高三勵志文章
高三勵志文章1
“一模”的分析已經(jīng)結(jié)束，“二�！钡目荚囘�沒來臨，這一階段，高三學(xué)生的生活，顯得相對地平靜，有的只是這樣一種現(xiàn)象：按照原有的學(xué)習節(jié)奏或生活規(guī)律，學(xué)生周而復(fù)始地生活著每一天。看似風平浪靜的高三生活，實則隱藏著許多暗流，或者生活的內(nèi)部波濤洶涌。這是一個非常有挑戰(zhàn)性的階段，如果“事后”來看，高考的奇跡或遺憾，都是這一個階段醞釀和發(fā)酵而成。
在這一個階段，高三學(xué)生或許面臨許多的問題，如果單純從學(xué)習或生活來講，這樣的一些問題是難以避免的，需要直面面對。直面面對的過程，需要的是高三學(xué)生勇氣，更需要的則是一種操作程序/化解方法，也許這個來得更加實際一些。根據(jù)多年來高考教學(xué)管理的經(jīng)驗，試圖列舉高三學(xué)生這一階段存在的四個問題，并給出相應(yīng)的對策或建議，供大家參考。
問題一，部分學(xué)生比較放松，或比較緊張，或沒有激情，過的是一種沒有節(jié)奏感的高三生活，成天是疲于應(yīng)付和機械生活。
我的建議，如果用兩個詞，一是對付，二是應(yīng)付，來說明對待高考的態(tài)度話，我們會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。若是“應(yīng)付”的話，我們始終處于一種被動的局面，盡管是“兵來將擋，水來土掩”，但考生的主觀能動性不能夠被充分地激發(fā)出來，甚至還認為，“高考不是我的事”，身份也可能發(fā)生變化，即為“旁觀者”。若就憑這樣一種狀態(tài)，來創(chuàng)造高考奇跡，這本身即說明這是一種“奇跡”。
如果對待高考的態(tài)度，是“對付”的話，我們就會想盡一切辦法，用盡一切心思，調(diào)動一切積極因素，這樣的一種局面不正是我們所期待的嗎？這樣的精神狀態(tài)，則是一種主動、積極、樂觀和向上的品質(zhì)，這樣的品質(zhì)比成績或分數(shù)的提高，更來得珍貴和珍惜。
是啊，“應(yīng)付”和“對付”，只是一字之差，卻能改變一個人的一生。在高考的沖刺跑中，沒有人會停下來等待別人超過，無論是彎道超越，還是直道超越，都需要一種頑強的品質(zhì)、拼搏的精神、堅韌的意志，也只有這樣，機會才會降臨在做好各種準備的人身上。
幾年前的這個時候，有一位高三學(xué)生來找我，咨詢高考的問題，他神情萎靡地向我說了一大堆的問題和困難，以至于他這一個人都要崩潰。我問了他這樣一個問題，“你的身高有多少？”他有氣無力地、口齒不清地說了一句，我仔細聆聽，最終聽到了這幾個數(shù)字，“1米85”。我接著說，根據(jù)你目前的坐姿，我看，最多只有1米70。他說，不，1米85。我依然說，最多1米70。這時，他有點著急了，我明明1米85，你卻偏偏說只有1米70。
接著，我跟他說，一個人身體上的一種偉岸，比不代表他精神的偉岸。拿破侖雖然個子很矮，但精神卻是很高大。人與人的差別，其實是很小的，但就是這很小差別卻造成巨大的差異。這很小的差別，即為一個人的心態(tài)。一個人身體上的偉岸并不重要，重要的是精神上的一種偉岸。
他說，老師，你講的我懂了，改變?nèi)松瑥母淖冃膽B(tài)開始；改變心態(tài)，從改變坐姿開始。說得多好��！這個學(xué)生的悟性的確很強。其實，心態(tài)決定行為，行為反映心態(tài)。改變心態(tài)，從改變行為開始。比如，就拿“走路”這個動作來說吧：抬頭挺胸，面帶微笑，步伐有力，大步流星……這樣的一種走路，正是一種良好的精神狀態(tài)的集中體現(xiàn)！
問題二，部分學(xué)生學(xué)習學(xué)不下去，似乎感覺頭腦里裝滿知識，知識沒有新鮮感，學(xué)習沒有成就感。
我的建議是，有這樣一個案例，這是07年北京與作文相關(guān)的一個內(nèi)容，在一個大瓶子中裝一些大石子，很快瓶子就裝滿了，再也放不下一塊大石子了；可是我們發(fā)現(xiàn)，如果我們再向瓶子里面放一些小石子，它又可以容納很多塊；接著我們向瓶子里面倒沙子，很可能倒了很多，瓶子仍然沒有滿；讓我們繼續(xù)，可以向瓶子中倒水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶子又裝了很多。同樣道理，我們的學(xué)習也是如此，表面看起來我們已經(jīng)裝滿了，學(xué)不下去了，那么，我們是否也應(yīng)該換一些小石子、沙子和水呢？
其實，還有一種生活常識，就是電腦中如果垃圾信息過多，就會擠占硬盤的空間，導(dǎo)致硬盤的運行速度降低。同樣，在高三的學(xué)習中，也是如此。當我們每天花一定的時間，進行知識的整理，同樣能達到這樣的效果。首先，是將自己的學(xué)習資料，包括課本、講義、練習、試卷，分學(xué)科進行整理和歸納，再理清哪些是最重要的、最需要的、最有價值的，將這些放在每一個種類的最前面，其他的不重要的、可有可無的就可以舍棄，這樣就會更好地釋放許多硬盤的空間，為提高硬盤的運行速度提供非常重要的前提條件。
當然，若從學(xué)習論的角度來講，第一輪的復(fù)習主要側(cè)重于知識點的學(xué)習，而第二輪更加傾向于能力的一種提升。對于能力主要表現(xiàn)為思想、方法、規(guī)律的一種整理。所以，這一個時候，知識的復(fù)習就是不簡單滿足于一般知識的背誦和記憶，而要采取深度加工，尋找知識的細部特征和深層意義，從學(xué)科的一些本源性問題出發(fā)，多視角的、多情境的認識學(xué)科知識，這樣就會更加接近學(xué)科知識的本質(zhì)和規(guī)律。
同樣，在解決問題時，不能僅僅滿足于運用一個知識點去解決問題，更多地運用與之相關(guān)的知識點/知識群，分析和解決問題，這就好比在現(xiàn)代化作戰(zhàn)過程中，單一兵種作戰(zhàn)的效果，要遠比集團軍作戰(zhàn)的效果要差得多是一樣的道理。另外，如果嘗試運用學(xué)科的一些思想、觀念、規(guī)律和方法去解題時，我們又會發(fā)現(xiàn)，“小米加步槍”在作戰(zhàn)的種種弊端，現(xiàn)代化武器的一種優(yōu)越性和現(xiàn)代性。
問題三，部分學(xué)生經(jīng)過若干次綜合訓(xùn)練，分數(shù)總是維持在一定的水平，看看試卷，對的還是對，錯的還是錯。
