有關勵志故事演講稿3篇
勵志故事演講稿 篇1
各位北大的同學們：
你們好嗎!站在這個舞臺開講，真的是很不簡單，算是成功了哦。人都要有夢想，其實我跟大家一樣，我覺得自己非常平凡，只是學了點音樂而已。學了這音樂呢，最后能夠站在這個舞臺演講，也不容易啊。因為我沒有考上大學，但是我卻跟你們演講，你們會不會覺得有點奇怪。方文山也才讀過小學而已，不過他寫的東西卻能夠到教材里面，這時候是不是應該給他點掌聲。所以我覺得厲害的人，我覺得不平凡的人并不是書要念得多好。我覺得他要有一技之長，本身呢也要聽媽媽的話，尊師重道。那時候她很希望我可以考上音樂系然后讀大學。我大概考了兩次，可能我不是讀書的料，而且我又很愛打球，所以自己也不知道心里是怎么搞的。可能就有一種運動細胞吧。其實我現在講的這些，都是我未來成功的一些關鍵。你想一想，年輕時候如果我是被好好的關在那邊，我沒有去學琴，我沒有去打球，我現在怎么拍《功夫籃球》、《大灌籃》，是吧?那時候如果我沒有學琴，我現在怎么拍《不能說的秘密》，對吧?那時候如果不喜歡看這些武術的電影，我怎么拍《青蜂俠》對吧?這些呢，都不是父母讓你去學的，你是有自發性的，你喜歡這樣的東西。所以我覺得人要有一技之長，比學歷更重要。這些是我一直在跟小朋友講的。
那講到學生的階段，今天是在學校嘛。其實我是個蠻愛面子的人，大家都看得出來，一個很好勝的人。我講一個很簡單的例子。搭公車，大家都有這樣的經驗，就是人很多的時候，被擠到最后，然后被公車們夾到。有沒有這種感覺?但是我卻是那種，痛!說不出來。因為前面坐著好幾個學姐，我想說，等到下一站，反正公車門自動會打開，結果下一站，它竟然沒有停下來，于是我就只好默默跟學姐說：“不好意思，你可不可以跟公車司機說一下，我的手被夾到了”。后來我想想，我覺得公車司機一定很納悶，學姐她們一定很納悶，為什么在第一站的時候不講，在第二站，第三站的時候才說。這代表說我是一個很怎么樣的人，很愛面子愛面子又好勝。但是我覺得這卻幫助了我。在現在的演藝圈，現在的生活環境，告訴自己，絕對不能輸，永遠都要在第一。這時候應該來點掌聲了，是吧?
我剛剛在講這些我學生時代的生活，學生時代，那時候沒考上大學，后來我就寫歌了。在我還沒有出道的時候，寫著《蝸�！愤@首歌，相信大家都聽過吧。那時候，也算是蟻居，不是蟻居在天臺，是蟻居在錄音室，被吳宗憲給發掘。三天他希望我要寫十幾首歌曲，這是他給我的一個功課，他從里面挑選歌曲去用。所以那時候都很期待，自己的歌曲被錄用了，你才有錢，你才可以回家去給爸媽。那時候我自己給自己一個期許，就是——一定要賺到錢，然后好好地讓家人過好生活。這是我寫歌的一個重點，其中是一個原因。另外一個原因是我覺得父母在我小的時候，花費太多太多的金錢、學費在讓我學鋼琴，所以我要彌補回去。那時候有個信念就是：不能讓自己的父母失望。
在你的生活當中，你一個人，老實講，有時候是走不下去的，因為我并沒有兄弟姐妹，寫歌的時候認識到劉畊宏，他在那時候已經是歌手了，而我還蟻居在他的錄音室，他給我衣服穿，給我吃的，并沒有給我車子，但是他卻載我到處游玩，享受他的人生。然后帶他的朋友給我認識。有一天吳宗憲說，“你這些歌好像都不錯，但是好像沒有人可以唱”公司簽來另外一位音樂總監，楊峻榮，后來他聽到我的歌，他說，你這些歌曲別人不用，干脆你自己唱唱看好了。然后那時候我有個念頭：是當歌手嗎?不可能吧。我沒想那么多，我把自己的歌唱一唱。然后有一天，唱片公司的表演，有很多藝人，有很多大老板要來看。那時候我就很緊張，我不知道該唱什么歌曲�！逗谏哪泛昧�，當時真的是唱的《黑色幽默》，因為畊宏那時候就推薦我唱這首歌，這歌很有你的味道。你看以前的情歌都非常嚴肅，哪有這么奇怪的歌詞，我說，但是來的唱片公司是老外，他聽得懂嗎?他跟我說“反正你唱得也不清楚，反正他也不知道你唱的什么，這個旋律好就好了”，我說，也對所以我第一遍唱完之后，臺下完全沒什么反應，我想說“這怎么回事”，畊宏說你唱得太小聲了，后來我才知道，他們讓我唱第二次是因為畊宏默默地跟工作人員說：再給我一次機會!第二次我就好好地唱，于是有機會發片了。
