有任何方向的生活,沒有任何夢想,哪怕有三分鐘的熱度,但是今天老師讓我知道了學習的重要性和知識的珍貴。他對我們說:“我們為什么來這里學習?當我們作為我的學生來到這里時,你的父母毫不費力地把你送到我手里。他們把你送到這里是為了讓你去更好的學校,而不是讓你在這里浪費時間。你看去成績好的大城市有多光榮,但是他們還有“戰斗在第一線”的能力”“我舉個真實的例子:我一個同學是大老板,他兒子成績好,所以想去成都七中讀書。雖然成績不錯,但是在那里讀書還是要交20萬,所以必須先有知識到位,然后才能上四川省一中。雖然不是我們每個人都那么聰明,那么有錢,能在那里奮斗,但是我們還是在為其他學校奮斗,比如第二名的綿陽中學,前五名的南高。這是我們可以奮斗的地方。一個人漫無目的的活了一輩子,這叫平庸,但他一直在朝著自己的目標奮斗,這叫此生無悔。"

          聽了老師的話,我感觸良多。我為我的夢想而活。即使我的夢想很大,如果我不能通過自己的努力實現它,我的心也可以得到滿足。

          現在的我不能只是一只普通的鳥,我要做一只抗擊風暴的鷹。為了自己,也為了未來,我會通過自己的努力贏得南高,讓自己面對自己的人生。當然,我得到了如此震撼的三分鐘熱度,我不會再有了,有的是我100%的能力用行動證明一切!

        勵志的演講稿 篇7

          敬愛的領導、親愛的老師:

          你們好!

          教師節,是你們的第XX個節日,在向你們表示祝賀的同時,我們更想說一聲:“感謝老師!”

          當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身邊牽引著我們的手,幫我們撥開眼前迷茫的霧紗,在心靈深處開啟了一扇綠色的窗扉,讓我們領略了外面世界的精彩。我們知道,那就是你,親愛的老師。無論是在貧困的小山村,還是在繁華的都市里,你總是那么不知疲倦地站立著,用你手中的教鞭引導著我們不斷前行,用你心靈的燭光點燃我們智慧的明燈,卻無暇顧及歲月無情地在額上刻下皺紋。

          一名詩人,可以吟誦浩瀚的大海,可以把千古荒原描繪得遍地流金;一名歌手,可以用百靈般的金嗓子,唱遍山川,把峰岳上的千年積雪唱成流水。但是,一名教師,日日在講臺上吟誦,回報的不是掌聲和鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽和眾人矚目的地位,有的只是默默無私的奉獻,只在春蠶到死、蠟炬成灰的時候才被人想起。但你從不介意,依舊授業釋疑,春風化雨,依舊言傳身教,頻吐丹心,不怕蠟熄絲盡,只期果碩花紅。

          如今整個社會和每個人都尊敬你們,就是因為你們為了人類的繁花碩果,總是低垂著頭做著葉的事業,默默地奉獻綠蔭。

          又是一年花果碩,一年更比一年豐。在您的節日悄悄到來之際,請接受我們深深的祝福,謝謝您,敬愛的老師!

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