我的建議是，高三學(xué)生有必要分析，每次綜合訓(xùn)練時，失分的主要原因。一般來說，很為三種情況，第一種情況是會的還是會，不會的還是不會；第二種情況是每一份綜合訓(xùn)練題中，總有幾道相同題型的試題失分較多，沒有形成一定的解題思路，心里沒底；第三種情況是在前一階段學(xué)習中，主要著眼于知識點的復(fù)習，沒有形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。
通常情況下，此時試卷中經(jīng)常失分的題目，在確定能力達不到的情況下，就可以跟它輕輕地揮手，因為，試卷上的題目并不是為所有的學(xué)生準備的，有些學(xué)生一定要考清華大學(xué)、北京大學(xué)等，那么，試卷的所有題目，這些學(xué)生都應(yīng)該是認真對待的；還有些學(xué)生要考的則是東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等，那么，他們對付的則是75％－85％的題目；當然，還有些學(xué)生只需要對待的則是60％－75％的題目。
但問題的關(guān)鍵是，在我們已經(jīng)確定的百分之幾的題目時，如何將這些題目更好的做對，盡可能地提高“轉(zhuǎn)化率”（做的情況與實際得到的分數(shù)之比值），所以這個時候的重點，并不是對付那些還不會的問題或題目，而是如何地鞏固已經(jīng)會的確實能夠100％地轉(zhuǎn)化為分數(shù)。有人曾經(jīng)說過，如果經(jīng)常將會做的題目，反復(fù)操練，這樣會進一步降低智力水平，有可能會出現(xiàn)“熟能生笨”這種現(xiàn)象；同樣，經(jīng)常做的的則是自己不會的、或者錯誤率比較高的題目，這樣，人的自信心將會受到進一步打擊。
所以，這個時侯，高三學(xué)生對“題海無邊，回頭是岸”這句俗語，有必要來重新認識。跳出題海看題海，可能我們會認識更多。是的，這個時候題目的價值，也許不在于題量的多少，而在于能否從每一個題目中悟出多少。悟的過程，即是反思的過程，也是深度糾錯的過程。
何謂深度糾錯？通常有以下接個主要步驟：一是，這個題目主要涉及哪些知識點？以及這些這些知識點的能級要求？二是，這道題目的主要解題思路有哪些？三是，在解決這個題目時，常用的解題方法、技巧或思想有哪些？四是，這個題目中在表達時經(jīng)常出錯的地方有哪些？五是，這個題目還可應(yīng)用在其他哪些題目？六是，這個題目如何與考試說明有效的銜接？等等。一旦當我們將這些問題想通時，深度糾錯才能真正地實現(xiàn)。此時，我們對待題目的研究，有可能由表及里、由此及彼、舉一反三、融會貫通，我們才能不被題目所奴役，真正地作為題目的主人。
問題四，部分學(xué)生在進行復(fù)習時，總是一本書一本書看，一道題目一道題目想，一張卷子一張卷子翻，唯獨看不見用筆。
我的建議是，在高考閱卷的過程中，閱卷教師是“只見試卷不見人”，閱卷教師與高考考生之間連接的橋梁即為“書寫”。因此，無論怎樣強調(diào)“書寫”的重要性，都不為過分。很多考生在高考中跌跟頭的地方，就在“書寫”方面。作為考生需要理解閱卷教師的心情，那么高的一個氣溫，每一個閱卷教師又有一個規(guī)定的批閱量，所以作為考生，在書寫試卷的時侯，不能僅僅考慮自己書寫的方便，更應(yīng)該考慮的是閱卷教師的方便，要將題目的主要要點主動呈現(xiàn)給教師，而不是讓他們在紛繁復(fù)雜的書寫中尋找答案。
有這樣一個常見的現(xiàn)象：一位高考考生，花了半個小時或更多的時間在復(fù)習（主要是看書或看講義），時間過去之后，將課本合上，閉上雙眼，請他回憶剛才所看的內(nèi)容，或者問他看之前和看之后，有哪些新的收獲或新的認識，學(xué)生一臉的茫然：空白。這種現(xiàn)象不是少數(shù)，就其原因，他沒有一定的任務(wù)驅(qū)動，沒有激發(fā)大腦的思維，只是隨便翻翻。隨隨便便的翻翻，最終只能是無言的結(jié)局。所以，這樣的復(fù)習，與其是浪費時間（當然，也是圖個心理安慰）還不如沒有。
常見的復(fù)習，是拿出一張白紙和一支筆，對所要的復(fù)習的內(nèi)容進行“追憶”（搜腸刮肚地一種回憶需要極大的耐心和意志），寫在白紙上，寫出來，就證明你已經(jīng)牢固地掌握，追憶不出來，說明這個知識不存在或這個知識不牢固，需要進一步進行加工。之所以強調(diào)動筆，這是因為動筆這是符合認知規(guī)律的，也是符合考試規(guī)律的。
動筆才是思維的真正開始！動筆就是將思維的過程與結(jié)果用書面文字、書面語言表達出來，語言是思維的載體，思維是用學(xué)科語言思維，用書面語言表示思維過程與結(jié)果就是思維過程，經(jīng)過發(fā)散、深入、分類、劃歸最終導(dǎo)出現(xiàn)結(jié)果。
動筆才能把問題暴露出來。老師講明白，學(xué)生聽明白了；老師講清楚了，學(xué)生聽清楚了；懂了嗎？——懂了！會了嗎？——會了！會做了嗎？——會做了！一提筆做就錯！這就是學(xué)生認知過程中最常出現(xiàn)的問題，這完全是正常現(xiàn)象，學(xué)生在寫的過程中出現(xiàn)錯誤一方面暴露了學(xué)生在學(xué)習方面存在的問題，另一方面也暴露了老師在教學(xué)過程中存在的問題，一定意義上說有反復(fù)才有教育。寫一遍的記憶效果大大高于看一遍�！昂媚X子不如爛筆頭子”，動筆對于記憶，特別理解記憶有很大幫助。如果要用一個字回答，什么是高考？寫！如果要用一個字回答什么是高考考生和閱卷老師的橋梁？字！所以說，動筆，對于現(xiàn)在的高三學(xué)生而言，真是太重要了。
四月份的高三生活，只是高中生涯的一個重要片段。高三的生活，尤其是四月份的學(xué)習，無需跌宕起伏、洶涌澎湃，也無需隨隨便便、平平淡淡，不要顧慮太多，該干嘛干嘛，因為，這是你所擁有的時間，這是你能決定的生活。
高三勵志文章2
正月十五剛過，肚子里的湯圓還沒有消化，學(xué)生們就又要開始被“填鴨”了。事實上，據(jù)本督學(xué)所知，普高的學(xué)生早在一個星期之前就已經(jīng)返校了。
是啊，兩個月后就有選考、學(xué)考，六月份就是高考，現(xiàn)在的孩子事實上已經(jīng)沒有了以往的寒、暑假，有的只是越來越多的各種考試以及隨之而來的各種巨大的心理沖擊。
眾所周知，嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)是剡溪邊上的最高學(xué)府，能考進去的學(xué)生當然是佼佼者，但顯然在這里求學(xué)只是過程，只是跳板，那么，在這里讀書究竟是為了什么?這是一個必須誠實面對的問題!
