激情勵志演講稿（精選19篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的激情勵志演講稿，希望能夠幫助到大家。
激情勵志演講稿 篇1
尊敬的各位評委：
在座的各位觀眾你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!”的確如此。
青：是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!
少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵!有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家。
激情勵志演講稿 篇2
各位朋友：
大家好!
人生真的需要激情，近一段時間和徐老師的五次遠距離的自行車騎行，讓我更深刻地體會到了這一點。記得剛到蕭山參加工作的前幾年，同學之間雙休日聚一聚，還經常依靠自行車出行，那時一方面是年輕有激情，有活力;另一方面是受經濟條件所限，也不可能象現在這樣有這么多的可供選擇的交通方式。隨著時間的推移，有了摩托車了，自行車基本上很少騎了，現在有了汽車，基本上就同自行車絕緣了，有時連走幾步都覺得很費力。人都是有惰性的，習慣了一種生活方式之后，也懶得去改變了，工作和生活長期這樣持續下去之后，人的思想和行為也就慢慢變得鈍化了，所以看看周圍和身邊的很多人，就會感覺充滿激情和夢想的人很少，每天聽到的多是抱怨、消極的聲音，給人積極向上、正能量的一些東西是很少的。
五次騎行之后，我們挑戰了身體極限，人變得更有激情，更有夢想了，每天都是積極向上的心態，很少抱怨，每天對工作和生活都充滿了感恩之情，我們每天都是正能量的傳播者。有了激情，我們也有了很多的夢想，我們夢想騎行到上海、寧波、河南、……，這些想法以前根本就不會有，就連騎行到杭州以前都不太敢想象，但我們做到了，盡管對我講有點艱難，但還是實現了騎行到西湖的想法，這一次的杭州騎行給了我更多的激情，也讓我意識到很多事情并不是我們所想象的這么難，很多夢想也不是遙不可及的，只要有激情，敢于夢想，敢于行動，這世上就沒有什么特別難的事。所以近一段時間我每天都是充滿激情，工作、學習、生活都是盡可能全身心投入，每天都是精神振奮，心態也變得平和，積極。
對工作我是充滿激情。盡管是跨年級教學，但我很少去抱怨學生，抱怨學校的安排，盡管很艱難，工作量也增加了很多，但我認為這我既是一次挑戰也是一次學習和提高的機會。為了應對跨年級教學任務，逼著我不得不提高教學效率和工作效率，盡可能用課堂時間解決教學任務，提高學生的學習質量，不給學生增加課外負擔，實際上也是逼著我少去教室，不給自已增加額外的負擔，也讓我有更多的時間去思考教法和對學生學法的指導。因為是跨年級教學，教室、辦公室之間跨度很大，很多事情如果計劃不好，會浪費很多時間，這就逼著我每天不得不想辦法提高工作效率，這學期以來，我感覺我的工作效率和質量比以前又高了很多。
對學習我也是充滿激情的。我每天勤于學習，學習的內容和形式不限，看報刊和書籍是學習，和同學科不同學科的優秀教師的思想交流也是一種很好的學習方式，網上聽一些好的專家視頻講座也是非常經濟實惠的學習方式，校內不同學科教師的公開課，有時間我也會選擇性地參與聽課，大道相通，其他學科的優秀教師有值得我學習的方面，這也是一種很好的學習方式。雖然我是一名理科教師，但我還是經常寫寫博客，記錄自已的一些教育教學方面的所思所想，在反思中不斷高自已的教育教學技能和豐富自已的教育教學思想。
對朋友之間的交往我也是充滿激情的。以前一同學習生活過、工作過的舊朋友，我時常報有懷念之情。各行各業的有共同興趣愛好的，也愿意和他們成為很好的朋友，本校外校非數學學科的教師，我也愿意和他們進行教育教學方面的交流，并能學習他們一些先進的教育教學理念和教學技能，在實踐中融合自已的教學風格加以很好運用。
對生活我也是充滿激情的。我興趣廣泛，愛好很多，圍棋、象棋甚為喜愛，并且有了相當的造詣，籃球、乒乒球、羽毛球、足球、臺球、保齡球、排球……至少有10多項運動我都喜歡，并且還具備一定的水準。在每天的籃球運動中我充滿激情，并且能全力以赴，玩我很瘋狂，工作起來我也能盡全力。
正因為充滿了激情，所以我的人生有許多夢想，盡管有很多夢想現在看來比較難以實現，但激情和夢想給了我許多前進的動力，也給我未來的美好生活帶來了無限的想象空間，生命因激情和夢想而更加彰顯質量和力量。
謝謝大家!
