越過(guò)那道門(mén)檻的勵(lì)志故事
由于母親的期望，居伊·德很小的時(shí)候就拜于法國(guó)當(dāng)時(shí)著名的大作家居斯塔夫門(mén)下，學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
這位大師級(jí)的老師，對(duì)居伊·德的要求極為嚴(yán)格，甚至是苛刻。每個(gè)周末，居伊·德都要帶上自己的習(xí)作請(qǐng)老師批改。可他的作業(yè)，多數(shù)都無(wú)法讓老師滿意。為此，居伊·德不得不在老師的指點(diǎn)下反復(fù)修改。
有一天，居斯塔夫?qū)右痢さ抡f(shuō)：“你去巴黎第九大街，在第二個(gè)十字路口向左拐，看看路右邊的第一個(gè)人是誰(shuí)？”
居伊·德來(lái)到路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一座老婦人的雕塑，就趕回來(lái)告訴老師：“是一個(gè)老太婆。”
老師聽(tīng)了搖搖頭，不滿地說(shuō)：“你看到的別人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么樣的老太婆？”居伊·德不得不又來(lái)到路口。這次，他走近雕像看了幾眼，很快回來(lái)告訴老師說(shuō)：“那個(gè)老太婆很臟，滿臉灰塵，頭發(fā)亂得像雞窩。”居斯塔夫聽(tīng)后，微笑著說(shuō)：“有進(jìn)步，但你看到的東西別人還是可以看到，你應(yīng)該用你的第三只眼睛去看，看到別人看不到的東西。”居伊·德只好第三次來(lái)到路口。這次，他走到雕像前面，非常認(rèn)真仔細(xì)地觀察起來(lái)，回來(lái)后興奮地告訴老師：“我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老太婆的鼻子是世界上最蹩腳的木匠隨便拿了一塊木頭削了一塊安在她臉上的。”這個(gè)時(shí)候，居斯塔夫的臉上終于露出了滿意笑容。
隨著寫(xiě)作訓(xùn)練逐漸深入，居伊·德的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)。這期間，居伊·德寫(xiě)了大量的作品，這些作品讓同行看來(lái)已經(jīng)高不可及，完全可以拿出來(lái)發(fā)表，其中很多作品還得到了老師的贊賞。可居斯塔夫還是勸告他，先不要急著發(fā)表。
老師的話一時(shí)讓居伊·德很是不解：“為什么我的這些作品不能發(fā)表呢？”1875年，25歲的居伊·德背著老師，偷偷公開(kāi)發(fā)表了自己第一篇小說(shuō)《人手模型》。這是一篇構(gòu)思奇特的`小說(shuō)：殺人犯的手做成的模型復(fù)活了，而且又開(kāi)始圖謀不軌，最后“斷手再植”，方才平靜下來(lái)。作品發(fā)表后，許多人讀了都贊嘆不已，可居伊·德被老師狠狠地批評(píng)了一通。“你的那些學(xué)步之作，通通都是廢紙，因此請(qǐng)不要發(fā)表。”末了，居斯塔夫還鄭重地對(duì)居伊·德居說(shuō)，“我是一道門(mén)檻，你只有從我這里跨過(guò)去，才可以走向外面。”
老師的話讓居伊·德有些傷心，但他還是遵照師命，從此潛心練習(xí)，不再去想發(fā)表之事。而之前那些已經(jīng)寫(xiě)好的作品，他統(tǒng)統(tǒng)束之高閣。
就這樣又過(guò)了4年。1879年，居伊·德完成了一篇小說(shuō)。他小心翼翼地拿給老師審閱，等待老師的批評(píng)與指點(diǎn)。數(shù)日后，居伊·德懷著忐忑不安的心情去見(jiàn)老師。老師看到他后，卻一反常態(tài)，欣喜若狂地拉著他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“祝賀你，你的文章成熟了，可以面世了。”
居伊·德聽(tīng)后，激動(dòng)得淚流滿面。他一直期盼的這一天，終于來(lái)到。這一年，居伊·德已近30歲。而之前在寫(xiě)作上所做的努力，已10多年。
那個(gè)刻苦練習(xí)寫(xiě)作的青年居伊·德，就是后來(lái)法國(guó)著名的大作家莫泊桑，居斯塔夫就是他的恩師著名作家福樓拜。而被老師福樓拜首肯的那篇作品，就是莫泊桑的成名作《羊脂球》。
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