初中生勵志經典故事
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。你知道多少初中生勵志經典故事？下面是小編幫大家整理的初中生勵志經典故事，希望大家喜歡。
釘子
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的.傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
勵志感悟：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果…幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
人能造出船，那是因為人不能行走在水上
一位造船師，在造船設計過程中，遇到了一個從來沒有遇到過的技術難題，他使出渾身解數，也無法攻克這個難題。
就在他想放棄的時候，他的導師找到他，問：“你知道最初的船是怎樣造出來的嗎?”
“用木頭造出來的唄�！痹齑瑤熣f。
“有了木頭，古人就能造出船來嗎?”導師問。
“當然不是，這還要加上人的智慧和創造�！痹齑瑤熣f。
“人的智慧和創造又是怎樣產生的呢?”導師問。
造船師說了很多個答案，導師都認為沒有說到問題的點子上。
導師說：“人能造出船來，那是因為人不能行走在水上。是水的阻礙，是人走不過大江大河、更走不過大海的一道道阻礙，激發了人們去跨越這些障礙的熱情和欲望，于是，產生了人的智慧和創造，接著也就產生了船，讓船幫人行走在水上。
正是人世間的障礙和難題，產生了人類的發明和創造�！�
人造出船，那是人不能行走在水上。造船師有了一種醍醐灌頂之感。
勵志感悟：促使人想要拼勁一切努力取得成功的因素，是他擁有一顆想要戰勝困難的決心。有句話說得好：“如果你想要造一艘船，不要讓他們去收集木材，要先激發他們對大海的渴望。
空盒子的智慧
明朝宣德年間，御史李浚奉皇命來到浙江錢塘縣督理糧儲事宜。然而，當時的錢塘縣縣令卻并不買李浚的賬，表面上恭恭敬敬，內心卻一直想要設計害他。
一次，縣令尋找到了一個機會，將自己的一個心腹送到李浚的身邊做侍仆。因為李浚毫無防人之心，所以這個心腹很快獲得了他的信任，并找到機會偷走了李浚的御史官印。當李浚要用印的時候，才發現印盒已經空了。李浚想了又想之后，從一些瑣碎的蛛絲馬跡中判斷出來這是縣令讓自己的這個侍仆干的。
李浚把這件事告訴了自己的親信部下，部下想帶兵去縣令家搜查，李浚當即阻止了。因為李浚心里很清楚，雖然明知道是縣令偷了印，但自己根本沒有證據，若是興師動眾地去搜查，很可能會打草驚蛇，使對方在慌亂中扔掉“贓物”，那樣李浚不僅無法取回官印，反而還會將自己逼向死胡同，因為丟了御史官印可是一項失職的重罪。
為了不讓別人看出來自己丟失了官印，李浚只能裝作生病停止處理公事。
就這樣過了幾天后，李浚終于想出了一個辦法，能讓縣令主動把官印送回來，但前提是必須給縣令一個臺階下。主意拿定后的當天晚上，李浚裝作大病初愈，精神煥發地邀請縣令到家里來喝酒慶賀。
兩人正喝著酒，突然聽到后院一陣騷動，有人來報說是廚房失火了，李浚連忙跑進臥室取出自己的印盒交到縣令的手上說：“代我保管一晚，明早將其送回，此刻我先滅火要緊!”說完不給縣令推辭的機會，立即跑去救火了。
廚房的火其實是李浚自己安排家仆放的，火勢當然也不會很大，很快就被撲滅了。然而，縣令可就為難了，他捧著空盒子回到家，心想，如果把空的印盒原樣送回，那就意味著是自己把御史大印給弄丟了，那可是要連累全家的大罪!
左思右想之下，縣令只能把自己命人從李浚身邊偷來的官印重新放回盒子里，第二天早早地把印盒送回李浚家。李浚接過印盒后當場打開“檢驗”，里面的大印赫然在目!此時，兩人都心知肚明而又心照不宣地笑了，只不過一個笑得坦然大度，另一個卻笑得羞愧難當!
勵志感悟：在遭到他人傷害時，我們如果一味地自恃有理而針鋒相對，結果往往于事無補，不僅化解不了矛盾，而且還會繼續惡化與對方的關系，把雙方都置于兩難的境地;如果不動聲色地給對方一不“空盒子”，在無形中為對方搭一個臺階，機智、大度地解決當前的矛盾，則是一種玄妙的生活智慧!
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