錢督學(xué)的回答是：對于我們絕大多數(shù)學(xué)生來說，考上一所理想的甚至是一流的大學(xué)，就是你到嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)讀書最主要的、甚至是唯一的目的。如果不是這樣的目標，還不如早點到藍翔技工學(xué)校，學(xué)得一技之長，開開挖掘機也可能開出一條人生的狀元路。
當然有人會說：成才的路千萬條，高考的路只是其中一條。這句條話對嗎?當然非常對，三百六十行，行行出狀元么。但是你反過來想一想，既然有那么多的狀元路，大家為什么還要擠上高考這條獨木橋呢?這是因為高考對老百姓來講是那條成本最低的狀元路!我想大家如果明白了這個道理，就不會再上那種讀書無用論的當了。
沒有人可以用偷襲的方式取得高考的勝利，高考拼的是身體、心理、學(xué)業(yè)水平以及一些運氣，是一場堅守十二年的陣地戰(zhàn)，你的對手不僅僅是試卷和其他考生，更是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得高考的勝利。那么我們究竟該如何上這些好不容易才考上的新中、馬中和嵊中，而不至于讓它們上了你呢?且聽錢督學(xué)今天專門來給你上一課!
第一要務(wù)：管住那顆驛動的心，絕對不要早戀!
歌德在《少年維特之煩惱》中寫道：青年男子誰個不善鐘情? 妙齡女人誰個不善懷春? 這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?啊，可怎么從此中有慘痛飛進?
早戀好不好?不能說百分百不好，但好的概率實在太小，尤其是中學(xué)階段。男歡女愛，相互促進，共同進步，最后男的清華，女的北大，這個基本上就是童話故事�，F(xiàn)實版的高中早戀是什么樣的呢?早戀被發(fā)現(xiàn)，老師叫來家長，家長惱羞成怒，棒打鴛鴦，但孩子們明分暗合，藕斷絲連，匆匆三年過去了，最后雙雙進入不理想的學(xué)校，然后青春散場，戀情熄火，大抵如此。
大家可能會說，早戀應(yīng)該學(xué)校和老師管啊，但我告訴大家，老師其實很難管，因為很難有證據(jù)啊，即使有證據(jù)，老師也很難有辦法。我有一次和學(xué)校的保安師傅聊天，他告訴我，有時巡查時會發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀人在接吻，一被發(fā)現(xiàn)立馬撒腿就跑，根本認不出來也不知道這兩個人究竟是誰，哪個班的，那我問：不追嗎?保安朋友說：哪里敢追啊，萬一學(xué)生慌不擇路絆倒了出事了怎么辦啊，到時候家長可不會放過我的啊!這就是現(xiàn)實，所以學(xué)校方面管理早戀是很糾結(jié)的，也很難，最后解決問題還是要家長和學(xué)生，就是要自己管住自己!
真的不要在高中早戀，否則考上大學(xué)后會后悔，既后悔考了個爛校，又后悔面對更加如花如玉的大學(xué)女生不能去追，面對更加陽光優(yōu)秀的大學(xué)男生無權(quán)去愛。
一句話，如果你高中談戀愛，弄不好從此就不再值錢!
中心任務(wù)：拼下語數(shù)外要不計代價，選考課目要一憑興趣二憑實力。語數(shù)外是高考的必考課目，無法回避，就象那個打仗時不惜一切代價必須拿下的陣地，尤其是數(shù)學(xué)，由于不再分文理，難度對很多人講肯定加大，這里不再羅嗦怎么學(xué)好語數(shù)外，反正擼起袖子拼了，不管什么方法和代價，拿下才是王道。
而新高考選考的7選3有35種組合，而且從高一開始就基本要定下選考課目，這里我的建議是：不要去想什么田忌賽馬，因為首先你不是田忌，而且你手上的馬可能都不是什么好馬，甚至是劣馬、瘦馬。所以你要選擇你相對比較強的、特別是感興趣的科目!因為學(xué)得不吃力，就說明你在這類課目方面有天賦，如果加上有興趣那就更有動力，更容易出成績。
特別提醒：如果你物理很差，千萬不要因為很多大學(xué)的專業(yè)要求考物理而去選擇它，道理很簡單：即使有一萬個專業(yè)可供你選擇，你最后也只會選擇一個去讀，對吧?所以不要認為專業(yè)可選擇范圍越廣越好，如果分數(shù)不夠，一切都是鏡中花、水中月。
另外，對選擇什么專業(yè)也不必太在乎，現(xiàn)在很多家長和學(xué)生對選專業(yè)都非常焦慮，我認為，與其考慮選什么專業(yè)，不如考慮怎么樣讓自己變得更加優(yōu)秀。今后不管讀任何專業(yè)，你的綜合能力，比如學(xué)習能力、表達能力、創(chuàng)新思維等都非常重要。否則那怕讀了最火熱的專業(yè)，你也未必能順利畢業(yè)和就業(yè)。
現(xiàn)在很多大咖、大佬都是跨專業(yè)復(fù)合型人才，金融大佬可能是本科學(xué)計算機的，你沒必要去糾結(jié)第一個專業(yè)是什么，以后可以自己再學(xué)一個專業(yè)，跨專業(yè)人才很吃香，假如你學(xué)了醫(yī)學(xué)又學(xué)了法律，那你可以去做個專門處理醫(yī)療領(lǐng)域法律問題的人才。如此等等，你自己去舉一反三吧。
但是我反對以下兩種組合：一是物理+化學(xué)+歷史的組合。反對理由是競爭太激烈，物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是所有35種選擇里我認為難度相對最大的一種組合，無論對于名校生還是對于一般生而言，選這套組合都極有可能因為碰到太多強手而造成翻船翻車的情況。
二是地理+生物+政治的組合，反對理由是上大學(xué)后難以銜接，這個組合是三門比較冷門的科目，屬于兩文一理。這個組合有個很大的問題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學(xué)許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識，而文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識，而這個組合屬于十三不靠(搭)。此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在杭州、寧波等大城市的頂尖名校里，因此特別容易撞上名校生，進而形成更激烈的競爭。
關(guān)于同學(xué)：要明白同學(xué)無非就是在一個教室陪伴著你的高考競爭對手，而這樣的對手全省有三十萬，也許這其中有個別同學(xué)將是你一生的朋友，但是很多同學(xué)在高考后你今生都可能不會再有交集。
是對手就要尊重，是朋友就要珍惜，這就是你和同學(xué)的相處原則。同學(xué)間合得來可以形影不離合不來不要勉強，見面時給個微笑就行。
在高中，你最需要學(xué)習的就是自主學(xué)習能力，對于同學(xué)，首先要學(xué)習他們的優(yōu)點。但不要盲目跟著同學(xué)的節(jié)奏，否則你會學(xué)得氣喘吁吁，要堅持自己的學(xué)習節(jié)奏，不要慌亂。
不要去操心同學(xué)的生活方式，他每天上課走神、每天都在寫情詩、每天都在追劇，不關(guān)你的事，你也管不了，對吧?如果你的同學(xué)天天泡妞泡球場還能拿滿分，那只能說明他是神而你是人。
同學(xué)間還容易出現(xiàn)“勤奮歧視”，你努力學(xué)習，別人可能就要冷嘲熱諷，讓他們說去，一笑而過吧，因為他們不會為你的高考負責。
關(guān)于老師：把所有老師都看成是最優(yōu)秀的，如果你做不到，那至少不要因老師的原因而自廢武功。
客觀上講，嵊中、馬中、新中的老師是優(yōu)秀的，至少在剡溪邊上是最優(yōu)秀的，但是必須承認你的老師們不太可能畢業(yè)于北大、清華、人大、復(fù)旦，甚至浙大的也不多。而每年從這里考上浙大以上的至少有一百多學(xué)生吧，這就是現(xiàn)狀。
但是，有句話說得好：只有狀元學(xué)生，沒有狀元先生，因為你沒有辦法選擇老師，而且短時期內(nèi)老師也不可能進步神速，所以你最好選擇相信你的老師就是最棒的那個，因為你只有相信他，才會在任何困難的狀況下也能堅持學(xué)下去。有的學(xué)生因為老師的原因，比如因為受到了批評、接受不了上課方式等等而直接放棄了這門功課，這種現(xiàn)象非常普遍，這對學(xué)生是很可惜，因為對學(xué)生的影響可能是一輩子的，而你的放棄，對老師而言卻基本毫發(fā)無損。
另外要明白，老師的作用固然大，但任何事靠老師是靠不住的，還需要有用心陪伴的家長，比如現(xiàn)在的自主招生、三位一體很復(fù)雜，需要填報大量的資料，如果孩子自己弄，會浪費大量時間，家長這時候幫一把就尤其重要。
再秘傳一個小技巧：其實每個人都好為人師，尤其是本來就是老師的人，但老師確實很忙，一個人要教100個學(xué)生，除了課堂授課，他不可能每天把所有學(xué)生都一一找到辦公室問一遍你有什么疑難雜癥，所以你必須自己主動找上門去，去占有他們的時間，去化解你的疑惑，久而久之，不僅僅你會留給老師好學(xué)的印象，而且你的成績肯定會提高很多。
結(jié)語：高考以分數(shù)論英雄，未來以才華平天下。如果你連足夠的高考分數(shù)都掙不到，很難讓別人相信你有什么過人的才華，也許連你自己都不會相信，或者說，為了證明你的才華足夠征服你的未來，那么第一關(guān)就請從高考開始吧!
