實用的勵志演講稿范文合集五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的勵志演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們：
大家下午好！我是SCW，我演講的題目是《青春與夢想同行》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”我想，我所要實現(xiàn)的最大價值，就是熱愛我的職業(yè)，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學發(fā)展步伐，助推中原經濟區(qū)建設添磚加瓦。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把工作的重心放在群眾關注的熱點問題上，放在群眾關心的難點問題上。用我們良好的服務，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
演講的題目是《節(jié)約就是延長我們的生命線》，為什么這樣說呢？因為成由節(jié)儉，敗有奢，儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說：家有三代富，儉更是修德的良訓，窮當節(jié)儉是美德，富而思儉是更高層次的美德，我們應當學會節(jié)約，抵制浪費。
然而，在當今社會中，長明燈、長流水，隨處可見，尤其我們這一代人中更是不乏其人，一個個饅頭扔了，一碗碗飯菜到了，也許會有人說，飯菜是我自己買的，愿意怎樣就怎樣，熟不知，你浪費的每一粒糧食都凝聚著多少人的勞動和心血，當我們浪費糧食的時候，我們應當想想，那些缺少糧食地區(qū)人們渴望的眼神，當我們浪費水的時候，我們也應當想想，那些缺水地區(qū)人們干裂的嘴唇，當我們的衣服破一點兒就扔的時候，我們更應當想想那些在冰冷冬日里穿一件單衣的人們抖擻的身影，試想，假若我們在做每一件事的時候，都能夠站在節(jié)儉的立場上想一想，那么我們的社會就會不斷快速前進，整個世界就會越來越逼近于沒有饑餓、沒有寒冷。
在全國上下談節(jié)約中國時刻，我的心里始終難以平靜，也許下面這段地球和月球的對話，可以使我們更有感觸.
月球十分羨慕地球，地球也十分羨慕月球。
一天晚上，當夜深人靜時，地球、月球開始了午夜對話，地球說：“月球呀！地球人用那么美麗的語言抒發(fā)對你的愛意，而我，卻很少有人提起！”
月球說：“別這么說，你看你身上，被人點綴得五彩繽紛、絢麗多彩，在你身上，有無數(shù)人陪伴著你，你是多么快樂�。 �
地球聽了，搖搖頭，說：“我這里已經人滿為患了，已經有50億人口住在我身上了，光中國就有13億之多，特別是現(xiàn)在的人，不節(jié)約我身上的任何。
地球嘆了口氣接著說：“他們計劃去別的星球呢！”月球聽了，氣哼哼地說：“我可不歡迎他們�！�
黎明時分，月球和地球終止了談話。
以后，月球不再羨慕地球，可地球還在羨慕月球。
為什么呢？我們可想而知，現(xiàn)在的人浪費現(xiàn)象普遍存在，特別是對水資源的浪費，我們知道，地球上最缺的就是飲用的淡水，如果把地球上的水比成一缸的話,那么能飲用的也只有一碗,如果我們在一味的浪費水源,我們見到的最后一滴水,就是我們對過去浪費水源表示出的一種悔恨的眼淚。
朋友們，我們是幸運的一代，沒有經歷過那些饑腸轆轆的年代，也沒有多少人能真正體味過從播種到收獲的艱辛、但我們應當牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是當前我們房管事業(yè)正在大步前進，房管人這條巨龍正在騰飛，作為房管兒女我們更應當從自我做起，從身邊做起，讓節(jié)約成為一種永恒的情節(jié)，熔鑄在你我心中。
謝謝同事們，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇3
我反復思考，公司的戰(zhàn)略和團隊成員到底應該如何發(fā)展？對于管理團隊而言，實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略和推動公司成長是我們職責和價值所在，這也是我們作為一個管理者，需要承擔的責任。
經歷與大家一起全面投入工作，發(fā)現(xiàn)公司有四個方面的問題：
第一、既有戰(zhàn)略的問題，也有執(zhí)行的'問題。
第二、并不是公司能否實現(xiàn)戰(zhàn)略的問題，而是管理團隊如何認同戰(zhàn)略并保持一致的問題。
第三、并不是能不能成長的問題，而是用什么方式成長的問題。
第四、并不是我們能不能保持領先位置的問題，而是我們是否能夠真正擁有競爭力的問題。
這四個問題的解決，需要管理團隊整體來承擔。如果不具備調整資源來推動徹底解決這四個問題的能力，就會陷入到停滯甚至落后的地步。如果管理團隊不具備開放和合作的心態(tài)來推動這種改變，就會陷入被行業(yè)領先陣營淘汰的境地。如果公司成員不具備上下同欲，超越自我的文化來實現(xiàn)這種改變的共識和決心，就會陷入自我封閉、內部消耗以及喪失發(fā)展的窘境。
過去的歷史證明，我們的成功是由我們自己的創(chuàng)造獲得。我們要推行變革，不僅要對過去歷史負責，也要對今天依賴于我們的合作者、伙伴和家人們負責。我絕不允許我們或者自己被淹沒在平庸的氛圍中。
僅就當前而言，因為組織變革和戰(zhàn)略轉型，的確給大家?guī)砹死_和不安，也的確讓同事們在經歷變化中感受到壓力。