激情勵志演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學們：
大家好。今天我演講的題目是《有志者，事竟成》。
高爾基說過：“一個人追求的目標越高，它的才力就發展得越快，對社會也就越有益。”由此說明，擁有目標，并為之奮斗，人生才會有意義。
既然目標對每個人的生命意義如此重要，那么身為學生的我們應該如何樹立合理的目標呢？首先，樹立的目標應該是遠大的。這樣樹立目標如同跑步一樣，若你的目標是800米，那當你跑到700米時便會全身發軟；但如果目標是1000米，那你一定不會在跑到700米時就精疲力竭，因為目標在遠方呼喚我們前進。只有遠大的目標才能將人的潛能發揮出來。再者，目標應該切合實際。如果個子很矮，為什么一定要成為優秀籃球或排球運動員呢？如果是色盲，何必以成為美術家作為自己的目標呢？另外，有的人訂的目標太大，太遠。這樣的目標不能使人在學習中始終保持精力集中，容易發生虎頭蛇尾的現象。所以，所定目標要切合實際。
樹立了合理的目標，下一步是實現目標。請不要讓目標只在心中開放，應該拿出紙筆，將目標明確的分為一個個小目標寫下來后不再輕易改變它。心理學家發現，人在整個事情剛剛開始時和即將結束時，最能集中精力和注意力。于是就有了一個很好的辦法避免做事半途而廢，那就是把一個大目標分解成幾個小目標，將一個大任務分解成一串小任務。這樣，就大大增加了開始和結束的次數，人做事時能切實感到自己在逐步前進，在逐漸靠近大目標。這時，每一步驟的時限必須規定好并堅決完成。
然而前路多坎坷，實現目標的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充斥整個心房。這時徘徊在堅持與放棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬人的失敗，都是擺在做事不徹底；往往做到離成功還差一步，便中止不做了�！笔堑模惠p信放棄，應是我們火一般的心聲。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進時的火炬，航行時的燈塔，讓我們在實現目標的征途中實現生命的輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇4
尊敬的老師、同學們：
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會�。�
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的'靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高理想，就是當一名優秀的教師，把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水平，誰也當不了船長；沒有各行各業的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
我的演講完畢，謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇5
親愛的各位來賓：
大家好！
今天我演講的題目是青春的誓言！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春！”的確如此。
青：是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵！有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
我的演講完畢，謝謝大家。
激情勵志演講稿 篇6
楊老師，各位朋友：
大家好！
今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。
比如在孩子小的時候，最需要打一個古典文化的底子的時候，我連續兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背三字經，背千字文，他背我也背，當時沒有看到什么效果，現在孩子再看電視時，特別愛看文化類節目，看到經典內容有一種親切，有一種自豪，我知道，當年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個孩子一起去旅游，別的孩子愛去游樂場，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑吊的憂傷。這些細微的變化，別人不可能注意到，每當此時，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。
