初中的勵(lì)志文章
導(dǎo)語：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！下面是小編為你整理的初中的勵(lì)志文章，希望對(duì)你有幫助！
篇一：我在努力
人們知道貝多芬無人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂家多大的影響；人們知道老舍極高的文學(xué)素養(yǎng)，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績的好壞，卻也不知道我為此付出了多少努力。
小時(shí)候，我的耳邊還總能縈繞著老爸老媽重復(fù)不變的一句話：你一定要努力！努力過后才會(huì)有回報(bào)！可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今，老爸老媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒，而是你考的好不好？
為了達(dá)到老爸老媽對(duì)我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與努力，可是我的努力卻也越來越少人能夠知道，越來越少人關(guān)心。
每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí)，為此努力著，每天晚上，花上所有的空余時(shí)間學(xué)習(xí)，當(dāng)別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè)；當(dāng)別人在看電視的時(shí)候，我在看書；當(dāng)別人在睡覺的時(shí)候，我的房間還亮著
的確，當(dāng)你努力了過后，自然會(huì)有回報(bào)，可是當(dāng)意外出現(xiàn)，你的努力沒有了回報(bào)，那又是怎樣的呢？
曾經(jīng)有一次，我的成績突然下降了，迎接我的沒有鼓勵(lì)，沒有安慰，而是一聲聲的斥責(zé)你現(xiàn)在有用心嗎？有努力嗎？我的內(nèi)心其實(shí)十分不解，我在努力著，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績，你們認(rèn)為努力與成績是成正比的`，你們用成績當(dāng)尺子，衡量我的努力，可這是正確的測量方法嗎？
我在努力著，一直都在可是你們是真的在乎嗎？
篇二：堅(jiān)持
耐力和堅(jiān)持是我們?nèi)松凶钪匾膬蓸訓(xùn)|西。
今天上午第三節(jié)課，我們又玩兒了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的耐力和堅(jiān)持的，玩兒了這個(gè)游戲我感受到；一個(gè)人必須要懂得堅(jiān)持這樣才有可能獲得勝利，如果只有堅(jiān)持還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要耐力，一個(gè)人如果沒有耐心的話，這個(gè)人就什么事也做不好。我們開始游戲的時(shí)候我覺得根本沒有任何東西在我的胳膊上，就只是平平常常的舉著胳膊，我就輕蔑的晃了一下頭，結(jié)果比咕嚕咕嚕的向下掉，我心慌極了，還好我袖子前面有個(gè)高的皺紋，這才把他給截住了，我深深地嘆了口氣，我不以為然的看著他們沒面，希望他們乘風(fēng)破浪隊(duì)的人都把筆掉完，這樣的話我們隊(duì)就可以獲得這次的勝利，時(shí)間一分一秒的過去了，我們的比賽還在繼續(xù)，我看著那些努力的同學(xué)，心想；‘’抬筆這件看似簡單的事，實(shí)際上真是難死了。我有些不耐煩了，可是我一定要堅(jiān)持住，因?yàn)槲业呐笥褌兌荚谂�，我不能辜�?fù)他們的希望，只聽一聲噼里啪啦的聲音響起，原來是后面的人掉了幾個(gè)人的筆，正在我高興的時(shí)候我們組也掉了。時(shí)間到了，我們組掉了11個(gè)人的筆，而另一個(gè)組掉了8根筆。我們到頭來沒有贏。
堅(jiān)持和耐力就是我這次游戲的收獲。
篇三：成功與挫折
有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！辈屎绻倘幻篮�，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會(huì)因?yàn)槟愕膰@惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽偕现Ω沙尚氯~。
坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭中。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對(duì)生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！
莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。成功者固然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細(xì)想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對(duì)挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。
直面挫折，坦然而勇敢。這是對(duì)毅力的磨煉，是對(duì)心靈的考驗(yàn)。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅(jiān)忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。
鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對(duì)，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！
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