青春勵(lì)志書籍：《把夢(mèng)留住》
人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗，下面，YJBYS小編為大家介紹一本青春勵(lì)志書籍《把夢(mèng)留住》，歡迎大家瀏覽，希望大家喜歡!
內(nèi)容簡(jiǎn)介
全國第一部由一名大學(xué)生支教志愿者獨(dú)立撰寫的長(zhǎng)篇支教紀(jì)實(shí)!本書反映了葉楠同學(xué)在艱苦的環(huán)境中開展西部支教實(shí)踐的心路歷程，那就是在服務(wù)中鍛煉提高，用愛心澆灌求知的土地，用責(zé)任培育待放的花朵，用行動(dòng)表達(dá)奉獻(xiàn)的意愿，用青春實(shí)踐生命的意義，真切地表達(dá)了那種初為人師的興奮、師生之情的純真、面對(duì)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的自豪以及關(guān)愛西部、珍惜擁有、立志報(bào)國的感人情懷。
延伸閱讀
作者簡(jiǎn)介
葉楠，男，中國共產(chǎn)黨黨員。自2001年考入廈門大學(xué)管理學(xué)院以來，勤奮刻苦，并熱心社會(huì)公益事業(yè)。從2001年加入廈門大學(xué)管理學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)開始，一直堅(jiān)持參加各種志愿者活動(dòng)，現(xiàn)為注冊(cè)中國青年志愿者。在校期間成績(jī)優(yōu)良，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)榮譽(yù)。并擔(dān)任廈大青年宣傳中心主任、廈門大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)總支副書記等工作職務(wù)，并參與了“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等大型活動(dòng)的組織工作。大學(xué)學(xué)習(xí)期間，葉楠逐步了解到西部尤其是被聯(lián)合國糧食開發(fā)署稱為“最不適宜人類生存地區(qū)”的寧夏西海固地區(qū)(廈門大學(xué)對(duì)口支援地區(qū))的孩子們的艱苦生存狀態(tài)，作為一名出生和成長(zhǎng)在東部的學(xué)子，葉楠卻對(duì)祖國的大西北產(chǎn)生了一種熾熱堅(jiān)定的情愫，多年的志愿者經(jīng)歷和作為一名黨員的責(zé)任感驅(qū)使著葉楠在大四的時(shí)候，毫不猶豫地報(bào)名參加了廈門大學(xué)第七屆支教隊(duì)。在赴西部開展支教工作之前，葉楠參與組織了廈大支教團(tuán)“遠(yuǎn)方”義賣、“遠(yuǎn)方”攝影展等組織工作，和隊(duì)友一起為西部募集了數(shù)萬元的物質(zhì)資源。
2005年8月，葉楠和其他8名隊(duì)友一起奔赴寧夏自治區(qū)西海固地區(qū)海原縣，開始了為期一年的支教工作。葉楠被分配到海原縣西安鄉(xiāng)中學(xué)。這是一所座落在黃土高原上的鄉(xiāng)級(jí)初級(jí)中學(xué)，不僅學(xué)校教學(xué)條件較為落后，生活條件也和廈門有天壤之別，這里年降水量不足300毫米，年蒸發(fā)量卻高達(dá)2000毫米。全校700多名師生的用水全部依賴拖拉機(jī)從外地的拉來的一點(diǎn)水，毗鄰沙漠的地理環(huán)境讓沙塵沙暴天成為家常便飯，冬季零下二三十度的天氣下葉楠和學(xué)生們一起忍受沒有暖氣等取暖設(shè)備的嚴(yán)寒凍傷，夏天大家一起適應(yīng)著一個(gè)多月不能洗一次澡的干燥生活，拉肚子和流鼻血成了葉楠每周的必修課，身體開裂的皮膚和粗糙難咽的食物也讓葉楠感受到了西部的沉重，生病的時(shí)候在鄉(xiāng)下缺醫(yī)少藥，更多的是需要自己的意志力去忍耐堅(jiān)持。
