復(fù)讀生勵(lì)志名言
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!
復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。
兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。
告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來(lái)面對(duì);而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。
復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對(duì)自己會(huì)的題不屑一顧，對(duì)自己不會(huì)的題有是一片茫然。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。
被逼無(wú)奈型的考生。有些考生是服從家長(zhǎng)的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。
高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對(duì)成績(jī)復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)都是老朋友，而新生則是新面孔。
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?
進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)\'跨越\'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。
劉墉說(shuō)：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無(wú)謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。
我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
高考測(cè)驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。
心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對(duì)考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。
行者常至，為者常成。
高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對(duì)那些600分以上的考生來(lái)說(shuō)，成績(jī)提高空間不大，心理累贅卻更大，來(lái)年高考成績(jī)可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對(duì)照較滿意的專業(yè)。
復(fù)讀生請(qǐng)走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。
修身，治國(guó)，平天下。
苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健�？吹贸龃植诘谋郯蛏嫌行┰S傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。
當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績(jī)。
學(xué)習(xí)也要放輕松，熬夜只會(huì)有損自己身體，復(fù)讀不能急功近利，好成績(jī)來(lái)源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。
并長(zhǎng)像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢(mèng)想的樹種，就能夠等到那一天--陽(yáng)光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。
搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天\"了很長(zhǎng)一段距離。
有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進(jìn)步積累多了就成了大進(jìn)步，當(dāng)驚艷地駕到時(shí)，這就說(shuō)明了的問(wèn)題。其實(shí)不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來(lái)。\"
人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使現(xiàn)在都，只要你有樹的`種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，十年八年二十年你能長(zhǎng)成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏�。\"
有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級(jí)學(xué)習(xí)不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當(dāng)真學(xué)習(xí)，然而因?yàn)闀r(shí)光太短沒能在高考中提高太多分?jǐn)?shù)。這樣的考生具備提升空間和學(xué)習(xí)潛力，有優(yōu)良的老師進(jìn)行點(diǎn)撥，再加上自己的努力，復(fù)讀一年，會(huì)有較大進(jìn)步。
復(fù)讀就是不服輸，就不達(dá)目的不罷休的具體表現(xiàn)。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
馬云復(fù)讀過(guò)才勉強(qiáng)考上杭州師范大學(xué)，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。
不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。
天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊
要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來(lái)考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
有明白復(fù)讀目的的考生。挑選復(fù)讀的考生應(yīng)該明白來(lái)年要考哪個(gè)檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大間隔，是否可以實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)冀望值過(guò)高，跟本人實(shí)力差距較大的考生復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。
懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。
復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來(lái)的新人生路。
不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。
在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績(jī)的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過(guò)改變學(xué)習(xí)方式找到成績(jī)提升的空間。
勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。
擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
辛苦一年，收益一生。
缺少毅力和束縛力的考生。復(fù)讀一年是艱巨的一年，對(duì)考生的毅力是極大的考驗(yàn)。復(fù)讀的一年時(shí)間，須要考生具備吃苦精力�？忌绻麤]有剛強(qiáng)的毅力，沒有做好刻苦的預(yù)備，沒有約束力，最好別選擇復(fù)讀。
復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢(mèng)想。
許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。
學(xué)會(huì)給自己加油，不要讓消極懶惰占據(jù)自己的心靈。復(fù)讀常常會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤眼高手低底。
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