高三勵志文章3
一個充實又快樂的寒假不妨這樣過
緊張的學(xué)習和考試結(jié)束了，面對隨后的假期，孩子們自然充滿了興奮與期待，都希望能夠好好放松放松。但如果沒有一個合理的計劃安排的話，就很容易出現(xiàn)這位家長所反映的那樣：假期中玩得昏天黑地，等到快開學(xué)時，有時甚至是開學(xué)的前一天才開始“惡補”作業(yè)。孩子這樣做，不僅損害其身心健康，養(yǎng)成壞習慣，還容易荒廢學(xué)業(yè)。相信每個父母都不愿意看到孩子這樣度過節(jié)假日的。那么，怎么才能讓孩子過一個健康快樂的節(jié)假日呢？
首先，親子共同制訂假期計劃。
家長和孩子對于節(jié)假日的安排的想法往往是不同的。如果缺乏平等的溝通協(xié)調(diào)，以家長的想法決定一切，得不到孩子的認可，那么家長的安排很可能會流于形式，收不到預(yù)期效果。尤其對于青春期的中學(xué)生來說更是如此，反而會造成孩子的反感和親子關(guān)系的不和諧，為以后的學(xué)習留下隱患。
為避免類似問題的產(chǎn)生，建議家長和孩子在假期開始前或假期初共同商討制訂一份假期計劃，合理規(guī)劃學(xué)習目標，安排作息時間，比如何時起床、何時休息、何時學(xué)習、何時自由活動等，以期在包質(zhì)包量完成假期作業(yè)和其他學(xué)習的同時，達到勞逸結(jié)合的效果。同時也鍛煉孩子的計劃性和自我約束能力。
第二，安排豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)和鍛煉孩子的人格和能力。
現(xiàn)代教育理念提倡節(jié)假日更應(yīng)重視孩子的品德教養(yǎng)與人格教育。一個好學(xué)生，不僅要學(xué)習好，還必須是有責任感、有毅力、有計劃重落實、有能力、善于思考并且勤奮的人。而這些優(yōu)秀品質(zhì)是僅僅課堂教育所不能提供的。節(jié)假日期間，學(xué)業(yè)自然沒有平時那樣忙碌，這就為孩子提供了一個難得的鍛煉機會。除了學(xué)校安排的學(xué)習作業(yè)之外，家長應(yīng)該充分地利用這個時間讓孩子了解社會，磨練身心，這會對孩子的成長起到意想不到的效果，這比單學(xué)些書本知識重要的多。
假期中，父母可這樣做：
適當“讓賢”，讓孩子管理家庭事務(wù)，承擔家務(wù)勞動。孩子可從中了解父母持家的不易，樹立起對家庭的責任感，并鍛煉其各方面能力；鼓勵孩子參加社區(qū)活動和公益活動，培養(yǎng)孩子對社會的責任感；適當安排一些參觀旅游活動�！白x萬卷書，行萬里路”。參觀旅游可以開闊孩子的視野，了解社會，鍛煉體魄，陶冶情操。家長可以了解孩子有沒有想去的博物館、旅游地，在條件許可的情況下盡量帶孩子出去參觀旅游。另外，參加夏令營、修學(xué)游等活動也是個不錯的選擇。
第三，根據(jù)孩子的實際情況有選擇地“報班”。
有些家長怕孩子在假期因為缺乏學(xué)校教師的約束而放任自流，荒廢學(xué)業(yè)，干脆給孩子報了各種各樣的學(xué)習班，孩子一個假期都忙著到各個學(xué)習班“趕場子”。家長還覺得這是個有百利無一弊的絕佳辦法，至少孩子可以從中可以學(xué)點什么，而且孩子有人管了。但實際上，這個辦法有很多弊端，一是剝奪了孩子在假期中放松和接觸社會、開闊視野的權(quán)利，孩子同時面對幾個學(xué)習班會產(chǎn)生應(yīng)接不暇、疲 于應(yīng)付的感覺，搞不好反而會影響他們原有的學(xué)習興趣和積極性，同時可能引起孩子的反感，損害親子關(guān)系。所以，家長給孩子報學(xué)習班，一定要尊重孩子的意見，同時要有限度，要根據(jù)孩子的實際情況，比如興趣、特長、薄弱課程等合理地選擇學(xué)習班。
總之，節(jié)假日的休息是孩子們的權(quán)利，家長對學(xué)習的引導(dǎo)和安排要順其自然，寓教于樂，不要因為家長的刻意安排讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加劇孩子的厭學(xué)情緒，否則是得不償失。
高三勵志文章4
高考現(xiàn)在越來越多學(xué)生參與了，你的孩子是不是其中一員呢？
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓(xùn)與磨礪，我開始邁出成熟的步伐，學(xué)會正確地學(xué)習。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。
我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗在高中發(fā)揮了應(yīng)有的作用——保持一顆平常心！高考前的日子注定是灰色的，失敗總會戲弄成功的人。在無數(shù)次考試中，你不可能每次都獨占鰲頭，這就需要我們以平常心面對可能到來的各種挫折。
沒被定為優(yōu)生也好，沒被選上“優(yōu)干”也罷，這并不重要，重要的是我們怎樣去面對。其實受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認識到你的不足，一切都需要自己去爭取。從此，我不再因為考試成績下降而發(fā)脾氣，也不再為一點小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話是“天道酬勤”，我也的確是這樣做的。臥室內(nèi)擺放著一排排備考書，放棄雙休，放棄各種節(jié)日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因為其他人休息的時間正是我追趕和超越的最佳時機。
六月，接受命運的挑戰(zhàn)
在些許不安中，我迎來了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開始？我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒有人能保證這一切。在千萬考生中，每一個人都顯得那么渺小。
落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習展開。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場外那焦急等待的人群，忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無關(guān)的事物，投入考試，盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動的字符、縝密的思維所帶來的奧妙與樂趣。
隨著最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起，我長長地舒了一口氣，沒有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然……高中寒窗在此畫上一個句號，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經(jīng)振翅飛過。
曾以為高考會禁錮思想，會僵化生活，而此刻，我才真正認識到高考，這是人生經(jīng)歷的一個重要驛站，我也堅信，風雨過后必有彩虹！
高三勵志文章5
新學(xué)期開始了，如何讓自己學(xué)有所得，學(xué)有所成？我看離不開“專心”二字。
孔子帶著一群學(xué)生在涼亭歇息，看到一個老人拿著涂有樹脂的竹竿在捉蟬，他的技巧非常好，百發(fā)百中，簡直是出神入化。
孩子問老人：“您捉蟬的本領(lǐng)真高明，有沒有什么秘訣？”
老人微笑說：“蟬是很機警的昆蟲，一有動靜就會飛走。因此要先練習拿竹竿時能聞風不動，甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會掉下來，就可以開始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來，捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時候，專心一意，天地萬物都不能擾亂我的注意力，眼睛看的只有蟬的翅膀，能夠練到這個地步，還怕捉不到蟬嗎？”
