有關(guān)李開復勵志文章
李開復曾就讀于卡內(nèi)基梅隆大學，獲計算機學博士學位，后擔任副教授。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)李開復勵志文章，希望能幫助到大家。
有關(guān)李開復勵志文章【1】
今天要談到的是一個比較有爭議性的人物，現(xiàn)任google公司全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復。跟其他有名的職業(yè)經(jīng)理人相比，李開復似乎有相當多的麻煩纏身。媒體指責他過于做秀，注重個人品牌勝過企業(yè)品牌。同行指責他誠信不夠，從互為競爭對手的微軟跳入google……但這些都不妨礙他在職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展道路上越來越成功。
首先讓我們回過頭先來看看李開復的背景資料：李開復其實是100%的純技術(shù)出身，他在卡內(nèi)基梅隆大學計算機系取得博士學位，憑借出色的研究能力畢業(yè)后留校任教2年。
之后投身實業(yè)界，先后在apple、sgi和微軟任職……這期間無論職位怎樣變換，工作內(nèi)容都與技術(shù)息息相關(guān)。但李開復最終成功擺脫了人們對技術(shù)人員木訥、怯于交際的慣常印象，一躍成為最搶手的職業(yè)經(jīng)理人，甚至，2005年google不惜引發(fā)爭議，以高達1000萬美金的“薪酬獎勵”將李開復招致麾下。
那么從技術(shù)明星到明星職業(yè)經(jīng)理人，李開復究竟是憑借什么完成了這一角色轉(zhuǎn)變呢?
通常，許多技術(shù)人才往往埋頭自己的研發(fā)，認為只要努力把工作做好了，別人自然看得到，而忽略了溝通能力的重要性。其實再好的想法和產(chǎn)品，也要獲得同事、老板、公司和市場的認可，這都少不了出色的演講、勸服和溝通技巧。
現(xiàn)在的李開復是一名演講高手，甚至有人認為他是天生的演說家，其實技術(shù)出身的李開復，在這方面也曾遭受挫折。在讀博士期間因為演講和溝通能力的不足，他曾被學生評為“最差的授課老師”，學生們說“ 每天8點鐘去上開復博士的課是非常大的折磨，他不看我們，只看黑板，與我們沒有互動。我們就在下面睡覺�！鄙踔翆W生把他的課叫做開復劇場。
傷心的李開復決心提高自己的演講和溝通能力：他要求自己每個月都要去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教;同時，每個月自己還要做兩次演講.每次都要請同學或朋友去旁聽，并提出反饋意見。更值得注意的是，李開復不是一味的賣蠻勁，而是根據(jù)自己的特點，“揚長避短”，培養(yǎng)了具有個人特點的溝通技巧。比如他發(fā)現(xiàn)：不用講稿，通過講故事的方式來表達會更好。于是，就只在排練的時候使用講稿。慢慢的，他從怯于跟人講話，到游刃有余的演講，為日后職場上的轉(zhuǎn)變打下了基礎(chǔ)。
第二，要成為一名管理人才，培養(yǎng)社交能力，尤其是在公司內(nèi)建立自己的人脈網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。大多數(shù)從事技術(shù)工作的人往往對人際交往有強烈的恐懼和排斥。
李開復剛開始也不喜歡社交，但是他意識到“如果一個人都不認識，那么我在公司會失敗的”。于是他下決心改變自己，剛到微軟的時候就拿來登記了幾百名高管聯(lián)系方式的名單，給這些高管一一打電話約一起吃午餐，在吃飯的過程中又請這名高管再介紹另外一名高管給他，通過這種方法，一年后李開復就發(fā)現(xiàn)自己在公司內(nèi)的關(guān)系網(wǎng)有了顯著的擴大。
第三，認清自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。作為在外企的華人經(jīng)理人，常常面臨著“不可突破”的“玻璃天花板”，要想進入企業(yè)高層更是困難重重，李開復也不例外，但他在困惑中冷靜分析自己的優(yōu)勢所在，即自己“在華人中的強大號召力和影響力”，這正是可以依靠的資源。
在擔任微軟中國研究院院長期間，李開復曾頻繁奔走于中國各個高等院校和研究機構(gòu)，并在許多高校成立了微軟俱樂部，與在校學生和研究人員進行互動，積累了大量人氣。他還在中國陸續(xù)進行了50多場演講，陸續(xù)寫了6封“給中國學生的信”，創(chuàng)辦了一個專門與大學生交流的網(wǎng)站“開復學生網(wǎng)”，被稱為“中國it人才導師”。
盡管這些做法遭到詬病，被外界認為是在構(gòu)建他的個人品牌。但事實證明，這些資源的積累，使個人品牌和公司品牌得到共贏。google中國工程研究院的迅速發(fā)展就證明了李開復 “人氣”的優(yōu)勢。