孩子二年級時候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時去看看，本子上也寫不了一行字，怎么辦呢？每到他有作文的作業，我都如臨大敵地緊張。后來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動的經歷，感興趣的場景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時對某個細節的關注，出乎大人的預料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。結果，想不到的是，寫出來還是干巴巴，寥寥幾行，我意識到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協調發展，說話的時候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵和引導，當他獨立寫作時，書寫的速度趕不上語言的流動，等寫到那里時，已經忘了剛才想的什么了。如果學校進行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們怎么能改變學校的傳統呢？后來實在沒有辦法，再給孩子聊的時候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創造，一字不落的抄下來，交給老師一定會讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評點時，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來即使我不再干預，也沒有明顯的退步。
激情勵志演講稿 篇7
同學們：
大家下午好。很榮幸來參加你們班的期中總結。
開學以來只有兩個月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。態度極其踏實認真刻苦的人很多，如某某某等等。數學思維非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶爾靈光一現的同學，如某某等。今天，你們請我來就期中數學做個總結，其實這個總結我在課上說過，數學期試大家表現還不錯，但這個場合，這個機會，我想說點別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問題，給你們提一點建議。
我的第一個建議是：你應該承認高三是你人生的轉折點。可能還有些同學孩子得過且過，或猶豫不決，表現在行動上是聽課走神，作業落實不好。其實在你們面前路不是很多。你試想一下，第一條路你能馬上出國留學嗎？事實上決定出國學習的同學已經都走了，學托福的學托福，學雅思的學雅思，基本上已經準備的差不多了，都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎？如果你有一個好爹媽，能找個熟人拖點關系上個大學，但也不可能是好大學，或者也只能在自主招生中加點分，但這也幫不了多少。當然很多人沒有這樣的好爹媽，當然即使沒有你也犯不著回去責怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎？即如果我家很有錢，有企業將來也不愁沒出路，也不用上什么大學嗎。其實沒有或者極少，你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無路可逃了，其實你還是比較看重自己的成績得，還是比較希望依靠自己的來贏得自己的地位和尊重，也就是說你注定不會裸奔的。
我的第二個建議是：學習中抓落實很重要。有一個數學式子很有哲理：0.9365=0。意思是說假如每天你學懂學校要求的90%，一年下來你其實明白的非常少。試想一下，你們中很多人其實聽課聽懂了90%了嗎，作業得分到達90分了嗎，總結反思知識和方法掌握了90%了嗎，我想我要現場調查的話，你們中很多人會選擇沉默。那你會說，老師按您說我們都完蛋了？不會的！關鍵是你們的態度，如果你要向你的目標邁進，你要變化，你要發展，你做出正確的行動。比如，從提高聽課效率，提高作業質量，積極答疑總結等方面緊跟并達到或超過教師的教學要求，如果一次達不到，多來幾次復習，在前面那個式子前一個系數m，也是可以趨向于1的，相信你，你要馬上行動起來，抓好落實，一步一個腳印的，只要你得行動越堅決，你重復的遍數越多，你肯定能行的！
我的第三個建議是：學習中意志堅定尤為關鍵。有一個保齡球效應很有說服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅定，每天你的表現可以得到滿分，那么最后高考你一定是黑馬，你會創造奇跡的！因此，我有了奮斗目標，有了行動計劃，這個計劃有短期的，長期的，當然是很好執行的科學的計劃，只有你不懈地走下去，你肯定有成功的一天的。
李開復說：做你最好的自己！你可以說，高三了，做最好的你自己，拼了!你可以說，為理想拼了，為家庭拼了，為社會拼了，其實都是為了你自己！
我就說這么多，希望你們有收獲！好的，謝謝大家的聆聽！
激情勵志演講稿 篇8
親愛的老師，同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導游，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星，而我的夢想卻是當一名教師。
老師——這個職業是非常神圣，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事，善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學，力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引羔羊去尋找屬于自己的明天。