孔子聽了頻頻點頭，轉(zhuǎn)身對學(xué)生說：“聽明白了嗎？只有鍥而不舍，專心一意，才能把本領(lǐng)練到出神人化�！�
當今世界公認的勵志大師拿破侖·希爾在總結(jié)卡耐基、洛克菲勒、哈里曼等大富翁的成功之路后總結(jié)說：他們都是在一把神奇的鑰匙幫助下，才成為大富翁的；我們?nèi)祟愐酝械膫ゴ筇觳�，都是�?jīng)由它的神奇力量發(fā)展出來的；這種神奇的力量打開通往財富、榮譽、健康、教育、發(fā)明之門：它將使失敗者變?yōu)閯倮�；使悲哀者變成快樂者……這把神奇之鑰是兩個字--專心。
專心，換句話說就是控制人的注意力，鎖定目標于一件事上。拿破侖·希爾深信，一個人只要集中注意力，就能調(diào)整自己的思想，使它能接受空間的所有思想波。這樣，整個世界都將成為一本公開的書籍，供你隨意翻閱。聰明的人不能成功，乃是由于他們?nèi)鄙賵皂g的毅力；許多人不能成功，是因為他們在做一件事情時，頭腦還在想著另一件事情。在當今信息時代，能夠安下心來專注于你自己想要完成的第一要事的人并不多，因此，這些人成功的希望并不大。你專注及堅持的意志夠不夠強？這種態(tài)度是成功的重要因素，有才華或有能力的人不少，但肯專心一意，堅持到底的卻非常少，也難怪成功總是屬于少數(shù)人
高三勵志文章6
是不是經(jīng)常迷茫，是不是學(xué)會了頹廢，是不是缺少目標無所適事，警告你，別墮落，你沒資格！
你生來就不是豪門，沒有王子公主的命就別學(xué)只有王子公主才能得的病，人家有時間、金錢去仰望天空、去抑郁彷徨，你沒有，你必須奮斗，你生來就背負著家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；別把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優(yōu)勢就是能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會都會喪失，成為一無是處的廢物！
不論你是籠罩在失望陰影下的大學(xué)生，還是很不順心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否則，就認命吧，一輩子渾渾噩噩，無所做為，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因為你活該！
所以，從今天起要么努力追逐夢想，要么就做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過如此，千萬別墮落你沒資格！你需要看清，你的失敗究竟是因為沒有伯樂還是你自己沒能力！ 愛自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來，如果你在頹廢，別郁悶沒有知己、找不到真愛，因為連你自己都不愛自己，還妄想別人愛你嗎？試問，你有什么值得愛，你配嗎？往往一個人在乎的不是金錢而是一顆奮斗的心�。�！
醒悟吧！別再墮落了!
難過了，靜靜的蹲下來抱著自己，讓眼淚盡情的灑落
難過了，拿著鏡子看看此刻的自己，讓真實浮現(xiàn)眼前
難過了，默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切
難過了，閉眼傾聽周圍的聲音，讓自己沉浸在喧囂中
難過了，不必告訴別人，自己的悲傷為何要別人也承擔呢
難過了，可以假裝快樂，和別人一起興奮時就能遺忘了自己。
難過了，仍然安慰別的傷心者，你會發(fā)現(xiàn)自己也在受益，當局者迷而已
難過了，聽音樂，就讓音樂把它帶走
有誰不曾難過
過去的不再從來
又何必去苦想忘掉? 用微笑渲泄悲傷
高三勵志文章7
走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學(xué)習者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳�！蔽覀冇袛埫髟戮盘�，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對藍天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢；
單調(diào)，乏味，我們無畏，我們志存高遠。
沒有比腳更長的路，沒有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
走進高三，我們滿懷信心；走進高三，我們躊躇滿志！
高三勵志文章8
今天，我已經(jīng)作為一個正式的大學(xué)生就讀于北京化工大學(xué)了。從立志要好好學(xué)習，到經(jīng)歷高考的苦戰(zhàn)，再到現(xiàn)在進入大學(xué)學(xué)習，我的這一階段的奮斗，已經(jīng)過去。
但是，過去并不意味著失去。唯有回首過去，直面過去，才有可能在現(xiàn)在，在將來，再鑄就一個個新的，屬于未來的精彩故事。
回首以往，平淡卻又崢嶸，那些生活的大多數(shù)事情都如同過眼云煙，已然消散。但是，那些不知怎么依然記得的往事，怕是會長流于歲月之河，永不逝去。
兒童時代，記憶不多，也就是一些趣事。但是，三年級的一件事卻是開啟了我奮斗的歷史。
三年級上語文課，老師抽我起來回答問題，這是我第一次被抽到。我知曉答案，但是從小羞澀，因此支支吾吾不知所云。語文老師是一個很嚴厲的人，見我半天不怎么開口，一怒之下狠狠打了我一巴掌。那一巴掌確實疼，我眼淚就這么流了出來，心里很有委屈，但是更加不敢說出來。語文老師打了我，現(xiàn)在我猜測那時候他似乎也有些愧疚吧，于是看著我，嚴肅地說道：“我從來都不相信眼淚，哭，只能說明一個人沒有出息，你要好好讀書，再哭也無用�！彼f完就讓我坐下，抽其他同學(xué)了。我看了一眼老師，默默抹去了淚水，從那個時候開始，我漸漸努力學(xué)習了，再也沒有掉過一次眼淚。
經(jīng)過小學(xué)的努力奮斗，我得以進入一個不錯的中學(xué)學(xué)習，從此，“團結(jié)拼搏，艱苦奮斗”就成了家常便飯，這八個字就嵌在教學(xué)大樓上。
初中的學(xué)業(yè)比小學(xué)繁忙得多，有了早晚自習，有了更多的作業(yè)和習題。初三的時候，年級舉辦了中考動員大會，從此晚自習的時間被延長了一個多小時。從此，原本就已經(jīng)很努力的我，為了一個好的高中，而更加奮斗起來。晚上兩節(jié)晚自習后，老師和大部分同學(xué)都離開了，按照規(guī)定，住宿生留下來再自習一個小時，我自然包括在內(nèi)。那些住宿的同學(xué)大多數(shù)還是頑皮，在沒有老師的第三節(jié)自習上想干什么就干什么，大多數(shù)在大聲喧嘩嬉戲，小部分拿著書，實際在玩手機，還有人在睡覺。只有一兩個人在真正學(xué)習，而我，在那一兩個人的精神鼓舞之下有幸成為了其中一員。有那些打鬧的同學(xué)在，我們學(xué)習的氛圍可想而知，就連學(xué)習最認真的那個同學(xué)都忍不住要發(fā)火，我卻是一直都沒有在意那些人。如果執(zhí)意要干某件事，一心干就是，不需要任何的借口。
一個小時很快過去，但我總是大有收獲，以至于常常感覺意猶未盡。有一次，看到隔壁班上一個同學(xué)依舊還在學(xué)習，我只是一笑了之。但是，后來每天晚上我都發(fā)現(xiàn)他這樣，我動容了，第二天晚上，第三節(jié)晚自習下課后，我獨自一人在教室學(xué)習。
過了不久，我便沉不住氣離開了教室。但是我發(fā)現(xiàn)，隔壁教室那同學(xué)還在。第三天晚上，我決心要比隔壁同學(xué)更晚離開。第三天晚上，我堅持不住，沒有做到。第四天晚上，沒有做到……第不知道多少天晚上，我做到了。
我到了一個很好的學(xué)校讀高中。高中，為了考上好的大學(xué)，更苦更累。記憶深刻的東西歷歷在目。