仔細回味李開復職業(yè)的一路發(fā)展和現(xiàn)在的輝煌，我們可以看到他的成功無非來自于這樣兩點：認清自己的不足和優(yōu)勢，對不足的方面，只要下決心改正，永遠不用擔心改進的時間是不是太晚。
第四，補短的同時，更不要忘記自己的優(yōu)勢所在。因此不論目前我們處于職業(yè)的哪一個階段，李開復的成功經(jīng)驗或多或少都可以給一點啟示。
有關(guān)李開復勵志文章【2】
李開復，生于臺灣。11歲赴美求學，1988年獲得卡內(nèi)基.梅隆大學計算機系博士學位，并留校任教。他先后在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾.蓋茨的七個高層智囊之一。 2005年7月被Google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
自信，潛能的放大鏡
一個人自身所具有的潛能和他在學習、工作、生活中表現(xiàn)出來的能力并不總是1：1的關(guān)系。
許多人屢屢在學業(yè)和事業(yè)上遭遇挫折，他們總是習慣性地把挫折歸結(jié)為自身潛質(zhì)的不足。其實，即便在這些經(jīng)�；倚膯蕷獾娜松砩�，也往往蘊藏著巨大的、遠遠超出常人想像的潛能--只不過，潛能的主人并沒有意識到，或者意識到了，卻不知該如何釋放這些能量罷了。
相反，那些特別樂觀、特別自信的人總能不斷地從自己身上找到前進的動力，總能設(shè)法讓自己身體里的潛能超水平地發(fā)揮和釋放出來--也就是說，從他們自身的潛能，到他們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的能力，這個映射中似乎隱藏了一種神奇的"放大"效應(yīng)。
上中學時，物理老師幫我揭開了這個問題的謎底。物理老師告訴我，如果我們不能意識到自身巨大的潛能，或者不善于將潛能釋放出來，我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一個凹透鏡，潛能在凹透鏡里的成"像"(也就是我們表現(xiàn)出來的能力)被物理學中最基本的光線折射原理"縮小"了；反之，如果善于發(fā)現(xiàn)并釋放自己的潛能，我們就有可能突破自己的能力極限，獲得巨大的、甚至連自己都無法想像的成功--這種效應(yīng)就像在自己的潛能面前放置了一個凸透鏡一樣。
在比爾面前發(fā)言
我剛加入微軟公司時，在工作中與同事進行一般的溝通沒有問題，但到了比爾.蓋茨面前就總是不敢講話，因為我非常擔心自己說錯話。
有一天，公司要進行改組，比爾.蓋茨召集十多個人開會，要求每個人輪流發(fā)言。我當時想，既然一定要講，那不如把心里話都講出來。于是，我鼓足勇氣說："在我們這個公司里，員工的智商比誰都高，但是我們的效率比誰都差，因為我們整天改組，而不顧及員工的感受和想法。在別的`公司，員工的智商是相加的關(guān)系。但當我們整天陷在改組“斗爭”里的時候，我們員工的智商其實是相減的關(guān)系......"
我說完后，整個會議室鴉雀無聲。會后，很多同事給我發(fā)電子郵件說："你說得真好，真希望我也有你的膽量這么說。"結(jié)果，比爾.蓋茨不但接受了我的建議，改變了公司這次的改組方案，并在與公司副總裁開會時引用我的話，勸大家開始改變公司的文化，不要總是陷在改組"斗爭"里，造成公司的智商相減。
從此，我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了"你沒有試過，怎么知道你不能"這句話。
贊美自己，從潛意識做起
自信是一種感覺，你不可能用背書的方法"學習"自信，只能靠"學習"來提升自信。具體的做法是：
用具體的事例反復"訓練"你的大腦，經(jīng)過潛意識的每一次思維，告訴自己你是值得信任的，你應(yīng)當為自己自豪，你必須成為自己最好的啦啦隊。
每天告訴自己一次："我真的很不錯！"每一次表現(xiàn)出色時，別忘了告訴自己："我真的很不錯！"每晚入睡前，不妨想一想今天發(fā)生了什么值得自豪的事情：得到了好成績嗎？幫助了別人嗎？有什么事情超出了自己的期望值嗎？有誰夸獎了自己嗎？每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情，像這樣堅持下去，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，這些"小成功"會變得越來越有意義。
除了在心里夸獎自己以外，也要嘗試讓自己的言語充滿自信，因為你講的每一個字都會在不知不覺中影響著你的潛意識。如果一個人的每句話都帶著消極、失望的情緒，那么他肯定會越來越自卑。改變說話的習慣可以幫助你獲取足夠的自信。因此，在面對困難時，不要說"我做不到某件事"，而要說：
☆到現(xiàn)在為止，我尚未做到這件事；
☆我只要......，就能做到這件事；
☆為了做到這件事，我要努力做好......