小時候，我有過許許多多的夢想：有燦爛的明星夢，有繽紛的文學夢，也有那美妙的鋼琴家夢。而現在，我慢慢地長大了，發現老師這個職業更加適合我，所以，現在我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是癡心妄想。因此，我要更加努力學習，做到課前預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，同時也要更好的養成良好的道德品質。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒，它時刻提醒著我：記住你的夢想是當一名為人民服務的好老師。我也堅信，這光明的一天不再是遼遠的將來，而在很近的將來。
我的演講完畢。
謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好！
夢想，這是一個被人談論已久的名稱。一個你愿意去拼搏奮斗的目標，是夢想。一個你對未來美好的構思，是夢想。但是最讓我們為之動容和欽佩的卻是一個個為了更偉大的事業不懈奮斗的人士，他們的夢想，藏在他們心間最深處的一份深情。
帶著對夢想的探尋，我追憶歷史，試著感悟他們的人生路。
漢朝，一個史官正在宮里和皇上似乎有所爭執�；噬淆堫伌笈�，將其押下，施以宮刑。殘酷的現實使史官幾度崩潰。我能看到他眼角的一絲痛苦，能聽到他心中的半份不甘。掙扎，或許是他此事的心情寫照。再過些日子，他卻重新振作起來，他是一名史官，永遠是。我見到他跪于天地間，祖輩前，發誓要著稱一部傳承歷史，讓后人了解。他努力，四處探訪古跡，詢問年老的長者，將每日了解的前人古事一一列在自己著的書上。黑夜燈火通明，白日四處奔波。每有所得，疲憊的臉上便多了似笑意。終于，他耗盡自己心血的書籍問世，流放百世，名傳今日。被后人稱之為史家之絕唱，無韻之離騷的史記。
民國時期，一個在日學醫的中國留學生又出現于我眼前。他精心專研于醫術，后學成歸國。他學醫，就是想解中華兒女的疾苦。但當他見到世態炎涼的情景，人人麻木不仁的狀況時，他震撼了，他棄醫從文，想把文章，筆墨當作喚醒人良知的良藥，以此醫世人。寫了篇篇直指人心的文章。紙張，這是他的戰場。筆字，就是他的利器。他讓那些時光里的人多了些溫暖與信念。至今，他的聲名仍廣為流傳，這是他的夢想，他的愛國情。
在心間的夢想，最最純粹的夢想，最令人憧憬的夢想。那些心間的夢想，讓人感動。
我的演講完畢。
謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好！
每個人都有權利擁有自己的夢想，一個沒有夢想的人生將是空虛的，不充實的。一個人的夢想是這個人沖刺的動力，是他人生道路上的指明燈。而我的夢想則是——呼吁人們保護地球生態環境。
地球，這個曾被人類稱為是母親的熱土。她那么無私，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復地球，破壞生態環境，企圖毀滅它。
樹木大面積減少，使土地沙漠化；汽車尾氣彌漫了整個城市的上空；大風吹起的塑料袋漫天飛舞，水龍頭流著清澈的水。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我們想想看，這一切的一切都是誰的錯呢？難道這就是我們想要的結果嗎？
世界文學大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫�！苯陙�，人類由于對環境不夠重視，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，致使泥石流和山體滑坡等自然災害頻繁發生。人類如果繼續破壞環境，無異于自掘墳墓。
人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染�，F在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。多么驚人的數字啊。
如果人類還不覺醒，那將沒有我們以后生存的余地。同胞們，不要在沉浸在歡樂的氣氛中了，拯救地球，保護環境，刻不容緩。讓我們行動起來吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇11
尊敬的各位老師，同學：
榮幸能站在這里代表我們新高三學子發言，這是一個不同尋常的開學典禮，它莊嚴地提醒我們，曾經以為還很遙遠的高三如約而至。短短的假期將我們的作息打亂，面對嚴峻的高三，是措手不及還是嚴陣以待?在惜時如金的現代社會，我們必須以最快的速度調整好自己，迎接挑戰。
我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏?選擇了讀書，選擇了高考，我們就選擇了拼搏�？窗桑芭实锹贰鄙�，一個個矯健的身影，健步如飛;教室里，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿......那是跨進高三的我們。
此時的我們沒有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門，九個月后，我們將迎來人生的一次重大考驗。然而這九個月將是不同尋常的，是艱難的，是充實的，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂相隨的。