在克服許許多多諸如此類的困難的同時(shí)，葉楠擔(dān)任了西安鄉(xiāng)中學(xué)的許多工作，包括政教處助理，團(tuán)委輔導(dǎo)員和兩個(gè)年段的生物和體育老師，并在晚自習(xí)時(shí)間擔(dān)任文科所有學(xué)科輔導(dǎo)老師。繁重的學(xué)校工作也給了葉楠施展自己所學(xué)所長(zhǎng)的舞臺(tái)，發(fā)揮其大學(xué)人力資源管理學(xué)科所學(xué)，幫助西安中學(xué)制定了許多規(guī)章制度，協(xié)助校長(zhǎng)將學(xué)校管理朝著規(guī)范化方向發(fā)展，葉楠參與校園建設(shè)規(guī)劃，和當(dāng)?shù)貛熒黄鹜渡碛趯幭?ldquo;普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)。其開辟了許多第二課堂的文藝活動(dòng)，把許多新穎的知識(shí)和理念融入課堂之中，并在海原縣其他學(xué)校作了許多專題講座。葉楠帶領(lǐng)和培訓(xùn)西安中學(xué)代表隊(duì)奪得了海原縣法律知識(shí)競(jìng)賽第二名。作為一名青年教師，葉楠不僅很快在課堂上為學(xué)生們所接受，而且在課外和他們成為了知心朋友，其要求住在學(xué)生宿舍隔壁，每天晚上堅(jiān)持為學(xué)生解疑答惑和談心溝通。一年的支教工作，幫助西安鄉(xiāng)中學(xué)產(chǎn)生了巨大的變化。
葉楠和隊(duì)友利用每周周末的時(shí)間深入學(xué)生家庭家訪，葉楠們的足跡遍布了西安鄉(xiāng)大大小小幾乎所有的自然村，西部的村落分布分散，許多地方需要徒步行走近十個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，而且沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)員們常常要遭遇迷路和沙暴的'考驗(yàn)，白天和晚上高達(dá)40度的溫差也讓他們幾乎瞬間凍僵。但是深入學(xué)生家庭家訪是義不容辭的責(zé)任，通過切身走訪許多貧困孩子的家庭，理解了他們所擔(dān)負(fù)的不能承受之重：有的孩子從小痛失父母孤苦伶仃，有的家庭全年僅數(shù)百元，有的孩子還生活在原始的窯洞，有的孩子一周全部伙食僅是5個(gè)干糧饃……那種讓人痛徹心肺的生存壓力不僅讓葉楠忍不住流淚，也堅(jiān)定了葉楠必須做好西部支教工作的信念。
作為團(tuán)中央扶貧接力計(jì)劃支教團(tuán)的志愿者，葉楠和隊(duì)友一起開展了許多扶貧工作。為了改變了該中學(xué)極其匱乏的體育教學(xué)現(xiàn)狀，通過葉楠和隊(duì)友的聯(lián)系，一個(gè)臺(tái)商資助西安中學(xué)購買了5000元的體育器材。葉楠和隊(duì)友竭盡所能通過許多途徑，一年期間為西安中學(xué)的孩子們帶去近20000元的“一幫一”助學(xué)金，幫助了近200名孩子解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，并聯(lián)系了熱心企業(yè)和個(gè)人為西安中學(xué)設(shè)立了總額為2500元的獎(jiǎng)學(xué)金，聯(lián)系企業(yè)贊助1500元幫助西安中學(xué)建立起了第一個(gè)讀書角。在此期間，廈門大學(xué)在了解到西安中學(xué)的具體情況后，資助了10000元作為西安中學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)過一年的建設(shè)和改造后，西安中學(xué)的整體面貌有了極大的變化，而西安鄉(xiāng)中學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)學(xué)生數(shù)，較上一年度增長(zhǎng)了5倍。
一年的西部支教生活很快過去，而西部和支教給葉楠年輕的生命打上了一生永恒的烙印。在西部支教期間，葉楠一直深深感到自己的力量薄弱，更迫切急于更大程度地幫助西部那些堅(jiān)韌求學(xué)的孩子們，在支教的過程中，葉楠也認(rèn)識(shí)了許多社會(huì)愛心人士，他們的慷慨解囊讓許多學(xué)生重新找到了希望和力量。經(jīng)過苦苦思索和重重內(nèi)心煎熬，葉楠選擇了堅(jiān)持寫作，即使是在西海固零下30多度的嚴(yán)寒中，雙手被西部嚴(yán)寒凍僵，或者萬家燈火的除夕之夜，葉楠也沒有放下手中的筆，迫切想把西部孩子們平靜而悲壯的生存狀態(tài)告訴世人，讓更多的人關(guān)注和幫助西部教育。一年后，葉楠終于利用自己平時(shí)的幾乎所有休息時(shí)間堅(jiān)持寫完了20萬字的支教紀(jì)實(shí)《把夢(mèng)留住》，旨在告訴大家在黃土高原上一群為自己理想苦苦追索的孩子們的真實(shí)故事，喚醒人們埋藏心底的愛心。2006年7月，葉楠把《把夢(mèng)留住》放在新浪原創(chuàng)等網(wǎng)絡(luò)媒體上，得到了社會(huì)上許許多多愛心人士的支持和關(guān)注，短期內(nèi)點(diǎn)擊量即突破了10萬，并有許多熱心人表示要通過支教隊(duì)來幫助西部的孩子，甚至紛紛表示渴望到西部參加支教工作。