在高考臨近的最后一個月，氣氛緊張得快要凝固了。這個時候的作業(yè)不減反增，更加多了。這階段的作業(yè)不一定非要全做，但是，我覺得應(yīng)該盡量多做一點。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是一整張試題，課間，我從不離開座位，抓緊一切時間做，剩下的，悄悄帶回宿舍，在午休的一個小時內(nèi)解決。其他科的作業(yè)差不多都是這樣被我一一消滅。每天辛辛苦苦做了巨量習題后，我感覺幫助頗大，對于高考，信心足了一些。
高考，心中莫名的緊張，連續(xù)幾個禮拜的失眠。到了上戰(zhàn)場的時候，莫名的緊張又莫名地消失了�？紙錾希译m然在意，卻不刻意，努力將力所能及的題通通消滅了，至于那些能力范圍之外的，我也盡力了。
奮斗過了，就不會有遺憾。雖然高考的結(jié)果不是那么完美，但是比差強人意還是好上一些，奮斗，從來都不會是白費。
往昔歲月已然過去，青春的動力卻依然不停息。懷揣著夢想，在大學(xué)這一片熱土上耕耘，揮汗如雨，也是美事一樁;堅持著信念，在社會這一片天地中奮斗，激情豪邁，更是澎湃非常!
新的起點，我的奮斗，再一次起航。
高三勵志文章9
上了高三就開端大把大把地脫發(fā)，不敢容易洗頭，懼怕一年當前就真的成為納塔麗？波特曼那樣的嬌艷光頭，而對于沒有納塔麗那樣麗質(zhì)嬌容的我來說，脫發(fā)無疑是雪上加霜。去見學(xué)校的心理醫(yī)生，診斷成果是：自身冀望與事實之落差發(fā)生的精力壓力及相隨同的對于本身價值和才能的否認和對于自我存在的掃興。簡要地說，就是源于所謂的壓力。
不電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書跟10年前買的“紅燈”牌收音機。晚自習停止后洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫“愛在10點”的節(jié)目。主播節(jié)目標男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術(shù)。只是節(jié)目大局部時間不是在放歌就是在播廣告，以致一個禮拜就能播完的小說硬是在“小說連播”里撐了兩個多月的場子。與之構(gòu)成赫然對照的是這期間我書架上的參考書源源一直地前仆后繼，我的意思是說，換得很麻利。
在高二時很厭惡用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的便宜品，損耗速度十分了得。但到了高三就始終只買這種筆，一盒一盒地買，由于看著它們隨參考書一批批“陣亡”，心中有種主宰他物運氣的快活感到。
學(xué)長把高三比作一次海峽橫渡：下水前感到所有手到擒來，達到此岸后，回憶一路真的是輕而易舉，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。
語文老師說：沒有生涯教訓(xùn)的文章不要寫，想也別想，想出來必定是假的，連類比也不行。英語老師則我們喚醒設(shè)想細胞，他管這叫“遐想”，實在就是“瞎想”。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接咱們的就是那四年出色的大學(xué)生活和甜蜜的高三回想。于是全班同窗在英語老師的指引下天馬行曠地向往起繽紛殘暴多姿多彩的大學(xué)生活。只管有時覺得英語老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門之類的幻想社會主義者的實踐縹緲得極為類似，但就是這每課必有的“遙想”，對高三的我們竟也有畫餅充饑之奇效�？磥砣擞袝r真是得自欺欺人，或者說，得有幻想地活。就是相似“幸福的日子不遠了”這種50年代電影結(jié)尾時主人公一語道破的，仍然把我的心照得跟片子中寬大父老鄉(xiāng)親的一樣黑糊糊。當初回想這些，暖和備至，人生哲理，果然甜美美妙。
當模仿考的分數(shù)“驚為天人”時，我平躺在床上盯著天花板，惦念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會一點一點溶解著失蹤與悲傷流出眼眶，此后全部身材如脫水海綿般失去能量，持續(xù)睡上10個小時，醒來時又是簇新的一天，新的考卷與參考書正等候著我的挑釁。老師仿佛諳習于掌握時間的技能，老是在周五頒布考試分數(shù)與名次，容許我有足夠的時光反思與懊悔。不外后來跟著測驗頻率的增添，數(shù)字自身再也無奈勾起我有關(guān)前程的任何聯(lián)想，而懊惱與反思的時間也被全體有效應(yīng)用，這才清楚一模二模純潔是小試牛刀，也難怪老師可能面對如斯駭人聽聞的分數(shù)巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度高興，躺在床上，愉快地謀劃著游玩打算。突然瞥見滿架的參考書與考卷，一霎時認為心里空落落的似乎缺了一塊，惆悵，不舍，人不知鬼不覺，淚盈于睫。
高三勵志文章10
在美國有這樣一件事：有一位青年在一家公司做得很出色，他為自己描繪了一幅燦爛的藍圖，對前途充滿信心。突然這家公司倒閉了，這位青年認為自己是世界上最不幸，最倒霉的人，他垂頭喪氣。
但是他的經(jīng)理，一位中年人拍了拍他的肩說：“你很幸運，小伙子！”“幸運？”青年人叫道�！皩�，很幸運！”經(jīng)理重復(fù)一遍，他解釋道：“凡是青年時候受挫折的人都很幸運，因為你可以學(xué)到如何堅強。如果一直很順利，到了四五十歲，忽然受挫，那才叫可憐，到了中年再學(xué)習，實在是太晚了�！�
有這樣一位同學(xué)：在她很小的時候，她的父母就去世了，她成為了孤兒。這使她過早的承受著過大的壓力，承受著別的孩子不曾有過的痛苦，也承受著她不平凡的經(jīng)歷。
自從她失去雙親后，在親人的幫助下，她勉強的讀完了初中，就參加了工作，并且得到了一份很好的工作。她在那里完全可以找到自己的幸福，但她沒有，她開始追逐著自己的夢想，不顧冷眼嘲諷，自學(xué)了許多科目，并參加了自考，學(xué)會了電腦，學(xué)了財會、法律等，都已經(jīng)合格了，而且在她臨時工作的單位里是最好的。
但這一切并沒有讓她滿足。一邊工作，一邊學(xué)習，終于皇天不負有心人，在20xx年她考取了本科專業(yè)。多么讓人不可思議的事��！在她的背后有多少辛酸和淚水呢？已離校6年再來考大學(xué)，談何容易�。侩y道這一切都不需要勇氣和堅強的信念嗎？
沒有過失敗，沒有過挫折，就不可能有成功。這成功是需要人去追求一種精神力量才能達到的，那就是：堅強！
高三勵志文章11
接到狗子的電話，我正在發(fā)一份電子郵件。我用一個多月的時間，絞盡腦汁寫出了一篇五萬字的小說，希望能發(fā)表在某家雜志。我很快收到了雜志郵箱的自動回復(fù)，然后就陷入了未知的等待。狗子絲毫沒有覺察到我的心情，很高興地告訴我，他要回福城工作了，他想和身在福城的我敘敘舊。我有些詫異，狗子今天是怎么啦?他不是在廣州集郵市場混嗎?沒等我多問，狗子就掛了電話。
狗子是我的中專同學(xué)兼死黨。當初，我信誓旦旦地要成為一個作家，狗子卻突發(fā)奇想要成為一個集郵家。畢業(yè)的那天，我去福城一家雜志社應(yīng)聘，而他執(zhí)意要只身南下，去廣州。狗子說，廣州有一班集郵發(fā)燒友，還有偌大的集郵市場，適合他的人生發(fā)展。說完，狗子大步向火車站走去，仰著頭，甩甩那枯黃的頭發(fā)，眼里滿是花花綠綠的郵票，還有買賣郵票賺來的花花綠綠的鈔票。之后，我和狗子天各一方，在青春里尋找著偉大的人生理想。時空就像一把利劍，活生生地把我和狗子阻隔起來，我們漸漸疏遠了，偶爾打個電話，也是三言兩語就掛了。多年后，我們終究變成了最熟悉的陌生人。
我是個執(zhí)著的人，為了理想，可以忍受一切。當年，我順利應(yīng)聘到雜志社，但只是個雜役，和飯店里那些洗碗掃地工沒有什么區(qū)別，工作壓根和文字無關(guān)。而我，從未忘記當初的誓言，拼命地寫作，希望有朝一日成為作家，這樣便可以名利雙收了。但，文字總好像不肯在我筆下乖乖就范，苦寫了上百萬字，變成了鉛字的聊聊無幾，稿費為零。我懷疑，自己不是寫文字的那塊料，但卻不敢言放棄，怕哪天一動放棄的念頭，就再也和文字無緣了。我知道，狗子比我有混得好不到哪去，憑著對郵票市場的了如指掌，小發(fā)了一筆，卻因此和一女集郵發(fā)燒友來了段你儂我儂的愛情，結(jié)果是人財兩空。