有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進高三就攀上了不斷取向上的階梯。這里充滿了艱辛和挑戰，要實現理想就要奮斗和付出，前方的。路會更加曲折艱險，會不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅信，在未來的一年里我們會不畏艱難，披荊斬棘，乘風破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。在此，我向大家提出兩點：
一跟住老師，但要比老師的要求再進一步。二抓緊基礎知識，要求基礎知識精準熟練。如果想要自己的成績有一個質的飛躍，就必須靜下心來，調整好一個良好的學習態度，不能投機取巧，不能一看到原題就不做，我們要一步一步的磨練提高自己，讓我們自己能夠做出高考的標準答案，而何為標準答案，那就是滿分，條理清晰，步驟完美;并且簡捷，一目了然，少走彎路，直達目標，可以為考場上的我們節約大量時間的標準答案!從而做到一個極致精準的高考。而要做到它，我們每個人必須非常努力才能毫不費力，正所謂“學時心無旁騖，憩時怡然自得”，也許你曾經嘲笑過身邊某個同學過于用功，整個一個書呆子，而自己在那里怡然自得，說笑打鬧，但請想想一年以后，別人就會嘲笑你可憐的高考分數，你又會作何感想，你還能夠讓這僅剩的而且最重要的一年在你的玩樂中虛度嗎?也許，你看不起那些整天起早貪黑一心只學習的同學們，也許你認為那些人只有學習成績對社會做不出太大貢獻，可是請你想想，一個連過硬知識基礎都沒有的人，又能為社會做些什么?又能做出什么成績，你是否了解過哈佛大學凌晨3點的燈火通明，你是否了解過成功人士背后的辛勤汗水，天才是什么，是99%的汗水加上1%的靈感，這句話是毋庸置疑的真理，大師仍在用功學習，而對于我們這些普普通通的高中生來說，我們又有什么資本不去用功?如果你在高三還不肯痛下苦功，那么你已經輸在了這9個月漫長馬拉松的起跑線，當終場槍聲響起時，你注定是那個失敗者，在這個仍然是參照高考篩選人才的社會里，你終會被淘汰。自然，對于那些用功但是沒有成績的同學們，我想告訴你們，也告訴我們所有的同學，進入高三了，請重新審視你的學習方法，反思你的學習態度，詢問你身邊的朋友，利用他們的意見或者他們的學習方法，對自己的學習方法做出必要的改進，才能有更大的進步，因為，高三，我們必須有效率，必須有一個最適合自己的學習方法。高三，不僅是拼搏奮斗的過程，更是一個相互學習提高的過程!同學們，高三的日子里，讓我們一起變態，做一個變態的學生，但此變態非彼變態，此變態即為”不斷改變你的心態，狀態，讓生活，讓成績越來越好，為之變態!”
身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友。看看他們的辛勤付出，看看他們的辛勤付出，看看他們殷切的目光，再加上上屆學長們的光輝戰績，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前!再向前!我們要有足夠的勇氣對學校領導、老師、家人說：我們會努力，點燃夢想;我們要搏擊，讓希望展開翅膀;我們抱著必勝的信念，熱血在激蕩;我們要實現夢想，鑄就人生的輝煌。
同學們：人生能有幾回博，高三不博更待何時。我們要時刻記住“天行健，君子以自強不息!”學海無涯，書山有路;艱辛過后，便是甜蜜;風雨之后，定見彩虹!請全體同學起立，舉起你們的右手，跟我一起宣誓：為了父母的期待，為了老師的厚望，刻苦學習，絕不服輸，為了理想，為了尊嚴，為了人生，堅信，我行，我一定行，我要成功，我必須成功!
激情勵志演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
書是人生中必不可少的東西，在生活中也常常能發現它。讀書早己成為了世界的潮流，而讀書的初心也推動了千萬后人向未來前進。
在三國時期，東吳有一位將軍叫呂蒙，英勇善戰。但呂蒙十幾歲就從軍打仗，沒有讀多少書，也沒什么學問。為此，常被人瞧不起，呂蒙也自認低人一等，不思進取。后來吳王孫權批評了他并說了讀書的重要性，從那以后，呂蒙發奮讀書，孜孜不倦，通過努力，終成名將。后來“士別三日，刮目相看”成為一句成語，而呂蒙學習態度也值得我們學習。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經這樣說過。我覺得說的對，因為書中有古人的經驗和智慧，也有著當代人的探索和發現。一則好故事能帶給我們啟迪，一篇好文章能帶給我們享受。一本好書帶給我們的絕不是“王者榮耀”等游戲能給予的，游戲只能帶給我們一時愉悅，而影響我們的學業。而一本好書可以讓我們活躍思維，學會思考。一本好書有時可以讓一個人受益終生。往小的說，讀書可以豐富我們的知識，提高寫作能力。往大的說，讀書能讓我們增強本領，長大為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
“為中華之崛起而讀書”是偉大的周總理在少年時代立下的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。而我們站在古代與未來的中央，我們要時常學習古今中外人讀書，因為只有努力讀書才能掌握自己的未來，實現自己的夢想�！吧倌陱妱t中國強”，讀書是我們現階段的使命，讓我們一起加油，為實現夢想而讀書，為中華之崛起而讀書。
我的演講完畢。
謝謝大家!