在教育部思政司、共青團(tuán)中央志愿者工作部、福建省教育廳、共青團(tuán)福建省委的領(lǐng)導(dǎo)同志的親切關(guān)懷下，在廈門大學(xué)的幫助下，2007年3月，中國第一部由支教志愿者獨(dú)立撰寫的長(zhǎng)篇支教紀(jì)實(shí)《把夢(mèng)留住》一書終于順利出版，并在社會(huì)上引起了較為強(qiáng)烈的反響，許多主流媒體諸如中國青年報(bào)、中國教育報(bào)、東南衛(wèi)視，福建教育電視臺(tái)，新華網(wǎng)，東南快報(bào)，海峽導(dǎo)報(bào)，錢江晚報(bào)等等主流媒體進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。我們欣喜地看到了更多的人們通過閱讀《把夢(mèng)留住》一書，為西部求學(xué)路上堅(jiān)韌的孩子們所感動(dòng)，開始主動(dòng)了解西部、關(guān)注西部、幫助西部，他們紛紛聯(lián)系葉楠并要求予以西部學(xué)生資助;許多的同學(xué)們?cè)谧x完《把夢(mèng)留住》一書之后，開始認(rèn)真考慮投入西部支教和西部建設(shè)的洪流之中，或者投身于社區(qū)志愿者的愛心之旅，他們中的很多人寫信或者通過網(wǎng)絡(luò)向葉楠表達(dá)了迫切想到西部去的愿望，并積極主動(dòng)向身邊的人傳遞支持西部、志愿服務(wù)的先進(jìn)理念。葉楠把《把夢(mèng)留住》一書的全部所得悉數(shù)捐贈(zèng)給了西部的廈門大學(xué)對(duì)口支援學(xué)校，希望能幫助更多的西部學(xué)生圓自己的追求知識(shí)的夢(mèng)想。
雖然暫時(shí)離開了遼闊的西部大地，葉楠并沒有結(jié)束自己的支教路程和志愿者生涯。葉楠現(xiàn)在擔(dān)任廈門大學(xué)研究生辦公室成員，和支教隊(duì)友一并積極為西部教育和西部孩子們奔走宣傳，組織參加了多次“西部支教專場(chǎng)”的報(bào)告交流會(huì)，努力讓志愿者理念薪火相傳，也受到了廣大同學(xué)們的熱情關(guān)注和積極響應(yīng)，尤其在廈門大學(xué)漳州校區(qū)的報(bào)告交流會(huì)讓大一大二的新生們開始認(rèn)識(shí)和了解了支教工作。葉楠現(xiàn)任管理學(xué)院團(tuán)總支書記，發(fā)起并組織了管理學(xué)院愛心志愿者協(xié)會(huì)，組織同學(xué)在廈門地區(qū)愛心免費(fèi)家教、義務(wù)服務(wù)“空巢老人”等志愿者活動(dòng)，成為廈門社區(qū)志愿者的一項(xiàng)著名活動(dòng)。2007年5月，葉楠參加福建省“海西青年建設(shè)標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)”，通過巡回報(bào)告演講讓更多人了解、關(guān)注、支持西部發(fā)展。返校后，在廈門組織發(fā)動(dòng)多次為西部教育愛心捐款捐物活動(dòng)，一直為西部教育聯(lián)系和爭(zhēng)取幫助。先后被評(píng)為福建省十佳共青團(tuán)員、廈門市優(yōu)秀志愿者、感動(dòng)廈門2005年度人物(集體)、廈門大學(xué)“凌云之星”、2007中國大學(xué)生年度人物30強(qiáng)(截至到目前，活動(dòng)進(jìn)行中)、廈門大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部，并在中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第九屆研究生團(tuán)出征儀式上代表往屆支教志愿者介紹經(jīng)驗(yàn)。
2007年9月，葉楠在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了7000字西部支教報(bào)告文學(xué)《我們有一個(gè)夢(mèng)想》，其真誠而樸實(shí)的文字，引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響，更多的人在他的號(hào)召下投身于志愿者工作之中。
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