見到狗子的時候，他有些疲憊，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，眼角的魚尾紋都可以夾死蚊子了。我和狗子來了個兄弟樣的擁抱，我笑狗子是從非洲來的，被陽光曬成了干癟的老頭。狗子說：“彼此彼此�！蔽倚Φ酶舐暳�，心底卻涌起了一絲悲涼，青春已經(jīng)悄然從他身邊溜走了。狗子拍了拍我的肩膀，勸我換一份工作，多賺點錢，娶個女人，好好生活。我愣了好一會，狗子終究被磨成了河床上的鵝卵石模樣，再也找不到青春的棱角了。
狗子來福城工作后，整個人都變了，變得開心了，錢包也鼓了，還隔三岔五邀我小聚。幾個月后，狗子親手遞給我一張結(jié)婚請柬。狗子的結(jié)婚請柬做得很特別，上面貼著精美的郵票，都是花鳥蟲魚之類，很有藝術(shù)味道。我不解：“狗子，你不是徹頭徹尾放棄了集郵嗎?”狗子卻哈哈大笑了起來。原來，狗子只不過把集郵這事當成了業(yè)余愛好，而不是要成為集郵家罷了。我眼前一亮，轉(zhuǎn)而陷入了沉思……
我離開了那家雜志社，應(yīng)聘到一家電子企業(yè)做技術(shù)員。電子技術(shù)是我中專時候的專業(yè)，工作起來得心應(yīng)手，很快被提拔為車間質(zhì)檢員，工資也翻了一番。很出人意料的是，我那篇五萬字的小說被一家地方雜志連載了。我高興地去找狗子，狗子拿著雜志，左看右看，然后狠狠地捶我一拳：“想不到，你小子有兩下子�！蹦翘欤液凸纷釉诖笈艡n喝得酩酊大醉，還唱起了學(xué)時的歌謠，全然不顧旁人看我們的奇怪眼神。我們知道，當青春不在之時，我們的當初的理想也褪去了濃烈的色彩，不再是非實現(xiàn)不可的理想了，被小心翼翼地藏在了身體的某個角落，但這些理想會一下又一下地在撞擊著我們，直到我們都老去的那一天。
臨別時，狗子說：“生活就是這樣，有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭，當你不刻意去追求理想的時候，理想之花就遍地開放了�！�
我把這句話寫在了日記里，保存了起來，我知道，狗子說這話的時候，我們已經(jīng)趟過了一條叫青春的河。
高三勵志文章12
步入秋天的高三
靜謐，清雅，沉穩(wěn)而內(nèi)斂
猶如踏進一條豐盈潺湲的河流
兩岸散發(fā)著莊稼成熟的幽香
被夏天沖刷過的河床
變得更加深沉寬廣
一如飽經(jīng)暑假洗禮的心情
蛻盡輕浮悄悄成長
站在高三的起跑線上
才感到被期待的`分量
前瞻是拼搏與汗水鑄就的輝煌
后顧是希冀和心愿交織的目光
順著河流前進的航向
沒有誰不在奮力拼搏竭力徜徉
背負青春成長的使命
所有人都想張揚個性展翅翱翔
秋天的河流在靜靜流淌
流淌著豐收的喜悅和甜美的芳香
高三在秋天悄悄滋長
滋長著奮發(fā)的希望和年輕的夢想
還有
還有多少內(nèi)心深處瘋狂的渴望
正在秋天潛滋暗長
高三勵志文章13
【推開夢想之門】
你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾？你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱？你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫？親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧！
夢想是黑夜里的燈塔，能讓遠航的船找到航線；夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念；夢想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。
雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想?yún)R入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀；經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海；經(jīng)過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家；經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。
夢想是一種勇氣，因為他會讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣！夢想是一種選擇，對于一個擁有夢想的人來說，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。
有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步？有什么能夠妨礙我們對夢想的癡迷？有什么能迷失我們追夢的方向？有什么能動搖我們推開夢想之門的決心？沒有！因為我們有決心，讓追夢的路不再艱辛；有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優(yōu)美；有執(zhí)著，讓夢想變得異常珍貴。
擁有夢想，并勇于為夢想打拼，因為夢想是水，能滴穿堅硬的石；夢想是石，能敲開成功的門；夢想是門，能引導(dǎo)我們走進一片新的天地。讓我們帶著自己的夢想，成功地實現(xiàn)理想。
【成功的秘訣】
為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。造物主給每個人一樣的頭腦和四肢，也給他們同樣的思維能力和行為能力，還給了每人一天公平的24小時。但為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業(yè)，有些人卻不行？
成功的秘密在哪里？
不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f：“要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！�
在數(shù)十年前，福建某貧窮的鄉(xiāng)村里，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境，便決定離開家鄉(xiāng)，到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運些，被奴隸主賣到了富庶的舊金山，弟弟被賣到比中國更窮困的菲律賓。
數(shù)十年后，兄弟倆又幸運地聚在一起。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的工程師等科技專業(yè)人才。
弟弟呢？居然成了一位享譽世界的銀行家，擁有東南亞相當份量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過數(shù)十年的努力，他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？
哥哥說，我們中國人到白人的社會，既然沒有什么特別的才干，唯有用一雙手煮飯給白人吃，為他們洗衣服。總之，白人不肯做的工作，我們?nèi)A人統(tǒng)統(tǒng)頂上了，生活是沒有問題，但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的子孫，書雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔當一些中層的技術(shù)性工作來謀生。
看見弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運。弟弟卻說，幸運是沒有的。初來菲律賓的時候，擔任些低*的工作，但發(fā)現(xiàn)當?shù)氐娜擞行┦潜容^愚蠢和懶惰的，于是便頂下他們放棄的事業(yè)，慢慢地不斷收購和擴張，生意便逐漸做大了。
這便是海外華人的真實奮斗歷史。它告訴我們：影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。