那時候第一首主打歌《可愛的女人》就這樣出來了。當時同公司的師姐，徐若瑄來拍第一支的MV，那時候覺得蠻特別的是，這個師姐當時是女神，來拍MV，這是真的假的。當時會有這樣的感覺。后來她竟然說，“可以教我彈鋼筋嗎?”我才發現，學鋼琴是對的。當時寫的歌曲是給其他的歌手唱，后來我第一張專輯的歌曲，幾乎都是寫給別人唱，別人不要的，我重新拿來唱。所以有了《雙節棍》這些歌曲。所以我也很感謝當時沒有用我的歌曲的那些歌手，現在不知道到哪里去了。開玩笑!我也不能停下來，我繼續在往前走，為的是什么?為的是我的歌迷朋友們，你們沒有看錯人。
那時候出了幾張唱片，然后去了幾個頒獎典禮。慢慢你對于這個獎項，其實一開始非常地看重。誰不想得獎?又一次帶著外婆去參加頒獎典禮。我覺得至少其中一項，上臺可以講話吧，可以感謝我的外婆。結果什么都沒有，那時候，老實講，非常地不爽。但是我沒有表現在臉上，因為攝影機在拍你，你還是要很開心地很大氣地為大家鼓掌。然后我就覺得，原來演藝圈是這么的虛假，于是我就把它寫了一首歌曲叫《外婆》。《外婆》一方面我在攻擊當天的不爽，為什么不讓我得獎，讓外婆難過。另外是覺得自己很不孝，所以寫了打狗仔罵狗仔的歌曲《四面楚歌》。這些歌曲可能引起不了太多的共鳴，可能很多人沒有遇到狗仔，很多人不知道狗仔這么討厭。
慢慢地回歸，我覺得必須要給一些正能量，所以我就沒有再寫這些有的沒有的歌。寫了《夢想啟動》《稻香》。那時候我想，這么多歌手，我要怎么去不一樣，所有歐美這些饒舌歌手，他們的歌詞充滿了暴力，他們的音樂很重，反差很大。我喜歡做反差很大的東西。那就是中國風了。中國風，老實講特別難寫，因為它有五聲音階，你要怎么樣跟別人不一樣，我就想：“我這種咬音嚼字不清，可不可以來中國風一下”于是先寫了《東風破》，大家還熟悉吧。然后拍了《黃金甲》之后，也感謝張藝謀導演，說“我有聽過你的這個《東風破》，不然來一個跟這個《黃金甲》有關的，你覺得怎么樣?”那時候寫了兩首歌，一個是《黃金甲》，大家肯定沒聽過，大家聽到的都是《菊花臺》。果然張導比較喜歡《菊花臺》，所以用它做了片尾曲，這歌也讓很多朋友的爸爸媽媽也認識我，因此我也遇到很多4、50歲，5、60歲，還有很多老奶奶，說，我喜歡聽你的《菊花臺》。我才知道原來聽我的歌的年齡層次這么廣泛.以我終于找到自己的特色，每張專輯要有中國風。
所以對一個歌手來講，你看累不累，其實非常累，因為你要想很多，然后你寫10首歌曲，你要拍10首的MV。因為我在寫每首歌曲的時候，我的畫面已經在腦子里，所以我必須把它拍出來。交給別人來拍，不信任別人，這就是我自己相信自己的地方。先拍了第一支MV，但是是拿我的師弟當做白老鼠來試驗一下，拍完MV我看一下，好像不錯，我才來拍自己的MV，于是我拍了第一支MV，第二支MV，第十支MV……到現在累計我覺得應該有七八十支MV。
可是MV呢，其實都是一個經驗，為什么?因為我想當導演。所以我不斷地在練習，這MV當中有好的有不好的，你們覺得怎么樣?其實你們現在還是學生時代，我現在講是不是太遠了?我覺得不會，因為你們要考慮到未來。所以我才會寫一首歌叫《聽媽媽的話》，告訴從前的自己，因為那時候很喜歡周潤發，周潤發拍了一部片子叫《賭神》，那也是為什么我喜歡變魔術的原因，所以我寫了一首歌，從未來告訴以前的自己，你會遇到周潤發，因為他會演《黃金甲》，當上了你爸爸，所以賭神未來會是你爸爸。懂了吧?懂了哈。
那時候聽的流行歌曲，張學友的歌，其實我聽流行歌曲就是從《吻別》開始，我就說，有一天我一定要寫歌給他，果然張學友唱了我的歌曲。而且還跟他一起同臺表演，我就代表說，自己不平凡了。這些都是我在音樂的領域，我覺得自己成功了。
在電影方面呢，拍了《不能說的秘密》，我就在想，怎么樣的愛情可以變得不一樣。然后穿梭時空的這個電影情節非常特別，所以我利用鋼琴的速度來想象成時光機，所以我覺得人要有想象力，因為很多人想我天馬行空的亂想東西，其實到時候做出來，大家會嚇一跳，這些工作人員往往會覺得：“什么?講到劇本我覺得很奇怪，怎么鋼琴彈得快會變成時光機”。拍出來，大家是不是嚇一跳了?