有一位同學問我："我是一個很容易受別人影響的人，我想做一個更有自信、更有想法的人，但是，我周圍的人讓我越來越自卑。"
我是這么回答的："美國總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾.羅斯福說過：“沒有你的同意，誰都無法使你自卑�！弊孕攀且粋�循環(huán)。如果你表現(xiàn)出足夠的自信，別人就會認同你的自信，你就會因此而越來越自信。"
用言行增強自信
容易受別人影響的年輕人要勇于表達自己，并善于用自己的言行增強自信心。大家不妨試一試下面這四種訓練方法：
首先，正確對待別人的看法，不能因為在乎別人的意見而失去了自己的想法和主見，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場。
第二，有自己的想法和主見。在與人交換意見的過程中，絕對不可以在原則問題上讓步。
第三，自信心是要通過自我表現(xiàn)才能不斷加強的。只有將自己的能力、自己的見解充分展示出來，才能真正看到自己對他人的影響力，才能從這種影響力中獲取足夠的自信。
第四，在表現(xiàn)自我的時候要注意表達的方式、方法。一個有自信的人和一個沒有自信的人說起話來是大不一樣的，明眼人只要兩秒鐘就可以看出他們之間的差異。一般說來，一個有自信的人總會在表達和溝通時注意以下幾點：
☆多用有魄力的語詞，如"我"、"我認為"、"我希望"、"我要求"、"我決定"等等；
☆講話清晰，聲音中氣十足，善于用語調(diào)、音量、停頓來強調(diào)話語里的重點信息；
☆主動和對方目光接觸，向?qū)Ψ絺鬟_"我對自己充滿自信"的訊息；
☆堅持真理，不隨意接受別人的意見；
☆表述時不讓他人隨意打斷，也不默許他人不理會自己的意見；
☆對聽眾足夠尊重，不擔心聽眾不尊重自己；
☆拒絕沉默，主動表達自己的想法；
☆在表達和溝通之前做好充分的準備，如必要的演練等等；
制定目標，由自覺達到自信
在我收到的學生來信中，有相當多的學生提出以下類似的問題：
"我找不到工作，你可以借我100萬元，用來創(chuàng)業(yè)嗎？"
"我雖然高考失利，沒考上大學，但我的目標鎖定了清華大學，明年重考一定要考上。"
我覺得，這些學生的心態(tài)比較浮躁，他們的自信也不太切合實際。也許，這種浮躁的心態(tài)與中國普遍存在的一元化成功的思維有關(guān)。
許多時候，失望的最大原因就是期望太高。因此，無論制定的是哪一類的目標，都必須從實際出發(fā)，從正確的自我認識和自我評價出發(fā)。
自覺的人不但能公正地評價自己，還主動要求周圍的人給自己提供批評和反饋意見。他們明白，雖然自己具備了自覺的能力，但別人眼中的自己也很重要。一方面，別人眼中的自己更為客觀，另一方面，別人眼中的自己才是真正存在的自己，所以，會虛心地理解和接受別人的想法。在很多方面，都可以斟酌使用別人的反饋作為自己的最終目標。
一般說來，獲得坦誠的反饋(特別是負面的回饋)不容易。所以，最好能有一些坦誠的知心朋友，他們愿意在私下里對你說真心話。當然，不能對負面的反饋有任何不滿，否則以后就聽不到真心話了。除了私下的反饋外，在美國的公司里，還流行一種"360度"的意見調(diào)查，即對員工的上司、下屬同時做多方面的調(diào)查。因為這種調(diào)查是匿名的，所以往往能獲得真實的意見。如果很多人都說你在某一方面仍需改進，你就需要認真對待了，顯然這種說法要比你自己或老板的看法更客觀。
2004年殺害同學的馬加爵說："同學都看不起我。"其實，如果他有勇氣向他信任的同學求證，他也許就會發(fā)現(xiàn)自己錯怪同學，也許就會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友，也許就會證實同學確實看不起他；并了解其中的原因，然后自我改進。坦誠的交流，結(jié)交真心的朋友或許都可以幫助馬加爵，避免悲劇的發(fā)生。
揚長比補短更重要
當你認識到自身的價值并做了最終決定之后，即便有人反對，你也不必在意--你就是你自己，你的自信可以幫助你發(fā)揮優(yōu)勢，釋放潛能。
培養(yǎng)自信的關(guān)鍵在于認識并發(fā)掘自身的優(yōu)勢，從某種意義上說，這比彌補自身的劣勢更重要。許多年輕人缺乏自信的原因是，以往的教育總強調(diào)人的成長是不斷克服缺點的過程，中國的家長和老師更喜歡批評而不是鼓勵學生。在這樣的教育環(huán)境中，許多學生逐漸相信了家長和老師在批評自己時使用的說法，并慢慢認為自己腦筋遲鈍、無可救藥，自信因此而從成千上萬名資質(zhì)甚佳的學生身邊悄悄溜走了。所以，中國的青年一代更需要在自信的指引下，仔細而全面地尋找自身的優(yōu)勢。只有這樣，才能找到真正的自我。
美國蓋洛普公司最近出版了一本暢銷書：《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著"改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點"，但卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是"加強自己的優(yōu)點并管理自己的缺點"。
所謂"管理自己的缺點"，就是在不足的地方做到足夠好而不是放棄努力；"加強自己的優(yōu)點"，就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，讓自己有最大的機會取得最優(yōu)秀的結(jié)果，從而培養(yǎng)自信、走向成功。
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