激情勵志演講稿 篇13
同學們：
大家好！
什么是生活？其實人生就是一段伴隨時間的旅程。在這個社會里，時間對每個人都是公平的，每個人都公平地享受時間，時間的長短對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒鐘，也不會因為你慢拖而多等一分鐘。正如民間諺語所說:“時間就像河里的水，只能流走，不能流回�！惫湃艘灿谩耙徽Ｑ邸泵枋鰰r間的流逝，用“一寸黃金抵不上一寸時間。形容時間的珍貴。
表面上看，時間好像很多。過了今天和明天，過了這一刻和下一秒，太陽每天都會正常升起，月亮每個月又圓又短。時間似乎總是這樣，沒有盡頭。但是對于我們每個人來說，一年365天，一天86400秒，伴隨著你的心跳，無論是穿衣吃飯玩耍睡覺，時間都不會停止，永遠不會。還記得小時候同學唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日如此之多。我活著，等待明天，一切都被浪費了”。不知不覺，你的人生就從青春走向青春，從青春走向成熟，走向老年。
古往今來，很多人都在評論時間，不同的人對時間有不同的定義和詮釋。作家說:時間是向東流的長河，進入海洋，永不回頭；醫學家說:時間就是生命，珍惜一秒鐘的搶救時間就有可能挽救一條生命；教育者說:時間就是知識，你可以通過把握生活的每一點，把握盡可能多的資本去沖擊未來；軍事家說:時間就是勝利，把握戰場上瞬息萬變的瞬間，就能轉化戰局，化腐朽為神奇；哲學家說:時間是真理的女兒；美學家說:時間是我們對生命的希望；深圳人說:時間就是金錢。而且我想說，時間是我們的學業成績，是我們的未來。
時間是公平的，但為什么同齡的人成就不一樣？那是因為不同的人對時間有不同的態度和做法。勤快的人快點；尋求者利用他們的時間；有志向的人珍惜時間；聰明人爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠臣守時；勤勞的人創造時間。
所以，同學們，要聰明勤奮，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人生只有一次，不要浪費時間，不要因為什么都不做而后悔。同學們，從這一刻開始，珍惜時間！
激情勵志演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
早上好！
我演講的題目是《讓青春無悔》。
今天，站在這里發言，我感到非常榮幸。時光荏苒，一瞬間我已十七歲，我已經成為一名高中生�；厥浊俺蹋行┰S滿足，但也有不少的遺憾，滿懷對高中生活的憧憬，我來到了實驗。我問自己像這樣一個記憶與思維的顛峰時刻，像這樣可貴的學習經歷，我們的一生能夠擁有幾次嗎？高中生活稍縱即逝，我們不能讓時間停留，卻可以讓每一刻的光芒達到最大亮度，放射出最耀眼的光輝！
記得毛澤東在長沙求學時，他的恩帥楊昌濟先生曾深情地對他說過：“無論中國的局勢如何變化，作為青年一代的你們，現在最重要的任務就是學習，為未來的中國積蓄力量。”今天的我們雖然遠離了那戰火紛飛的歲月，卻肩負著振興中華的重任，因此我們同樣需要在這人生最美好的三年青春時光里為祖國的騰飛積蓄力量。我們要充滿激情，潛心專研，豐富我們的知識；靜對成功，直面挫折，錘煉我們的心智；勞逸結合，積極運動，強健我們的體魄。當我們有所懈怠時，不妨提醒自己：今天的蓄勢乃是為了，明天有豐滿的羽毛，去搏擊人生的長空。
最后我想說的是，不是每個人都能做得最好，但每個人都能如一句廣告詞里所說的那樣，做最好的自己。借此機會，我想將我最喜歡的—句話贈予大家，與大家共勉：豈能盡如人意，但求無愧我心。我真誠地希望大家將來回首往昔時，能在青春這生命最華美的篇章上寫上“無悔”二字，使之凝為一生最美好的回憶。今天我們一起在國旗下宣誓：努力學習，無悔青春；刻苦學習，青春無悔！
謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇15
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
在瘋狂的日子里，我演講的主題是“珍惜時間”。
當燦爛的陽光綻放它的笑臉，當微風拂過你的臉頰，你是否覺得枝頭的小黃芽是春天的微笑？天空中快樂可愛的小鳥是春天的心跳？是的，春天很美！然而，我們能永遠保持這個美麗的春天嗎？
這句話告訴我們要珍惜時間。珍惜時間就是合理利用時間。時間對我們每個人都很重要，不會為任何人停留。早上洗臉刷牙的時候，時間從盆里溜走；吃飯的時候，時間從飯碗里溜走；當你睡覺時，時間又從你的夢里溜走了。你想保持時間嗎？你要自己把握時間。正如魯迅所說“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有”。
什么時候花又開了，什么時候草死了，什么時候又綠了，什么時候又來了？時間一去不復返，所以我們不要把今天的工作推遲到明天，因為明天還有事情要做。
一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。我們應該珍惜我們擁有的美好時光。希望大家珍惜時間，好好學習。乘風破浪，揚帆起航。
我的演講結束了，謝謝！
激情勵志演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
古人說：“滴水穿石，繩鋸木斷�！憋@然，只有堅持才能成功。古今中外多少文人志士在困境中堅持了下來，鑄就了舉世的成功。
困境中，堅持鑄就成功�；艚�，一位堂堂天文物理學家。20多歲就全身癱瘓，只能在輪椅上度過他的后半生。即便身體不能活動，但是他的大腦從未休息過，無時無刻不在堅持工作;即便只有三根手指能活動，但他執著地用僅有的三根手指將自己的思考成果打入電腦。
面對冰冷的輪椅，霍金用自己對工作的熱情和執著的精神捂熱了輪椅;面對無數異樣的目光，霍金坦然地接受，用樂觀面對生活;面對無數的對手和世界的質疑聲，霍金毫不動搖，自信執著地堅持自己的觀念，為世界天文物理界作出了突出的貢獻�？v然條件艱苦，縱然全身癱瘓，縱然不能說話，但是他有一顆勤于思考的大腦，有持之以恒的精神。若是霍金當初失去了對生活的信心，若不是當初堅持下去的決心后果可以想象。困境中，霍金堅持鑄就成功。
相似的，人在陷入困境之時，或許會有千千萬萬的姿態，但對勇于挑戰的困境者而言，姿態雖萬千，信念卻永恒!3歲的海倫·凱勒完全失去了視力、聽覺和聲音，渴望知識的她不得不在別人的幫助下用水蘸到手上學習寫字，但是病魔沒有把她打倒，而是使她擁有了超人的毅力和對生活的信心。于是就有了她即使失明卻堅持學習的動人事跡;就有了她不分日夜依靠心中的信念堅持創作的偉大壯舉;就有了文章被一一退回后依然不屈不撓，堅持投稿的自信與堅持，最終為全世界人民所熟知，到達了事業的頂峰。她之所以如此是因為她在困境中堅持不懈的精神，鑄就了她的成功。
困境中，堅持鑄就成功。錢學森即使條件艱苦，食物短缺卻毫無怨言，沒日沒夜的堅持工作，為兩彈一星事業做出了不可磨滅的力量;劉翔，昔日的輝煌過后迎來的是傷病的痛苦。但他不顧這些，刻苦再刻苦地訓練，以王者般的姿態重回賽場;梅西，小時的矮小癥讓他受到了無數的嘲笑和戲弄，但他為了自己熱愛的足球拼命練習，最終在“宇宙隊”巴塞羅那鑄就了令人嘆為觀止的成功……由此可見，是堅持這把尺，是它讓人們向著成功邁進;是它讓人類向著成功奔跑;是它給了我們成功的道路，讓真理永恒。困境中，堅持鑄就成功。
成功如一把火炬，照亮困境中的黑暗;堅持如一注清泉，滋潤困境中的干涸，堅持如一陣清風，吹散困境中的頹唐。若我選，我會選擇在困境中堅持，因為積蓄力量，為的是有朝一日厚積薄發。所以困境中，堅持鑄就成功!