然后在這邊鼓勵大家找尋自己的那一點跟大家的不一樣去把它放大!今天的演講到此結束!謝謝
勵志故事演講稿 篇2
在美國幾乎每一所大學，畢業典禮都是一場“重頭戲”.它們講究排場，大多還蘊含著歷史與傳統。這在哈佛這所美國最古老的大學里更是展露無遺。
我們的畢業典禮總是定點在“三百年劇場”,它位于哈佛紀念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業紀念日演講，一是畢業典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學院應屆畢業生，演講嘉賓由大四學生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”,一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。
而使全體畢業生如沐春風的畢業典禮演講，則幾乎永遠都是“嚴肅”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰來演講還得看學生、校友的意愿，得體現出他們的興趣與價值取向。有人為此會說畢業典禮演講是觀測哈佛社群的“精神指標”.
你腦海中浮現的演講可能是一場勸誡畢業生去做未來領袖、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業典禮演講者最不可能鼓勵我們去憧憬、去實現做人目標。
我20xx年畢業時，畢業紀念日演講嘉賓是前總統比爾·克林頓，畢業典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個曾是世界上最有權力的人，另一個是世界上最富有的人。此二人如果不講權和錢，會講什么呢?
克林頓提到一個概念：“ubuntu”.意為“我因你而成”.即人在世界上不是孤立的，而是社會的一分子。他亦談及我們不應將自身視為個體去追逐個人的成功，而應為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”,印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思考時不應將其看作“他們”,而應視為“我們”.他敦促我們“花盡可能多的時間、愛心與精力去考慮那99.9%的人”.
比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達如何捫心自問“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推進創新型資本主義。在其中，市場力量可以更好地服務于貧困者，極具說服力的闡釋：如何利用紛繁復雜、讓企業與政府獲益的現代科技與創新，在發展中國家拯救生命、改善生活。
他向我們發出挑戰：以你們過硬的文憑、才智和天賦，能否應對重大的全球問題，為更多人的幸福貢獻力量。他也為我們送上離別的祝愿：“我希望，你們將來評價自己的標準，不單單是以職業上取得的成就，也包括你們為改變這個世界所作出的努力……以及你們如何善待那些遠隔千山萬水，除了同為人類之外與你們毫無共同之處的人們�！�
兩個截然不同的人，兩場如出一轍的演講。
你可能會問：為什么?但我會問：為什么不是這樣?我們，作為穩拿“好工作”的頂尖大學畢業生，有年輕的活力，有社會的認可——我們沒什么輸不起的。我們也許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對全人類同理心的危險。但也恰恰由于這種優勢，我們隨時能以最佳準備狀態服務于最富挑戰性的愿景，投身于最具挫折性的目標。這不是要我們犧牲健康、財富或快樂去為其他人做牛做馬，事實上，我們應該并且必須為了全人類的共同利益有所行動， 這不只是借由個體層面的同情與憐憫，還包括在夢想和卓越層面上進行革新與創造。我們不必放棄自己的生活，恰恰相反，我們可以通過為更多人幸福的奮戰來改善自己的生活。
我認為，像名校的畢業生，身處一個獨特而資源豐富的.位置，就該為我們現在身處的世界、為未來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。我盼望全世界畢業生們，同樣接受這一挑戰，放低身段并為此努力。
勵志故事演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《無人需要的數字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村小學做過多年的教師。
那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。
加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。
伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。
他吃住都在學校，環境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當地的教育部門送各種報表。
有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。
比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。
伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。
從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。
前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應。
這一年，伯明罕突發奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以后得出的數字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。
第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。
此后數年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。
直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數字，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。
計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學校”太大了，不僅遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學。
伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。
以后幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。
伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規章、規定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷，他說：“我漸漸認識到：條款、規章、規定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。
這段經歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”
我的演講結束了，謝謝大家!
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