我也很想分享這些交流所總結的觀點，幫助我和大家一起調整心態(tài)，擁抱變化，并享受變化：
第一，不要在意別人的評價，而要在意對自我的要求。我們工作的評價并不來源于其他人的看法，而是來自于工作品質本身，如果我們謹守工作品質，謹守價值貢獻，就可以對自己問心無愧。
第二、變革就是給了每個人畫圖的機會，我們可以自己規(guī)劃屬于自己的未來。改變的確會帶來陣痛、不安和未知，這是改變的基本特點。如果我們感受到痛苦、不安和未知，那么也就會一樣感受到機會、可能和奇跡。如果僅僅是感受到前者而沒有感受到后者，只能說明我們擁有的是負向思維和態(tài)度。具有正向思維和態(tài)度的人，一定會積極接受挑戰(zhàn)，快樂迎接變化，期待著創(chuàng)造奇跡，這樣的結果會帶你去到從未有過的高度。積極的態(tài)度讓自己獲得了規(guī)劃屬于自己的未來的機會和可能。
第三、不怕有問題，所有的問題都有解決的方法，也都會帶來全新的成就體驗。改變會帶來問題，有些問題是歷史存留下來的，有些問題是因為改變帶來的，有些問題本身存在而被我們忽略了。但是不管什么原因產生的問題，只要是問題就有解決的辦法。只要是問題，就有因解決問題而帶來的新發(fā)現(xiàn)！無論是組織變革還是戰(zhàn)略轉型，調整、打開就會暴露問題。自己的問題露出來別怕，別人的問題露出來別怨，需要的是負責任的行動。如果我們大家都能夠抱持接納的心態(tài)來面對問題，都能夠抱持負責任的心態(tài)來解決問題，我相信一切都會朝著好的方向發(fā)展。當我們解決問題的時候，無論是過程還是結果，都會帶來全新的體驗，并獲得意想不到的收獲和成效。
勵志演講稿 篇4
成長就像一個打翻了的五味瓶，其中包含了酸，甜，苦，辣……我的成長之路也真是這樣。
酸
在成長的路上，我們的活力與青春總會受到束縛。每次出門媽媽都會叮囑，在外面一定要紳士，不能大聲喧嘩。一到外面假如說話的聲音大了幾個分貝，仿佛路上的行人都在說你沒素質。為什么會這樣？青春不就意味著活力嗎？，一想到這，我就像吃了橘子一樣。
甜
隨著年齡的增長，我也由七年級的新生轉變成了八年級的學生。雖然功課越來越難，但是因為我每節(jié)課認真聽講。所以我也由最開始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名。這又離我的夢想近了一步。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁，因為我認為老師的工作是神圣的，偉大的。所以我現(xiàn)在每上課聽了一次講，就相當我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。
苦
八年級了，還有差不多一年的時間就要中考了。每天天還沒亮我就準備要起床，洗漱……每天一上午上四節(jié)課，下午四節(jié)課，回到家。吃完飯，媽媽就有開始嘮叨了，英語背完了沒？作業(yè)寫完了沒？吉它練習了沒？快去。寫完做了了，還有小課要來背，直到時間老人走到十一點，媽媽才讓我去睡覺。一天又一天的重復著勞累與辛苦的生活，就像吃了苦瓜一樣。
辣
成長的路上總會有沖動和叛逆，有時父母的關心總是覺得很煩，有時還會和父母叫板，有時還會和父母頂撞，與父母爭吵，其實這并不是我的個性，但是我不知道為什么會突然很煩。每當我看到父母傷心時，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。
我的成長酸甜苦辣是個五味瓶。有的人希望自己的成長是甜的�？墒俏覅s不這么認為，因為我覺得成長只有經過五味才能變得更加充實，有趣……
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學們：
大家晚上好!
我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫(yī)”。
“健康所系，性命相托”在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生。總的來說，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學生也是如此。
學生學生，以學為本。作為一名醫(yī)學生，掌握專業(yè)知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學生的根本前提。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫(yī)學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生，還得提高自身的軟實力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風。醫(yī)學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應掌握心理學，社會
學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優(yōu)化自己的知識結構。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化為自我認識，進而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫(yī)!
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