激情勵志演講稿 篇17
各位朋友：
大家好！
我為自己樹立了一個觀念：學無止境！我明白“活到老，學到老”的哲理，終身學習是現代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學習，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領導，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是“大學本科畢業生”，另一個是“在校表現好，而且計算機專業技能也是出類拔卒，非常優秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結束了，這個大學生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會輸于他？可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導，又有實踐操作，于是他贏了。
學如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發射成功，沒有技術人才，會成功嗎？所以說：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗！”
在未來的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學習，要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恒的學習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家！
同學們；只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作為職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有特和長做好工作，我們應當向社會展示我們職校生的風采：“認真、執著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主！”
我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學們讓我們，攜手并進、執著拼搏，盡顯我們職校生的風采。
謝謝大家！
激情勵志演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
每個人都有夢想，每個人都渴望早日實現，自我去努力、實踐、奔向那遠方。不然夢想就會成為不切實際的幻想。
就像那一次，我們一家去寶石山游玩。山很高，石階的一旁長著一顆顆大樹，把上方遮得嚴嚴實實的，隱隱約約的透出一點藍色，繼續走了一會兒，我感覺兩腿發酸，走不動了。
便對爸爸說：“我累死了，不爬了，你們上來吧。我走不動了，你們先上去吧。我山腳下等你們!”爸爸皺了皺眉頭，臉色變得嚴肅起來，對我說：“怎樣能半途而費呢?一開始不是很有信心嗎?說爬山是小意思嗎?此刻怎樣不行了?”嗯!我聽了爸爸的話，臉微紅起來，心想：我必須要爬上山頂�！罢f罷，從一旁的草叢里找了一根木棍，當拐杖，繼續向山頂進發!
經過一番努力，我總于到達了峰頂，眺望著山腳下的西湖，這一番美麗的風景讓我一下子體會到了”不經歷風雨，怎能見彩虹?“這個道理。夢想不也是這樣嗎?一步一個腳印，就能夠成功的到達那遠方。
激情勵志演講稿 篇19
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在這樣一個值得紀念的日子里，我非常榮幸地代表我們的xx級畢業生在這里發言。我們感謝母校，感謝母校的老師，感謝母校的同學和朋友。
回首在附小度過的五年，每一天都充滿了五顏六色的光輝。這是我們學習知識的五年，是我們年少無知的五年，是我們成長的五年。親愛的老師，您給了我們五年來最有意義的收獲。你淵博的知識引領我們進入神圣的知識殿堂；你的正直教導我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷給了我們最無私的關懷和奉獻。你，給我們一個探索未知世界的新角度。是你給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找人生的航標。在這樣的五年里，我們學會了分析和思考，學會了競爭和合作。學會了充實簡潔；學會了理解和包容；我學會了如何設定目標，并一步一步地實現它們。現在我們即將畢業，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在我們的內心深處，那是我們一生中最難忘的時光，所有這些美好的感情都會成為我們生命中最珍貴的珍藏。
我還要感謝我周圍所有的同學。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個同窗而讀的課堂，無數個團結拼搏的草場，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
同學們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養的小草，明天就要成為記憶中的風景!五年前，我們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學畢業生了!今天，我們要離開母校，繼續走上求學的道路。不管在哪里，我們一定牢記母校的學風，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個難忘的時刻，我們五年級全體同學向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們共同的校園，珍惜我們幸福的時光，尊重老師，團結同學，發奮學習，勇于創造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情!
今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時，我們要說：請老師和同學們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態去開創新的天地!
最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會更好!
謝謝大家！
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