一個人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)支配的。
【成功屬于不拋棄不放棄的人】
有這樣一個年輕人。
他3歲的時候，就表現(xiàn)出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。
高中畢業(yè)后，他沒有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會遭到經(jīng)理無情的訓(xùn)斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個月的工資。
即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業(yè)余時間，他一刻不停地積累著自己的音樂“資本”。
后來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿意。出于對音樂的愛好，他瞅著一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。
經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒有灰心喪氣。
不久，那家請他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是“音樂制作助理”。這是一個除了寫歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因為跟餐廳相比，這里至少有音樂的環(huán)境。
過了一段時間，老板終于給他配了辦公室，讓他專職寫歌�？偹阏业搅丝梢苑棚w夢想的舞臺，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。
然而這些歌曲，老板一首也沒有看上。在老板看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因為如果現(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的夢想。
他決不放棄！一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準能見到他的一首新歌。終于，老板感動了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲。
但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。
終于有一天，老板把他叫來，對他說：“如果你能在10天內(nèi)寫出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯？”
他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。
他一頭鉆進創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品！
半年之后，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被評為“最受歡迎的男歌手”。
他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。
回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄�！�
當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。
不僅如此，因為是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛�？梢赃@么說，在20歲之前，我們并沒有真正地吃過什么大苦，也沒有經(jīng)過幾個像樣的大風大浪。
但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰(zhàn)、去實現(xiàn)自己的夢想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。
與周杰倫相比，我們的起點也許并不比他差。最起碼我們大多數(shù)人都念過大學(xué)、受過高等教育。但是，并非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因為他對音樂獨有的天賦，更因為他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。
正如周杰倫所言：“明星夢并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果�！�
高三勵志文章14
把命運掌握在自己手中。
機遇永遠是準備好的人得到的。
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
揮灑斗志，成就夢想。
登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
我努力，我堅持，我一定能成功。
站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
拼一個秋冬春夏!贏一生無怨無悔!
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風。
十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
不經(jīng)三思不求教，不動筆墨不讀書。
臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。
志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
高三勵志文章15
驕陽似火，沒有幾個人熱情不減.恍惚間，世界像要變樣；宇宙像要恢復(fù)洪荒；沒了姑娘我容身的地方......
緊張，迷茫，彌望----
在三岔湖和龍泉湖所構(gòu)的“三山兩湖“翠綠的景色變換中，在真心熱愛和留戀的并不優(yōu)秀的鎮(zhèn)金中學(xué)前，在炎炎夏日的炙烤下，在這個特別的年齡段我們各種復(fù)雜的情感和想法里，我被高三擁抱.
高考那座獨木橋在前方狹狹窄窄，不計其數(shù)的同齡學(xué)子猶如前軍萬馬浩浩蕩蕩，父母和親友在兩旁擔憂焦急并期盼。
所以，我，必須，奮斗高三！
我，盡管是一個草根女孩，有的只是喝涼水也會發(fā)胖的身體和丑小鴨一樣平凡的相貌。但我也是一個女兒，一個家庭的希望。我有爸爸，有媽媽，有溫暖的家庭，還有自己永遠的夢想。所以，我不能像一只貝殼，把自己關(guān)閉的緊緊的；也不能像蒲公英一樣，讓自己隨風飄蕩；更不能學(xué)習海灘邊的沙壘，輕易被吹散......
我，要奮斗高三！
我要像向日葵一樣勇敢，帶著屬于自己的美麗色彩，不在乎自己的外表，只是自信地盛開，專注地追隨太陽的方向。
從一上學(xué)就被老師和父母信誓旦旦掛在嘴邊的“高考”，在走進高三的今天，邊的更加現(xiàn)實和清晰，那么地觸手可及。因此，我必須丟掉幼稚依戀與輕狂叛逆，學(xué)會成熟穩(wěn)重和務(wù)實理性。不讓自己的心縮成一粒沙，不讓自己的夢化作一縷輕煙，不讓自己的努力變?yōu)橐粓F泡沫，再努力不停地努力，讓信心像熊熊烈火燃燒我一直荒蕪的心，直到她春風吹又生，向著太陽，絢爛開放，如同經(jīng)過國際ISO9000認證一樣美麗！
奮斗高三！讓青春高揚著旗幟獵獵捕風！
奮斗高三！隨著啟明星上路，追逐夢想！
奮斗高三！一路高歌，一路歡笑，唱到地老天荒！
奮斗高三！給歲月真心真意的祝福，給季節(jié)無怨無悔的付出！
瞬間即逝亦瞬間即永恒的高三，無論是以他山之石攻玉，還是自己去笨鳥先飛，只要我奮斗，我就一定能擁抱明天，擁抱希望！
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